第2節(jié)提升展示效果——幻燈片圖、文、表格的編輯教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)河大版2023第一冊(cè)-河大版2023設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以提升學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用能力為目標(biāo)，結(jié)合河大版2023第一冊(cè)信息技術(shù)教材內(nèi)容，以幻燈片圖、文、表格的編輯為切入點(diǎn)，通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生掌握幻燈片制作的基本技巧，提高學(xué)生的信息處理能力和演示文稿制作水平。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提升信息獲取、處理和呈現(xiàn)能力；增強(qiáng)創(chuàng)新思維，通過(guò)設(shè)計(jì)個(gè)性化的幻燈片，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美意識(shí)；強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用能力，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息表達(dá)和交流；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組協(xié)作完成幻燈片制作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)初中一年級(jí)學(xué)生，學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上處于基礎(chǔ)階段，對(duì)計(jì)算機(jī)操作有一定的了解，但操作技能和經(jīng)驗(yàn)相對(duì)有限。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)幻燈片的基本概念和用途有一定認(rèn)識(shí)，但對(duì)幻燈片圖、文、表格的編輯技巧掌握不足。在能力方面，學(xué)生的信息處理能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力有待提高，尤其是在信息篩選、排版布局和創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生可能存在對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣不高或?qū)W習(xí)動(dòng)力不足的情況。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在操作不規(guī)范、注意力不集中等問(wèn)題，這可能會(huì)影響課程的學(xué)習(xí)效果。綜合來(lái)看，學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)較為薄弱，但學(xué)習(xí)潛力較大，需要教師通過(guò)針對(duì)性的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、筆記本電腦、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)。

2.課程平臺(tái)：河大版2023信息技術(shù)課程平臺(tái)。

3.信息化資源：幻燈片模板、圖片素材庫(kù)、視頻教程。

4.教學(xué)手段：PPT演示、現(xiàn)場(chǎng)操作、小組討論、學(xué)生互評(píng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)展示一組精美的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生回顧幻燈片的基本功能和用途，然后提出問(wèn)題：“如何制作出既美觀又實(shí)用的幻燈片呢？”以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課的主題——幻燈片圖、文、表格的編輯。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）講解幻燈片的基本組成與布局

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要介紹幻燈片的基本組成部分，如標(biāo)題、正文、圖片、表格等，并展示不同布局方式的效果，讓學(xué)生了解布局對(duì)幻燈片整體效果的影響。

（2）演示幻燈片圖、文、表格的編輯技巧

詳細(xì)內(nèi)容：教師以實(shí)際操作演示如何插入圖片、文字和表格，以及如何調(diào)整其格式和位置，強(qiáng)調(diào)操作步驟和注意事項(xiàng)。

（3）講解幻燈片動(dòng)畫(huà)與切換效果的應(yīng)用

詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹動(dòng)畫(huà)和切換效果在幻燈片中的作用，演示如何添加和編輯動(dòng)畫(huà)效果，以及如何設(shè)置切換效果，讓學(xué)生了解這些效果在提升展示效果方面的作用。

用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的幻燈片制作

詳細(xì)內(nèi)容：教師提供一組主題，要求學(xué)生根據(jù)主題制作一個(gè)包含圖片、文字和表格的幻燈片，并注意布局和美觀。

（2）學(xué)生分組討論，交流制作過(guò)程中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組討論在制作幻燈片過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如圖片插入、文字格式調(diào)整等，互相交流解決方法。

（3）學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生展示自己的幻燈片作品，教師針對(duì)作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出改進(jìn)建議。

用時(shí)：20分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）如何提高幻燈片的視覺(jué)效果？

舉例回答：通過(guò)合理搭配顏色、字體和背景，使幻燈片更具視覺(jué)吸引力；使用高質(zhì)量的圖片和圖表，增強(qiáng)信息傳達(dá)效果。

（2）如何使幻燈片內(nèi)容更加清晰易懂？

舉例回答：使用簡(jiǎn)潔明了的文字，避免過(guò)多文字堆砌；合理安排圖文布局，使信息層次分明。

（3）如何運(yùn)用動(dòng)畫(huà)和切換效果提升展示效果？

舉例回答：根據(jù)演示內(nèi)容選擇合適的動(dòng)畫(huà)效果，使演示過(guò)程更加生動(dòng)有趣；合理設(shè)置切換效果，使幻燈片過(guò)渡自然。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)幻燈片圖、文、表格的編輯技巧在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并舉例說(shuō)明。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在制作幻燈片過(guò)程中的收獲和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教師隨筆Xx知識(shí)點(diǎn)梳理1.幻燈片的基本組成

-標(biāo)題：幻燈片的主題和核心內(nèi)容。

-正文：詳細(xì)闡述幻燈片主題的相關(guān)信息。

-圖片：增強(qiáng)幻燈片的視覺(jué)效果，直觀展示信息。

-表格：清晰呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息，便于比較和分析。

-頁(yè)腳：包含幻燈片編號(hào)、日期等輔助信息。

2.幻燈片的布局與設(shè)計(jì)

-對(duì)齊方式：文字、圖片、表格的對(duì)齊方式，確?；脽羝w布局的整齊。

-色彩搭配：合理運(yùn)用色彩，營(yíng)造良好的視覺(jué)效果。

-字體選擇：根據(jù)內(nèi)容選擇合適的字體，確保易讀性。

-背景設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)潔、美觀的背景設(shè)計(jì)，提升幻燈片品質(zhì)。

3.幻燈片圖、文、表格的編輯技巧

-圖片插入：選擇合適的圖片，調(diào)整圖片大小和位置。

-文字編輯：設(shè)置文字格式、字體、字號(hào)，調(diào)整文字位置。

-表格制作：創(chuàng)建表格，設(shè)置表格樣式、字體、字號(hào)，調(diào)整表格格式。

4.幻燈片動(dòng)畫(huà)與切換效果的應(yīng)用

-動(dòng)畫(huà)效果：添加動(dòng)畫(huà)效果，使幻燈片內(nèi)容動(dòng)態(tài)展示。

-切換效果：設(shè)置切換效果，使幻燈片過(guò)渡更加自然。

5.幻燈片的保存與輸出

-保存格式：選擇合適的保存格式，確保幻燈片在多種設(shè)備上都能正常顯示。

-輸出方式：將幻燈片輸出為PDF、PPTX等格式，方便分享和展示。

6.小組合作與交流

-分工合作：在制作幻燈片過(guò)程中，明確分工，共同完成任務(wù)。

-交流分享：在完成作品后，進(jìn)行小組討論，分享制作心得和經(jīng)驗(yàn)。

7.評(píng)價(jià)與反思

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)幻燈片的內(nèi)容、設(shè)計(jì)、效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-反思總結(jié)：總結(jié)制作過(guò)程中的不足，為今后的制作提供借鑒。教師隨筆板書(shū)設(shè)計(jì)①幻燈片基本組成

-標(biāo)題

-正文

-圖片

-表格

-頁(yè)腳

②幻燈片布局與設(shè)計(jì)

-對(duì)齊方式

-色彩搭配

-字體選擇

-背景設(shè)計(jì)

③幻燈片圖、文、表格的編輯技巧

-圖片插入技巧

-文字編輯要點(diǎn)

-表格制作步驟

④幻燈片動(dòng)畫(huà)與切換效果

-動(dòng)畫(huà)效果類型

-切換效果設(shè)置

⑤幻燈片保存與輸出

-保存格式

-輸出方式

⑥小組合作與交流

-分工合作原則

-交流分享要點(diǎn)

⑦評(píng)價(jià)與反思

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-反思總結(jié)方法典型例題講解1.例題：如何將一張圖片插入到幻燈片中，并調(diào)整其大小和位置？

答案：在幻燈片中點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡，選擇“圖片”，瀏覽并選擇圖片文件。插入圖片后，點(diǎn)擊圖片，出現(xiàn)調(diào)整大小的控制點(diǎn)，拖動(dòng)控制點(diǎn)可以調(diào)整圖片大小。點(diǎn)擊并拖動(dòng)圖片，可以改變圖片在幻燈片中的位置。

2.例題：如何設(shè)置幻燈片的背景設(shè)計(jì)，使其更加美觀？

答案：在幻燈片中點(diǎn)擊“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡，選擇“背景”組中的“設(shè)置背景格式”。在彈出的對(duì)話框中，可以選擇填充效果、紋理、圖案或圖片作為背景。通過(guò)調(diào)整顏色、透明度等參數(shù)，可以使背景更加符合幻燈片主題。

3.例題：如何在幻燈片中插入并編輯表格？

答案：在幻燈片中點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡，選擇“表格”，根據(jù)需要設(shè)置表格的行數(shù)和列數(shù)。插入表格后，可以雙擊表格中的單元格進(jìn)行文字編輯，調(diào)整單元格的邊框和填充顏色。

4.例題：如何為幻燈片添加動(dòng)畫(huà)效果，使演示更加生動(dòng)？

答案：在幻燈片中選中要添加動(dòng)畫(huà)的對(duì)象，點(diǎn)擊“動(dòng)畫(huà)”選項(xiàng)卡，選擇合適的動(dòng)畫(huà)效果。設(shè)置動(dòng)畫(huà)的播放方式、開(kāi)始時(shí)間、持續(xù)時(shí)間和速度等參數(shù)，使動(dòng)畫(huà)效果更加符合演示需求。

5.例題：如何設(shè)置幻燈片的切換效果，使幻燈片過(guò)渡更加自然？

答案：在幻燈片中點(diǎn)擊“切換”選項(xiàng)卡，選擇合適的切換效果。設(shè)置切換效果的速度、聲音和動(dòng)畫(huà)效果，使幻燈片之間的過(guò)渡更加平滑，提升演示的整體效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片圖、文、表格的編輯技巧，包括如何插入和編輯圖片、文字和表格，以及如何設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果和切換效果。通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，同學(xué)們掌握了以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

1.幻燈片的基本組成和布局設(shè)計(jì)；

2.圖片、文字和表格的編輯方法；

3.動(dòng)畫(huà)效果和切換效果的添加與設(shè)置。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成一個(gè)包含圖片、文字和表格的簡(jiǎn)單幻燈片，并設(shè)置一個(gè)動(dòng)畫(huà)效果和一個(gè)切換效果。

2.互相檢查幻燈片，指出彼此在制作過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

3.小組討論：如何使幻燈片更加美觀和實(shí)用？

4.學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

檢測(cè)目的：教學(xué)反思與改進(jìn)十、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行以下反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

1.學(xué)生反饋：我會(huì)收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度，以及他們?cè)趯?shí)際操作中遇到的困難。這包括觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及收集他們的課后作業(yè)和練習(xí)。

2.教學(xué)效果觀察：我會(huì)回顧課堂上的互動(dòng)情況，觀察學(xué)生是否能夠熟練地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，以及他們是否能夠獨(dú)立解決問(wèn)題。

3.教學(xué)材料分析：我會(huì)檢查教學(xué)材料的使用情況，評(píng)估它們是否適合學(xué)生的水平和需求。

基于這些反思活動(dòng)，我計(jì)劃實(shí)施以下改進(jìn)措施：

-對(duì)于學(xué)生反饋中提到的問(wèn)題，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法，比如通過(guò)增加實(shí)際操作時(shí)間或提供更多的示例來(lái)幫助學(xué)生更好地理解概念。

-如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生難以掌