黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．圖為DNA復(fù)制過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.根尖細(xì)胞中，DNA復(fù)制過(guò)程都發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)B.該過(guò)程以四種核糖核苷酸為原料C.酶1可使磷酸二酯鍵水解，酶2可催化磷酸二酯鍵的形成D.a鏈與c鏈的堿基序列相同2．生物體內(nèi)某基因表達(dá)過(guò)程如圖所示，下列敘述正確的是（）A.轉(zhuǎn)錄區(qū)域內(nèi)DNA的U應(yīng)與RNA的A配對(duì)B.在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中不能夠完成該過(guò)程C.最終翻譯出的兩條多肽鏈氨基酸數(shù)目不同D.該過(guò)程需要tRNA從細(xì)胞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)核糖核苷酸3．人類細(xì)胞（2n=46）中的14號(hào)與21號(hào)染色體的長(zhǎng)臂可在著絲粒處融合形成14/21平衡易位染色體，該染色體攜帶者具有正常的表型。但在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程中，其細(xì)胞中形成復(fù)雜的聯(lián)會(huì)復(fù)合物（如圖所示），在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，若該聯(lián)會(huì)復(fù)合物的染色體遵循正常的染色體行為規(guī)律（不考慮互換），則下列關(guān)于平衡易位染色體攜帶者的敘述，正確的是（）A.男性攜帶者的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞含有23對(duì)染色體B.女性攜帶者的卵細(xì)胞中最少含22條非同源染色體C.減數(shù)分裂I前期，14/21平衡易位染色體不能進(jìn)行聯(lián)會(huì)D.女性攜帶者與正常男性婚配，生育染色體數(shù)目正常男孩的概率為1/64．圖甲、乙均表示細(xì)胞的一部分，則相關(guān)敘述正確的是（）A.若甲、乙是同一個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)部分，則該細(xì)胞為神經(jīng)元，圖乙中a、c為興奮區(qū)B.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分，則興奮在兩者之間是以電信號(hào)的形式傳遞的C.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分，則甲與乙之間應(yīng)通過(guò)“突觸”傳遞信息，且興奮的傳導(dǎo)方向應(yīng)為甲→乙D.圖甲在向外分泌物質(zhì)，則甲可參與構(gòu)成突觸前膜，該物質(zhì)的分泌體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性5．圖示為種群年齡組成的三種類型，解讀此圖可獲得的信息是（）①a、b、c可分別表示同一物種的三個(gè)不同種群中各年齡期個(gè)體在種群中所占的比例②三個(gè)種群中處于繁殖期的個(gè)體數(shù)之比是a>b>c③三個(gè)種群的出生率之比是a>b>c④三個(gè)種群的遷入率與遷出率之比是a>b>cA.只有①③ B.只有①②③ C.只有①③④ D.只有②③④6．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的圖解，圖中字母代表相應(yīng)的能量，下列敘述正確的是（）A.若C1代表流向分解者的能量，此部分能量不包括第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物糞便中的能量B.D1代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，這部分能量除了用于自身呼吸消耗外全部流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.W1是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率為D1/W１D.由于捕食關(guān)系，相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量流動(dòng)和信息傳遞的方向只能是單向的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）新型冠狀病毒疫情給人們的生活和生產(chǎn)造成了重要影響。新型冠狀病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧飽和度下降，患者臨床表現(xiàn)主要為發(fā)熱、咳嗽、乏力、渾身酸痛等。新型冠狀病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的RNA組成?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）新型冠狀病毒侵入人體后，病毒表面的S蛋白可作為______刺激機(jī)體產(chǎn)生_________（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）反應(yīng)，從而誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生強(qiáng)烈免疫反應(yīng)。（2）新型冠狀病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧飽和度下降，導(dǎo)致患者呼吸急促，呼吸加快補(bǔ)償____________。病毒產(chǎn)生的某些物質(zhì)作用于下丘腦的________中樞，使________激素和腎上腺素的分泌量增加，導(dǎo)致機(jī)體代謝加快，產(chǎn)熱量增加。（3）人體接種新型冠狀病毒疫苗后，會(huì)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，當(dāng)新型冠狀病毒再次侵入人體時(shí)，人體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由____________細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫，主要過(guò)程是____________，并與被病毒入侵的宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致該宿主細(xì)胞裂解死亡。從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō)，被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱為______________________。8．（10分）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.810.300.48226.50回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。（2）甲和乙的種間關(guān)系是___________；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的___________。（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括___________、___________，此外還具有信息傳遞等功能。碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在___________和___________之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。9．（10分）人體的內(nèi)環(huán)境具有“自穩(wěn)態(tài)”，當(dāng)氣溫變化較大或人體疲勞時(shí)，這種“自穩(wěn)態(tài)”易遭到破壞，機(jī)體出現(xiàn)疾病。2017年末一種乙型流感開始在人群中傳播，這與各地氣溫驟降不無(wú)關(guān)聯(lián)。本次流感傳染性強(qiáng)，患者會(huì)高燒、咳嗽，并伴有頭痛和周身不適?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）人體內(nèi)環(huán)境的各種___________和___________處于動(dòng)態(tài)平衡之中，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。（2）當(dāng)氣溫驟降，人體感覺到寒冷時(shí)，下丘腦分泌的___________（填“TRH”或“TSH”）增加，進(jìn)而引起垂體分泌的___________（填“TRH”或“TSH”）增加。（3）當(dāng)機(jī)體受到乙型流感病毒侵染后，吞噬細(xì)胞對(duì)病毒的處理和清除過(guò)程與___________（填一種細(xì)胞器名稱）直接相關(guān)；機(jī)體在第二次被同種病毒侵染時(shí)，能夠產(chǎn)生漿細(xì)胞的淋巴細(xì)胞主要是_________。（4）患乙型流感后，病人身體不適，不想吃飯，但血糖濃度還能基本維持平衡，此時(shí)參與血糖調(diào)節(jié)的主要激素是_______________。10．（10分）圖1為人體反射弧局部組成示意圖，圖2為圖1中X的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。在A處給予適宜強(qiáng)度的有效刺激，肌肉收縮；在B處給予相同刺激，肌肉不收縮。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖1中結(jié)構(gòu)X為____。圖2中③為________，一般由________（細(xì)胞器）形成。

（2）若在B處給予刺激，當(dāng)興奮抵達(dá)X時(shí)④處發(fā)生的信號(hào)變化是______________。若結(jié)構(gòu)X處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為甘氨酸，甘氨酸與分布在________上的受體結(jié)合。11．（15分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫?？蒲腥藛T研究5-氨基乙酰丙酸（ALA）處理對(duì)弱光條件下西瓜凈光合速率的影響，結(jié)果如下圖。已知光能被吸收后有一部分能量會(huì)以更長(zhǎng)波長(zhǎng)的葉綠素?zé)晒獾姆绞缴⑹?。?shí)驗(yàn)研究中常用葉綠素?zé)晒鈪?shù)描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發(fā)熒光不引起光反應(yīng)的很弱的光照下測(cè)得的葉綠素?zé)晒鈪?shù)，F(xiàn)0的大小可以反映葉綠素含量的多少，F(xiàn)m是在關(guān)閉光反應(yīng)時(shí)的葉綠素的最大熒光參數(shù)；（Fm-F0）/Fm表示光反應(yīng)的最大光能轉(zhuǎn)換效率。經(jīng)檢測(cè)，ALA處理西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈹?shù)值如下表。請(qǐng)回答：處理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮陰0.3121.61870.8068遮陰0.36891.72710.7859ALA處理+遮陰0.36341.67890.7831（1）葉綠體中含量最多的色素是______，該色素主要吸收______光。光合色素在光反應(yīng)中將轉(zhuǎn)換后的光能儲(chǔ)存到______和[H]中，前者在光合作用過(guò)程中在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)移方向是______。（2）圖中結(jié)果說(shuō)明，ALA能夠_______。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，遮陰對(duì)西瓜葉片葉綠素?zé)晒釬0值或Fm值影響更大的是______，說(shuō)明遮陰條件下______含量增加。ALA處理對(duì)西瓜葉片葉綠素?zé)晒獾挠绊懯莀_____（“顯著提高”或“顯著降低”或“無(wú)顯著影響”）。（4）研究發(fā)現(xiàn)ALA是葉綠素合成的前體，請(qǐng)結(jié)合以上研究判斷ALA______(“屬于”或“不屬于”)植物激素，理由是______。（5）若要研究ALA對(duì)鹽脅迫下無(wú)土栽培的西瓜光合作用速率的影響，至少應(yīng)設(shè)計(jì)______組實(shí)驗(yàn)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】圖示表示DNA分子的復(fù)制，其復(fù)制有邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制的特點(diǎn)，并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。圖中酶1表示解旋酶，酶2表示DNA聚合酶?！驹斀狻緼、DNA復(fù)制主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，此外在根尖細(xì)胞的線粒體中也能進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、該過(guò)程表示DNA分子的復(fù)制，以四種脫氧核糖核苷酸為原料，B錯(cuò)誤；C、酶1表示的是解旋酶，解旋酶的作用是使氫鍵斷裂，C錯(cuò)誤；D、DNA分子中兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫斜P旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)的，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，a鏈和c鏈均與d鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)，因此a鏈與c鏈的堿基序列相同，D正確。故選D。2、B【解析】分析題圖：圖示為某生物基因表達(dá)過(guò)程，基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA?！驹斀狻緼、DNA上沒(méi)有堿基U，U是RNA特有的堿基，A錯(cuò)誤；B、如圖表示的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，真核細(xì)胞的細(xì)胞核是先轉(zhuǎn)錄出mRNA后，mRNA再出核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程，故在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中不能夠完成該過(guò)程，B正確；C、因圖中的兩條多肽鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)mRNA翻譯形成的，故最終翻譯出的兩條多肽鏈氨基酸數(shù)目相同，C錯(cuò)誤；D、該過(guò)程需要tRNA從細(xì)胞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，D錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】題圖分析：圖中14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，且中間部位部分缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。圖中所示配對(duì)的三條染色體中，在分離時(shí)任意配對(duì)的兩條染色體移向一極，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞另一極，則有一個(gè)子細(xì)胞少了1條染色體?！驹斀狻緼、男性攜帶者含有的是14/21平衡易位染色體，說(shuō)明此人細(xì)胞內(nèi)的染色體為45條，所以男性攜帶者是初級(jí)精母細(xì)胞含有45條染色體，A錯(cuò)誤；B、由于該聯(lián)會(huì)復(fù)合物的染色體遵循正常的染色體行為規(guī)律，女性攜帶者的卵細(xì)胞最多含23條染色體，因此最多有23種形態(tài)不同的染色體，最少含有22種形態(tài)不同的染色體，即最少含22條非同源染色體，B正確；C、由題意“在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，若該聯(lián)會(huì)復(fù)合物的染色體遵循正常的染色體行為規(guī)律”說(shuō)明減數(shù)分裂I前期，14/21平衡易位染色體能進(jìn)行聯(lián)會(huì)，C錯(cuò)誤；D、由題圖可知，女性攜帶者的卵子可能有圖中的任意一條或任意兩條染色體，即可能有6種類型，即僅具有異常染色體、同時(shí)具有14號(hào)和21號(hào)染色體、同時(shí)具有異常染色體+14號(hào)染色體、僅具有21號(hào)染色體、同時(shí)具有異常染色體+21號(hào)染色體、僅具有14號(hào)染色體，其中只有一種配子是正常的，所以女性攜帶者與正常男性婚配，生育染色體數(shù)目正常男孩的概率為1/6×1/2=1/12，D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的作用。在靜息狀態(tài)下，膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激以后轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，產(chǎn)生局部電流，形成興奮；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因?yàn)檫f質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性?！驹斀狻緼、在靜息狀態(tài)下，膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激以后轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，產(chǎn)生局部電流，形成興奮，所以乙中b為興奮區(qū)，A錯(cuò)誤；B、甲乙是同種細(xì)胞的話，甲釋放神經(jīng)遞質(zhì)，乙膜電位改變，神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的是化學(xué)信號(hào)，B錯(cuò)誤；C、突觸處興奮傳遞是單向的，由圖示可以看出，甲表示突觸前膜，興奮由甲傳遞到乙，C正確；D、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，甲是突觸前膜，神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式排到細(xì)胞外，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。故選C。5、A【解析】圖中種群年齡組成a為增長(zhǎng)型，預(yù)測(cè)種群出生率大于死亡率，種群數(shù)量增多；b為穩(wěn)定型，預(yù)測(cè)種群出生率等于死亡率，種群數(shù)量穩(wěn)定；c衰退型，預(yù)測(cè)種群出生率小于死亡率，種群數(shù)量減少?！驹斀狻竣兕}圖反應(yīng)的是種群的年齡組成：a、b、c分別代表增長(zhǎng)型、穩(wěn)定性和衰退型，①正確；②據(jù)圖分析，三個(gè)種群中處于繁殖期（成年個(gè)體）的個(gè)體數(shù)的比較應(yīng)該是b＞c＞a，②錯(cuò)誤；③a、b、c分別代表增長(zhǎng)型、穩(wěn)定性和衰退型，則三個(gè)種群的出生率之比是a＞b＞c，③正確；④而年齡組成不能反應(yīng)遷入率與遷出率，④錯(cuò)誤。綜上正確的選項(xiàng)有①③，A正確，故選A。6、C【解析】輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者）的能量(W1)，被分解為兩部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(B1＋C1＋D1)，而后一部分能量中，包括現(xiàn)存的植物體B1（未被利用）、流向分解者的C1、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的D1。同理，輸入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)（初級(jí)消費(fèi)者）的能量(D1)，也被分解為兩部分：一部分在初級(jí)消費(fèi)者的呼吸作用中以熱能的形式散失(A2)，一部分則用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(B2＋C2＋D2)，而后一部分能量中，包括現(xiàn)存的初級(jí)消費(fèi)者B2（未被利用）、流向分解者的C2、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的D2?！驹斀狻緼、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物（初級(jí)消費(fèi)者）糞便中的能量，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物（生產(chǎn)者）用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量范疇，這部分能量將會(huì)被分解者利用，因此包含在C1代表的流向分解者的能量中，A錯(cuò)誤；B、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，除了用于自身呼吸消耗外，還包括流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能D2、流向分解者的能量C2和未被利用的能量B2，B錯(cuò)誤；C、W1是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，也是輸入到第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者）的能量，D1是輸入到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，因此第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為D1/W1，?C正確；D、由于捕食關(guān)系，能量在食物鏈中只能從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)只能是單向的，但信息傳遞往往是雙向的，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).抗原(2).特異性免疫(3).機(jī)體缺氧(4).體溫調(diào)節(jié)(5).甲狀腺(6).漿(7).病毒刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞毒性T細(xì)胞(8).細(xì)胞凋亡【解析】體液免疫過(guò)程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過(guò)程為：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)，和靶細(xì)胞接觸將靶細(xì)胞裂解?！驹斀狻浚?）新型冠狀病毒侵入人體后，病毒表面S蛋白可作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。（2）患者呼吸急促，呼吸加快可以吸收更多的氧氣，從而補(bǔ)償機(jī)體缺氧；下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞，受到刺激后，促進(jìn)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌。（3）抗體由漿細(xì)胞分泌；當(dāng)病毒再次進(jìn)入機(jī)體，細(xì)胞免疫主要過(guò)程是病毒刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞毒性T細(xì)胞，被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱為細(xì)胞凋亡?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合新冠病毒，考查免疫的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)是理解并識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程。8、捕食消費(fèi)者物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)生物群落無(wú)機(jī)環(huán)境【解析】本題通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)考查了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的成分和物質(zhì)循環(huán)。（1）能量流動(dòng)效率為10%～20%，由表中數(shù)據(jù)可知，戊占有能量最多，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；乙、丙能量和介于戊能量值的10%～20%，故乙和丙同屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；同理甲屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丁屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，由幾種生物組成的食物網(wǎng)如圖所示：。（2）根據(jù)（1）的食物網(wǎng)可知，甲和乙是捕食關(guān)系，戊是生產(chǎn)者，甲、乙、丙、丁都是消費(fèi)者。（3）生態(tài)系統(tǒng)功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。碳以CO2的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。9、①.化學(xué)成分②.理化性質(zhì)③.TRH④.TSH⑤.溶酶體⑥.記憶細(xì)胞⑦.胰高血糖素【解析】本題以2017年末的一種乙型流感為例，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、激素調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。要求學(xué)生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念和調(diào)節(jié)機(jī)制，識(shí)記體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，識(shí)記激素及免疫調(diào)節(jié)過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)規(guī)范答題。人體體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，體溫維持相對(duì)穩(wěn)定的原理是：產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡；病毒感染人體時(shí)，人體往往是先通過(guò)體液免疫的作用來(lái)阻止病毒通過(guò)血液而散播，進(jìn)入宿主細(xì)胞后，再通過(guò)細(xì)胞免疫予以消滅，當(dāng)同種病毒再次侵染時(shí)，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生二次免疫反應(yīng)。（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是指化學(xué)成分和理化性質(zhì)處于動(dòng)態(tài)平衡中。目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。（2）甲狀腺激素的作用之一是促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解。當(dāng)氣溫驟降，人體感覺到寒冷時(shí)，甲狀腺激素的分泌會(huì)增多。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH）作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激（TSH），促甲狀腺激素（TSH）作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而維持體溫恒定。（3）溶酶體是消化車間，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。二次免疫中產(chǎn)生漿細(xì)胞的淋巴細(xì)胞有B淋巴細(xì)胞和記憶細(xì)胞，起主要作用的是記憶細(xì)胞。（4）患乙型流感后，病人身體不適，不想吃飯，進(jìn)食減少，此時(shí)血糖濃度降低，刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，進(jìn)而促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而使葡萄糖的濃度升高，維持血糖濃度平衡。10、(1).突觸(2).突觸小泡(3).高爾基體(4).由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)(5).突觸后膜【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程是：當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜電位發(fā)生變化，引起突觸后膜所在神經(jīng)元的興奮或抑制，信號(hào)在神經(jīng)元之間傳遞是的信號(hào)轉(zhuǎn)換形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。題圖分析，圖1中X是由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成的結(jié)構(gòu)，是突觸；圖2中①是突觸小體，②為線粒體；③為突觸小泡，④突觸前膜，⑤是突觸后膜?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析可知，圖1中結(jié)構(gòu)X為突觸。圖2中③為突觸小泡，其中含有神經(jīng)遞質(zhì)，一般由高爾基體形成，高爾基體與分泌物的形成有關(guān)。（2）若在B處給予刺激，當(dāng)興奮抵達(dá)X突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，④處發(fā)生電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變。若結(jié)構(gòu)X處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為甘氨酸，甘氨酸