湖北省武漢市青山區(qū)2025-2026學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．圖甲為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖；圖乙為生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔；圖丙為λ（λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值）隨時(shí)間變化而變化的曲線；圖J為某植食性昆蟲遷入一生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率的變化曲線。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A.圖甲中B為分解者，可用取樣器取樣法進(jìn)行種群密度的調(diào)查B.圖乙適用于生物界的所有捕食食物鏈C.圖丙中種群在c-d年間，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)D.圖丁中t1-t2時(shí)期與圖丙a-b時(shí)期種群數(shù)量的變化均呈衰退型2．圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，①～④表示相關(guān)生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)激素。敘述錯(cuò)誤的是A.甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺B.Ⅰ是促甲狀腺激素釋放激素，Ⅱ是促甲狀腺激素C.③④表示甲狀腺激素對(duì)甲、乙有促進(jìn)作用，屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.對(duì)人體血樣中相關(guān)激素水平的分析，可幫助診斷甲狀腺疾病3．血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)員將1mL培養(yǎng)液稀釋10倍后，用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm，XB-K-25）觀察到該計(jì)數(shù)室如圖所示，其中a、b、c、d、e這5個(gè)中格共有酵母菌n個(gè)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，應(yīng)對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋B.加樣液時(shí)，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上C.計(jì)數(shù)一個(gè)樣品要從計(jì)數(shù)室中計(jì)得的平均數(shù)值來計(jì)算D.對(duì)酵母菌的計(jì)數(shù)采用了抽樣檢測(cè)的方法4．下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)有關(guān)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)：①稀鹽酸注入小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸注入靜脈血液→胰腺不分泌胰液③稀鹽酸注入小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子研磨制成提取液注入靜脈血液→胰腺分泌胰液對(duì)上述實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（）A.促胰液素的靶器官是胰腺B.促胰液素的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)支配C.①與③組成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，自變量的控制采用了減法原理D.在稀鹽酸刺激下，小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)可通過血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)胰液的分泌5．有關(guān)進(jìn)化的敘述中，不正確的是（）A.生物多樣性的形成是不同物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果B.某校學(xué)生（男女各半）中，有紅綠色盲患者3.5%（均為男生），色盲攜帶者占5%，則該校學(xué)生中的色盲基因頻率為5.67%C.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說不僅能解釋生物進(jìn)化的原因，也能很好地解釋生物界的適應(yīng)性與多樣性，但不能解釋遺傳與變異的本質(zhì)，且對(duì)進(jìn)化的解釋僅限于個(gè)體水平D.新物種產(chǎn)生一定存在進(jìn)化，進(jìn)化不一定意味著新物種的產(chǎn)生6．圖示高等動(dòng)物細(xì)胞核內(nèi)某基因轉(zhuǎn)錄過程，①、②表示DNA分子的兩條單鏈，③表示RNA，箭頭表示轉(zhuǎn)錄方向。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①和②、②和③之間的堿基互補(bǔ)配對(duì)B.DNA分子在甲處解旋，乙處恢復(fù)雙螺旋C.轉(zhuǎn)錄的RNA分子長(zhǎng)度比DNA分子短D.形成的RNA分子通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）應(yīng)激是指各種緊張性刺激物（應(yīng)激原）引起的個(gè)體非特異性反應(yīng)。應(yīng)激時(shí)人體代謝明顯加快，如大面積燒傷病人每日能量需求是正常人的2．5倍。下圖表示人體在應(yīng)激時(shí)部分物質(zhì)代謝變化調(diào)節(jié)過程，圖中↑表示過程加強(qiáng)，↓表示過程減弱。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖示應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)節(jié)方式是____________。應(yīng)激過程中，激素A的含量將會(huì)____________。激素B與糖皮質(zhì)激素在血糖調(diào)節(jié)中的關(guān)系是____________。（2）交感神經(jīng)細(xì)胞與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞之間交流的信號(hào)分子是____________，這種分子必須經(jīng)過____________的運(yùn)輸，與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜表面的____________結(jié)合，才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。（3）人體全身應(yīng)激反應(yīng)一般分為警覺期、抵抗期和衰竭期三個(gè)階段。警覺期是人體防御機(jī)制快速動(dòng)員期，這一時(shí)期以途徑④—⑤（交感—腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)）為主，主要原因是____________。警覺期使機(jī)體處于應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)，但持續(xù)時(shí)間____________。（4）大面積燒傷時(shí)，應(yīng)激反應(yīng)可持續(xù)數(shù)周，臨床上會(huì)發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)創(chuàng)傷性糖尿病。試根據(jù)圖示過程分析，創(chuàng)傷性糖尿病產(chǎn)生的主要機(jī)理：在應(yīng)激狀態(tài)下，____________。8．（10分）植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中也得到了廣泛應(yīng)用。某實(shí)驗(yàn)小組開展了如下研究，請(qǐng)分析回答下列問題：（1）研究生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響。子房發(fā)育成果實(shí)所需的生長(zhǎng)素主要來源于_____________，由_____________通過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成。（2）研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)如下：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________；為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是將等量根尖放在_____________的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖作為能源物質(zhì)。（3）分別研究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物（A）和赤霉素類似物（B）對(duì)棉花蕾鈴脫落的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果（棉花平均蕾鈴脫落率）記錄如下：濃度（μmol/L）脫落率種類0151050100A23%21%20.5%18%16.3%20.7%B23%24.5%27.2%29.3%33%34.5①由表中數(shù)據(jù)可知：5μmol/L的B能_____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）棉花蕾鈴脫落。表中數(shù)據(jù)_____________（填“能”或“不能”）表明A具有兩重性，原因是_____________。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復(fù)合使用對(duì)棉花蕾鈴脫落的影響，除表中所給實(shí)驗(yàn)外，還需要增設(shè)_____________、_____________、_____________三組實(shí)驗(yàn)。9．（10分）科研人員對(duì)不同個(gè)體進(jìn)行染色體檢查，結(jié)果如圖所示，其中圖甲為正常個(gè)體的5號(hào)和8號(hào)染色體。請(qǐng)分析回答：（1）圖乙為貓叫綜合征患者，該病由_______________導(dǎo)致。其與_______________均可為生物的進(jìn)化提供原材料，相較于鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者貓叫綜合征患者_(dá)______________（填“含”或“不含”）致病基因。（2）若圖丙個(gè)體所示兩對(duì)同源染色體能發(fā)生聯(lián)會(huì)，且在_______________期正常分離和自由組合，則該個(gè)體產(chǎn)生正常精細(xì)胞的比例為_______________；若減數(shù)第一次分裂后期四條染色體隨機(jī)兩兩分離（不考慮交叉互換），則該個(gè)體可形成_______________種類型的精細(xì)胞。（3）若圖丙個(gè)體與正常人結(jié)婚想要生育正常的孩子則需進(jìn)行_______________。10．（10分）下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題：（1）圖1中表示效應(yīng)器的是_________（填字母），由__________________________組成。（2）圖3中，表示興奮部位的是_________（填字母）。（3）興奮在圖2所示處只能單向傳的原因是______________________。（4）如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化（動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過程)，據(jù)圖回答下列問題：①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的__________區(qū)段的電位，若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則圖4的指針有何變化？__________（向左/向右/不變）。②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流引起的是__________區(qū)段的變化。11．（15分）已知SHH基因與角化囊腫的發(fā)生有關(guān)。如圖為科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成的RNA作為探針，進(jìn)行分子雜交實(shí)驗(yàn)，以檢測(cè)SHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況，圖中Ampr表示氨芐青霉素抗性基因；LacZ基因在SHH基因插入后不表達(dá)。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①過程用的工具酶為______________；②過程中需用_______________處理大腸桿菌細(xì)胞，使之成為_______________細(xì)胞。（2）圖中的重組載體需要含有_______________才能保證SHH基因正常轉(zhuǎn)錄。Ampr在此過程中的作用是________________________________。（3）將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與_______________形成雜交帶，進(jìn)而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中C是大氣中的二氧化碳庫，A是生產(chǎn)者，D、E是消費(fèi)者，B是分解者；圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔；圖丙中，λ大于1時(shí)，種群數(shù)量增多，小于1時(shí)，種群數(shù)量減少，圖丙中種群在c-d年，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)；圖丁中種群在t2時(shí)種群增長(zhǎng)速率為0，數(shù)量最大?！驹斀狻緼、分解者包括細(xì)菌、真菌和一些生活在土壤中的小動(dòng)物，若調(diào)查土壤中的小動(dòng)物，可采用取樣器取樣法進(jìn)行采集，A正確；B、圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，生物界的所有捕食食物鏈的能量都是逐級(jí)遞減的，B正確；C、圖丙中種群在c～d年間，λ是大于1的恒定值，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)，C正確；D、圖丁中t1～t2時(shí)期種群增長(zhǎng)率大于0，屬于增長(zhǎng)型；圖丙中a～b時(shí)期λ＜1，種群的出生率小于死亡率，屬于衰退型，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】示可知：甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，A正確；B、Ⅰ是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，Ⅱ是垂體分泌的促甲狀腺激素，B正確；C、③④表示甲狀腺激素對(duì)甲、乙有抑制作用，屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)分泌腺分泌的激素隨血液流到全身，傳遞著各種信息，因此臨床上常抽取血樣來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，D正確。故選C。3、B【解析】計(jì)數(shù)室通常有兩種規(guī)格，一種是大方格內(nèi)分為16中格，每一中格又分為25小格；另一種是大方格內(nèi)分為25中格，每一中格又分為16小格。但是不管計(jì)數(shù)室是哪一種構(gòu)造；它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即每一大方格都是由16×25=25×16=400個(gè)小方格組成?！驹斀狻緼、若一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，不能直接向計(jì)數(shù)室滴加蒸餾水稀釋，若一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，應(yīng)稀釋后再計(jì)數(shù)，A正確；B、加樣液時(shí)，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再用吸管滴加樣液，B錯(cuò)誤；C、為了減少誤差，計(jì)數(shù)一個(gè)樣品要從兩個(gè)計(jì)數(shù)室中計(jì)得的平均數(shù)值來計(jì)算，C正確；D、對(duì)酵母菌的計(jì)數(shù)采用了抽樣檢測(cè)的方法，D正確。故選B。4、B【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，①與②組成的實(shí)驗(yàn)的自變量是鹽酸刺激的部位，因變量是胰液是否分泌，其結(jié)果說明稀鹽酸是通過小腸腸腔起作用的，不能直接起作用；②與④組成的實(shí)驗(yàn)的自變量是否含有小腸黏膜的化學(xué)物質(zhì)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)。減法原理是指在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，與對(duì)照組相比，人為去除某種影響因素?！驹斀狻緼、促胰液素是小腸黏膜上皮細(xì)胞分泌的，作用于胰腺促進(jìn)分泌胰液，A正確；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)①③可知，促胰液素的分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)支配，B錯(cuò)誤；C、①與③組成的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量為是否去除神經(jīng)，采用的方法是減法原理，C正確；D、實(shí)驗(yàn)③說明小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)可以通過血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)胰液的分泌，D正確。故選B。5、A【解析】種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化形成生物的多樣性，A錯(cuò)誤；B、設(shè)該校男女學(xué)生各200人，由于色盲是伴X染色體隱性遺傳，Y染色體上無對(duì)應(yīng)的等位基因，且色盲攜帶者是女性，因此該校學(xué)生中的色盲基因頻率（400×3.5%+400×5%）÷（200×2+200）×100%≈5.67%，B正確；C、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說不僅能解釋生物進(jìn)化的原因，也能很好地解釋生物界的適應(yīng)性與多樣性，但不能解釋遺傳與變異的本質(zhì)，且對(duì)進(jìn)化的解釋僅限于個(gè)體水平，C正確；D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，所以種群基因頻率的變化意味著生物進(jìn)化了，但不能代表新物種的產(chǎn)生，D正確。故選A。6、B【解析】轉(zhuǎn)錄是以DNA（基因）的一條鏈為模板，合成RNA的過程。轉(zhuǎn)錄需要的條件：RNA聚合酶、核糖核苷酸、能量（ATP）。轉(zhuǎn)錄是一個(gè)邊解旋邊轉(zhuǎn)錄的過程，轉(zhuǎn)錄結(jié)束后，RNA從DNA模板鏈上釋放，DNA恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu)。圖中①、②表示DNA分子的兩條單鏈，③RNA是以②為模板轉(zhuǎn)錄形成的?！驹斀狻緼、①、②表示DNA分子的兩條單鏈，堿基互補(bǔ)配對(duì)（A-T、G-C），③RNA是以②為模板轉(zhuǎn)錄形成的，②和③之間的堿基互補(bǔ)配對(duì)（A-U、G-C、C-G、T-A），A正確；B、據(jù)圖可知，轉(zhuǎn)錄方向是由左→右，DNA分子在乙處解旋，甲處恢復(fù)雙螺旋，B錯(cuò)誤；C、轉(zhuǎn)錄是以基因的一條鏈為模板，合成RNA的過程，而細(xì)胞中基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，故轉(zhuǎn)錄的RNA分子長(zhǎng)度比DNA分子短，C正確；D、形成的RNA分子通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，參與翻譯過程，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(2).增加(3).拮抗作用(4).神經(jīng)遞質(zhì)(5).組織液(6).特異受體(7).這一調(diào)節(jié)途徑中有神經(jīng)參與，對(duì)外界刺激作出反應(yīng)速度快(8).短(9).病人體內(nèi)胰島素分泌減少，胰高血糖素、腎上腺素和糖皮質(zhì)激素分泌增加，導(dǎo)致病人出現(xiàn)高血糖癥狀，形成糖尿【解析】據(jù)圖分析可知：機(jī)體受應(yīng)激原刺激后，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素含量會(huì)升高，最終使蛋白質(zhì)分解加快，脂肪轉(zhuǎn)為糖的速率加快；同時(shí)腦干的交感神經(jīng)興奮，作用于腎上腺髓質(zhì)，進(jìn)而引發(fā)機(jī)體的一系列反應(yīng)，此過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)通過反射弧，反應(yīng)迅速、作用范圍局限、作用時(shí)間短暫?！驹斀狻浚?）圖示既有下丘腦和腦干參與的神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有多種激素參與的調(diào)節(jié)，應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)；應(yīng)激過程中，激素A是由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，作用結(jié)果為肝糖原分解加快，可判斷胰高血糖素的含量為增加；糖皮質(zhì)激素的作用是促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，激素B（胰島素）的作用是促進(jìn)糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，激素B（胰島素）與糖皮質(zhì)激素在血糖調(diào)節(jié)中的關(guān)系是拮抗。（2）交感神經(jīng)細(xì)胞與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞（靶細(xì)胞）之間交流的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)這種分子必須經(jīng)過組織液的運(yùn)輸，與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜表面的特異受體結(jié)合，才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。（3）警覺期以途徑④—⑤神經(jīng)調(diào)節(jié)（交感一腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)）為主，主要是因?yàn)榕c體液調(diào)節(jié)相比，這一調(diào)節(jié)途徑中有神經(jīng)參與，對(duì)外界刺激作出反應(yīng)速度快，警覺期使機(jī)體處于應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)，但持續(xù)時(shí)間短。（4）大面積燒傷時(shí)，應(yīng)激反應(yīng)可持續(xù)數(shù)周，臨床上會(huì)發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)創(chuàng)傷性糖尿病。據(jù)圖分析，創(chuàng)傷性糖尿病產(chǎn)生的主要機(jī)理：在應(yīng)激狀態(tài)下，病人體內(nèi)胰島素分泌減少，胰高血糖素、腎上腺素和糖皮質(zhì)激素分泌增加，導(dǎo)致病人出現(xiàn)高血糖癥狀，形成糖尿?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合題圖考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，關(guān)鍵是考生能明確各種激素的作用，熟悉體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，進(jìn)而結(jié)合題圖作答。8、（1）①.發(fā)育中的種子②.色氨酸（2）①.乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況②.不含生長(zhǎng)素（3）①.促進(jìn)②.不能③.從表中數(shù)據(jù)來看，與不加A（0μmol/L）的相比，加A的實(shí)驗(yàn)組都抑制棉花蕾鈴的脫落，所以不能看出A具有兩重性④.（單獨(dú)使用）0.5μmol/L的A⑤.（單獨(dú)使用）0.5μmol/L的B⑥.（復(fù)合使用）0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B【解析】果實(shí)發(fā)育過程中，生長(zhǎng)素主要來源于發(fā)育中的種子。生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。在實(shí)驗(yàn)探究中注意區(qū)分自變量和因變量，題中自變量為不同濃度的生長(zhǎng)素，因變量為乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況?！拘?詳解】果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來源于發(fā)育中的種子；生長(zhǎng)素的合成原料為色氨酸，色氨酸通過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素。【小問2詳解】該實(shí)驗(yàn)自變量為不同濃度的生長(zhǎng)素，因變量為乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況；對(duì)照組除不添加生長(zhǎng)素外，其余條件應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組保持一致?！拘?詳解】①5μmol/L的B對(duì)棉花蕾鈴脫落的影響為促進(jìn)；從表中數(shù)據(jù)來看，與不加A（0μmol/L）相比，加A的實(shí)驗(yàn)組都抑制棉花蕾鈴脫落，所以不能表明A低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)的作用特性。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復(fù)合使用對(duì)棉花蕾鈴脫落的影響，則復(fù)合使用為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組設(shè)置應(yīng)為A和B的單獨(dú)使用，所以還需增設(shè)（單獨(dú)使用）0.5μmol/L的A、（單獨(dú)使用）0.5μmol/L的B、（復(fù)合使用）0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B三組實(shí)驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】在實(shí)驗(yàn)中注意自變量和因變量。實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素類似物(A)和赤霉素類似物(B)對(duì)棉花蕾鈴脫落的影響，要注意兩種物質(zhì)不同濃度與對(duì)照組濃度為0時(shí)的對(duì)比，從而判斷不同濃度的作用。9、①.染色體（結(jié)構(gòu)）變異②.基因突變、基因重組③.不含有④.減數(shù)第一次分裂后⑤.1/4⑥.6⑦.染色體篩查，對(duì)染色體異常胎兒選擇性流產(chǎn)（產(chǎn)前診斷）【解析】分析題圖：圖乙中5號(hào)染色體發(fā)生了缺失，丙個(gè)體5號(hào)染色體與8號(hào)染色體發(fā)生了易位，兩者都屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異?！驹斀狻浚?）分析圖中的染色體，貓叫綜合征患者的產(chǎn)生是由于5號(hào)染色體發(fā)生缺失變異引起的。突變和基因重組均可為生物的進(jìn)化提供原材料。鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者屬于基因突變引起的疾病，貓叫綜合征屬于染色體缺失引起的遺傳病，故相較于鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者貓叫綜合征患者不含致病基因。（2）同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，若圖丙個(gè)體兩對(duì)同源染色體能發(fā)生聯(lián)會(huì)、分離和自由組合，則可以產(chǎn)生4種不同類型的精子，但只有正常的5號(hào)染色體與正常的8號(hào)染色體組合才能產(chǎn)生含有正常染色體的精子，其各自產(chǎn)生含正常染色體的精子的概率為1/2，故正常精細(xì)胞的比例為1/2×1/2＝1/4。若減數(shù)第一次分裂后期四條染色體隨機(jī)兩兩分離（不考慮交叉互換），會(huì)形成6種類型的精細(xì)胞。（3）圖丙個(gè)體發(fā)生了染色體變異，與正常人結(jié)婚想要生育正常的孩子則需進(jìn)行染色體篩查，對(duì)染色體異常胎兒選擇性流產(chǎn)（產(chǎn)前診斷）。【點(diǎn)睛】本題主要考查常見的人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合圖形的辨析變異類型，分析與理解減數(shù)分裂的過程，用圖解法畫出減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖，可計(jì)算精細(xì)胞種類和比例。10、①.B②.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉③.h④.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜⑤.AB⑥.向左⑦.BC【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1是反射弧結(jié)構(gòu)，A是感受器，B是效應(yīng)器。圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經(jīng)遞質(zhì)、f是受體，其中a、b、c共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu)。圖3中g(shù)和i是靜息電位，h是動(dòng)作電位。神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)；當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖1中神經(jīng)節(jié)可以判斷A是感受器，則B是