部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)《我們的公共

生活》教案教學(xué)

一、內(nèi)容概述

接下來我們會(huì)具體講解什么是公共空間和公共事務(wù)，公共空間就

是我們平時(shí)經(jīng)常去的公園、圖書館、學(xué)校等公共場(chǎng)所；而公共事務(wù)則

關(guān)系到大家共同利益的事情，比如環(huán)保、交通等。我們將通過生活中

的實(shí)例讓同學(xué)們深刻體會(huì)這些概念，我們還會(huì)重點(diǎn)講解大家如何在公

共生活中保持良好的行為舉止，做到文明禮貌，尊重他人遵守規(guī)則。

1.導(dǎo)入新課，介紹《我們的公共生活》章節(jié)背景

《部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)《我們的公共生活》教案教學(xué)》

之導(dǎo)入新課，介紹章節(jié)背景

說到公共生活，你們可能會(huì)想到很多場(chǎng)景：在圖書館安靜看書、

在公園里和爸爸媽媽一起散步、在學(xué)校聽老師講解知識(shí)等等。這些看

似平常的小事，都是我們生活中不可或缺的一部分，它們共同構(gòu)成了

我們的公共生活。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多需要

我們?nèi)チ私?、去關(guān)注、去參與的公共生活的事情?！段覀兊墓采睢?/p>

這一章就是要引導(dǎo)大家去發(fā)現(xiàn)這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去體會(huì)這些場(chǎng)

景背后蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和重要意義。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿探索與

發(fā)現(xiàn)的世界吧!

2.闡述公共生活的重要性和意義

部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)《我們的公共生活》教案教學(xué)第

二部分；闡述公共生活的重要性和意義

同學(xué)們你們覺得什么是公共生活呢？其實(shí)它就藏在我們的日常

生活中，與我們的生活息息相關(guān)。今天我們就來探討一下公共生活的

重要性。

想象一下周末你們一家人去公園游玩，或者放學(xué)后和朋友在圖書

館學(xué)習(xí)。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械墓矆?chǎng)景，在這些地方，你們有

過怎樣的體驗(yàn)?zāi)?？讓我們說說這些經(jīng)歷，感受公共生活帶來的樂趣和

便利。

3.教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

我們今天的課程主題是《我們的公共生活一》。了解孩子們?cè)谇耙?/p>

課的學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備之后，我們來一起探討這節(jié)課我們要

達(dá)成的目標(biāo)和任務(wù)。接下來讓我們一起看看本節(jié)課的具體教學(xué)目標(biāo)。

首先我們希望孩子們能夠認(rèn)識(shí)到公共生活的重要性，理解公共生

活的概念及其與個(gè)人生活的關(guān)系。其次通過生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)

生認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人的行為都與公共生活息息相關(guān)，并且能夠?qū)?/p>

生活產(chǎn)生影響。再次我們要培養(yǎng)孩子們良好的公共意識(shí)和行為習(xí)慣,

如遵守公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施等。通過本課的學(xué)習(xí)，讓孩子們樹立

服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人的意識(shí)，激發(fā)他們參與公共生活的熱情和責(zé)任感。

除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了具體的任務(wù)。在課

程學(xué)習(xí)過程中，孩子們需要觀察身邊的公共生活，識(shí)別出哪些行為是

積極的，哪些行為是消極的。此外他們還將嘗試參與到公共生活中去,

比如參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，體驗(yàn)作為社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。通過

這些實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們真正感受到公共生活的重要性，并學(xué)會(huì)如何

在公共生活中做出正確的行為選擇。

二、教學(xué)內(nèi)容

首先我們來聊聊什么是公共生活呢？在我們的日常生活中，除了

家庭、學(xué)校等私人場(chǎng)所，還有很多我們共同參與的地方，比如公園、

圖書館、公交車等。這些地方就是我們今天要說到的公共生活場(chǎng)所，

在公共生活中，我們扮演著不同的角色，享受著權(quán)利，同時(shí)也承擔(dān)著

義務(wù)。

在公共生活中，我們有哪些權(quán)利和義務(wù)呢？作為公民我們有權(quán)利

享受公共設(shè)施和服務(wù)，比如公園的景色、圖書館的書籍、干凈的街道

等。同時(shí)我們也有義務(wù)維護(hù)公共秩序，保護(hù)公共設(shè)施，比如遵守交通

規(guī)則、不隨地吐痰等。這些都是我們?cè)诠采钪斜仨氁袷氐摹?/p>

在公共生活中，我們還要遵守一些道德規(guī)范。比如尊重他人、誠

實(shí)守信、友善待人等。這些道德規(guī)范不僅能幫助我們建立良好的人際

關(guān)系，還能讓我們的社會(huì)更加和諧美好。

法治在我們的公共生活中起著非常重要的作用，法律是維護(hù)社會(huì)

秩序、保障公民權(quán)益的重要工具。我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律的

作用，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

1.公共生活的概念和特點(diǎn)

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探討一個(gè)非常有趣也非常重要的

主題一一我們的公共生活。在開始之前，請(qǐng)大家想象一下，你們平時(shí)

在學(xué)校、社區(qū)、公園等地方的生活場(chǎng)景，那些都是公共生活的一部分。

今天我們就來了解一下公共生活到底是怎么回事。

說到公共生活，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。公共生活就是我們?cè)诠矆?chǎng)所，

和其他人一起過的生活。這些公共場(chǎng)所包括學(xué)校、社區(qū)、公園、圖書

館、電影院等等。在公共生活中，我們可以交朋友、學(xué)習(xí)、玩耍，還

可以參加各種活動(dòng)，比如社區(qū)義工、環(huán)?；顒?dòng)等。

公共生活和我們平時(shí)的生活有所不同，它有一些特別的地方。首

先公共生活是大家一起過的，每個(gè)人都有自己的角色和職責(zé)。在公共

場(chǎng)所，我們要遵守規(guī)則，比如不隨地吐痰、不亂扔垃圾，這樣大家才

能和諧共處。其次公共生活強(qiáng)調(diào)公平和公正，在公共生活中，每個(gè)人

都有平等的權(quán)利和義務(wù)，不能因?yàn)槟承┰蚓吞厥鈱?duì)待。公共生活注

重公共利益，這意味著我們的行為要考慮到大家的利益，不能只想著

自己。

好了同學(xué)們，今天我們先了解了公共生活的概念和特點(diǎn)。你們平

時(shí)在公共生活中有沒有什么特別的經(jīng)歷或者感受呢？下次課我們一

起來分享和討論，現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入下一部分的學(xué)習(xí)吧！

a.公共生活的定義

首先想象一下我們每天的生活場(chǎng)景，在學(xué)校里我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí),

在操場(chǎng)上玩耍；在社區(qū)里，我們?cè)诠珗@散步，參加社區(qū)活動(dòng)；在道路

上，我們乘坐公交，享受美麗的城市風(fēng)光這些都是我們生活中的一部

分，它們都屬于公共生活。

簡(jiǎn)單來說公共生活就是我們大家共同參與、共享的生活。它包括

了我們?cè)诠矆?chǎng)所的活動(dòng)，也包括了我們?cè)诠步煌üぞ呱系慕?jīng)歷。

在這些地方，我們享受著公共資源，與他人共同度過時(shí)光。

來，讓我們一起舉兒個(gè)例子。當(dāng)你在公交車上看到老人和小孩時(shí)，

你會(huì)主動(dòng)讓座；當(dāng)你在公園里玩耍時(shí)，你會(huì)遵守公園的規(guī)章制度；當(dāng)

你在圖書館學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)保持安靜的環(huán)境這些都是公共生活中的美好

瞬間。

b.公共生活與個(gè)人生活的關(guān)聯(lián)

咱們繼續(xù)來聊聊今天的教學(xué)重點(diǎn)之一：公共生活與個(gè)人生活的關(guān)

聯(lián)。咱們都知道，公共生活就像是一個(gè)大家庭的客廳，每個(gè)人都可以

參與進(jìn)來，一起分享、交流。而個(gè)人生活呢，就像是咱們自己的小房

間，充滿了我們的個(gè)人喜好和私密空間。這兩部分看似獨(dú)立，其實(shí)緊

密相連。

所以說啊公共生活與個(gè)人生活就像是一條線上的兩個(gè)點(diǎn)，緊密相

連。我們?cè)谙硎芄采顜淼谋憷涂鞓窌r(shí)，也要意識(shí)到我們的個(gè)

人選擇和態(tài)度對(duì)公共生活的影響。我們要努力讓自己的個(gè)人生活更加

豐富多彩，同時(shí)也要積極參與公共生活，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。這

樣我們的個(gè)人生活和公共生活才能和諧共存，共同發(fā)展。

C.公共生活的基本特點(diǎn)

我們的日常生活不僅是個(gè)人的事，也與整個(gè)社會(huì)息息相關(guān)。當(dāng)我

們走進(jìn)公園、圖書館、學(xué)校等公共場(chǎng)所時(shí)，就進(jìn)入了公共生活。這些

地方的氛圍和規(guī)則，給我們展示了公共生活的基本特點(diǎn)。

在公共生活中，每個(gè)人都是平等的。無論年齡、性別、身份，大

家都有同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)。公園里的游樂設(shè)施，圖書館的座位，都是

大家共享的。在這里我們可以自由表達(dá)意見，感受不同的文化，接納

來自各地的朋友。這就是公共生活的平等與包容性。

公共生活需要有規(guī)則，比如在圖書館要保持安靜，公園里不能隨

意吐痰。這些規(guī)則是為了維護(hù)公共秩序，確保每個(gè)人都能享受到公共

生活帶來的便利和快樂。遵守規(guī)則不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人

的一種尊重。

在公共生活中，個(gè)人的利益與公共利益是緊密相連的。當(dāng)我們維

護(hù)公共利益時(shí)，也是在保護(hù)自己的利益。比如保護(hù)公共設(shè)施就是保護(hù)

大家共同使用的資源，當(dāng)我們使用公共設(shè)施時(shí)，要愛惜它們，因?yàn)樗?/p>

們是我們共同的財(cái)產(chǎn)。

公共生活就像一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭的一員。

我們要珍惜這個(gè)大家庭的和諧與美好，共同維護(hù)公共秩序，保護(hù)公共

利益。記住我們的每一個(gè)小動(dòng)作，都可能影響到這個(gè)大家庭的和諧。

所以在公共生活中，我們要有責(zé)任感，有愛心有公德心。

2.公共生活中的權(quán)利與義務(wù)

上節(jié)課我們一起探討了什么是公共生活，這節(jié)課我們來深入了解

在公共生活中，我們享有哪些權(quán)利，又需要承擔(dān)哪些義務(wù)。說到權(quán)利

和義務(wù)，其實(shí)就像是一枚硬幣的兩面，缺一不可。好了讓我們開始今

天的學(xué)習(xí)之旅吧！

老師：“想象一下，在一個(gè)晴朗的周末，你正在公園里玩耍或參

加社區(qū)活動(dòng)。在這些公共生活中，我們享有哪些權(quán)利呢？”同學(xué)們紛

紛發(fā)言：“可以自由地玩?！薄ⅰ翱梢詤⑴c各種活動(dòng)”等等。老師點(diǎn)

頭表示肯定，接著說：“那么在這些美好的體驗(yàn)背后，我們又需要承

擔(dān)哪些義務(wù)呢？”學(xué)生思考后回答：“要愛護(hù)公共設(shè)施”、“要遵守

公共秩序”等。這就是我們今天的主題一一公共生活中的權(quán)利與義務(wù)。

你們知道嗎？在公共生活中，我們有很多權(quán)利。比如剛才說的在

公園里自由地玩耍，這就是我們的娛樂和休閑的權(quán)利。還有在課堂上

發(fā)言，提出自己的想法和疑問，這是我們的言論自由權(quán)利。同時(shí)我們

還可以參加社區(qū)的各種志愿活動(dòng)和服務(wù)，這都是我們參與社會(huì)公共事

務(wù)的權(quán)利。記住這些權(quán)利都是我們合法享有的。

說到義務(wù)可能有些同學(xué)會(huì)覺得有點(diǎn)“負(fù)擔(dān)”，但其實(shí)義務(wù)是我們

作為社會(huì)成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在公共生活中，我們要遵守公共秩序，

愛護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生.比如公園里的花草樹木需要我們共同呵護(hù),

公共場(chǎng)所的衛(wèi)生需要我們共同維護(hù)。還有在社區(qū)活動(dòng)中，我們要積極

參與社區(qū)建設(shè)和服務(wù)他人。這些都是我們作為社會(huì)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

老師強(qiáng)調(diào)：“權(quán)利和義務(wù)是相互依存的。我們享有權(quán)利的同時(shí)也

必須履行義務(wù)，只有當(dāng)權(quán)利和義務(wù)達(dá)到平衡時(shí)，我們的社會(huì)才會(huì)和諧

美好?！睘榱俗尨蠹矣懈庇^的理解，老師可以舉一些生活中的例子

來說明權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。比如作為學(xué)生，我們有接受教育的權(quán)利，

同時(shí)也要履行好好學(xué)習(xí)、遵守校規(guī)的義務(wù)；作為公民，我們有享受美

好生活的權(quán)利，同時(shí)也要保護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生的義務(wù)。這樣我們

才能共同構(gòu)建一個(gè)美好的社會(huì)。

a.公民的基本權(quán)利

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探討一個(gè)非常與我們生活息息相

關(guān)的主題一一我們的公共生活。在這廣大的社會(huì)舞臺(tái)上，我們每個(gè)人

都是一名演員，演繹著屬于自己的角色。而在這個(gè)角色背后，我們每

個(gè)人都有一些基礎(chǔ)的權(quán)利和職責(zé)。首先我們來了解一下作為公民，我

們享有哪些基本權(quán)利。

大家都知道，我們是中華人民共和國的公民，這意味著我們拂有

一些基本的權(quán)利。這些權(quán)利就像是我們生活中的陽光和空氣，不可或

缺。那么這些權(quán)利具體有哪些呢？讓我們一起翻開課本，探索這一話

題。

首先每位公民都有言論自由的權(quán)利，這意味著我們可以自由地表

達(dá)自己的觀點(diǎn)，無論是通過語言、文字還是其他方式。我們可以發(fā)表

自己的看法，參與社會(huì)討論。比如在新聞網(wǎng)站上留言、參加社區(qū)的討

論會(huì)等等。

其次我們也有受教育的權(quán)利，這意味著無論男女、貧富，我們都

有接受教育的機(jī)會(huì)。這是我們提升自己、改變命運(yùn)的重要途徑。所以

我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提升自己。

此外作為公民，我們還有生活的權(quán)利C這意味著我們的生命、安

全和財(cái)產(chǎn)得到保護(hù)。沒有人可以隨意侵犯我們的權(quán)益，我們要學(xué)會(huì)維

護(hù)自己的合法權(quán)益。

同學(xué)們除了這些基本權(quán)利，你們還知道哪些權(quán)利是我們作為公民

應(yīng)該享有的嗎？大家可以互相討論一下，然后分享自己的觀點(diǎn)。讓我

們一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

b.公民的基本義務(wù)

我們生活在這片土地上，享受著和平安寧的環(huán)境，背后離不開每

個(gè)人的努力。作為公民我們不僅要享受權(quán)利，更要履行自己的義務(wù)。

今天我們就來聊聊“公民的基本義務(wù)”。

大家都知道什么是公民的基本義務(wù)嗎？簡(jiǎn)單地說就是我們作為

公民應(yīng)當(dāng)做的事，比如說守法、納稅等。聽起來可能有些抽象，但其

實(shí)這些義務(wù)都是與我們生活息息相關(guān)的。

我們先來談?wù)勈胤?。法律是保障社?huì)秩序的基石，我們每個(gè)人都

要遵守。無論是遵守交通規(guī)則，還是遵守公共場(chǎng)所的規(guī)定，都是守法

的表現(xiàn)。守法不僅是為了自己，更是為了大家的安全和和諧。想象一

下如果大家都不遵守交通規(guī)則，那我們的道路豈不是一片混亂？所以

守法是我們每個(gè)公民的首要義務(wù)。

接下來是納稅。稅收是國家運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，我們享受的許多公共服

務(wù)，如道路建設(shè)、教育等，都離不開稅收的支持。納稅是我們對(duì)國家

的回饋，也是我們作為公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們繳納的每一分錢，都是

對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。所以呀下次看到稅務(wù)單時(shí)，或許我們能更加理解和珍

惜自己的每一份貢獻(xiàn)。

C.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系及在實(shí)踐中的應(yīng)用

《我們的公共生活》教案教學(xué)（五年級(jí)下冊(cè)）C.權(quán)利與義務(wù)的

關(guān)系及在實(shí)踐中的應(yīng)用

孩子們?cè)谖覀兊娜粘Ｉ钪?，每個(gè)人都有自己的角色和身份。無

論是學(xué)生、家庭成員還是社會(huì)成員，我們既享有權(quán)利，也要承擔(dān)義務(wù)。

那么權(quán)利和義務(wù)之間有什么關(guān)系呢？它們又是如何在我們的公共生

活中發(fā)揮作用的呢？讓我們一起探討一下。

想象一下如果只有權(quán)利沒有義務(wù)，我們的社會(huì)會(huì)是什么樣子？反

過來如果只有義務(wù)沒有權(quán)利，又會(huì)怎樣？顯然這兩者都是不平衡的，

權(quán)利和義務(wù)就像天平的兩端，必須保持平衡。我們的權(quán)利是受到法律

保護(hù)的，同時(shí)我們也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)去維護(hù)這個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

簡(jiǎn)單來說我們?cè)谙硎苌鐣?huì)提供的服務(wù)時(shí)，也在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，作為學(xué)生我們有接受教育的權(quán)利，同時(shí)也要遵守

學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)就是我們的義務(wù)；作為家庭

成員，我們有享受家庭關(guān)愛的權(quán)利，同時(shí)也有幫助父母做家務(wù)、尊敬

長(zhǎng)輩的義務(wù)。在社會(huì)中我們享受公共設(shè)施帶來的便利時(shí)，也要遵守公

共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施。這些都是權(quán)利和義務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體

現(xiàn)。

舉個(gè)例子比如我們?nèi)ス珗@游玩時(shí)，有權(quán)利享受公園的美景和設(shè)施,

但同時(shí)也要遵守公園的規(guī)定，不隨意丟棄垃圾、不損壞公共設(shè)施.這

就是我們履行義務(wù)的表現(xiàn)，權(quán)利和義務(wù)相互關(guān)聯(lián)、密不可分。只有真

正理解了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系并付諸實(shí)踐，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧美

好。

孩子們權(quán)利和義務(wù)就像是一對(duì)好朋友，相互支持、相互幫助。在

我們的生活中，無論遇到什么問題，都要想到自己的權(quán)利和義務(wù)。這

樣我們才能更好地處理與他人的關(guān)系，也能為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢

獻(xiàn)V讓我們共同行動(dòng)起來，做到既有權(quán)利也有義務(wù)的好公民！

3.公共生活中的道德規(guī)范

導(dǎo)入：孩子們，我們生活在一個(gè)大家庭里，那就是社會(huì)。街道上

的每一個(gè)路口，每一個(gè)公共的場(chǎng)所都是我們共同生活的地方。為了讓

我們的生活更美好，今天我們要學(xué)習(xí)一些關(guān)于公共生活的道德規(guī)范的

小秘密哦。這些都是需要我們每個(gè)人遵守的準(zhǔn)則，那么讓我們一起看

看什么是公共生活中的道德規(guī)范吧！

內(nèi)容講解：首先，孩子們你們知道什么是道德嗎？道德就是我們

做人做事的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)矩，在公共生活中，我們也要遵守一些道德規(guī)范。

我們要遵守哪些道德規(guī)范呢？我們來一起了解一下。

（短句說明）公共場(chǎng)所保持安靜。大家記得在學(xué)校里要小聲說

話嗎？對(duì)了這就是一個(gè)很好的例子，在圖書館、博物館等公共場(chǎng)所也

要保持安靜，不打擾別人。尊重排隊(duì)，不隨地吐痰等良好的生活

習(xí)慣和禮貌行為對(duì)維護(hù)公共秩序十分重要哦。這樣我們的生活就會(huì)更

加和諧有序，大家要記住，我們是社會(huì)的一份子，我們的行為會(huì)影響

到別人。愛護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生也是每個(gè)公民的義務(wù)。你們記

得經(jīng)常幫助打掃衛(wèi)生的小區(qū)或公園嗎？我們要像保護(hù)自己的家一樣

保護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生，這樣我們的生活環(huán)境才會(huì)更加美好?；?/p>

相幫助、互相尊重、禮貌待人也是公共生活中的道德規(guī)范哦。無論是

在公交車上還是在學(xué)校里，我們都可以幫助別人，尊重他人這樣我們

的社會(huì)就會(huì)更加溫暖和有愛。

結(jié)尾：孩子們，記住這些道德規(guī)范了嗎？讓我們一起努力，成為

遵守道德規(guī)范的好公民。我們每個(gè)人的行為都會(huì)影響到社會(huì)的和諧和

進(jìn)步，記住我們的口號(hào)：做好小事，做個(gè)文明的好少年！同學(xué)們

請(qǐng)用心記下這些內(nèi)容并在生活中用實(shí)際行動(dòng)踐行哦！課后思考：

你今天在公共場(chǎng)所做了哪些遵守道德規(guī)范的事情呢？記錄下來并分

享給同學(xué)們吧！讓我們互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步!

a.尊重他人

在公共生活中，我們時(shí)常與不同的人打交道，尊重他人是建立和

諧關(guān)系的第一步。每個(gè)人都應(yīng)該受到尊重，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)特的，

都有自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。那么在公共生活中，我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮?/p>

呢？接下來我們就來探討一下這個(gè)話題。

尊重他人簡(jiǎn)單來說，就是重視別人的感受，對(duì)別人的權(quán)利和尊嚴(yán)

給予應(yīng)有的承認(rèn)和重視。在公共生活中，無論是面對(duì)熟人還是陌生人,

我們都應(yīng)該保持一顆尊重的心。

禮貌待人：在公共場(chǎng)合，我們要注意自己的言行舉止，保持禮貌

不隨地吐痰、不亂扔垃圾，這是對(duì)他人的尊重。

傾聽他人意見：當(dāng)別人發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，我們要認(rèn)真傾聽，即使我們

有不同的看法，也要尊重他人的意見，不隨意打斷或嘲笑。

遵守公共規(guī)則：在公共場(chǎng)所，我們要遵守各種公共規(guī)則，如排隊(duì)、

不吸煙等，這是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。

尊重他人不僅能讓我們的公共生活更加和諧，還能讓我們贏得他

人的尊重。當(dāng)我們尊重他人時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也受到了他人的尊重

和關(guān)心。這種互相尊重的氛圍，會(huì)讓我們的公共生活更加美好。

在課堂上我們可以組織一些小組討論，讓孩子們分享自己在公共

生活中如何做到尊重他人的經(jīng)歷。同時(shí)我們也可以鼓勵(lì)孩子們?cè)诮窈?/p>

的公共生活中，積極實(shí)踐尊重他人的行為，讓尊重他人的理念真正落

到實(shí)處。

在公共生活中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，這不僅是一種美德，也是

我們建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。讓我們一起努力，做一個(gè)尊重他人的

人吧！

b.誠實(shí)守信

親愛的同學(xué)們，在我們的公共生活中，誠實(shí)守信不僅僅是一種品

質(zhì)，更是一種行動(dòng)準(zhǔn)則。它像一盞明燈，照亮我們前行的道路。接下

來我們就一起來聊聊誠實(shí)守信的重要性。

大家知道誠實(shí)守信是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，在我們的公

共生活中，無論是對(duì)待朋友還是對(duì)待工作，都需要堅(jiān)守誠信的原則。

想一想當(dāng)你答應(yīng)了朋友幫忙的事情，是不是應(yīng)該盡力做到呢？在

學(xué)習(xí)和工作中，如果你能做到誠實(shí)守信，就會(huì)贏得別人的信任與尊重。

相反如果我們不講信用，就會(huì)失去別人的信任，甚至影響到自己的生

活和工作。

答應(yīng)別人的事情要盡力做到，不能做到的話也要及時(shí)告知對(duì)方并

尋求解決辦法。

同學(xué)們誠實(shí)守信不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是一項(xiàng)實(shí)際行動(dòng)。從今天

開始，讓我們從生活中的點(diǎn)滴小事做起，用誠實(shí)守信照亮我們的公共

生活。每個(gè)人都在行動(dòng)中踐行誠實(shí)守信，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧美

好。讓我們一起努力成為一個(gè)誠實(shí)守信的好公民吧！讓我們一起把誠

實(shí)守信的行動(dòng)堅(jiān)持成習(xí)慣！

c.遵守公共秩序

同學(xué)們?cè)蹅兝^續(xù)聊聊公共生活的話題，說到公共生活，你們能想

到哪些場(chǎng)景呢？（學(xué)生回答，如商場(chǎng)、公園、學(xué)校等）在這些地方，

有沒有感受到一種特殊的規(guī)定或要求，讓大家的相處更和諧、更愉快

呢？今天我們就來談?wù)劇白袷毓仓刃颉钡闹匾浴?/p>

當(dāng)我們走進(jìn)商場(chǎng)，會(huì)有導(dǎo)購員告訴我們排隊(duì)結(jié)賬；在公交車上，

我們會(huì)按照先來后到的順序入座；在圖書館里，我們要保持安靜，不

能大聲說話。這些看似平常的規(guī)定，其實(shí)就是我們生活中的公共秩序。

有了它們我們的生活才能更有序、更安全。

想一想如果沒有公共秩序，我們的社會(huì)會(huì)是什么樣呢？（學(xué)生討

論）是不是會(huì)很混亂？大家都在大聲說話，路上都是隨意停車的，那

我們的生活就會(huì)受到很大的影響。所以遵守公共秩序就像我們生活中

的紅綠燈，指引我們前行。

遵守公共秩序并不是一件難事，只要我們從身邊小事做起，從我

做起。比如在超市排隊(duì)結(jié)賬時(shí)不插隊(duì)、過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則、在公

共場(chǎng)合不大聲喧嘩等。這些小小的舉動(dòng)，不僅體現(xiàn)了我們的文明素養(yǎng),

也能影響身邊的人。

大家可以分小組，到校園或者社區(qū)里找找還有哪些公共秩序，并

記錄下來。然后討論一下，如果不遵守這些公共秩序會(huì)有什么后果？

通過實(shí)際的觀察和討論，讓同學(xué)們更深刻地理解遵守公共秩序的重要

性。

d.愛護(hù)公共設(shè)施

同學(xué)們我們的城市里有許多公共設(shè)施，像公園、圖書館、公交車

站等等。這些都是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，是我們公共生活的重要組

成部分。今天我們要談?wù)勅绾螑圩o(hù)這些公共設(shè)施。

想一下你們平時(shí)會(huì)用到哪些公共設(shè)施呢？是公園的健身器材、學(xué)

校的圖書館，還是馬路邊的公交站？這些都是公共設(shè)施，是我們每個(gè)

人都能享受到的便利。

這些設(shè)施不是簡(jiǎn)單的物品，它們是我們生活的支撐。公園讓我們

休閑娛樂，圖書館讓我們獲取知識(shí)的養(yǎng)分，公交站讓我們方便出行。

如果沒有這些設(shè)施，我們的生活會(huì)變得怎樣呢？大家可以想象一下。

既然公共設(shè)施對(duì)我們的生活這么重要，那我們是不是應(yīng)該好好愛

護(hù)它們呢？是的每一個(gè)使用公共設(shè)施的人，都有責(zé)任去保護(hù)它們。比

如公園的椅子，我們坐的時(shí)候是不是應(yīng)該避免弄臟或損壞？圖書館的

書籍，我們閱讀時(shí)要輕輕翻閱，不撕頁、不涂鴉。公交站牌的設(shè)施,

我們不能隨意破壞。

同學(xué)們你們有沒有遇到過破壞公共設(shè)施的行為？你們會(huì)怎么去

做呢？大家可以分組討論，然后分享你們的想法和做法。

公共設(shè)施就像我們的好朋友，需要我們每個(gè)人的關(guān)心和愛護(hù)。讓

我們從自己做起，從小事做起，共同保護(hù)我們的公共設(shè)施，讓我們的

生活更加美好。記住愛護(hù)公共設(shè)施，就是愛護(hù)我們自己的生活。

4.公共生活中的法治觀念

孩子們我們生活在一個(gè)和平、美好的社會(huì)里，每一天都能享受到

各種各樣的便利和快樂。這些美好的體驗(yàn)背后，有一個(gè)重要的東西在

默默守護(hù)著我們的幸福生活，那就是法治。今天我們就來聊聊公共生

活中的法治觀念。

孩子們你們知道嗎？在我們的日常生活中，無論是出行安全、環(huán)

境衛(wèi)生還是公共場(chǎng)所的行為規(guī)范，都離不開法治的保障。法治就像一

盞明燈，照亮我們前行的道路，讓我們知道哪些行為是對(duì)的，哪些行

為是錯(cuò)的。同時(shí)它也提醒我們要遵守規(guī)則，保護(hù)自己的權(quán)利和他人的

權(quán)益。例如我們?cè)诠卉嚿峡吹嚼先撕秃⒆有枰獛椭鷷r(shí)，應(yīng)該主動(dòng)讓

座；在公共場(chǎng)所要遵守秩序排隊(duì)；還有保護(hù)公共設(shè)施等。這些都是法

治觀念在我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)，那么我們?cè)撊绾螛淞⒎ㄖ斡^念呢？

一起來學(xué)習(xí)吧!

法治在公共生活中的意義：通過講解和案例分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到

法治對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的重要性。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考法治如何保障我們

的日常生活和社會(huì)和諧穩(wěn)定。

如何樹立法治觀念：強(qiáng)調(diào)日常生活中的小事做起，比如遵守交通

規(guī)則、尊重他人權(quán)利等。讓學(xué)生討論并分享自己在日常生活中如何做

到遵守法律、維護(hù)公共秩序的例子。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個(gè)

有法治意識(shí)的公民，教師可以結(jié)合一些正面和負(fù)面的例子進(jìn)行對(duì)比分

析，讓學(xué)生更直觀地了解遵守法律的重要性。如提醒學(xué)生在校園中自

覺遵守校規(guī)校紀(jì)，在社會(huì)生活中不破壞公共設(shè)施等。通過這樣的學(xué)習(xí)

和實(shí)踐，法治觀念將逐漸融入學(xué)生的生活之中。

教師小結(jié)：同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒！我們要時(shí)刻提醒自己遵守法律,

樹立法治觀念，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民.只有這樣我們的生活才會(huì)

更加美好和諧，讓我們一起努力，共同建設(shè)一個(gè)法治社會(huì)吧！

a.法治在公共生活中的作用

部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)《我們的公共生活》教案教學(xué)一

一法治在公共生活中的作用

今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于法治在我們公共生活中的重要性，法治

不僅僅是國家的大事，也是我們每個(gè)人日常生活中的重要組成部分。

它像一盞明燈，照亮我們公共生活的道路，讓我們知道什么可以做,

什么不可以做。

想象一下如果沒有法治，我們的公共生活會(huì)是什么樣子呢？可能

會(huì)混亂不堪，人們的行為無法被有效地約束，社會(huì)秩序可能會(huì)被破壞。

但是有了法治，就像有了規(guī)則的游戲，大家都能按照規(guī)則來行事，社

會(huì)就能和諧有序。

法治在公共生活中的作用可大了，首先它保護(hù)我們的權(quán)益。比如

當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)所受到不公平待遇時(shí)，可以通過法律手段來維護(hù)自己

的權(quán)益。法治就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我們?cè)诠采钪杏邪踩小?/p>

其次法治也能約束我們的行為，有時(shí)候我們可能會(huì)在公共場(chǎng)所做

出一些不當(dāng)?shù)男袨椋ㄖ尉拖褚幻骁R子，讓我們看到自己的行為是

否合適。它提醒我們，在公共生活中，不僅要考慮自己的利益，也要

考慮他人的感受V

法治還能引導(dǎo)我們形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，當(dāng)我們看到大家都遵守

法律，都會(huì)尊重他人的權(quán)利時(shí)，我們也會(huì)受到這種氛圍的影響，更加

積極地參與到公共生活中去。

法治就像空氣一樣無處不在，在我們的公共生活中扮演著重要的

角色。讓我們一起學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遵守法律法規(guī)，共同建設(shè)一個(gè)和諧

有序的公共生活吧！

b.遵守法律的重要性

好的同學(xué)們，接下來我們來聊聊另一個(gè)重要的話題一一遵守法律

的重要性。你們知道為什么我們要遵守法律嗎？這可不是簡(jiǎn)單的課本

上的教條，這里面可是關(guān)系到我們每個(gè)人的生活安全和社會(huì)秩序的。

想象一下如果我們每個(gè)人都能按照法律的規(guī)定行事，那我們的社

會(huì)就會(huì)像一部和諧的大機(jī)器，平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)。法律就像是社會(huì)的規(guī)矩，讓

我們知道哪些行為是可以做的，哪些是不可以做的。遵守法律就是尊

重他人的權(quán)利，也是保護(hù)我們自己的權(quán)利。如果大家都不遵守法律，

那社會(huì)就會(huì)混亂不堪，就像一片沒有秩序的森林一樣。

所以呀同學(xué)們，我們要從自身做起，從小事做起，尊重并遵守法

律。這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，我們的生活才會(huì)更加美好。畢竟

法律是保障我們生活的重要工具，也是我汩每個(gè)人都要承擔(dān)的責(zé)任。

讓我們一起努力，成為遵紀(jì)守法的好公民吧！

c.依法維護(hù)自身權(quán)益

在我們探討公共生活的過程中，還有一個(gè)非常重要的部分就是每

個(gè)人都要了解和學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的權(quán)益。孩子們你們知道嗎？在公

共生活中，我們的權(quán)益有時(shí)會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和威脅。這時(shí)候我們要怎

么辦呢？別急老師今天就來和你們聊聊這個(gè)話題。

首先我們要知道每個(gè)人都有享受公共服務(wù)的權(quán)利，比如使用公共

設(shè)施、享受公共教育等。如果我們的這些權(quán)益受到侵害，我們要勇敢

地站出來維護(hù)。但是記住，維護(hù)權(quán)益不是用拳頭說話，而是要用法律

來維護(hù)。法律就像是我們生活的保護(hù)傘，它可以幫我們遮擋那些不公

正的雨水。

當(dāng)我們?cè)诔匈徫飼r(shí)，如果買到了不合格的商品，我們可以向商

家提出退貨或賠償?shù)囊?。這是我們的權(quán)益，商家不能隨意侵犯.如

果商家不遵守規(guī)則，我們就可以向有關(guān)部門投訴，尋求法律的幫助。

同樣如果我們?cè)诰W(wǎng)上看到不實(shí)的信息，我們也要學(xué)會(huì)用正確的方式來

處理，比如向平臺(tái)舉報(bào)，讓不實(shí)的信息得到糾正。這樣我們的公共生

活就會(huì)更加公正、和諧。

所以孩子們，你們一定要記住，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時(shí)，不要

害怕不要退縮。勇敢地站出來，用法律武器來保護(hù)自己的權(quán)益。我們

每個(gè)人都要成為遵守法律的好公民，同時(shí)也要學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己。

這樣我們的公共生活就會(huì)更加美好。

三、教學(xué)方法與手段

本節(jié)課我們將采用多種教學(xué)方法與手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛

圍中學(xué)習(xí)《我們的公共生活》。

情境導(dǎo)入法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的公共生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)

狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，分享自己在公共生活中的經(jīng)歷

和感受，互相學(xué)習(xí)互相啟發(fā)。

案例分析法：通過分析具體的公共生活案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解

公共生活的重要性和規(guī)范。

多媒體輔助法：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀地展示公共

生活場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，在模擬的公共生活場(chǎng)景中

體驗(yàn)不同的行為和態(tài)度對(duì)公共生活的影響。

在教學(xué)過程中，我將以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，

讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中感悟。同時(shí)我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的法

律意識(shí)、道德觀念和公共精神，讓學(xué)生成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>

讓我們一起努力，共同打造一堂生動(dòng)有趣的《我們的公共生活》課程

吧！

1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論公共生活相關(guān)話題

導(dǎo)入部分：今天，我們跟隨《部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)》進(jìn)

入一個(gè)新話題“我們的公共生活》。小朋友們想象一下你們平常除

了學(xué)校和家里還會(huì)去哪里呢？這些地方都是你們生活中經(jīng)常接觸的

公共生活空間。

開場(chǎng)引導(dǎo)：生活在大大小小的城市中，我們每個(gè)人都在享受著公

共生活帶來的便利和快樂。你們知道什么是公共生活嗎？公共生活與

我們有什么關(guān)系呢？今天我們就一起來探討這個(gè)話題。

激發(fā)興趣：首先，老師想了解一下大家對(duì)公共生活有什么看法。

誰能說說自己在超市購物時(shí)遇到的好人好事？或是參加學(xué)校組織活

動(dòng)的有趣經(jīng)歷？我們共享的生活空間中都有很多和他人共同的經(jīng)歷

和行為，這些都是你們親身經(jīng)歷過的公共生活。來，我們一起談?wù)劙?

與同桌互相討論分享自己的看法和感受，今天我們會(huì)嘗試更多的啟發(fā)

式的討論方式哦！讓我們的課堂充滿對(duì)話與思考的氛圍，學(xué)生和老師

共同參與討論和互動(dòng)。老師會(huì)引導(dǎo)大家從身邊的小事出發(fā)，逐步擴(kuò)展

到更廣泛的公共生活話題。比如：在公園里玩耍時(shí)遵守規(guī)則的重要性,

公共場(chǎng)所保持安靜的必要性等。讓學(xué)生在思考的過程中意識(shí)到公共生

活的規(guī)范和意義，大家可以大膽說出自己的想法和困惑之處。在這樣

的交流過程中，同學(xué)們不僅能夠理解公共生活的概念，還能感受到參

與公共生活的樂趣和責(zé)任。通過討論和思考，我們不僅能了解公共生

活的意義，還能學(xué)會(huì)如何更好地參與其中，成為優(yōu)秀的公民。讓我們

帶著問題去思考，去發(fā)現(xiàn)身邊的公共生活吧！那么接下來我們將深入

探究什么是真正的公共生活以及如何在其中扮演好自己的角色。

2.案例分析法，通過具體案例讓學(xué)生深入理解公共生活的實(shí)際

應(yīng)用

同學(xué)們我們今天要學(xué)習(xí)的是我們的公共生活，說到公共生活，其

實(shí)我們身邊就有許多小事情是關(guān)于它的。大家還記得我們一起分享過

的公園游玩經(jīng)歷嗎？今天我們就用這些真實(shí)的例子來深入理解公共

生活的含義。

首先我們來一起看看這個(gè)案例，假設(shè)我們?cè)诠珗@里玩耍時(shí)，遇到

了這樣的情況：有的人在公園里亂丟垃圾，有的人在草坪上隨意踩踏,

還有的人為了拍照亂折花木。大家看看這些行為對(duì)我們的公共生活產(chǎn)

生了怎樣的影響？我們?cè)賮碛懻撘幌逻@些行為是否正確？為什么？

這些行為對(duì)我們的公共環(huán)境和公共空間帶來了哪些負(fù)面影響？我們

應(yīng)該如何糾正這些行為呢？通過這些問題的引導(dǎo)，讓同學(xué)們從實(shí)際案

例中感受到公共生活的重要性。

接下來大家可以圍繞這個(gè)案例展開討論，大家可以暢所欲言，說

說自己的看法和感受u我們不僅要指出這些行為的不當(dāng)之處，更要思

考我們作為社會(huì)公民應(yīng)該如何維護(hù)我們的公共生活。每個(gè)人都要有主

人翁意識(shí)，要從自己做起，做到不亂丟垃圾、愛護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)公

共空間等。這樣的討論能夠深化大家對(duì)公共生活的認(rèn)識(shí)和理解。

四。在實(shí)際生活中我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)文明的小公民來愛護(hù)

和保護(hù)我們共同生活的公共空間和社會(huì)環(huán)境，這不僅關(guān)乎自己的權(quán)益

和幸福感也是建設(shè)美好和諧社會(huì)不可或缺的重要一環(huán)。這節(jié)課的內(nèi)容

比較多請(qǐng)大家理解好記住并運(yùn)用在我們的生活中讓我們的生活變得

更加美好。同學(xué)們通過剛才的學(xué)習(xí)和討論是不是感覺更加清晰明了了？

相信你們?cè)谙麓斡龅筋愃频那闆r時(shí)會(huì)做出正確的選擇。大家今天都很

棒哦！讓我們一起來努力維護(hù)我們的公共生活吧！

通過這樣的案例分析，不僅讓同學(xué)們對(duì)公共生活有了更直觀的認(rèn)

識(shí)，也激發(fā)了他們的參與熱情和社會(huì)責(zé)任感。在接下來的學(xué)習(xí)和生活

中，希望大家都能積極參與其中，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民！同時(shí)積極參

與到社會(huì)的各項(xiàng)公共事務(wù)中發(fā)揮自己的小力量為社會(huì)的進(jìn)步做出自

己的貢獻(xiàn)！讓我們的公共生活更加和諧美好！這節(jié)課的內(nèi)容非常實(shí)用

大家都回家可以提醒身邊的親人朋友們注意維護(hù)我們的公共生活哦！

大家加油！一起努力成為優(yōu)秀的社會(huì)公民！

課后作業(yè)與延伸閱讀建議：請(qǐng)大家課后思考一下在我們的日常生

活中還有哪些其他的公共生活問題需要我們?nèi)リP(guān)注和解決呢。大家準(zhǔn)

備好了嗎？我們一同加油努力起來吧！

3.情景模擬，模擬公共生活場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并學(xué)會(huì)處理

相關(guān)問題

我們?cè)诹私夤采畹闹匾?，也探討了許多有關(guān)公共生活的規(guī)

則和要求。現(xiàn)在讓我們一起通過一個(gè)小情景，模擬我們?nèi)粘Ｉ钪械?/p>

公共生活場(chǎng)景，讓大家身臨其境，更好地理解公共生活。

今天我們要模擬的是在公園游玩、乘坐公交車和在圖書館自習(xí)這

三個(gè)場(chǎng)景。在這些地方，我們都會(huì)遇到各種各樣的問題，今天就要看

看大家如何處理這些問題，更好地融入公共生活

學(xué)生體驗(yàn)：學(xué)生扮演管理員，實(shí)踐如何禮貌地提醒游客不要亂扔

垃圾，強(qiáng)調(diào)公共環(huán)境的保護(hù)重要性。

老師點(diǎn)評(píng)：肯定學(xué)生的積極態(tài)度與正確做法，強(qiáng)調(diào)公共生活中每

個(gè)人都要有環(huán)保意識(shí)。

老師點(diǎn)評(píng)：表揚(yáng)學(xué)生的善良與助人為樂的精神，提醒大家公共生

活中要尊重他人、關(guān)愛弱勢(shì)群體。

老師講解：強(qiáng)調(diào)在公共場(chǎng)所遵守規(guī)則的重要性，每個(gè)人的行為都

會(huì)影響到他人。

4.多媒體輔助教學(xué)，利用PPT、視頻等多媒體工具輔助教學(xué)，

提高教學(xué)效果

孩子們天生對(duì)色彩和動(dòng)態(tài)的事物充滿好奇，為了更直觀地展示

《我們的公共生活》這一主題我們將借助多媒體工具進(jìn)行輔助教學(xué)。

PPT互動(dòng)展示：我們會(huì)制作生動(dòng)的PPT,里面包含豐富的圖片和

簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，來展現(xiàn)公共生活中的各種場(chǎng)景。比如通過展示公共場(chǎng)所、

公共設(shè)施等圖片，讓孩子們有更直觀的認(rèn)識(shí)。

視頻資料輔助：播放一些與公共生活相關(guān)的短片或紀(jì)錄片片段，

讓孩子們通過觀看真實(shí)的場(chǎng)景，深入理解公共生活的含義和重要性。

比如展示大家共同維護(hù)公共衛(wèi)生、遵守公共秩序的視頻，讓孩子們看

到大家是如何共同參與公共生活的。

教學(xué)效果提升：通過多媒體工具展示的內(nèi)容，可以更加生動(dòng)、形

象地傳達(dá)信息，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們?cè)谟^察、思考的過程

中，能更深刻地理解公共生活的重要性和自己在其中的角色，從而增

強(qiáng)他們的公共意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

讓我們一起利用這些多媒體工具，讓課堂更加生動(dòng)有趣，幫助孩

子們更好地理解和體驗(yàn)《我們的公共生活》。

這段內(nèi)容符合您的要求，采用了簡(jiǎn)單易懂的語言和接地氣的表述

方式，邏輯清晰且易于閱讀。

四、教學(xué)過程

同學(xué)們今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于我們的公共生活，請(qǐng)大家回想一

下，你們平時(shí)在公共場(chǎng)所的生活經(jīng)歷，是不是有很多有趣和溫馨的時(shí)

刻呢？同時(shí)也會(huì)有需要大家共同遵守的規(guī)則和行為規(guī)范，對(duì)嗎？這節(jié)

課我們要探討的是，什么是公共生活，我們?cè)撊绾卧谶@樣的生活中尊

重彼此，愛護(hù)我們的公共空間。

我們先來一起了解什么是公共生活，生活中的商場(chǎng)、公園、學(xué)校

等地方都是我們共同活動(dòng)的場(chǎng)所，這些地方的生活就是我們的公共生

活。在公共生活中，我們每個(gè)人都有權(quán)利享受公共空間帶來的便利,

同時(shí)也有義務(wù)維護(hù)這個(gè)空間的秩序和安全。接下來大家可以分組討論

一下在公共生活中，大家都遵守了哪些規(guī)則呢？能不能舉出具體的例

子來？

分組討論后，我們可以一起分享大家的例子。比如有的同學(xué)可能

會(huì)說在公交車上主動(dòng)給老人讓座，有的在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩等。這

些都是我們遵守公共規(guī)則的表現(xiàn)，那么遵守這些規(guī)則對(duì)我們有什么意

義呢？我們可以一起探討一下我們?cè)诠采钪械呢?zé)任和義務(wù)，作為

社會(huì)的一員，我們有責(zé)任維護(hù)公共生活的秩序和文明程度。我們要尊

重他人，遵守規(guī)則愛護(hù)公共設(shè)施等。這些都是我們每個(gè)人的義務(wù)，同

時(shí)我們也要學(xué)會(huì)維權(quán)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。那么在實(shí)際生活中我們

該如何做到這些呢？大家可以再分組討論一下。

1.導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

同學(xué)們今天我們將開始一次有意義的琛索之旅，準(zhǔn)備好了嗎？這

次我們的主角是我們生活中的公共空間，你們知道什么是公共空間

嗎？它包括了我們的社區(qū)、公園、圖書館等大家共同活動(dòng)的地方。今

天我們要一起走進(jìn)這些熟悉又親切的公共生活場(chǎng)景，探索我們?cè)谄渲?/p>

的權(quán)利和義務(wù)。

首先想一下你們?cè)谏鐓^(qū)里都參與了哪些公共活動(dòng)呢？在公園里

和誰一起玩耍過？或者圖書館里你們是怎么共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的？

這些看似平常的地方，其實(shí)隱藏著許多關(guān)于公共生活的有趣故事和知

識(shí)。現(xiàn)在讓我們跟隨話題進(jìn)入課本，一起來看看在公共生活中都有哪

些與我們息息相關(guān)的話題。接下來的課程，你們將明白在公共生活中,

我們每個(gè)人既是參與者也是責(zé)任承擔(dān)者。讓我們懷著好奇的心情開始

這次學(xué)習(xí)之旅吧！

通過這樣的導(dǎo)入方式，我們可以輕松引領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入《我們的公

共生活》的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)公共生活的興趣和好奇心。通

過日常生活中的例子和場(chǎng)景，讓學(xué)生感受到公共生活與他們的密切聯(lián)

系，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講解公共生活的概念和特點(diǎn)

接下來我們來聊聊什么是公共生活以及它的特點(diǎn)，孩子們你們平

時(shí)除了上學(xué)、做作業(yè)，還會(huì)參加哪些活動(dòng)呢？是不是在公園里玩耍、

和爸爸媽媽一起看電影或者參加社區(qū)的活動(dòng)呢？這些都是公共生活

的一部分哦。

公共生活簡(jiǎn)單來說，就是我們大家共同參與、共同享有的生活。

像大家在一起乘坐公交車、去圖書館看書、在公園里玩耍等等，這些

都是公共生活。它就像一個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人都是這個(gè)舞臺(tái)上的演

員，共同演繹著我們的生活。

那么公共生活有哪些特點(diǎn)呢？首先公共生活是大家一起參與的,

就像剛才說的，我們?cè)诠珗@玩耍，不是一個(gè)人在玩，是和很多小伙伴

一起。其次公共生活有很多規(guī)則，比如在公交車上要遵守乘車規(guī)則，

圖書館里要保持安靜。這些規(guī)則是大家一起遵守的，這樣我們的生活

才會(huì)更有序、更和諧。公共生活是我們共享的空間和資源，像圖書館

的書，每個(gè)人都可以借閱；公園的設(shè)施，每個(gè)人都能使用。這些都是

我們共享的公共資源。

孩子們你們想想看，是不是這樣？我們每個(gè)人都是公共生活的一

部分，我們的行為和選擇都會(huì)影響到別人，也會(huì)受到別人的影響。所

以我們要更加注意自己的行為，要遵守規(guī)則，要友好相處。這樣我們

的公共生活才會(huì)更加美好。

好啦現(xiàn)在大家對(duì)公共生活的概念和特點(diǎn)有了初步的了解了吧？

那我們繼續(xù)往下學(xué)習(xí)，看看在我們的公共生活中，還有哪些需要注意

的地方。

3.分析公共生活中的權(quán)利與義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生理解并討論

今天我們將一起探討在公共生活中我們的權(quán)利與義務(wù)，當(dāng)我們談

論公共生活時(shí)，大家可能會(huì)想到許多場(chǎng)景，如超市購物、乘坐公交、

在公園游玩等。這些日常的活動(dòng)背后隱藏著很多與權(quán)利與義務(wù)相關(guān)的

知識(shí)，我們既要清楚我們的權(quán)利，也要知道我們需要承擔(dān)哪些義務(wù)。

接下來讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧!

我們生活在一個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是這個(gè)大家庭的一員。在公

共生活中，每個(gè)人都有自己扮演的角色和相應(yīng)的責(zé)任。那么在公共生

活中，我們有哪些權(quán)利呢？比如我們有享受公共設(shè)施的權(quán)利，有參與

社會(huì)公共事務(wù)的權(quán)利等。同時(shí)我們也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，如維護(hù)公共

秩序，節(jié)約公共資源等。這就是我們今天重點(diǎn)討論的內(nèi)容一一分析公

共生活中的權(quán)利與義務(wù)?，F(xiàn)在讓我們來一起探討一下。

孩子們想象一下你們?cè)诔匈徫飼r(shí)遇到的情況，你們可以選擇自

己喜歡的商品，這是你們的權(quán)利。但同時(shí)你們也要遵守超市的規(guī)定，

不隨意打開沒結(jié)賬的商品包裝哦！這就是我們生活中的權(quán)利和義務(wù)的

一個(gè)小小體現(xiàn)，我們來一起探討下還有哪些常見的例子吧！

權(quán)利篇：你們知道自己在公共生活中有哪些權(quán)利嗎？比如在學(xué)校,

你們有權(quán)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；在公交車上，你們有權(quán)選擇座位；在

圖書館，你們有權(quán)借閱書籍等。這些都是我們作為公民享有的權(quán)利。

義務(wù)篇：當(dāng)然啦，享受權(quán)利的同時(shí)我們也要履行相應(yīng)的義務(wù)。比

如在學(xué)校要遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)；在社區(qū)要維護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境；在公

共場(chǎng)所要尊重排隊(duì)等。這些都是我們作為公民應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)哦！這

些義務(wù)讓我們的社會(huì)更加和諧美好，孩子們有沒有覺得呢？你們覺得

還有哪些常見的義務(wù)呢？我們來一起討論討論吧！你們可以說說自己

的想法哦！我們要把這些小事情融入到生活中去做到最好！養(yǎng)成好的

習(xí)慣是非常重要的！這樣既保障了別人的權(quán)益又讓我們的社會(huì)更加和

諧穩(wěn)定哦！同時(shí)我們也會(huì)從中感受到成長(zhǎng)和快樂呢！讓我們一起來努

力吧！孩子們你們準(zhǔn)備好了嗎？我們要共同為我們的美好生活貢獻(xiàn)一

份力量哦！你們有沒有信心做到呢？我相信你們都是最棒的！我們一

起加油努力起來吧！我們一起為自己的權(quán)利與義務(wù)而努力吧！讓我們

的社會(huì)更加美好！

4.講解公共生活中的道德規(guī)范和法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好

道德觀念和法治意識(shí)

同學(xué)們剛才我們談到了我們的日常生活中離不開公共生活，說到

公共生活，你們想到了什么呢？公共場(chǎng)所、公共設(shè)施還是公共規(guī)則

呢？沒錯(cuò)今天我們就來深入聊聊在公共生活中我們應(yīng)該遵守的道德

規(guī)范和法治觀念。

首先我們來說說道德規(guī)范，在公共場(chǎng)所，比如公園、圖書館等地

方，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些情境。比如圖書館里大家都在安靜地看書，

這時(shí)突然有人大聲說話，你們會(huì)有什么感受呢？沒錯(cuò)會(huì)覺得很不舒服,

所以尊重他人、文明禮貌就是我們公共生活中的道德規(guī)范之一。再比

如在公交車上給老人讓座、在公共場(chǎng)合不亂丟垃圾等，都是道德規(guī)范

的表現(xiàn)。那么在我們的生活中，你們還知道哪些道德規(guī)范呢？大家來

一起分享和討論一下。

接下來我們來談?wù)劮ㄖ斡^念，大家知道道德規(guī)范靠大家的自覺遵

守，而法治觀念則是我們用法律來維護(hù)公共生活的秩序和安全。例如

我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常聽到的一些法規(guī)，像是交通規(guī)則、環(huán)境保護(hù)法等,

都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氉袷氐姆ㄖ斡^念體現(xiàn)。同學(xué)們想象一下，如

果沒有了這些法規(guī)的約束，我們的社會(huì)將會(huì)是怎樣的呢？所以樹立法

治意識(shí)對(duì)我們每一個(gè)人來說都非常重要。

5.組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)公共生活的看法和建議

孩子們現(xiàn)在我們暫時(shí)停下學(xué)習(xí)的步伐，一起來思考并分享關(guān)于我

們公共生活的看法和建議吧！你們平時(shí)在生活中是如何看待公共生活

的呢？現(xiàn)在大家可以組成小組，討論一下你們眼中的公共生活是什么

樣的。

好啦看來大家都討論得非常熱烈，誰愿意來分享一下你們小組的

看法呢？是公共場(chǎng)所的行為規(guī)范讓你們覺得重要，還是公共設(shè)施的服

務(wù)給大家?guī)砹吮憷?？又或者是?duì)環(huán)保的參與讓你們更有歸屬感？

每個(gè)小組都可以暢所欲言，說出你們的想法和建議。

聽著大家的發(fā)言，老師很欣慰地看到你們都在積極參與和思考。

你們的見解都非常獨(dú)特和有價(jià)值，不論是對(duì)公園環(huán)境的維護(hù)，還是對(duì)

公共交通工具的禮讓，都是你們對(duì)公共生活的理解和參與。

6.進(jìn)行情景模擬，讓學(xué)生親身體驗(yàn)公共生活場(chǎng)景，學(xué)會(huì)處理問

題的方法

我們已經(jīng)通過學(xué)習(xí)和討論了解了公共生活的重要性，現(xiàn)在讓我們

更深入地體驗(yàn)一下生活中的公共場(chǎng)景，看看在遇到問題時(shí)，大家是否

能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決問題。

準(zhǔn)備一些日常生活中可能遇到的問題卡片，如圖書館內(nèi)大聲說話、

公園亂丟垃圾、公交車上給老人讓座等。

角色扮演：讓學(xué)生們分組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景和一張問題卡片。

學(xué)生們需要根據(jù)場(chǎng)景和問題，模擬真實(shí)生活中可能遇到的情境。

問題處理：在模擬過程中，鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和智慧去

解決問題。比如在圖書館中遇到大聲說話的情況，學(xué)生可以嘗試去勸

說大家降低聲音；在公園中遇到亂丟垃圾的現(xiàn)象，學(xué)生可以嘗試去撿

起來或者提醒其他人注意。

模擬結(jié)束后，讓學(xué)生們分享各自的體驗(yàn)和處理問題的方法。老師

可以引導(dǎo)大家討論,哪種處理方式更有效，為什么？通過這樣的分享，

學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到更多處埋問題的方法和策略。

老師對(duì)同學(xué)們的模擬表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定其中的積極方面，并指

出不足之處。同時(shí)總結(jié)大家在模擬過程中運(yùn)用到的知識(shí)和技巧，強(qiáng)調(diào)

公共生活中遵守規(guī)則、文明交往的重要性。

今天我們通過情景模擬真實(shí)體驗(yàn)了公共生活，相信大家在遇到類

似問題時(shí)，都能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去妥善處理。公共生活是我們每個(gè)人

生活的一部分，我們的每一個(gè)小舉動(dòng)都關(guān)乎公共利益和社會(huì)文明。讓

我們從我做起，做一個(gè)有公德心的好公民。記住我們的每一次努力，

都能讓我們的公共生活更加美好。

7.課堂小結(jié)，總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和要點(diǎn)

好了親愛的同學(xué)們，到這里我們今天的課程就要接近尾聲了。讓

我們一起回顧一下我們今天所學(xué)的內(nèi)容吧。

我們今天一起走進(jìn)了《我們的公共生活》這一課題是不是感覺收

獲滿滿呢？我們先從公共生活的概念入手，了解了什么是公共生活，

以及它與我們?nèi)粘Ｉ畹木o密聯(lián)系。我們知道了在公共生活中，每個(gè)

人都是參與者，我們的行為和態(tài)度都會(huì)影響到公共生活的質(zhì)量。

接下來我們探討了在公共生活中如何做一個(gè)文明的公民，從遵守

公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施到維護(hù)公共衛(wèi)生，這些都是我們每個(gè)公民應(yīng)

該做到的。我們還通過案例分析，明白了文明行為的重要性，以及不

文明行為可能帶來的后果。

然后我們一起了解了社會(huì)規(guī)則的重要性，在公共生活中，我們需

要遵守各種規(guī)則，這些規(guī)則是為了保障我們每個(gè)人的權(quán)益，也是為了

維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我們還知道了如何自覺遵守社會(huì)規(guī)則，以及如

何維護(hù)社會(huì)規(guī)則的制定和執(zhí)行。

我們討論了社會(huì)參與的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到公

共生活中來，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。無論是參與社區(qū)活動(dòng)，還是為

社會(huì)發(fā)聲，都是我們作為公民的責(zé)任和義務(wù)。

五、作業(yè)與拓展

我們今天的課程結(jié)束了，但是關(guān)于公共生活的話題還沒有結(jié)束哦!

讓我們來看看這個(gè)小章節(jié)的小作業(yè)，幫助你更深入地理解和感受我們

的公共生活。

觀察目的：通過觀察日常生活中的公共生活，了解公共生活的

重要性，并思考個(gè)人行為與公共生活的關(guān)系。

任務(wù)：在接下來的幾天里，同學(xué)們可以試著記錄自己參與或觀

察到的公共生活場(chǎng)景。無論是乘坐公交車、在公園玩耍，還是在超市

購物，都可以記錄下來。記錄下在這些場(chǎng)景中，你認(rèn)為哪些行為是文

明的，哪些行為可能會(huì)影響公共秩序和環(huán)境。思考一下作為公民，我

們應(yīng)該如何參與公共生活，怎樣做到文明有禮貌。

我們知道公共生活不僅僅是關(guān)于個(gè)人的行為，它也涉及到我們與

他人的關(guān)系，以及我們?nèi)绾喂餐瑯?gòu)建一個(gè)和諧的社區(qū)。同學(xué)們可以在

家中與家人一起討論，比如怎樣遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，怎樣參與社區(qū)

服務(wù)活動(dòng)等等。每個(gè)人都可以發(fā)表自己的看法和建議，一起思考如何

更好地參與公共生活。這些討論和思考不僅可以加深你對(duì)公共生活的

理解，還可以幫助你成為一個(gè)更有責(zé)任感和參與精神的公民哦！

1.布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于公共生活的短文，闡述自己的

理解和看法

好了親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《我們的公共生活》，

相信大家對(duì)公共生活有了更深入的了解。那么我想讓大家把所學(xué)的知

識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，寫一篇關(guān)于公共生活的短文。

想象一下你們?cè)诠采钪杏龅降母鞣N場(chǎng)景，比如公園、圖書館、

學(xué)校、公交車等等。在這些地方，你們會(huì)做些什么？會(huì)遵守哪些規(guī)則？

對(duì)這些規(guī)則有何感想？公共生活給你們帶來了哪些便利和樂趣？你

們又是如何參與公共生活的？

記得哦寫這篇短文的時(shí)候，大家要盡量用簡(jiǎn)單、明了的語言來表

達(dá)自己的想法。不需要使用復(fù)雜的長(zhǎng)句和專業(yè)術(shù)語，就像和朋友們聊

天一樣，自然、接地氣、有人情味地表達(dá)你的觀點(diǎn)。這樣老師可以更

容易地理解你的想法，也可以更好地幫助你理解和掌握公共生活的知

識(shí)。

大家可以在寫短文的時(shí)候，多舉一些具體的例子，比如你在公園

里是怎么和朋友們玩耍的，或者在圖書館里是怎么安靜閱讀的。這些

具體的例子可以讓你的短文更加生動(dòng)有趣哦!

那么大家回家后，就試著寫一篇關(guān)于公共生活的短文吧。別忘了

把你的真實(shí)想法和感受都寫出來，讓我們更好地了解你的內(nèi)心世界。

期待大家的作品哦！

2.拓展活動(dòng)；組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解身邊的公共生活現(xiàn)

象，分析其中的問題并提出解決方案

我們已經(jīng)通過課堂的學(xué)習(xí)了解了公共生活的一些基本知識(shí)，為了

讓大家有更直觀、更深刻的體驗(yàn)，接下來我們將組織一個(gè)特別的活動(dòng)

——社會(huì)調(diào)查！

這次社會(huì)調(diào)查的目的是讓大家走出課堂，親眼看看我們身邊的公

共生活現(xiàn)象。你們將親自去體驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)問題，去分析原因，最后嘗

試提出解決方案。這不僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次實(shí)踐的體驗(yàn)。

你們將調(diào)查的公共生活現(xiàn)象包括但不限于以下幾點(diǎn)：社區(qū)環(huán)境狀

況、公共設(shè)施使用情況、公共交通秩序等。大家可以分組進(jìn)行，根據(jù)

自己的興趣和實(shí)際情況選擇調(diào)查主題。

記錄與分析：記錄下你們觀察到的現(xiàn)象，討論其中存在的問即，

并嘗試分析原因。

解決方案：基于你們的發(fā)現(xiàn)和分析，嘗試提出改善公共生活的建

議或方案。

匯報(bào)交流：回到課堂，每組分享你們的調(diào)查結(jié)果和解決方案，大

家共同討論和改進(jìn)。

這次社會(huì)調(diào)查是你們接觸社會(huì)、了解公共生活的一個(gè)窗口。希望

你們?cè)谶@個(gè)過程中能夠?qū)W到更多實(shí)際的知識(shí)，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。

記住每一個(gè)問題都有解決的辦法，你們的觀察和建議可能會(huì)成為改變

我們生活環(huán)境的一段力量。

大家要積極參與，用心去感受，用腦去分析，用手去記錄。相信

通過這次活動(dòng)，你們會(huì)對(duì)公共生活有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。期待你們

在活動(dòng)中的表現(xiàn)，讓我們一起期待你們的成果吧！

六、教學(xué)反思

今天這節(jié)課關(guān)于《我們的公共生活》，學(xué)生們的反應(yīng)積極，學(xué)習(xí)

熱情高漲，我也在這個(gè)過程中收獲了不少。

我們共同探討了公共生活的重要性，通過實(shí)際例子讓學(xué)生感受到

了生活中的公共責(zé)任和義務(wù)。課堂上我盡力引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)參與討論,

讓他們能夠深入思考公共生活的內(nèi)涵。我覺得這種互動(dòng)式的教學(xué)方式

非常有效，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)了知

識(shí)。