2025年秋蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中模擬試卷及答案班級(jí)：________姓名：________得分：________考試時(shí)間：40分鐘填空題（每空1分，共25分）我們可以根據(jù)動(dòng)物的______、______、繁殖方式等不同特征對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。魚類生活在水中，用______呼吸，用______游泳，身體表面通常覆蓋著______。鳥類的共同特征是身體覆蓋______，有______，卵生，用______呼吸。哺乳類動(dòng)物的顯著特征是母體用______哺育幼崽，絕大多數(shù)哺乳類動(dòng)物是______生。像雞、鴨這樣，產(chǎn)卵繁殖后代的方式叫做______；像貓、狗這樣，直接生出幼崽的繁殖方式叫做______。判斷一個(gè)物體是否在運(yùn)動(dòng)，需要先選擇一個(gè)______作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體叫做______。物體的運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的，常見的有______、______、擺動(dòng)、滾動(dòng)等。汽車在平直的公路上行駛，車身的運(yùn)動(dòng)是______，車輪的運(yùn)動(dòng)是______。描述物體的位置時(shí)，需要說明物體在參照物的______和______。比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種：相同______比時(shí)間，相同______比路程。速度是表示物體______的物理量，我們常用“______”來表示速度的單位。兔子和烏龜同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過5分鐘后，兔子跑了更遠(yuǎn)的路程，說明______的運(yùn)動(dòng)速度更快。當(dāng)我們坐在行駛的汽車?yán)?，以路邊的樹木為參照物，我們是______的；以汽車座椅為參照物，我們是______的。判斷題（每題2分，共20分）鯨魚生活在水中，用鰓呼吸，所以它是魚類。（）蝙蝠會(huì)飛，所以它屬于鳥類。（）所有的鳥類都會(huì)飛，所有的哺乳類動(dòng)物都不會(huì)飛。（）對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和研究動(dòng)物。（）參照物的選擇不同，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)果也可能不同。（）物體的運(yùn)動(dòng)方式只有一種，不會(huì)同時(shí)存在多種運(yùn)動(dòng)方式。（）相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過的路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)速度就越快。（）站在上升的電梯里，以電梯廂為參照物，電梯外的墻壁是靜止的。（）蝴蝶飛行時(shí)，翅膀的運(yùn)動(dòng)是擺動(dòng)，身體的運(yùn)動(dòng)是移動(dòng)。（）貓、牛、羊等哺乳動(dòng)物都是胎生且用乳汁哺育幼崽的。（）選擇題（每題3分，共24分）下列動(dòng)物中，屬于魚類的是（）A.章魚B.鯊魚C.墨魚D.娃娃魚下列動(dòng)物中，屬于哺乳類動(dòng)物的是（）A.天鵝B.蜜蜂C.熊貓D.鱷魚下列關(guān)于鳥類特征的描述，錯(cuò)誤的是（）A.有羽毛B.卵生C.用鰓呼吸D.有翅膀下列分類方法中，不合理的是（）按動(dòng)物是否會(huì)飛分為會(huì)飛的動(dòng)物和不會(huì)飛的動(dòng)物按動(dòng)物的生活環(huán)境分為陸生動(dòng)物和水生動(dòng)物按動(dòng)物的體型大小分為大型動(dòng)物和小型動(dòng)物按動(dòng)物是否有脊椎分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物小明坐在行駛的公交車上，他看到路邊的行人向后退，是以（）為參照物。A.路邊的樹木B.公交車車身C.路邊的建筑物D.地面下列物體的運(yùn)動(dòng)方式屬于滾動(dòng)的是（）A.鐘擺的運(yùn)動(dòng)B.滑雪運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)C.籃球在地面上的運(yùn)動(dòng)D.電梯的運(yùn)動(dòng)甲、乙兩輛車同時(shí)從A地出發(fā)開往B地，經(jīng)過2小時(shí)后，甲車到達(dá)B地，乙車還未到達(dá)，說明（）A.甲車的速度比乙車快B.乙車的速度比甲車快C.兩車的速度一樣快D.無法比較兩車速度下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述，正確的是（）靜止的物體一定不受力的作用B.運(yùn)動(dòng)的物體速度一定是不變的同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，選擇不同的參照物，運(yùn)動(dòng)情況可能不同D.物體的運(yùn)動(dòng)方式是固定不變的連線題（每線2分，共12分）將動(dòng)物與對(duì)應(yīng)的類別連線鯉魚哺乳類老鷹魚類老虎鳥類將物體的運(yùn)動(dòng)與對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式連線風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)移動(dòng)蘋果從樹上落下轉(zhuǎn)動(dòng)鐘擺的運(yùn)動(dòng)擺動(dòng)簡(jiǎn)答題（每題6分，共12分）請(qǐng)寫出魚類、鳥類和哺乳類動(dòng)物各3種常見的動(dòng)物，并分別總結(jié)它們的共同特征。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明如何比較兩名同學(xué)跑步的快慢，至少寫出兩種方法，并解釋每種方法的原理。實(shí)驗(yàn)探究題（7分）科學(xué)課上，同學(xué)們做了“探究物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：場(chǎng)景1：小紅坐在教室里，小明從教室門口走過，小紅觀察小明的運(yùn)動(dòng)情況。場(chǎng)景2：小紅和小明都坐在行駛的校車上，小紅觀察小明的運(yùn)動(dòng)情況。場(chǎng)景3：小紅坐在校車上，校車行駛時(shí)，小紅觀察路邊的樹木。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景回答問題：場(chǎng)景1中，小紅選擇的參照物是什么？小紅看到小明是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？（3分）場(chǎng)景2中，小紅看到小明是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？為什么？（2分）場(chǎng)景3中，小紅看到路邊的樹木是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？這一現(xiàn)象說明了什么？（2分）參考答案填空題1.生活環(huán)境、身體特征（合理即可）2.鰓、鰭、鱗片3.羽毛、翅膀、肺4.乳汁、胎5.卵生、胎生6.物體、參照物7.移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)（合理即可）8.移動(dòng)、滾動(dòng)9.方向、距離10.路程、時(shí)間11.運(yùn)動(dòng)快慢、米/秒（或千米/小時(shí)）12.兔子13.運(yùn)動(dòng)、靜止判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√選擇題1.B2.C3.C4.C5.B6.C7.A8.C連線題1.鯉魚——魚類；老鷹——鳥類；老虎——哺乳類2.風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)——轉(zhuǎn)動(dòng)；蘋果從樹上落下——移動(dòng)；鐘擺的運(yùn)動(dòng)——擺動(dòng)簡(jiǎn)答題魚類：鯉魚、鯊魚、草魚；共同特征：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體覆蓋鱗片，卵生。鳥類：老鷹、鴿子、麻雀；共同特征：身體覆蓋羽毛，有翅膀，卵生，用肺呼吸。哺乳類：貓、狗、牛；共同特征：胎生，母體用乳汁哺育幼崽，用肺呼吸。（每種動(dòng)物1分，特征1分，共6分）方法一：讓兩名同學(xué)同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，向同一方向跑步，記錄兩人到達(dá)同一終點(diǎn)所用的時(shí)間，用時(shí)短的同學(xué)跑步速度快。原理：相同路程下，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)速度越快。方法二：讓兩名同學(xué)在相同的時(shí)間內(nèi)跑步，測(cè)量?jī)扇伺苓^的路程，路程長(zhǎng)的同學(xué)跑步速度快。原理：相同時(shí)間下，運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)速度越快。（每種方法及原理3分，