第一單元綜合素質評價

（限時：120分鐘滿分：120分）

一、積累運用（30分）

1.根據課本內容默寫。（10分）

（1），o羌管悠悠霜滿地。

（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（2）憶昔午橋橋上飲，o長溝流月去無聲。

_____________________,吹笛到天明。

（陳與義《臨江仙夜登小閣,憶洛中舊游》）

（3）在《魚我所欲也》中，孟子用“生，亦我所欲也；義，亦我所欲

也。，”顯示出無

數英雄舍生取義的生死觀。

（4）看到影視劇中弓弦雷鳴、萬箭齊發(fā)的宏大戰(zhàn)爭場面時，我不自

覺地聯想到《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中的

（5）〈中考新考向,人們常說：“人生不如意事十之八九，可與人言無

二三?！艾F實生活中，如果我們的所作所為，不為俗世了解，生

活中常受折磨，我們可用秋瑾《滿江紅》中的

“?”來寬慰自己。

閱讀下面的文字，完成2、3題。（6分）

詩歌，語言凝練，形式,其內容o我們可以看到

在cGngmdng的大海上飛翔的海燕，可以欣賞那明月裝飾的窗子，可

以仰望那在feihong的黎明中飛揚的旌旗……閱讀詩歌，我們可以

作者的情思，穿越歷史的suidong,觸摸時代的脈搏，受到

精神的感染和美的熏陶。

2.根據拼音寫出相應的詞語。(3分)

(l)cangmang()(2)feihong()

(3)suidong()

3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是()(3分)

A.精巧海納百川領略B.精致包羅萬象領略

C.精巧包羅萬象領悟D.精致海納百川領悟

4,〈新考法〉廣東某校將舉行“人生之舟乘風起航”的演講比賽，看到

宣傳海報，同學們展開了以下討論：

小語：演講比賽可以鍛煉我們的語言

表達能力，提升語文素養(yǎng)。我想報名，

可是不知道該講什么內容。

演講比賽

小文：你看，我們的生活就像浩瀚的

人生之舟

田r乘風起航”

大海，人生之舟航行其間。旅途中有

晴空萬里，也有電閃雷鳴，就在搏擊

風浪的過程中，我們悄然成長。

比事時同：4月1。日13:30

比界地息：體金樓二樓楂?月

小語：沒錯，面對暴風驟雨，也不能

支辦才：xx中年學生會

等你來參加！

使我們迷失方向。我們要成為自己人

生的掌舵人，不但要有直面困難的勇

氣，還要有百折不撓的精神。好，我

有靈感了。

小文：加油，希望你能摘得桂冠！

上述討論中有一句有語病，請用橫線畫出來，并將修改正確的句子

寫在下面的橫線上。（3分）

5.班級擬開展“自強不息”綜合性學習活動，請你閱讀下面材料，完成

相關任務。（11分）

材料一：“自強不息''出自《周易》，原文是“天行健，君子以

自強不息”，意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，

也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。

材料二：因為兒時的一場疾病，湖南"90后''女孩江夢南患上

了極重度神經性耳聾。父母無法接受這個殘酷的現實，帶著她四處

求醫(yī)問藥，但是每次的結果卻總是讓人失望。但是她沒有向命運妥

協，而是克服種種困難，從小開始學習唇語和發(fā)音。這一過程重復

枯燥，但是江夢南成功學會了"聽''和"說憑借不服輸的勁頭和超

乎常人的毅力，經過多年的努力，她考取了清華大學博士研究生。

堅強少女自強不息的勵志故事感動了無數人。她因此被評為“感動

中國2021年度人物”。

（1）仿照示例，寫出下表中詩歌名句所揭示的自強不息精神的具體

內涵。（2分）

詩歌名句內涵

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。不畏艱難，求索不止

（屈原）

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

①______________________

（李白）

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

②______________________

（鄭燮）

⑵請用簡潔的語言概括材料二的主要內容。（3分）

（3）把下列八個短語組成一副切合本次活動主題的對聯。（2分）

苦心人百二秦關終屬楚事竟成臥薪嘗膽

天不負三千越甲可吞吳有志者破釜沉舟

上聯：______________________________________________

下聯：______________________________________________

（4）〈整本書閱讀＞閱讀名著語段，回答問題。（4分）

你以為因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒

有心嗎？——你想錯了！——我跟你一樣有靈魂，——也完全一

樣有一顆心！要是上天賜給了我一點兒美貌和大量財富，我也會

讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在不是

憑著習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的

心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地

一同站在上天跟前——因為我們本來就是平等的！

（有改動）

簡?愛是一個自強不息的女子，她的身上有許多優(yōu)秀的品質。

在上述語段中，簡?愛具有怎樣的品質特點？她的故事對你的成

長有何啟發(fā)？

二、閱讀（40分）

（-）（2024廣東模擬］閱讀下面的文言文，完成6?10題。（15分）

【甲】

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊

掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲乜。二者不可得兼，舍生而

取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所

惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則

凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何

不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所

欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢

者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人

弗受；,嵌爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我

何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不

受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為

身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂

失其本心。

(《魚我所欲也》)

6.解釋下列句中加點的詞。(3分)

(1)故患有所不辟*也____________________________

(2)蹴爾而與之____________________________

(3)是亦不可以己乎____________________________

7.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)蹴爾而與之，乞人不屑也。

(2)鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。

【乙】

張鎮(zhèn)孫，字鼎卿，南海人。少苦心讀書，以博學強記聞，咸淳

辛未①舉進士，廷對為天下第一②。出通判婺州，迎養(yǎng)其父母。端宗時，

廣州潰軍，奉鎮(zhèn)孫為師，與都統(tǒng)凌震③結集，行伍分東西二路。將校

盧震擁眾暴橫鎮(zhèn)孫教其罪戮之由是將士用命,兵威稍震元將。

呂師夔、張榮實已入廣州，聞鎮(zhèn)孫至，以軍餉不繼退走。二年

四月，鎮(zhèn)孫復廣州。下詔褒賞，親知多啟賀，鎮(zhèn)孫有憂色。元右丞塔

出④復會師夔合攻廣州，鎮(zhèn)孫力不支。明年二月，師夔執(zhí)鎮(zhèn)孫以北，

死于大庾。文天祥作詩悼之。

(節(jié)選自《廣東通志》，有刪改)

【注釋】①咸淳辛未：咸淳，宋度宗趙程的年號。咸淳辛未指咸

淳七年。②廷對為天下第一：指殿試第一，被欽點為狀元。③凌

震：南宋時期著名的抗元將領。④塔出：元大將，后擔任右丞。

8.解釋下列句中加點的詞。（2分）

⑴鎮(zhèn)孫復廣州__________________________

（2）師夔執(zhí)*鎮(zhèn)孫以北__________________________

9.用給文中的畫線句斷句。（限斷三處）（3分）

將校盧震擁眾暴橫鎮(zhèn)孫數其罪戮之由是將士

用命

10.請結合【甲】【乙】文內容談談你認為張鎮(zhèn)孫能否稱得上“賢者”。

（3分）

（二）〈跨學科〉〈新素材〉閱讀下面的材料，完成11?13題。（10分）

材料一：

①宿遷網9月26日訊9月26日17時4（）分，杭州第19屆

亞運會女子七人制橄欖球決賽舉行，中國隊以22:21的比分戰(zhàn)勝了日

本隊，奪得了冠軍。記者了解到，冠軍陣容中有咱宿遷姑娘胡宇。

②胡宇出生于宿豫區(qū)順河鎮(zhèn)，自2011年被宿迂市體育運動學校

選入集訓隊以來，就展現出堅韌不拔的體育精神和出色的競技水平。

在她的職業(yè)生涯中，她獲得了多項重要榮譽，包括2018年全國女子

七人制橄欖球冠軍賽冠軍和雅加達亞運會女子七人制橄欖球亞軍，

2019年全國女子七人制橄欖球冠軍賽冠軍，202（）年全國女子七人制

橄欖球冠軍賽亞軍，以及2021年全運會比賽中的銀牌。

③胡宇通過她的努力和才華，為中國女子橄欖球隊贏得了輝煌的

成績。她展現出堅強的意志和技術嫻熟的競技水平，向我們展示了宿

遷體育人的優(yōu)秀品質和無限潛力。我們?yōu)樗诤贾輥嗊\會上奪得金牌

感到驕傲，并期待她未來在橄欖球領域中取得更多的成功。祝賀胡宇

和中國女子橄欖球隊?。ㄓ懈膭樱?/p>

材料二：

杭州亞運會如何“將綠色進行到底”?

①中新網杭州9月27日電（記者項菁）絲綢之路的“光”點亮亞

運的“燈”，廢棄礦」變身國際攀巖賽場，場館與富春山水、千島湖景

色交融……走進杭州亞運會，一股股“綠色浪潮”涌動，成為賽場內外

的“主色調”。

②浙江作為“綠水青山就是金山銀山”理念發(fā)源地，綠色是之江大

地最動人的底色，其也成為杭州亞運會首要辦賽理念。

③力爭實現"碳中和''的杭州亞運會，如何“將綠色進行到底”?

④與歷屆亞運會不同，杭州亞運會開幕式首次使用廢碳再生的綠

色甲醇作為主火炬塔燃料，向世界傳遞“綠色亞運'’的決心。甲醇是全

球公認的新型清潔可再生能源，其由焦爐氣中的氫氣與工業(yè)尾氣中的

二氧化碳合成，實現了二氧化碳資源化利用。

⑤“綠色亞運，就是要把綠色、低碳和可持續(xù)發(fā)展理念融入亞運

會籌辦的全過程和各環(huán)節(jié)?！焙贾輥喗M委環(huán)境保障部副部長孟祥勝近

日受訪時說，杭州亞運會要打造首屆碳中和亞運會，《杭州亞運會綠

色行動方案》明確深入實施綠色場館建設、綠色能源供應、綠色環(huán)境

提升等八個方面專項行動，爭取實現“辦好一個會、提升一座城'’的目

標。

⑥其實，各個亞運場館規(guī)劃之初，就已掀起“綠色風暴

⑦“在場館規(guī)劃過程中，我們倡導，杭州為主，全省協同’的原則。

54個亞運競賽場館中，僅有12個為新建，其余均為改建或臨建，

31個訓練場館全部利用現有或已規(guī)劃的場館作適當改造?！焙贾菡M

委場館建設部部長邱佩璜說。

⑧譬如紹興柯橋羊山攀巖中心原來是一座廢棄礦山，如今蝶變?yōu)?/p>

“巖壁芭蕾”的舞臺，“變廢為寶”帶動城市環(huán)境整體提升；沿著錢塘江,

可達富陽銀湖體育中心、富陽水上運動中心、淳安界首體育中心等場

館，上述場館均與富春山水、千島湖景色融為一體。

⑨隨著“綠色細胞”不斷被激活，亞運場館節(jié)能減碳顯成效。據邱

佩璜介紹，杭州奧體中心體育館、游泳館、臨安文體會展中心應用導

光管無電照明系統(tǒng)作為日常照明，每年照明節(jié)能可達3()%;富陽水上

運動中心屋頂的雨水收集系統(tǒng)將雨水用作場館中庭、水系及噴泉、灌

溉用水，每月可節(jié)水35%,平均每天節(jié)水約1000噸。

⑩為了盡可能節(jié)能，杭州亞運會首次實現了全部場館綠電供應。

“綠電是指在生產過程中碳排放量為零或趨于零、對環(huán)境影響較低的

電力，主要是太陽能和風能所發(fā)的電?！皳舷閯俳榻B，“我們通過綠

電交易，將新疆、青海的光伏電和內蒙古的風電，通過特高壓電網輸

送到浙江，大家形象地稱其為絲綢之路的‘光’點亮杭州亞運會的

‘燈"

?見微知著，睹始知終。亞運場館還優(yōu)先使用綠色建材，對建

筑垃圾進行綠色處理。比如寧波象山亞帆中心將陸域爆破工程產生的

760000立方米石料用于海域防波堤建設；黃龍體育中心改造過程

中，將建筑垃圾破碎并自動分類，以作為建筑原料。

?綠色亞運是一種理念、一個承諾，也是人人參與的一場綠色

行動。眼下，綠色低碳的生產、生活方式已成為浙江“新風尚”。

?杭州亞運會籌辦以來，社會各界積極參與亞運會綠色行動，

參與人次已超過2億。其中，“人人1千克、助力亞運碳中和”活動

參與人次破億，獲得了吉尼斯世界紀錄認證。

（選自“中國新聞網"，有改動）

11.選出下列說法有誤的一項（）（2分）

A.材料一的黑體字是新聞的電頭部分，交代了新聞發(fā)出的時間、

單位，表明了新聞的真實、報道的及時。

B.綠色亞運，就是要把綠色、低碳和可持續(xù)發(fā)展理念融入亞運會

籌辦的全過程和各環(huán)節(jié)。

C.54個亞運競賽場館中，有31個為改建或臨建。

D.為了盡可能節(jié)能，杭州亞運會第一次實現了全部場館綠電供

應。“綠電”是指在生產過程中碳排放量為零或趨于零、對環(huán)境

影響較低的電力，主要是太陽能和風能所發(fā)的電。

12.〈情境題〉如果讓你以《宿遷晚報》記者的身份采訪胡宇，請寫出

兩個你準備采訪的問題。（3分）

13.結合材料二，談談杭州亞運會是如何“將綠色進行到底”的。（5分）

（三）［2023深圳寶安中學三模］閱讀下面的文章，完成14?17題。

（15分）

驚嘆，由“吁”到“芋”

馮杰

①在我們北中原殷墟出土的甲骨文里，你就是把全部的龜片翻個

底朝天，也找不到這個小小的“芋”字，文字比它本身走來得要更晚一

些。

②我開始把它的來歷想象成一出鄉(xiāng)村傳奇：

③最早，是在很久之前的一天，我們北中原的先民在田野或荒無

人煙之地苦旅，忽然，看到了那種未曾見過的大葉子，于是，發(fā)出驚

嘆——“吁，，！【批注：“吁”這個感嘆詞，相當于我們今天的“哇”，朗

讀時聲音可以由低到高再到低，而且拖得較長，表現一種驚嘆的語

氣?！?/p>

④再于是，這種植物就開始叫“芋'’了。這就是它的來歷。

⑤當然，還得給漢字戴上一頂遮雨的草帽。中國漢字有個規(guī)律,

凡帶草字頭的，都是綠顏色的漢字，能發(fā)芽的漢字，能種下的漢字。

⑥這是我創(chuàng)造的這種植物誕生的小引子，自然是禁不起推敲的。

我只不過想用文字把它打扮一下，好讓芋穿著一面面大綠葉子出場而

已。

⑦芋因充滿鄉(xiāng)土情結而可入畫。我是首先看到齊白石畫的芋葉，

其后，才看到真芋的。在一方小小的郵票上，那芋的肥大枝葉幾乎延

伸到方寸之外了。滴下的露水，正在深淺分明的墨葉上流淌。一邊，

還有兩只歌唱秋風頌的蟋蟀。

⑧我們愛吃芋頭。初春，母親常常會在集市上買些小芋頭。大的

煮熱，讓我們蘸、著小碟子里的白糖吃。小的也不丟，留下來。我看到

一個小筐里放著一堆小芋頭，一個個頂著綠芽。原來母親要種。

⑨芋頭開始在院子里發(fā)芽，抽枝時還要隨著培土。等到長大時，

芋的風姿有點像陸地上生長的荷葉，大葉子在晚風中緩緩搖戔。有串

門的人也“吁——“：

⑩“你們怎么種了一院子藕??？“

?中國的芋頭可能要教廣西荔浦芋頭最大最好，據說過去都是

“貢品”。母親生前，我們全家坐在一起，看過那個關于劉墉的喜劇，

荔浦芋頭作為角色在里面出場過。那時，曾有黃昏里開心的笑聲。

?有一年，我隨一個旅行團到過荔浦，專門在一個小火爐前買

過一個，雙手捧著，邊上車邊吃，干，面，掉粒，惹得一車人看我的

貪相。別人告訴我，桂林那邊也有賣的。

?等到從桂林回中原，臨上車時，我想給母親買個帶回去，卻

怎么也見不到芋頭那毛乎乎的影子了。

?后來冬天，在北中原的小鎮(zhèn)菜市場上，見到了這種荔浦芋頭，

是從南方運來的，我毫不猶豫地買了兩個，讓母親嘗嘗。

?母親嫌太貴。

?“不貴，芋頭都是坐火車來的，那么遠?！?/p>

?母親還用刀片削下幾塊，說，留下來種種試試吧。她以為還

會像過去在集市上買的小芋頭呢，一個個都聽她的話。

?來年，荔浦芋頭沉默，都沒有發(fā)芽。

（選自《泥花散帖》，有刪改）

14.〈新考法〉小語讀完這篇文章，作了一處批注，請你學著小語的批

注，給第⑨段的“吁”寫個批注。（3分）

〈情境題,針對文章內容和寫法，你和小語展開了討論。

15.小語：第⑩段“你們怎么種了一院子藕??？為什么要另起一段呢？

（4分）

你：____________________________________________________________

16.小語：我曾經讀到一首古詩《秋日漫興》，我覺得里面的“芋”跟文

中第⑦段齊白石先生畫中的"芋'’一樣有活力。畫家和詩人是如何

表現這種活力的呢？（4分）

秋日漫興

小小一村三十家，家家結個竹籬笆。田角綠擎芋頭葉,豆棚黃上

絲瓜花。

老牛雖瘦不偷力，濁酒等無聊免賒。最是網船相識熟，尋常買得

賤魚蝦。

你：_____________________________________________________

17.小語：荔浦芋頭是從南方運過來的，作者應該知道北方的土壤種

不出荔浦芋頭，那作者為什么當下不直接告訴母親呢？（提示：結

合全文內容回答）（4分）

你：_____________________________________________________

三、作文（5。分）

18.閱讀下面的文字，按要求作文。

打開記憶佬閘門，往事會像潮水一般涌出來。在你的記憶中，

你有沒有什么印象特別深刻的經歷？有沒有什么事物讓你感觸很

深？

請你據此寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬，不少于5（）（）字；（2）文中不得出現真實的人

名、地名、校名；（3）不得抄襲，不得套作；（4）書寫工整、

規(guī)范、美觀。

第一單元綜合素質評價

一、積累運用

1.(1)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

(2)坐中多是豪英杏花疏影里

(3)二者不可得兼舍生而取義者也

(4)馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚

(5)俗子胸襟誰識我英雄末路當磨折

2⑴蒼茫(2)緋紅(3)隧洞

3.B【點撥】精致：精巧細致。精巧：(技術、器物構造等)精細巧妙。

第一空用來形容詩歌的形式，用“精致”更合適。海納百川：形容

胸懷寬廣，能包容一切。包羅萬象：內容豐富，應有盡有。第二空

用來形容詩歌的內容，用“包羅萬象”更合適。領略：了解事物的

情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。領悟：領會；理解。

第三空根據語境填“領略”更合適。

4.沒錯，面對暴風驟雨，也不能使我們迷失方向。

沒錯，暴風驟雨，也不能使我們迷失方向。

5.(1)①自信自立，樂觀積極②面對逆境，不屈不撓

【點撥】“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”表現了李白面對理

想和現實的落差，對未來仍懷有美好的希望，可見其面對逆境時自

信樂觀的心態(tài)?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”表現了竹子

歷經磨難，仍然堅韌，不畏懼來自東西南北的狂風的打擊，可見其

不屈不撓的品質c

(2)示例：“90后”女孩江夢南戰(zhàn)勝耳聾考取清華博士，被評為“感

動中國2021年度人物”。

【點撥】本題主要提煉出具體的人物和事件即可。

(3)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚

苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

(4)示例：簡?愛具有強烈的自尊心和對獨立、平等的追求。她的

故事讓我明白，人要自尊自愛，自立自強，要樹立自己的人生目標，

保持人格和經濟獨立，做一個不服輸的人。

二、閱讀

(一)6.⑴同“避”，躲避(2)踩踏

(3)停止

7.(1)用腳踩踏后給別人吃，乞丐也不愿意接受。

(2)先前為了“禮義”寧愿死也不接受施舍，現在為了所認識的窮

困的人感激自己卻接受了。

8.⑴收復(2)押解

9.將校盧震擁眾暴橫/鎮(zhèn)孫數其罪/戮之/由是將士用命

【點撥】本題考查文言文斷句。這個句子的意思是：將校盧震仗著

自己部下眾多，橫行霸道。鎮(zhèn)孫列數他的罪狀，殺了他，從此將士

們聽從命令。故應斷句為：將校盧震擁眾暴橫/鎮(zhèn)孫數其罪/戮之/

由是將士用命。

10.我認為張鎮(zhèn)孫稱得上“賢者”。根據【甲】文可知，賢者是指那

些為心中大義無畏生死的人。張鎮(zhèn)孫死守廣州，即使被敵人擒獲,

也寧死不屈，由此可知在他心中，守護祖國河山是他的“義”，

遠重于個人生死。因此他稱得上“賢者”。

【點撥】本題考查人物形象分析。先發(fā)表觀點：我認為張鎮(zhèn)孫稱

得上“賢者”。根據【甲】文中的“由是則生而有不用也……所

惡有甚十死者”可知，賢者是指那些為心中大義無畏生死的人；

根據【乙】文中的“元右丞塔出復會師夔合攻廣州……死于大庾”

可知，張鎮(zhèn)孫死守廣州，即使被敵人擒獲，也寧死不屈，由此可

知在他心中，守護祖國河山是他的“義”，遠重于個人生死。因

此他稱得上“賢者”。

【乙參考譯文】

張鎮(zhèn)孫，字鼎卿，南海人。（張鎮(zhèn)孫）年少時刻苦讀書，以見

識淵博記憶力強聞名，咸淳七年考取道士，殿試是天下第一。出

任婺州通判，（張鎮(zhèn)孫）將他的父母接到身邊奉養(yǎng)。端宗時，廣州

淪陷，任命鎮(zhèn)孫作為主師，和都統(tǒng)凌震集結兵力，隊伍分為東西

二路。將校盧震仗著自己部下眾多，橫行霸道。鎮(zhèn)孫列數他的罪

狀，殺了他，從此將士們聽從命令，軍隊威名稍微震懾元朝將領。

呂師夔、張榮實（當時）已經入駐廣州，聽說鎮(zhèn)孫到了，以軍

餉不夠為由退出廣州。二年四月，鎮(zhèn)孫收復廣州。（皇帝）下詔褒

獎（鎮(zhèn)孫），親友大多來恭賀，鎮(zhèn)孫（卻）面有擔憂之色。元右丞塔出

又與呂師夔會合，合力攻打廣州，鎮(zhèn)孫抵御不住。第二年二月，

師夔押解鎮(zhèn)孫到北方，（鎮(zhèn)孫）在大庾嶺自盡。文天祥作詩悼念他。

（二）11.C【點撥】本題考查對材料信息的把握。根據材料二第⑦段

中的“54個亞運競賽場館中……其余均為改建或臨建”可知，C

項說法有誤。

12.示例：①請問奪冠后你最想說些什么呢？②請問你在比賽中都遇

到了哪些困難？

【點撥】本題考查擬寫采訪問題。注意所提問題一定要符合記者

的身份，并且要有意義，圍繞“奪冠心情”“克服困難”等話題

進行提問即可。

13.①杭州亞運會開幕式首次使用廢碳再生的綠色甲醇作為主火炬

塔燃料；②各個亞運場館的規(guī)劃，掀起“綠色風暴”；③杭州奧

體中心體育館、游泳館、臨安文體會展中心應用導光管無電照明

系統(tǒng)作為日常照明；④富陽水上運動中心的屋頂采用雨水收集系

統(tǒng)將雨水用作場館中庭、水系及噴泉、灌溉用水；⑤杭州亞運會

首次實現了全部場館綠電供應；⑥亞運場館優(yōu)先使用綠色建材，

對建筑垃圾進行綠色處理。

【點撥】本題考查概括能力。閱讀材料二，結合第④段中的“與

歷屆亞運會不同……向世界傳遞‘綠色亞運'的決心”可得：杭

州亞運會開幕式首次使用廢碳再生的綠色甲醇作為主火炬塔燃

料；結合第⑥段中的“各個亞運場館規(guī)劃之初，就已掀起‘綠色

風暴’”可得：各個亞運場館的規(guī)劃，掀起“綠色風暴”；結合

第⑨段中的“杭州奧體中心體育館……每年照明節(jié)能可達30%”

可得：杭州奧體中心體育館、游泳館、臨安文體會展中心應用導

光管無電照明系統(tǒng)作為日常照明；結合第⑨段中的“富陽水上運

動中心……節(jié)水約1000噸”可得：富陽水上運動中心的屋頂采

用雨水收集系統(tǒng)將雨水用作場館中庭、水系及噴泉、灌溉用水；

結合第⑩段中的“為了盡可能節(jié)能，杭州亞運會首次實現了全部

場館綠電供應”可得：杭州亞運會首次實現了全部場館綠電供應；

結合第11段中的“亞運場館還優(yōu)先使用綠色建材，對建筑垃圾進

行綠色處理”可得：亞運場館優(yōu)先使用綠色建材，對建筑垃圾進

行綠色處理。

（三）14.示例：批注：這里的“吁”，相當于現在的感嘆詞“咦”，

聲音由低到高，語氣是驚訝的。

【點撥】本題考查詞語賞析。根據第⑩段可知，“吁一一”表現

了串門的人對于母親種了一院子“藕”的疑惑之情。故這里的“吁”

相當于我們今天的感嘆詞“咦”，聲音由低到高，表現了驚訝的

語氣。

15.突出串門的人的驚詫；和真實情況形成反差，產生喜劇效果；可

見當地無人種芋，襯托母親的勤勞、智慧和對家人的關愛。

【點撥】本題考查分析語段作用。這句話獨立成段，起到了突出

強調作用，突出了串門的人看到母親種了一院子“藕”時的驚詫。

實際上母親在院子里種的是芋頭，并不是藕，串門的人將其誤認

為藕，產生了喜劇效果。當地人把芋頭誤認為藕，可見當地無人

種芋，襯托了母親的勤勞與智慧及對家人的關愛。

16.①齊白石先生用夸張的技法突出“芋”的枝葉肥大、恣意伸展，

使人感受到“芋”的蓬勃生機；②詩人用“綠”寫出了芋葉的顏

色和生機，再用“擎”字將芋擬人化，表現出“芋”努力生長的

力量。

【點撥】根據第⑦段中的“那芋的肥大枝葉幾乎延伸到方寸之外

了。滴下的露水，正在深淺分明的墨葉上流淌”可知，齊白石先

生用夸張的技法，突出了“芋”的枝葉肥大、恣意伸展，讓人感

受到了“芋”的蓬勃生機。“田角綠擎芋頭葉”一句，詩人用“綠”

寫出了芋葉的顏色和生機，再用“擎”字將芋擬人化，形象地表

現了“芋”努力生長的力量。

17.示例：文中母親曾留下小芋頭，種出芋頭來，所以作者明白母親

種芋頭是為了把遠方又大又好的芋頭種在家里，不花錢就能讓家

人經常吃到，不說是想成全母親對家人的愛，體現了作者對母親

無言的愛。

【點撥】本題考查