部編版小學語文四年級上冊全冊詳細知識考點

1《觀潮》

1.課文按潮來前，潮來時，潮過后的順序觀察描寫錢塘江大潮。

〃潮來前〃的景象：江面上很平靜，觀潮人的心情急切。悶雷滾

動、一條白線

〃潮來時〃的景象：潮的聲大，潮頭有數(shù)丈之高，聲如〃山崩地

裂〃，形如〃白色城墻:〃白色戰(zhàn)馬〃，橫貫江面。

〃潮頭過后〃的景象：潮頭洶涌，漫天卷地，余威猶在，恢復

平靜，水位上漲。2.多音字：

悶m@n悶熱、悶聲悶氣m4n悶雷、悶悶不樂

巧記：這種悶（men）熱的天氣只能待在家里，小明顯得有些

悶（men）悶不樂。薄bo薄霧、單薄bao薄片、薄餅bo薄

荷

巧記：他家底兒?。╞臺。），缺吃少穿，身體顯得很單薄（b

6）o號*0號叫、風號浪吼hao口號、號令

巧記：沖鋒號（hao）剛吹響，戰(zhàn)士們就怒號（hao）著沖向

敵軍。3.形近字辨析：大堤、堤防；提水、提示

4.字詞解釋

橫貫：貫，穿、通過。橫著通過去。人聲鼎沸：鼎，古代三足

兩耳的鍋。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣。形容人聲嘈雜喧

鬧。觀潮：觀，看。天下奇觀：觀，景象或樣子。

5寸苗寫海潮的成語：洶涌澎湃、波源壯闊、驚濤駭浪、浩浩蕩

蕩

6,〃八月濤聲吼地來〃對應文中：那聲音如同山崩地裂，好像大

地都被震得顫動起來。〃頭高數(shù)丈觸山回〃對應文中：只見白浪翻

滾，形成一堵兩丈多高的水墻；"須臾卻入海門去\對應文中：霎

時間，潮頭奔騰西去?！ň砥鹕扯阉蒲┒褜闹校豪顺痹絹?/p>

越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進；可是余波還在漫天卷地般涌

來。

7.文中描寫潮來時的情景，緊緊抓住聲音和樣子（形態(tài)）這兩

個方面。

8.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。這句話是擬人句，寫出了錢塘江

的寬闊、雄偉與安靜。9.〃浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭

并進?！ㄊ潜扔骶?，說明了后浪推前浪，可見水勢之大，速度之快，

給人以勢不可當之感。

10.形容時間短的詞語：須臾、霎時、殺II那、瞬間

11.描寫潮水的詩：

春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）

八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。（劉禹錫《浪淘沙其七》）

2《走月亮》

1.《走月亮》意思是在月光下散步，這是一篇優(yōu)美的散文，通

過寫我和阿媽走月亮時的所見、所聞、所感、所想，表達了我和阿

媽之間的濃濃親情，以及在月光下的無限樂趣。

2.文章反復出現(xiàn)〃啊，我和阿媽走月亮……〃使用了反復手法，既

是全文的線索，串起了全文，又表達了我的幸福與快樂。

3.多音字

載z粉記載、三年五載zai運載、載歌載舞

巧記：中國運載（z己i）火箭的成功發(fā)射，必將永載（z臺i）

史冊。

4.同音字：yue跳躍、喜悅、超越、閱讀....

5.?？急嬉糁S俗（su）成熟（shu）閃爍（shud）田填（g

eng）..

6,〃喲，卵石間有多少可爰的小水塘啊，每個小水塘，都抱著

一個月亮「這是一個擬人句，〃抱〃字表面上寫的是每個小水塘倒

映著月亮，實際上是作者和媽媽一起散步，溫馨甜美，小水塘也如

母親一樣抱著孩子，讓人讀后心中有暖暖的愛意。

7.〃看，稻谷就要成熟了，稻穗低著頭，稻田像一片月光鍍亮

的銀毯。〃運用擬人和比喻的修辭手法，寫出了田中谷粒飽滿以及

月光下稻田的美麗。

8.〃走過月亮閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過月影團團果園，走

過莊稼地和菜地……〃巧用排比句式，不僅增強了韻律，而且使描

寫更加細膩，讓人腦海中呈現(xiàn)的不僅是美景，更是真真切切的情和

濃濃的愛。

9.含有'月〃字的成語：日積月累、眾星捧月、日月如梭、曉

風殘月

10.描寫月亮的古詩句：

明月幾時有，把酒問青天。（蘇軾《水調歌頭》）

小時不識月，呼作白玉盤。（李白《古朗月行》）

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）

春風又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）

3《現(xiàn)代詩兩首》

1.《秋晚的江上》作者劉大白；《花牛歌》作者徐志摩，代表

詩作《再別康橋》。

2.多音字

盡jin盡管、盡快jin盡情、盡力巧記：盡（jin）管會遇到

各種困難，但只要你盡（jin）力去做，就有可能成功。

壓ya壓力、壓迫ya壓根兒

巧記：她表情輕松，好像壓（y3）根兒就沒有說明壓（ya）

力似的。

3.《秋晚的江上》描繪了一幅動人的畫面?！ㄇ锿怼c明了時間，

〃江上〃交代了地點。詩中描寫了歸鳥、夕陽、蘆葦這些景物?！^

白的蘆葦，也妝成了一瞬的紅顏了?！ò烟J葦當作人來寫，寫出了蘆

葦被晚霞映成了紅色?！ㄒ凰病葘懗隽藙x那間照亮，也暗指晚霞稍

縱即逝。

4,《花牛歌》四行詩寫出了這是一頭胖胖的、悠閑的、快樂的、

幸福的牛?！ò自瓢哉剂税雮€天〃是花牛躺在草地上所見，〃霸占〃

貶義褒用，寫出了白云的多與變幻?！柾刀闪宋魃降那喾濉āㄍ?/p>

渡〃一詞形象地寫出了在花牛睡著時，天不知不覺地黑了。整首詩

寫出了一頭無憂無慮的幸福的牛，也表達了詩人對這種自由生活的

向往。

4《繁星》

1.《繁星》作者巴金，原名李堯棠，著有《家》《春》《秋》

等多部作品。

2.半明半昧（mei）納（na）涼搖搖欲墜（zhui）模（mo）

糊..

3.文章寫了作者三次看星星，分別是從前在家鄉(xiāng)的庭院里、三

年前在南京的小菜園、如今在海上。

4.〃這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著?！?/p>

此時的我陶醉在星星的世界里，感覺自己就像小孩子睡在了媽媽的

懷里，無比安心、幸福。

5.本文寫作最大的特色就是虛實結合，既寫所見又寫所憶所想

所感。6含有〃星〃字的成語：月朗星稀、斗轉星移、星羅棋布、大

步流星7.常見的星星：北斗星、啟明星、牛郎星、織女星

口語交際《我們與環(huán)境》

1.我們身邊的環(huán)境問題：空氣污染、水源污染、垃圾亂扔、過

度砍伐2.這些垃圾桶標志你認識嗎？

從左到右分別是：廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾、可回收垃

圾

3.環(huán)保建議十條：1.少用紙巾，多用手帕；2.禁止踐踏草坪；

3.禁止亂拋亂扔；4.自覺撿拾垃圾；5.

愛護花草樹木；6.少用塑料袋；7.節(jié)約糧食；8.節(jié)約用水9.做

好垃圾分類；10.設立環(huán)保小組，加強監(jiān)督。

4.垃圾分類宣傳標語：

垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。要使垃圾變?yōu)閷殻?/p>

分類回收不可少。

5.環(huán)境保護宣傳標語：

保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。拯救地球，從生活中的細節(jié)

做起。

語文園地一

1,形容聲音大的詞語：人聲鼎沸、拶鼓喧天、震耳欲聾、響徹

云霄2.形容聲音小的詞語：低聲細語、竊竊私語、鴉雀無聲、悄無

聲息3.表示時間短的詞語：霎時、頓時、一瞬間、一剎那、須臾

4.《鹿柴（zhai）》唐朝詩人王維，描寫了一座古木參天、空

寂幽深的樹林。柴，同寨；〃返景（ying）入深林〃景，同影，返

景：夕照，傍晚的陽光。詩中有聲襯無聲（反襯）的句子是：空山

不見人，但聞人語響。

習作1《推薦一個好地方》

一、審題

想一想：你打算推薦什么地方？這個地方在哪里？它有什么特

別之處？寫出推薦的理由。

二、選材

山水風景、名勝古跡、游樂場所、購物超市、書店、小吃等，

只要是有特點、值得一去的地方都可以推薦。

如：推薦一個古鎮(zhèn)這個古鎮(zhèn)很美……

在那里可以了解以前人們的生活……這個古鎮(zhèn)有很多好吃

三、構思

我們以推薦一處風景名勝為例進行構思，簡要列出作文提綱。

開頭：開門見山，交代推薦的地方。（略）

中間：分段敘述該風景名勝值得游覽的原因。（詳）

結尾：再次總結該風景名勝的特點，希望大家來看看。（略）

四、表達

構思出提綱后，我們就要開始考慮如何讓文章吸引人了，不妨

從下面幾個方面著手吧

①按照一定的順序介紹景物，做到有條有理；從多個角度描寫

事物，做到突出特點。

②運用多種修辭手法描繪景物，把推薦理由寫充分。

③記得用上自己平時積累的一些好詞、佳句。

④為文章起一個吸引人的題目。

題目參考：《魅力拙政園》《有趣的常州恐龍園》《當一回農(nóng)

場主》《蘇州樂園歡迎你》

好詞

一碧千里

翠色欲流

娓紫嫣紅

枝繁葉茂

危峰兀立

崇山峻嶺

怪石嶙峋

奇峰羅列

山明水秀

水平如鏡

洶涌澎湃

波瀾壯闊

波光粼粼

浩浩蕩蕩

青瓦白墻

雕梁畫棟

古色古香

樂此不疲

樂而忘返

歡蹦亂跳

好句

1.只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰，

那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小石峰就像抓耳撓腮的小猴，

孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢！

2.走進姑蘇，宛如步入一幅淡妝濃抹的畫卷——桃紅柳綠，抹

成一幀重彩的油畫；煙雨蒙蒙，染成一方雅致的水墨。

好段

1.我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，

湖里一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們?yōu)槭?/p>

么會整天那么快活？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠不然，

湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它

激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨著湖波漂蕩。（想象豐富，

融情于景）

2.陽澄湖，看來真真是天堂般的美好！在微風的吹拂下，水波

輕輕地、柔柔地涌向岸邊；岸柳和蘆葦，在湖風中猶如孩子那歡快

的身影，愉快地跳動著；遠處的紅燈籠在風中翩翩起舞。小船滿載

而歸了水巷子、湖港處隨處可見勞動了一天的漁民歸家的身影。

此時的夕陽在陽澄湖一點點地退去，余霞開始收去它最后一點光芒，

好像一個巨大的舞臺在慢慢地拉上帷幕，整個湖面又變得寧靜。（總

分構段，生動描寫）

好開頭

1.人們都說：〃五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。〃金秋十

月，我來到了夢寐以求的黃山。（引用名句，總起全文）

2.如果說北方山水的美像一杯烈酒的話，那毫無疑問蘇州的美

就像一杯才沏好不久的茉莉花茶，清香、淡雅，令人回味。（南北

對比，凸顯特點）

好結尾

1.啊!美麗的外灘，我多想變成一顆露珠，滋潤你的一草一木；

我多想變成一只小狗，日夜守護在你的身旁；我多想變成一只小

鳥，在你的上空自由地飛翔；我多想變成一顆太陽，把你照得更加

輝煌?。ㄅ疟仁闱?，表達喜愛之情）

2.怎樣？我沒有介紹錯吧？有空你一定要來我們鄉(xiāng)村，游覽一

番鄉(xiāng)村那迷人的風光吧?。òl(fā)出邀請，激趣結尾）

〃世界那么大，我想去看看「這句話完全表達了我的心聲！這

么大的世界，但今天我只想帶大家去看看我最喜愛的南溶！

佳作

南溶

南潺是世界文化遺產(chǎn)京杭大運河的一部分，有著悠久的歷史。

剛進入南潺，映入眼簾的就是一條清澈見底的河流和幾座小橋。-

條河流貫穿整個南潺小鎮(zhèn)，人們沿著溪水聚居，兩岸的往來主要依

靠一座座小小的橋，由于這里的地理原因，南溶處處都是小石橋，

這也成為了南潺的獨特之處。我最愛的一座小橋是我們所住客棧旁

的小石橋，樣式古樸簡單，是我國傳統(tǒng)的石橋，橋面由青石板鋪就，

來來往往的行人和千年的風雨早已將青石板磨平，但每一塊石板卻

還是默默堅守，繼續(xù)用自己的身軀挑起溝通兩岸的重擔。與橋面的

古樸相對的是橋上各式各樣、活靈活現(xiàn)的石獅子，有的在遙望遠方，

有的腳下踩著石球，還有的抱著小石獅子，可愛極了。

晚飯過后，街燈亮起，古老的石板橋也穿上了閃閃發(fā)光的新外

套，煥發(fā)著生機。此時我們一家人迎著微微的涼風，沿著河岸悠悠

地散步，那感覺別提多美好了！這時，我突然想到了一種新游戲：

比比誰一分鐘之內(nèi)來回過橋的次數(shù)多。橋上的人們來回穿梭，不時

哈哈大笑。

南潺的好不僅表現(xiàn)在它的古樸寧靜，也表現(xiàn)在當?shù)厝说臒崆殚_

朗。

我們穿過石橋，初次來到客棧時，老板便十分熱情地告訴我們

關于南潺的事情，并送給了我們每人一支他自己研發(fā)制作的〃香草

冰糕這可是市面上買不到的，獨一無二的喲！我每天最開心的

時刻就是傍晚回客棧時，去老板那吃〃香草冰糕〃，掃去一天的疲

憊。后來老板悄悄告訴我做法，先采

一些很香的草，再把草放進水里泡上三四天，這樣一來，草的

香味就完全融入到水里去了。然后把水過濾十幾遍，接著把水倒進

模具里凍起來，就可以吃了。〃??！真美味！〃那是一種艾草的清香，

咬一口便心滿意足。

〃世界那么大，我想去看看「我喜歡旅游，真想再去一次南溶

?。〈蠹乙埠臀乙黄鹑ジ惺苣抢锏膶庫o和熱情吧！

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5《一個豆莢里的五粒豆》

1.《一個豆莢里的五粒豆》選自《安徒生童話》，作者是丹麥

作家安徒生。他的代表作有《小錫兵》《海的女兒》《丑小鴨》

《賣火柴的小女孩》等。

2.課文主要講述了一個豆莢里面的五粒豌豆各奔前程的故事,

其中第五粒豌豆落在頂樓里生病的小女孩窗前，因為它努力生長，

給小女孩帶來了快樂和希望。自己的生命綻放，也給別人帶來幸福。

最初的想法

最終的去向或結果

性格特點

第一粒豆

飛到廣闊的世界里去

落到了屋頂?shù)乃畬挘╦i占n）里，被一只鴿子吃掉了

自高自大、自以為是

第二粒豆

飛到太陽里去

落到了水溝里，漲得大大的

妄自尊大、自高自傲

第三、四粒豆

會飛得最遠

沒走多遠，被鴿子吃掉了

滿足現(xiàn)狀、得過且過

第五粒豆

該怎么樣就怎么樣

發(fā)芽、開花，給一個生病的小女孩帶來了快樂和生機

淡泊寧靜、堅韌不拔

3.同音字：yu愉悅、娛樂、漁夫、多余an按照、方案、黑

暗、堤岸

4.多音字：稱chen勻稱、稱職cheng稱號、稱贊

巧記：小玲榮獲〃三好學生〃稱（cheng）號與她平時的優(yōu)秀表

現(xiàn)是相稱（chen）的。

5.反義詞：永遠一暫時廣闊一狹小虛弱一強壯

6.第五粒豌豆飛進〃長滿了青苔的裂縫里〃，極難生長，而它

卻生根、發(fā)芽、開花，創(chuàng)造了生命的奇跡，給生病的小女孩帶來了

愉快和生機。小女孩受到了豌豆生命的鼓舞，終于能夠坐起來,并

且快樂地生活，病就慢慢好了。榜樣與愛的力量，創(chuàng)造了奇跡。

7.〃青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯?！ㄟ@

句話運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了第五粒豌豆生存環(huán)境的

惡劣。

8.贊揚生命力頑強的詩句

野火燒不盡，春風吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭燮（xiM）《竹石》）

冰銷泉脈動，雪盡草芽生。（白居易《早春獨游曲江》）

6《夜間飛行的秘密》

1.《蝙蝠和雷達》通過講述人類模仿蝙蝠探路的方法給飛機

裝上了雷達，解決了飛機飛行安全的問題，啟發(fā)我們要熱爰科學、

樂于觀察和探索。

實驗順序

實驗方法

實驗結果

實驗證明

第一次

把蝙蝠的眼睛蒙上

鈴鐺一個也沒響

蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路

的。

第二次

把蝙蝠的耳朵塞上

蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停

第三次

把蝙蝠的嘴巴封住

2.多音字

①系ji系鞋帶、系紅領巾xi聯(lián)系、系統(tǒng)

巧記：系（ji）好安全帶是關系（xi）到自身安全的大事。

②模mo模仿、模糊、模型mu模樣、模板

巧記：六耳粉猴模（mo）仿孫悟空，看起來一模（mii）一

樣，真假難辨。

③似shi似的si似乎、相似、似是而非

巧記：他似（si）乎了解了這個詞的意思，但又想不起來，

腦袋里像灌滿了漿糊似（shi）的。

④塞sai塞車、塞滿sai要塞、塞外se閉塞、堵塞

巧記：通往塞（s'i）外的道路被泥石流阻塞（）了，塞（s

ai）滿了絲綢、瓷器的馬車只得返回長安。

3.反義詞：敏銳一遲鈍靈巧一笨拙

4.雷達的天線就像蝙蝠的嘴巴；雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠

嘴里發(fā)出的聲音（超聲波）；雷達的熒光屏就像蝙蝠的耳朵。

5.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們

從蝙蝠身上得到了啟示。這兩句話自問自答，使用了設問的修辭手

法，引起了讀者的注意，啟發(fā)了讀者的思考。這句話在全文中，還

有承上啟下的作用，為過渡句。

6,仿生學例子：

①蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝像機。蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了

危險探測儀，用在危險工作場所。

②鷹的滑翔技巧，發(fā)明了滑翔機。

③鳥類的流線造型，改變了飛機的外型，更符合空氣動力學。

鳥類的骨頭，改進了飛行器的骨架結構，更輕，強度更高。

6.關于科研的名言

一切推理都必須從觀察與實驗得來。——伽利略

我在科學方面所取得的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐

和勤奮而獲得的?！_爾文

7《呼風喚雨的世紀》

1.20世紀是一個呼風喚雨的世紀。這句話是全文的中心句?！焙?/p>

風喚雨〃比喻能夠支配自然或左右某種局面，在文中比喻人類在利

用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴格

限制。

2.同音字：yi一億、有益、毅力、抑制ji紀念、記憶、技術、

計劃、郵寄

3.多音字：便bian方便、便利pian便宜、大腹便便巧記：

這家便(bian)利店里的商品很便(pian)宜。

4.說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義作

引用等。本文中作引用的方法使用較多。如〃千里眼〃〃順風耳〃以

及古詩句和名人名言。〃千里眼〃〃順風耳〃古詩句使得說明語言

生動有趣，引用名人名言表示強調，增強了說服效果。課文3、4自

然段巧妙運用了作比較、舉例子的說明方法，揭示了科學技術對改

變?nèi)祟惿畹淖饔镁薮蟆?/p>

5.《呼風喚雨的世紀》引用了詩句〃忽如一夜春風來，千樹萬

樹梨花開?！ㄟ@句詩唐代著名詩人岑參［&nshQn］的《白雪歌送武

判官歸京》本不是寫梨花，而是用梨花形象地比喻雪來得快、下得

大。這里表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術成就的發(fā)展之快，人們生活的變化之

大。激發(fā)了我們熱愛科學、學習科學、探索科學的濃厚興趣。

6.科學在改變著人類的物質生活，也在改變著人類的精神文化

生活?？措娨?，只需輕輕地按動遙控器，足不出戶知曉天下事。打

開電腦只需簡單地敲擊鍵盤，就可以自由地暢游在知識的海洋中。

手機QQ,手機微信拉近了我和親戚、朋友之間的距離。高鐵和飛

機讓我們的出行變得更加方便快捷了。

7.表示變化大或者變化快的四字詞語

日新月異、煥然一新、滄海桑田、翻天覆地、瞬息萬變、恍如

隔世

8.一三字是近義詞的成語：騰云駕霧、顛三倒四、翻山越嶺，

改朝換代、禍國殃民、精雕細刻、能

說會道、如花似玉、添油加醋

9.X風X雨：呼風喚雨、春風化雨、暴風驟雨、腥風血雨、

和風細雨、狂風暴雨

10.關于〃科學〃的名言

科學技術是第一生產(chǎn)力。—鄧小平

我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實?！永锓?/p>

人

8*《蝴蝶的家》

1.《蝴蝶的家》是一篇語言優(yōu)美的散文，通過〃我〃在下雨時

為蝴蝶擔心，真切表達了作者對幼小生靈的關爰之情，告訴我們要

關愛弱小。

2.多音字：雀qiao家雀兒que麻雀、歡呼雀躍巧記：一

只家雀（qi臺。）兒飛進教室，同學們高興得歡呼雀（qu。）躍。

3.一詞多義：低沉

①天色陰暗，云層厚而低。例：壓在山巔的烏云，越來越低

沉了。

②（聲音）低。例：這個蒙古女歌手的聲音很低沉。

③（情緒）低落。例：這次又考砸了，全班同學的情緒低沉了

下來，沒有一個人說話。

4.下雨時，作者對蝴蝶的擔心有：①翅膀會被雨點打濕；②會

被風吹得不知去向；③彩粉會被雨水沖刷，失去原有的美麗；④沾

上泥污，摔在地上，再也飛不起來。

5.〃它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點;它們身上的彩粉

是那樣斑斕，一點兒水都不能沾；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉

還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？〃這句話運用了擬人、排比、

反問的修辭手法，描寫了蝴蝶三個特點：輕盈、斑斕、柔弱，充分

體現(xiàn)了作者的同情心和愛心。

6.與蝴蝶有關的詞語

翩翩起舞、鶯歌蝶舞、五彩斑斕、蝶化莊生、蝶亂蜂狂

7.關愛小生命的名句

勸君莫打枝頭鳥，子在巢中盼母歸。(白居易《鳥》)

錢可以買到一條很優(yōu)秀的狗，卻買不到它搖尾的熱情?！?/p>

利

語文園地二

1.同音字

zhu注意、駐軍、鑄造、著名chao抄寫、鈔票、超越、焯

水

pei賠錢、培養(yǎng)、陪伴du堵塞、打賭、耳聞目睹

mei煤炭、媒體、玫瑰、發(fā)霉fen芬芳、氣氛、吩咐、大雪

紛飛

2.同偏旁的字組成的四字詞語

洶涌澎湃、魅魅錮胭(chim爸iwmngliWng)、江河湖

海、崇山峻嶺

3.排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的

詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關或相近，結

構相同或相似和語氣相同的詞組并排三句或三句以上，達到一種加

強語勢的效果。

4.設問是一種常見的修辭手法，常用于表示強調作用。為了強

調某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。正確的運

用設問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結構緊湊；可

以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有

變化。

5.勉勵人們勤學好問的名言警句：

好問則裕，自用則小?！渡袝凡W之，審問之，慎思

之，明辨之，篤行之。——《禮記》智能之士，不學不成,不問

不知。——王充

人非生而知之者，孰能無惑？——韓愈

習作2《小小〃動物園〃》

關鍵1:〃和哪種動物像〃

小朋友，你喜歡動物嗎？這些動物呀，有的高大威猛，有的小

巧可爰；有的性格溫和，有的脾氣暴躁；有的擅長奔跑跳躍，有的

游泳技術高超……請你留心觀察家人，觀察他們的外貌、行為，了

解他們的性格、本領再仔細想一想你的家人和哪種動物比較像，

哪里像？抓住讓你印象最深刻的地方，寫清楚家人的特點。

關鍵2:〃動物園〃

這次習作的主題是〃小小'動物園〃'，那這篇習作里自然就不能

只寫一位家人了。你要仔細觀察家中的每一個人，發(fā)現(xiàn)他們各自的

特點，找到他們各像哪種動物。你可以搜集家人的照片、視頻，可

以向他們提問題，可以對他們做采訪，幫助你積累寫作素材。你還

可以做一些簡要的觀察筆記，記錄家人的愛好、習慣、本領等。當

你為家里的每個人都寫上一段話，寫清楚他們什么地方像什么動物，

你的家就成了一個〃小小‘動物園"，多么有趣?。?/p>

關鍵3:〃生活在‘動物園'里的感受〃

生活在這樣的"動物園〃里，你感覺怎樣呢？或許每天都很開心,

像熊一樣的爸爸和像貓一樣的媽媽彼此相爰，他們都更愛你，這是

一個溫暖的〃動物園〃；或許你會覺得很好玩，因為每當獅子般的爺

爺耍脾氣的時候，老虎般的奶奶準?！ê稹ㄗ∷?，〃動物園〃里可就熱

鬧了……你要用心體會家人帶給你的各種滋味，仔細想想，生活在

這〃小小‘動物園’〃里的心情如何，有怎樣的收獲，有什么感想或

是期待，可以寫在習作的結尾，也可以寫在開頭，當然還可以首尾

都寫，前后呼應。

好詞

高大忠厚黝黑魁梧俏麗端莊輕柔耐心高

挑任勞任怨雙眉緊鎖見多識廣目光炯炯風度翩翩談古

論今瓜子臉鵝蛋臉丹鳳眼細瞇眼柳葉眉面目清秀神采

奕奕笑容可掬銀眉鶴發(fā)身體硬朗兩鬢斑白精神矍銀

好句

1.有一次，我喊爸爸起床，他嘴里嘟嚷著說：〃我馬上就起來?！?/p>

可是話還沒說完，他又倒頭睡。我走過去堵他鼻子，他就用嘴呼吸；

我再堵他的嘴他就翻了個身又朝里睡著了。我不由得嘆了口氣：

唉，真拿他沒辦法。

2.我是個小〃土撥鼠〃，總是伸出兩只小〃前爪〃不停地找東西

吃，還經(jīng)常在媽媽催促我去做作業(yè)的時候，偷偷地抓一些奶酪、巧

克力放在書桌的小抽屜里，等寫累了的時候就吃一點。

好段

1.我是一只肉嘟嘟的〃小海豚〃，最大的愛好就是游泳。只要

到了涼爽的水世界，那就看我大顯身手了。我快活地游來游去，時

而潛入水底，來個前空翻；時而跑上跳臺，一躍而下，在空中留下

一道完美的弧線，讓濺起的浪花也陪我一起歡笑……你們見過這么

可愛的“小海豚”嗎？

2.我媽就像一只貓，思維清晰，動作麻利，走路帶風。她不僅

能夠勝任自己學校的工作，還把我們的生活打理得井井有條。她

像貓一樣愛干凈，家里總是一塵不染，規(guī)定我們用完的東西都要放

回原處。抹布像永遠長在她手上一樣，隨時隨地洗、抹、擦，忙得

不亦樂乎。有時我們喊：〃大貓，你就不能歇歇？〃她總是頭也不

抬地回：〃家里這么多事，看不到？〃

好開頭

1?你們?nèi)ミ^動物園嗎？有最喜歡的嗎？今天，就讓我來為大家

介紹一個最特別、最美好的〃動物園〃，相信聽了我的介紹，你們

一定會愛上它。

2.歡迎來到我家的小小〃動物園這里有可爰的〃鼠小妹〃、

漂亮的〃貓媽媽〃，還有一只笨笨的〃豬爸爸

好結尾

1.我家的〃小小動物園〃里還有〃信鴿爺爺〃〃孔雀奶奶"〃老

牛外公〃和〃小蜜蜂外婆〃，我們是相親相愛的一家人。一到假

期，我們一園子一起外出〃放風:其樂融融，你們是不是特別羨慕

呢！

2.我家真是個熱鬧的〃動物園〃，歡迎你的到來，不收門票的

哦！

佳作

我家的〃動物園〃

每天天一亮，我們家的〃動物園”就開炸了："起來起來起來，

幾點啦？計算、英語練習冊做了沒……"這就是我媽媽，我們家的

〃花母雞我媽媽愛美，每件衣服都是她漂亮的羽翼，但在她美麗

的外表之下卻有著一條條嚴格的家規(guī)，我一犯錯她就〃咯咯〃叫，指

出我哪兒哪兒錯了，有時還用尖尖的〃嘴〃來啄我，說這是家法！

而我就是家中那只時而乖巧時而耍賴的〃癩皮狗〃。當〃癩皮狗〃

不服從〃花母雞〃管教時，家里便會雞飛狗跳。我的賴皮呀，可是

媽媽造成的，她越催我，我越想方設法去〃耍賴她讓我起床，我

偏偏裝睡說小朋友要多睡一會兒才能長身體；她不讓我玩，我就講

不是說要學中玩，玩中學，會玩

的孩子才不會讀死書嗎；她不讓我看電視，我說少兒頻道不就

是給小朋友們看的嗎……我們的辯論總要持續(xù)一陣子，但結果往往

是〃雞〃說服了〃狗〃：狗〃會乖乖搖著尾巴說:〃媽媽抱抱!〃〃小狗〃

會開心地拱進〃雞媽婦〃懷里，〃雞婦婦〃也會張開羽翼把〃小狗〃

摟?。骸ㄎ易钕矚g這樣的乖狗狗了！〃

這邊都雞飛狗跳了，那邊床上的〃豬〃，還在打呼嚕，他一定是

三更半夜才回來的，于是我立馬跳上床，坐在他腿上，拍著他的

肚子唱快板:州光當一聲大門響，進來就往床上躺。走前都說不能喝，

哪次不是七八兩?！边@招實在是太靈了，也許是被我折騰得難受了，

也許是覺得愧對我們了，總之，他〃呼啦"一下就從床上坐起來:〃哎

呀，哎呀，哎呀呀呀！我得給你們做飯去了?！ㄋ欢ㄊ怯X得總喝

酒對不起我們，于是就在廚房里將功贖罪。還別說，他善于利用現(xiàn)

有的食材，做出各式各樣的美味，還講得頭頭是道。不管是什么‘珍

珠翡翠白玉湯〃，什么〃天朝亂燉〃，還是什么〃一清二白〃，都能

在他的鍋鏟之下變成人間美味，饞得我天天圍著他。能吃能睡是爸

爸的特點，自然他就是我家的〃豬〃，因為他的功勞，我們還送了

他一個〃帥〃字，這個〃帥〃可是天蓬元帥的〃帥〃喲！他聽了呼哧呼

哧地連連叫好：〃挺好挺好，‘帥豬’挺好！〃

這就是我們家的〃動物園〃，成天吵吵鬧鬧，卻幸福滿滿。

語文四年級上冊詳細知識考點

9《古詩三首》

1.《暮江吟》作者是唐代詩人白居易。詩中，描寫深秋時間傍

晚時分江面景色的詩句是〃一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！ㄆ?/p>

中〃瑟瑟〃形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。夕陽的余

輝鋪在江面上，在陽光的照射下，江面波光粼粼，金光閃閃。江水

一半呈現(xiàn)出深深的碧綠，一半呈現(xiàn)出殷紅。描寫月夜美景的詩句是

〃可憐九月初三夜露似真珠月似弓?！ā蓱z〃的意思是可爰，〃真珠〃

指珍珠。詩句運用比喻的修辭手法，使景色十分生動，表達了作者

的喜悅以及對大自然的熱愛之情。

2.《題西林壁》作者宋代詩人蘇軾?！M看成嶺側成峰，遠近

高低各不同。〃告訴我們從不同的角度看廬山，所見是不一樣的。

詩中〃不識廬山真面目只緣身在此山中。〃“緣〃意思是因為。這句詩

意思是：之所以不能夠認清廬山，是因為身在廬山之中，視野為廬

山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，

這必然帶有片面性。要認清廬山全貌，就必須站在廬山之外。告訴

我們要想了解一個事物就必須全面觀察，不能只看一面。此道理用

俗語可以概括為〃當局者迷，旁觀者清。〃全詩寓理于景，含義深刻。

3.老師指導大家寫作時，常引用蘇軾的詩句〃橫看成嶺側成峰，

遠近高低各不同。〃來強調習作要多角度觀察，多方位描寫，寫出

自己的獨特感受。

4.《雪梅》作者宋代詩人盧鉞?！费幋何纯辖担▁iang）,

騷人閣（g@）筆費評章?！āń怠ㄒ馑际欠敗！}人〃指詩人，

〃閣〃同擱。這兩句用擬人手法，寫梅花與雪花互相競爭。詩人難

以評議高下，只好停筆思索。最后詩人對梅與雪的評議是:〃梅須遜

雪三分白，雪卻輸梅一段香。〃〃遜〃的意識是不及，比不上。詩句

意思是：從晶瑩潔白的角度，梅花比雪花遜色三分；從芳香醉人的

角度，雪花卻不如梅花。這也是詩人〃斐評章〃的原因。這句詩用

對比的手法也告訴我們：人各有所長，也各有所短，我們要取人

之長，補己之短。

5.〃一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！ㄖ小ㄤ仭ㄗ譁蚀_地寫出

了殘陽已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來。用''鋪〃字也

顯得委婉、平緩寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺。

〃瑟瑟〃〃紅〃是對江水顏色的描寫。〃露似真珠月似弓〃連用兩個比

喻，將露珠比作珍珠，將月比作弓。6.白居易字樂天，號香山居

±，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。有〃詩魔〃和

"詩王''之稱。蘇軾號東坡居士，北宋文學家、書畫家，與其父蘇

洵，其弟蘇轍并稱〃三蘇

7.多音字：將jiang下降、從天而降xiang投降、降服

巧記：從天而降（jiang）的傘兵部隊迅速地包圍了敵人,走

投無路的敵人只好舉手投降（xiang）。8.描寫廬山的詩句：

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。李白《望廬山瀑布》9.含

有哲理的詩句：

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

人生哲理：不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，

人生就能〃絕處逢生〃。欲窮千里目,更上一層樓。（王之煥《登鸛

雀樓》）

人生哲理：站得高，看得遠。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）

人生哲理:一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，

它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。問渠哪得清如許，唯有源頭活水

來。（朱熹《觀書有感》）

人生哲理：告訴我們要不斷的補充新知識,不斷的學習才能達到

一種新的境界。

10《爬山虎的腳》

1.《爬山虎的腳》一文作者葉圣陶，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作

家、教育家，代表作有《稻草人》《倪煥之》等。本文從三個方面

介紹了爬山虎腳的特點：先講腳的樣子和顏色，再講爬山虎是怎樣

一腳一腳地向上爬的，最后講腳與墻的關系。

2.易錯音：葉柄（bing）彎曲（qu）歌曲（qU）萎（wei）

縮均（jdn）勻.

3.同音字:jun均勻、君子、細菌、紅軍jTng根莖、驚嚇、

經(jīng)典、精力

4,〃嫩〃的意思有①初生而柔弱；嬌嫩，如嫩葉、嫩芽②指某

些食物烹調時間短，容易咀嚼。如這魚片很嫩③閱歷淺，不老練。

如他擔任總指揮還是顯嫩了一點④（某些顏色）淺如嫩紅、嫩綠。

5.〃一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很?！āㄑ?/p>

的意思是水面微微動蕩。課文指滿墻爬山虎的葉子被風吹動，好似

波浪一樣在晃動。

6.說說爬山虎是怎樣往上爬的：莖上伸出六七根細絲一巴住

墻一把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

7.一詞多義：新鮮

①剛生產(chǎn)的，未變質、未污染或未加工的。例：這塊肉很新

鮮。②（事物）出現(xiàn)不久。

例：電腦在大城市里已經(jīng)普及，但是在偏遠山區(qū)還是個新鮮事

物。8.近義詞

舒服一舒暢均勻一勻稱空隙一間隙漾起一蕩起牢固一堅

固休想一別想

9,描寫植物的四字詞語

亭亭玉立、娓紫嫣紅、綠草如茵、含苞欲放

10.由爬山虎的腳巴得牢固想到的詩句：

咬定青山不放松，立根原在破巖中。干磨萬擊還堅勁，任爾東

西南北風。（鄭燮《竹石》）

11《蟋蟀的住宅》

1.《蟋蟀的住宅》一文作者是法國作家法布爾，他還是昆蟲學

家。他創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。文中，作者運用了擬人的修辭

手法，作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。這樣寫語

言更加形象生動，風趣幽默，更能吸引讀者本來比較枯燥無味的內(nèi)

容變得生動形象，語言更加風趣幽默，使讀者產(chǎn)生親切之感，引起

閱讀的興趣。表達了他對蟋蟀的贊賞、敬佩之情。

2.課文圍繞蟋蟀的住宅講了（I）蟋蟀的住宅的特點（向陽、

隱蔽、干燥、有門、有平臺）（2）蟋蟀是如何建造、整修住宅的。

這兩方面內(nèi)容。

3.同音字：ze選擇、光澤、責任、原則zhT地址、手指、

報紙、停止

4.多音字：

彈dan子彈、彈藥tan彈琴、彈性

巧記：這根橡皮筋彈（tan）力很足，是制作彈（dan）弓的

好材料。扒ba扒車、扒皮pa扒癢、扒手

巧記：猴子經(jīng)常扒（ba）開對方身上的毛發(fā)互相扒（p臺）癢。

5.隨遇而安：隨，順從。遇，遭遇。指能適應各種環(huán)境，在任

何環(huán)境中都能滿足。蟋蟀不隨遇而安，不愿意利用現(xiàn)成的洞穴，而

是慎重地選擇住址，自己一點一點的挖掘。這也點明了為什么把蟋

蟀的藏身洞穴稱為〃住宅

驟雨：驟，急速。下得又大又急的雨。

6.反義詞

臨時一長期隱蔽一暴露柔弱一強壯平坦一崎嶇粗糙一光

滑干燥一潮濕偉大一渺小增長一減少7.為什么蟋蟀的住宅可

以算是〃偉大的工程〃？

（1）蟋蟀的住宅本身是個偉大的工程。外部向陽、隱蔽、干燥、

有門、有平臺,內(nèi)部簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。

（2）蟋蟀的住宅耗時耗力，從十月一直到冬天，都在建造、整修。

（3）蟋蟀用來修建這座住宅的工具是那樣柔弱，那樣簡單，而修

建住宅的工程這么龐大。從這巨大的反差中，我們可以體會到蟋蟀

建造出這樣的住宅簡直是一個奇跡。8.全文運用作比較、列數(shù)據(jù)

等多種說明方法來介紹事物的特點。如將別的昆蟲和蟋蟀比較，突

出蟋

蟀住宅的講究和建造不易?！ㄗ疃嗑糯缟睿恢笇挕?，列舉數(shù)據(jù)

寫出了住宅小巧的特點。

9.贊美蟋蟀精神的四字詞語

吃苦耐勞鍥而不舍持之以恒精益求精堅持不懈10.蟋蟀

又名蜘岫,古詩中“促織〃就是指蟋蟀。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（葉紹翁《夜書所見》）

口語交際《愛于眼睛，保護視力》

1.保護好視力的建議：

第一，早上起來堅持做眼睛保操。

第二，無論是工作還是學習，都要堅持間隔40分鐘，讓眼睛

休息10分鐘。

第三，在條件允許的情況下，每天可以適當?shù)倪h眺一到兩次，

每次各十分鐘，讓眼睛徹底的放松。第四，養(yǎng)成午休的好習慣。

第五，閱讀時間勿太長，特別是不能長時間看電子產(chǎn)品。第六，

注意補充含維生素A類豐富的食物。

2.愛護眼睛的宣傳語：

①愛護眼睛，一生光明。

②亮麗的眼睛，亮麗的人生。

③關愛眼睛，生活開心。

④愛眼護眼始于心，科學用眼踐于行。

語文園地三

1.《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》兩篇課文告訴我們，只有

通過留心觀察，才能寫出具體生動的文章。細致觀察和連續(xù)觀察非

常重要?！ㄅ郎交傞L出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變

成了嫩綠的〃一句主要是連續(xù)觀察；〃那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙

掃，收拾得很平坦〃一句主要體現(xiàn)是細致觀察。觀察不僅要用眼睛

看，還要用耳朵聽，用心想。〃當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這

平臺上彈琴?！ㄗ髡咴谟^察的基礎上把蟋蟀洞穴門口的平地稱為〃平

臺“，主人在上面彈琴，享受生活。這樣的想象令人難忘，也反映

了作者對昆蟲特殊的愛。

2.狗窩、鼠洞、鳥巢（窩）、豬圈、馬廄（jii）、魚塘、牛棚、

虎穴、雞舍、蛇洞

3.含有動物巢穴的成語：狡兔三窟、龍?zhí)痘⒀?、引蛇出洞、傾

巢而出

4.〃逐漸〃〃最多〃等修飾性的詞語，主要表現(xiàn)出文章用詞的準確

性。'‘逐漸〃寫出了變化過程「最多〃寫出了蟋蟀的住宅不都是九

寸深，而最大深度是九寸。5.背誦與秋天有關的諺語：立了秋，把

扇丟。

二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。

八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋

雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

6.補充秋天的諺語：

吃了重陽糕，夏衣就打包。

立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。立秋十天遍地黃。

習作3《寫觀察日記》

關鍵1:〃觀察日記〃

小朋友，你知道日記嗎？從字面理解的話，日記就是把每天所

遇到的和所做的事情記錄下來。日記常以第一人稱——〃我〃記下

當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。日記有相應的格式，

通常由書端和正文兩個部分組成。

書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。先寫日期（年、月、

日）、星期，再寫上當天的天氣情況。（例：6月26日星期五晴）

你也可以參考教材《爬山虎的腳》課后〃資料袋〃和《蟋蟀的住宅》

課后〃閱讀鏈接〃的寫法。

觀察日記只是日記中的一類喲。我們需要通過長時間的觀察，

把觀察到的事物的變化記錄下來。

關鍵2:〃連續(xù)觀察〃

連續(xù)觀察，是觀察日記的基礎。既然是連續(xù)觀察，那一定不會

是一次兩次，一天兩天，而是長時間連續(xù)對事物進行觀察。通過細

致的連續(xù)觀察，你一定能夠發(fā)現(xiàn)你所觀察的事物的變化，你也一定

會對你的發(fā)現(xiàn)驚奇不已。

小朋友，在你觀察的時候，不要只用眼睛去看喲。在觀察一個

事物的時候，根據(jù)具體的情況，我們還可以用鼻子去聞一聞味道是

否有變化；用耳朵去聽一聽它發(fā)出的聲音；用舌頭去嘗一嘗它的味

道；用手去觸摸一下它，感受它的軟硬、冷熱、厚薄……最重要的

是還可以用心去感受你那時的心情。只有調動全身的感官去觀察，

你才能夠有更多的收獲。

關鍵3:〃準確形象〃

首先，我們要注意觀察的準確性。所謂〃我手寫我眼〃，就是說

你觀察到了什么就寫什么。所寫事物的特點，事物的變化都是準確

的，不能胡編亂造，異想天開。

其次，怎么才能夠把事物寫得形象呢？你可以嘗試展開想象的

翅膀，用上比喻、擬人、排比等修辭手法，把你所觀察到的事物，

寫得生動，寫得好玩兒。

寫作提示：

(1)選擇你想觀察的事物進行連續(xù)觀察。

(2)寫日記時，可以用上表示時間的詞句〃某月某日〃〃經(jīng)過

三天的等待〃〃漫長的一周過去了〃等，也可以用上表示順序的詞語

〃剛才〃〃之前〃〃然后〃等，把觀察的過程銜接起來。

(3)將事物的變化寫清楚、寫具體°

(4)可以運用比喻、擬人等修辭手法，將日記寫生動。

佳作

10月28日星期日晴

晚上，我閑來無事，在小區(qū)里散步。在一棵樹的樹枝上，我看

見一個黑乎乎的東西，定神一看，原來是一只肚大腰細的蜘蛛，我

頓時來了興趣。突然，它從樹枝上跳了下去！在離地面只有20厘

米的時候，它又停在半空中不動了。我很納悶，仔細一看，發(fā)現(xiàn)在

空中有東西隱隱約約地閃著銀光，原來是股蛛絲。這股蛛絲充當了

它的安全繩，蜘蛛又順著蛛絲爬回了樹上，蛛絲變成了一個更結實

的雙股蛛絲。

這時，一陣微風吹來，蛛絲搖搖晃晃，被風刮起，粘在對面的

樹枝上，這剛開好的頭不會就這樣被毀了吧！我正在擔心，沒想到

蜘蛛劃動著腳飛快地爬到對面的樹枝上，一邊爬一邊吐絲，它爬到

第二根蛛絲下，把蛛絲固定在下面的樹枝上，蛛絲被拉成了倒三角

形，形成了一個網(wǎng)的最初狀態(tài)。接下來它不緊不慢地從蛛網(wǎng)的中心

向外拉出許多根絲，呈放射狀，并找好固定點進行固定，然后把所

有蛛絲的末端連起來。最后也是這張網(wǎng)的關鍵，它從中心開始，由

內(nèi)向外螺旋狀旋轉，所爬之處都恰如其分地剛好和之前放射狀的蛛

絲粘結起來，而且間距幾乎一樣，一張八卦圖形的網(wǎng)就這樣大功告

成了。忙碌了半天，我以為蜘蛛該休息了，沒想到它慢慢地爬到網(wǎng)

的邊緣靜靜不動，該不是在守株待兔地等獵物吧？

后來，我回家查了查資料，發(fā)現(xiàn)它的蛛絲實際是從它腹中吐出

的液體，這些液體在空中迅速凝固，就形成了堅韌有彈性的蛛絲,

蛛絲的強度相當于同樣體積鋼絲的5倍，止匕外，蜘蛛的尾部有幾

對像紡織機的東西，到蛛絲需要固定的時候，就用尾部的小突起把

絲掛好，再繼續(xù)吐絲。沒想到一只小小的蜘蛛身上也會有那么多的

奧秘！

語文四年級上冊詳細知識考點

12《盤古開天地》

1.《盤古開天地》是中國著名的神話故事，課文分為三部分。

第一部分寫盤古開天辟地，突出了盤古力大無窮；第二部分寫盤古

頂天立地，突出了盤古堅定不移；第三部分寫盤古改天換地，突出

了盤古勇于獻身。

盤古的活動

天地的變化

盤古醒來

使勁坐起、大斧猛劈

混沌天地分開

天地分開后

頭頂天，腳踏地，撐在天和地之間

天地形成

盤古倒下后

身體發(fā)生了巨大的變化

世間萬物形成

2,《盤古開天地》用神奇的想象、生動的語言塑造了盤古雄偉、

高大的形象，贊美了他為開創(chuàng)世界而勇于獻身的精神。

3.易錯音：渾濁（zhu6）、巍峨（w@i?。⒒煦纾╤undun）、

血液（xuey4）、倒（dao）下、

軀干（gan）

4.精疲力竭：竭，盡。奔流不息：息，停止。

5.詞語搭配：

創(chuàng)造世界、創(chuàng)辦學校、創(chuàng)新思路、創(chuàng)設條件

遼闊的大地、寬闊的馬路、開闊的視野、廣闊的天地

6.〃輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢

慢下降，變成了地。〃這句話中有四組反義詞：輕一重，清一濁，

上升一下降，天一地。還有一組近義詞：緩緩一慢慢

7.〃盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣

息變成了四季的風和飄動的云"也發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；

他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶

來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山"也的血

液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂密的花草樹木；他的

汗水變成了滋潤萬物的雨露……〃這段話圍繞〃盤古倒下以后，他的

身體發(fā)生了巨大的變化?！▉韺懙?，從這段話中我感受到盤古勇于

獻身的精神。

仿寫補充：他的筋脈化成了長長的道路"也的肌肉化成了肥沃

的土地"也的骨骼化成了金銀銅鐵等礦石寶藏。8.中國古代神話

故事：夸父逐日、女蝸造人、后羿射日、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、愚

公移山

13《精衛(wèi)填海