四時田園雜興其三十一宋范成大古詩三首五年級語文下冊?人教版1

知詩人

范成大，字致能，號石湖居士，南宋詩人。他的詩作大部分反映農(nóng)村生活，《四時田園雜興》共有60首，本文選用了其中的兩首。主要作品：《石湖詩集》《石湖詞》《吳郡志》等。四時田園雜興農(nóng)村《四時田園雜興》是詩人范成大退職閑居家鄉(xiāng)時寫的一組大型田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。本詩是第三十一首。一年四季題目的意思：隨興而寫的關(guān)于鄉(xiāng)村四季的詩。有感而發(fā)，隨事吟詠的詩篇。有感而發(fā)，隨事吟詠的詩篇。新知講解四時田園雜興（其三十一）南宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。要求：讀準字音我會認：晝

耘

供zhòuyúngònɡ晝夜

耕耘

口供白晝

春耕夏耘

供品新知講解多音字gòng供gōng（口供、供養(yǎng)）（提供、供應(yīng)）釋義：1.陳設(shè)；擺放。2.供奉給神佛或先輩的祭品。3.從事；擔任。4.受審的人交代案情。釋義：1.供給；供應(yīng)。2.提供某種東西讓人使用。新知講解桑sāng釋義：1.桑樹。2.桑葉。3.（sānɡ）姓。滄桑桑葚四時田園雜興（其三十一）南宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。新知講解////////要求：讀準節(jié)奏新知講解要求：理解詞意四時田園雜興（其三十一）南宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。詞語理解：耘田---在田間除草。績麻---把麻搓成線。解---理解，懂得。供---從事。傍---靠近。陰---樹蔭。新知講解晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當家。白天在田間除草把麻搓成線各人都擔任一定的工作詩意：白天在田間除草，到了夜晚回來把麻搓成線，村里的男男女女都各自挑起家庭的重擔。農(nóng)事繁忙，熱愛勞動。新知講解◆圍繞“耘田績麻”想象，農(nóng)民們除了

“耘田績麻”還要干些什么活？

插秧、收割、犁地、施肥

◆詩歌的前兩句描寫了什么情景？

前兩句詩描寫了農(nóng)家夏日忙碌熱烈的勞動場面，表現(xiàn)了勞動人民的辛苦。新知講解童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學種瓜。樹蔭詩意：兒童雖然不懂得從事耕織之事，卻也模仿大人的樣子，在桑樹的樹蔭旁學著種瓜。從事靠近兒童學種瓜的可愛場景。兒童天真，體現(xiàn)喜愛。理解，懂得新知講解童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。如何理解“學”種瓜中的“學”？一個“學”字使兒童天真的形象躍然紙上，不僅表現(xiàn)出了農(nóng)村兒童的天真可愛，還表現(xiàn)出了他們受大人們的影響，從小就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。新知講解四時田園雜興（其三十一）南宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。讀完古詩，你有什么感受？我仿佛看到了農(nóng)忙時節(jié)的景象。我感受到了田園兒童的歡樂。課堂練習○讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會其中的樂趣。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

孩子們不會耕種也不會織布，卻也不肯閑著，都學著大人的樣子，在桑樹的樹蔭旁學著種瓜玩呢。從中體會到孩子的天真淳樸，極富生活情趣。作業(yè)布置1.背誦詩句并默寫。搜集《四時田園雜興》其他讀一讀。田園詩欣賞鳥鳴澗

【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

《鳥鳴澗》中，不僅可以看到春山由明月、落花、鳥鳴所點綴的那樣一種迷人的環(huán)境，而且還能感受到盛唐時代和平安定的社會氣氛。拓展延伸

《四時田園雜興》（其三十一）展現(xiàn)了農(nóng)家

，

的勞動場面。古詩的前兩句從時間、人物的角度表現(xiàn)出

的場景；后兩句寫得意趣橫生，“未解”

“也”“學”等詞語表現(xiàn)出鄉(xiāng)村兒童的

，流露出

。全詩語言