教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊1單元1金屬材料性能授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能利用金屬材料的性能指標(biāo)，合理評(píng)估和選用零件；（2）能夠完成低碳鋼拉伸試驗(yàn)，并繪制低碳鋼拉伸應(yīng)力-應(yīng)變曲線。知識(shí)目標(biāo)（1）掌握金屬材料的力學(xué)性能和工藝性能；（2）了解金屬材料的物理性能和化學(xué)性能；（3）了解金屬材料彈性變形和塑性變形的特點(diǎn)；（4）了解金屬材料疲勞極限、沖擊韌度的意義及材料疲勞破壞的機(jī)理。素質(zhì)目標(biāo)1．明確材料經(jīng)過復(fù)雜的加工工藝，都能變成理想的應(yīng)用材料，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)鍥而不舍的精神；2．明確汽車零部件對(duì)材料的特殊要求，深刻意識(shí)到行業(yè)前輩們精益求精的工匠精神。3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法討論、講授、案例、競賽法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注模型展示（10）各種材質(zhì)金屬材料模型展示分組展示模型作品PPT、視頻、圖片，學(xué)習(xí)通模型點(diǎn)評(píng)（10）投票，評(píng)分，點(diǎn)評(píng)作品，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生思考問題，參與投票引入（5）（1）掌握金屬材料的力學(xué)性能和工藝性能；（2）了解金屬材料的物理性能和化學(xué)性能；3）了解金屬材料彈性變形和塑性變形的特點(diǎn)；（4）了解金屬材料疲勞極限、沖擊韌度的意義及材料疲勞破壞的機(jī)理。以布置任務(wù)的方式引入。本次課主要目的：能夠認(rèn)識(shí)汽車連接件，并分析其工作原理和特點(diǎn)。學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（50）知識(shí)講授：一、金屬材料的物理性能二、金屬材料的化學(xué)性能1.耐腐蝕性2.抗氧化性3.化學(xué)穩(wěn)定性三、金屬材料的力學(xué)性能1.強(qiáng)度2.塑性（1）塑性的概念（2）塑性指標(biāo)常用的塑性指標(biāo)是指材料斷裂時(shí)最大相對(duì)塑性變形，如拉伸時(shí)的斷后伸長率和斷面收縮率，它們可通過拉伸試驗(yàn)來測(cè)量。3.硬度4.沖擊韌度沖擊韌度是指金屬材料抵抗沖擊載荷作用而不破壞的能力。5.疲勞強(qiáng)度疲勞強(qiáng)度是表示材料經(jīng)受無限次周期性交變載荷作用而不致引起斷裂的最大應(yīng)力。四、金屬材料的工藝性能1.鑄造性能2.壓力加工性能3.焊接性能4.切削加工性能5.熱處理性能學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（3分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)總結(jié)（2分鐘）針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答或講解習(xí)題學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊1單元2汽車常用金屬材料授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能識(shí)別典型金屬材料在汽車上的應(yīng)用；（2）能根據(jù)金屬材料的類型特點(diǎn)分析汽車輕量化的方向和趨勢(shì)。知識(shí)目標(biāo)（1）了解汽車上常用黑色金屬材料的類型及特點(diǎn)；（2）熟悉常用汽車用鋼的種類、牌號(hào)、性能和應(yīng)用；（3）了解汽車上常用有色金屬材料的類型及特點(diǎn)。素質(zhì)目標(biāo)1．了解汽車輕量化的發(fā)展趨勢(shì)，樹立科技創(chuàng)新的意識(shí)；2．了解有色金屬的稀有，堅(jiān)持合理使用、注意節(jié)約資源。3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法講授法、案例法、討論法、競賽法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注回顧（5分鐘）知識(shí)目標(biāo)：（1）了解汽車上常用黑色金屬材料的類型及特點(diǎn)；（2）熟悉常用汽車用鋼的種類、牌號(hào)、性能和應(yīng)用；（3）了解汽車上常用有色金屬材料的類型及特點(diǎn)。學(xué)習(xí)通簽到復(fù)習(xí)上次課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)學(xué)生利用學(xué)習(xí)通簽到泛雅教學(xué)平臺(tái)、手機(jī)引入（5分鐘）以布置任務(wù)的方式引入課程內(nèi)容。導(dǎo)入：查看圖片，判斷汽車上常用的金屬材料有哪些？學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（55分鐘）黑色金屬材料1.碳素鋼——碳素鋼簡稱為碳鋼2.合金鋼3.鑄鐵平均碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)wC>2.11%的鐵碳合金稱為鑄鐵。二、有色金屬材料黑色金屬以外的金屬稱為有色金屬。學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（13分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握總結(jié)總結(jié)本次課程講授知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)梳理作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊1單元3汽車常用非金屬材料授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能識(shí)別非金屬材料在汽車上的應(yīng)用；（2）能根據(jù)非金屬材料的類型特點(diǎn)分析汽車節(jié)能環(huán)保、輕量化的方向和趨勢(shì)。知識(shí)目標(biāo)（1）了解常用非金屬材料的種類和特點(diǎn)；（2）熟悉塑料和橡膠的組成、分類、性能特點(diǎn)及在汽車上的應(yīng)用；（3）了解陶瓷、玻璃材料的分類、性能特點(diǎn)和在汽車上的應(yīng)用；（4）了解復(fù)合材料的復(fù)合原理、分類性能特點(diǎn)與在汽車上的應(yīng)用。素質(zhì)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)小組探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，交流合作的能力；能夠與他人分享成功與挫折；2．培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度、團(tuán)結(jié)合作的精神，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)；3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法講授法、案例法、討論法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注回顧（5分鐘）（1）了解常用非金屬材料的種類和特點(diǎn)；（2）熟悉塑料和橡膠的組成、分類、性能特點(diǎn)及在汽車上的應(yīng)用；（3）了解陶瓷、玻璃材料的分類、性能特點(diǎn)和在汽車上的應(yīng)用；（4）了解復(fù)合材料的復(fù)合原理、分類性能特點(diǎn)與在汽車上的應(yīng)用。學(xué)習(xí)通簽到復(fù)習(xí)上次課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)學(xué)生利用學(xué)習(xí)通簽到泛雅教學(xué)平臺(tái)、手機(jī)引入（5分鐘）以布置任務(wù)的方式引入課程內(nèi)容。導(dǎo)入：假設(shè)你為公司的一名設(shè)計(jì)人員，上級(jí)給你布置任務(wù)，要做一個(gè)飛機(jī)起落架模型，你會(huì)如何完成這個(gè)任務(wù)？學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（55分鐘）知識(shí)講授：1.高分子材料2.玻璃玻璃是一種透明的半固態(tài)、半液態(tài)物質(zhì)，在熔融時(shí)形成連續(xù)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，冷卻過程中黏度逐漸增大并硬化成不結(jié)晶的硅酸鹽類非金屬材料。3.陶瓷材料陶瓷是以天然或人工合成的各種化合物為基本原料，通過對(duì)原料進(jìn)行處理、成形、干燥、高溫?zé)Y(jié)而成的一種無機(jī)非金屬固體材料，是現(xiàn)代工業(yè)中很有發(fā)展前途的一類材料。4.復(fù)合材料復(fù)合材料是由兩種或兩種以上不同化學(xué)性質(zhì)或不同組織結(jié)構(gòu)的材料，通過不同的工藝方法經(jīng)人工合成的材料。學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（13分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握總結(jié)總結(jié)本次課程講授知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)梳理作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊2單元1：靜力學(xué)分析授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能根據(jù)部件進(jìn)行受力分析及受力圖的繪制；（2）能熟練應(yīng)用平面力系的平衡方程求解平面力系的平衡問題。知識(shí)目標(biāo)（1）理解力的基本概念和基本公理；（2）掌握部件的典型約束及受力分析；（3）掌握平面力系的簡化與平衡。素質(zhì)目標(biāo)1.了解在汽車結(jié)構(gòu)件設(shè)計(jì)、維修中對(duì)構(gòu)件的力學(xué)性能進(jìn)行分析，確保構(gòu)件的安全、可靠的重要性，樹立責(zé)任意識(shí)；2.培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，促使學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法討論、講授、案例法二、教學(xué)過程步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注回顧（8分鐘）知識(shí)目標(biāo)：（1）理解力的基本概念和基本公理；（2）掌握部件的典型約束及受力分析；（3）掌握平面力系的簡化與平衡。學(xué)習(xí)通簽到講解上次課作業(yè)及公布完成情況學(xué)生利用學(xué)習(xí)通簽到泛雅教學(xué)平臺(tái)、手機(jī)引入（2分鐘）情景導(dǎo)入汽車在高速行駛的過程中，車上的構(gòu)件承受著復(fù)雜的作用力，同時(shí)存在多樣的變形。因此必須考慮汽車的安全性和可靠性，利用工程力學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（50分鐘）知識(shí)講授：1、基本概念與公理1）力的概念2）力的三要素力對(duì)物體的效應(yīng)取決于力的大小、方向和作用點(diǎn)，稱為力的三要素3）剛體的概念剛體是指在任何外力的作用下，大小和形狀始終保持不變的物體。4）靜力學(xué)公理1.二力平衡公理作用在同一剛體上的兩個(gè)力，使剛體保持平衡的必要和充分條件是：兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。2.加減平衡力系公理在作用于剛體上的任一力系中，加上或去掉任何平衡力系，并不改變?cè)ο祵?duì)剛體的作用效果。3.作用力與反作用力公理兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，沿同一直線，大小相等，方向相反，分別作用在兩個(gè)物體上。4.力的平行四邊形公理2、約束與約束反力約束限制了物體本來可能產(chǎn)生的某種運(yùn)動(dòng)，故約束有力作用于被約束體，這種力稱為約束反力。3、受力分析與受力圖學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片學(xué)生實(shí)踐（10分鐘）組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展故事，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。觀看微課視頻及拓展知識(shí)，完成課堂測(cè)驗(yàn)泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)考核（5分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況通過隨機(jī)提問、搶答等競賽考核方式回顧本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握總結(jié)（5分鐘）總結(jié)本次課程講授知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)梳理作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊2單元2承載能力分析授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能分析拉壓桿橫截面上的應(yīng)力分布規(guī)律并進(jìn)行強(qiáng)度計(jì)算校核；（2）能分析圓軸扭轉(zhuǎn)的應(yīng)力分布規(guī)律并進(jìn)行強(qiáng)度計(jì)算校核；（3）能分析直梁彎曲時(shí)橫截面上的正應(yīng)力分布規(guī)律并進(jìn)行強(qiáng)度計(jì)算校核。知識(shí)目標(biāo)（1）了解桿件的四種基本變形；（2）理解內(nèi)力和應(yīng)力的概念；（3）掌握軸向拉伸與壓縮、剪切與擠壓、圓軸的扭轉(zhuǎn)、直梁的彎曲四種基本變形強(qiáng)度計(jì)算。素質(zhì)目標(biāo)（1）明確當(dāng)構(gòu)件受到的外力超過構(gòu)件的承受范圍時(shí)，構(gòu)件將發(fā)生破壞，引起機(jī)械故障，甚至造成嚴(yán)重事故，必須構(gòu)件進(jìn)行承載能力分析的重要性，樹立安全意識(shí)；（2）明確構(gòu)件設(shè)計(jì)中合理選用材料（既安全又經(jīng)濟(jì)）、恰當(dāng)確定構(gòu)件的截面形狀和尺寸，確保構(gòu)件的安全、可靠的重要性，樹立責(zé)任意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法講授法、討論法、競賽法二、教學(xué)過程步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注引入（5分鐘）知識(shí)目標(biāo)：（1）了解桿件的四種基本變形；（2）理解內(nèi)力和應(yīng)力的概念；（3）掌握軸向拉伸與壓縮、剪切與擠壓、圓軸的扭轉(zhuǎn)、直梁的彎曲四種基本變形強(qiáng)度計(jì)算。構(gòu)件按幾何形狀分為桿、板、殼和塊體。桿件變形的五種基本形式。學(xué)生思考問題，討論并回答結(jié)合ppt引導(dǎo)式介紹知識(shí)講解（55分鐘）知識(shí)講授：一、桿件的基本變形和內(nèi)力1.桿件的基本變形（1）軸向拉伸和壓縮（2）剪切（3）扭轉(zhuǎn)（4）彎曲2.內(nèi)力二、截面法求內(nèi)力三、桿件的應(yīng)力及強(qiáng)度計(jì)算（1）拉伸與壓縮桿件橫截面上的應(yīng)力設(shè)桿件的橫截面積為，桿件橫截面上的內(nèi)力為，則垂直于橫截面的正應(yīng)力σ的計(jì)算式為：（2）拉伸與壓縮桿件橫截面上的強(qiáng)度計(jì)算（2-18）式中，——桿件材料的許用應(yīng)力（MPa）。學(xué)生思考問題，討論，課堂練習(xí)PPT、視頻、圖片學(xué)生實(shí)踐（10分鐘）組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展故事，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。觀看微課視頻及拓展知識(shí)，完成課堂測(cè)驗(yàn)泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)考核（5分鐘）通過隨機(jī)提問、搶答等競賽考核方式回顧本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握總結(jié)（5分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況總結(jié)本次課程講授知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)梳理作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊3單元一常用機(jī)構(gòu)基本概念授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1.能從機(jī)械系統(tǒng)中分析出平面機(jī)構(gòu)的組成；2.能繪制出一般平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖。3.會(huì)計(jì)算機(jī)構(gòu)的自由度，并判斷是否有確定的運(yùn)動(dòng)。知識(shí)目標(biāo)1.理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)副的認(rèn)識(shí)；2.掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖的繪制；3.掌握平面機(jī)構(gòu)自由度的分析及計(jì)算。4.會(huì)計(jì)算機(jī)構(gòu)的自由度，并判斷是否有確定的運(yùn)動(dòng)。素質(zhì)目標(biāo)1．了解明確常用機(jī)構(gòu)在汽車上的運(yùn)用，樹立科技創(chuàng)新的意識(shí)；2．明確汽車上常用機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，深刻意識(shí)到行業(yè)前輩們精益求精的工匠精神3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法討論法、講授法、案例法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注回顧（10分鐘）知識(shí)目標(biāo)：1.理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)副的認(rèn)識(shí)；2.掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖的繪制；3.掌握平面機(jī)構(gòu)自由度的分析及計(jì)算。4.會(huì)計(jì)算機(jī)構(gòu)的自由度，并判斷是否有確定的運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)通簽到講解上次課作業(yè)及公布完成情況學(xué)生利用學(xué)習(xí)通簽到泛雅教學(xué)平臺(tái)、手機(jī)引入（5分鐘）情景導(dǎo)入1.機(jī)構(gòu)如何由構(gòu)件組成？2.如何使各構(gòu)件之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)并使之確定？學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（50分鐘）知識(shí)講授：平面機(jī)構(gòu)的組成基本概念一個(gè)作平面運(yùn)動(dòng)的自由構(gòu)件有3個(gè)自由度。構(gòu)件受一約束，失去一個(gè)自由度。2、運(yùn)動(dòng)副1）概念低副（轉(zhuǎn)動(dòng)副、移動(dòng)副）；高副2）構(gòu)件的表示方法3）運(yùn)動(dòng)副的表示方法4）機(jī)構(gòu)中各構(gòu)件的名稱5）運(yùn)動(dòng)簡圖的繪制方法自由度的計(jì)算構(gòu)件的自由度F=3n-2PL-PH約束；3、低副的計(jì)算高副的計(jì)算自由度的計(jì)算公式6、機(jī)構(gòu)具有確定性運(yùn)動(dòng)的條件計(jì)算平面機(jī)構(gòu)自由度的注意事項(xiàng)復(fù)合鉸鏈；2、虛約束局部自由度學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（10分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握總結(jié)總結(jié)本次課程講授知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)梳理作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊3單元2平面連桿機(jī)構(gòu)授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)能夠判斷平面連桿機(jī)構(gòu)的類型；能夠分析其特性。知識(shí)目標(biāo)1.理解并掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式、特性及其工作原理；2.掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的判別方法。素質(zhì)目標(biāo)1.明確平面四桿機(jī)構(gòu)在汽車上的運(yùn)用，樹立科技創(chuàng)新的意識(shí)；2.明確汽車上平面連桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，深刻意識(shí)到行業(yè)前輩們精益求精的工匠精神。3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法講授法、案例法、討論法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注回顧（5分鐘）知識(shí)目標(biāo)：1.理解并掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式、特性及其工作原理；2.掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的判別方法。學(xué)習(xí)通簽到復(fù)習(xí)上次課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)學(xué)生利用學(xué)習(xí)通簽到泛雅教學(xué)平臺(tái)、手機(jī)引入（5分鐘）以布置任務(wù)的方式引入課程內(nèi)容。導(dǎo)入：假設(shè)你為公司的一名設(shè)計(jì)人員，上級(jí)給你布置任務(wù)，要做一個(gè)飛機(jī)起落架模型，你會(huì)如何完成這個(gè)任務(wù)？學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（55分鐘）知識(shí)講授：一、平面連桿機(jī)構(gòu)的基本類型1、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu):有四個(gè)構(gòu)件通過鉸鏈連接而成的機(jī)構(gòu)。2、根據(jù)兩連架桿運(yùn)動(dòng)形式的不同進(jìn)行分類：曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)3、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)類型判別方法講解格拉霍夫定理（桿長之和條件），完成課堂練習(xí)題。推導(dǎo)出鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)曲柄存在的必要條件為：最短桿與最長桿的長度之和小于或等于其余兩桿長度之和（桿長條件）；最短桿是連架桿或機(jī)架。二、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化曲柄滑塊機(jī)構(gòu)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)三、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本特性1、急回特性2、壓力角a和傳動(dòng)角g3、死點(diǎn)位置學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（13分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握總結(jié)總結(jié)本次課程講授知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)梳理作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊3單元2教案平面連桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)能夠分析常見機(jī)構(gòu)的工作原理和工作特點(diǎn)；能夠分析其特性。知識(shí)目標(biāo)熟悉平面四桿機(jī)構(gòu)的基本類型；熟悉運(yùn)動(dòng)簡圖的繪制；3.掌握自由度的計(jì)算。素質(zhì)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)小組探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，交流合作的能力；能夠與他人分享成功與挫折；2.通過對(duì)制作過程中材料的擺放，歸整，按流程操作，現(xiàn)場整頓，培養(yǎng)出嚴(yán)格的6S現(xiàn)場管理習(xí)慣；3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法講授法、案例法、討論法、展示法二、教學(xué)過程步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注引入（5分鐘）1.熟悉平面四桿機(jī)構(gòu)的基本類型；2.熟悉運(yùn)動(dòng)簡圖的繪制；3.掌握自由度的計(jì)算。以布置任務(wù)的方式引入。導(dǎo)入：假設(shè)你為公司的一名設(shè)計(jì)人員，上級(jí)給你布置任務(wù)，要做一個(gè)汽車雨刮器模型，你會(huì)如何完成這個(gè)任務(wù)？學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（15分鐘）知識(shí)講授：一、介紹汽車前窗玻璃雨刮器的連桿機(jī)構(gòu)制作方法。資料收集；設(shè)計(jì)分析；設(shè)計(jì)要求；模型制作；二、模型制作展示過程要求。學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片模型制作（58分鐘）考核學(xué)生將理論知識(shí)融入實(shí)踐組織學(xué)生完成現(xiàn)場模型制作1、小組討論；2、確定技術(shù)方案-思維導(dǎo)圖；3、制作加工；4、打磨美化；5、模型展示發(fā)布會(huì)。學(xué)生分組設(shè)計(jì)并制作模型模型制作工具教師巡堂指導(dǎo)組織小組代表上臺(tái)展示作品，點(diǎn)評(píng)各組作品。學(xué)生分享模型作品設(shè)計(jì)思路及經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｐ涂偨Y(jié)（2分鐘）總結(jié)本次課程講授知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)梳理作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊3單元3凸輪機(jī)構(gòu)授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)能夠判斷凸輪機(jī)構(gòu)的基本類型；能夠分析凸輪的特性；能理解凸輪機(jī)構(gòu)的工作過程。知識(shí)目標(biāo)掌握凸輪機(jī)構(gòu)的分類與應(yīng)用；掌握從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；素質(zhì)目標(biāo)1.了解明確凸輪機(jī)構(gòu)在汽車上的運(yùn)用，樹立科技創(chuàng)新的意識(shí)；2.明確汽車上凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，深刻意識(shí)到行業(yè)前輩們精益求精的工匠精神；3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法講授法、競賽法、討論法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注簽到（5分鐘）知識(shí)目標(biāo)：1、熟悉凸輪機(jī)構(gòu)的分類與應(yīng)用；2、掌握從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；學(xué)習(xí)通簽到學(xué)生利用學(xué)習(xí)通簽到泛雅教學(xué)平臺(tái)、手機(jī)模型展示（35分鐘）平面連桿機(jī)構(gòu)模型展示大賽學(xué)生分組展示作品學(xué)習(xí)通同步直播引入（5分鐘）導(dǎo)入：內(nèi)燃機(jī)中的配氣機(jī)構(gòu)是發(fā)動(dòng)機(jī)的重要機(jī)構(gòu)，工作時(shí)要求在一個(gè)工作循環(huán)內(nèi)，氣門迅速打開，隨即迅速關(guān)閉，然后保持關(guān)閉不動(dòng)。這種要求用平面四桿機(jī)構(gòu)是不能實(shí)現(xiàn)的，那么配氣機(jī)構(gòu)是如何實(shí)現(xiàn)氣門啟閉的呢？學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（25分鐘）知識(shí)講授：一、凸輪機(jī)構(gòu)的組成與特點(diǎn)1、組成：凸輪：具有曲線輪廓或凹槽，作連續(xù)等速回轉(zhuǎn)。從動(dòng)件：按預(yù)定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律運(yùn)動(dòng)、移動(dòng)或擺動(dòng)。機(jī)架。二、凸輪機(jī)構(gòu)的分類與應(yīng)用1、凸輪分類：（1）按凸輪的形狀分：盤形凸輪、移動(dòng)凸輪、圓柱凸輪；（2）按從動(dòng)件的形式分：尖頂從動(dòng)件、滾子、平底；（3）按凸輪與從動(dòng)件保持接觸的方式分：力鎖合、形鎖合；（4）按從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)形式分：直動(dòng)（對(duì)心、偏置）、擺動(dòng)。三、從動(dòng)件常用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律1、基本名詞術(shù)語（1）基圓（2）推程（3）行程（4）遠(yuǎn)休（5）回程（6）近休學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（5分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答或講解習(xí)題學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握總結(jié)總結(jié)本次課程講授知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)梳理作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊3單元4間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1．能識(shí)別間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的組成和類型，并能舉出在汽車和生活中應(yīng)用實(shí)例；2．能分析棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)和不完全齒輪機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)工作過程。知識(shí)目標(biāo)1.熟悉棘輪、槽輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用；2.掌握棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；3.了解棘輪轉(zhuǎn)角大小的調(diào)整。素質(zhì)目標(biāo)1．了解明確間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)在汽車上的運(yùn)用，樹立科技創(chuàng)新的意識(shí)；2．明確汽車上間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，深刻意識(shí)到行業(yè)前輩們精益求精的工匠精神。3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法討論法、講授法、案例法二、教學(xué)過程步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注引入（5分鐘）知識(shí)目標(biāo)：1.熟悉棘輪、槽輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用；2.掌握棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；3.了解棘輪轉(zhuǎn)角大小的調(diào)整?；仡櫷馆啓C(jī)構(gòu)分組任務(wù)：設(shè)計(jì)凸輪輪廓曲線學(xué)生思考問題，討論P(yáng)PT、視頻、圖片、A4紙、筆，學(xué)習(xí)通平臺(tái)實(shí)踐訓(xùn)練（35分鐘）講解反轉(zhuǎn)法指導(dǎo)學(xué)生繪制輪廓曲線學(xué)生繪制凸輪輪廓曲線知識(shí)講解（30分鐘）知識(shí)講授：一、棘輪機(jī)構(gòu)組成：棘輪、棘爪、主動(dòng)擺桿、機(jī)架特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡單、制造方便，運(yùn)動(dòng)可靠，轉(zhuǎn)角可調(diào)；沖擊、噪聲大，精度低低速、輕載場合二、槽輪機(jī)構(gòu)特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡單、尺寸小，傳動(dòng)平穩(wěn)、效率高；柔性沖擊中低速場合三、不完全齒輪機(jī)構(gòu)不完全齒輪機(jī)構(gòu)是由齒輪機(jī)構(gòu)演變而得的一種間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)。在主動(dòng)輪上只做出一個(gè)齒或幾個(gè)齒，并根據(jù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間與停歇時(shí)間的要求，在從動(dòng)輪上做出與主動(dòng)輪輪齒相嚙合的輪齒。學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（8分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答或講解習(xí)題學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握總結(jié)（2分鐘）總結(jié)本次課程講授知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)梳理作業(yè)課后習(xí)題及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊4單元1帶傳動(dòng)授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1.能夠根據(jù)不同的工作情況選擇帶傳動(dòng)的類型；2.能判斷發(fā)動(dòng)機(jī)中傳動(dòng)帶是否需要更換；3.能正確識(shí)別發(fā)動(dòng)機(jī)中的傳動(dòng)帶。知識(shí)目標(biāo)1.掌握帶傳動(dòng)的工作原理、特點(diǎn)；2.掌握帶傳動(dòng)的分類；3.熟悉同步帶傳動(dòng)在汽車中的應(yīng)用。4.掌握帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)及內(nèi)容；5.掌握帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟和方法。素質(zhì)目標(biāo)1.掌握帶傳動(dòng)的張緊、安裝和維護(hù)方法，提升職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)；2.分析傳動(dòng)帶常見失效形式，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法講授法、競賽法、討論法、案例法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注引入（5分鐘）1.掌握帶傳動(dòng)的工作原理、特點(diǎn)；2.掌握帶傳動(dòng)的分類；3.熟悉同步帶傳動(dòng)在汽車中的應(yīng)用。4.掌握帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)及內(nèi)容；5.掌握帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟和方法。以布置任務(wù)的方式引入。導(dǎo)入：發(fā)動(dòng)機(jī)正時(shí)皮帶和正時(shí)鏈條哪個(gè)比較好？學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（60分鐘）復(fù)習(xí)凸輪及其他間歇機(jī)構(gòu)知識(shí)講授：第一部分帶傳動(dòng)認(rèn)識(shí)帶傳動(dòng)帶傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)1.按照傳動(dòng)原理來分，可分為摩擦傳動(dòng)與嚙合傳動(dòng)：（1）摩擦式帶傳動(dòng)（2）嚙合式帶傳動(dòng)2.按照帶的橫截面形狀不同，摩擦傳動(dòng)可以分為平帶傳動(dòng)、V帶傳動(dòng)、多楔帶、圓形帶傳動(dòng)等。三、帶傳動(dòng)的失效形式（1）打滑（2）帶的疲勞破壞四、帶傳動(dòng)的張緊、安裝和維護(hù)1.帶傳動(dòng)的張緊裝置2.帶傳動(dòng)的安裝與維護(hù)四、帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)內(nèi)容2、設(shè)計(jì)步驟與方法3、帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)例題講解五、根據(jù)已知條件設(shè)計(jì)減速器V帶傳動(dòng)學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片學(xué)生計(jì)算設(shè)計(jì)考核互動(dòng)（10分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)總結(jié)（5分鐘）針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答或講解習(xí)題學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊4單元2鏈傳動(dòng)授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1.能夠根據(jù)不同的工作情況選擇鏈傳動(dòng)的類型；2.能判斷發(fā)動(dòng)機(jī)中鏈傳動(dòng)的類型；3.能對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)中鏈傳動(dòng)進(jìn)行拆卸、安裝和調(diào)試。知識(shí)目標(biāo)1.掌握帶鏈傳動(dòng)的工作原理、特點(diǎn)；2.掌握鏈傳動(dòng)的分類；3.掌握鏈傳動(dòng)能力及失效形式等基本知識(shí)。4.熟悉鏈傳動(dòng)在汽車中的應(yīng)用。素質(zhì)目標(biāo)1.了解鏈傳動(dòng)維修標(biāo)準(zhǔn)與流程，提升職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)；2.分析鏈傳動(dòng)常見失效形式，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法講授法、競賽法、討論法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注引入（5分鐘）1.掌握帶鏈傳動(dòng)的工作原理、特點(diǎn)；2.掌握鏈傳動(dòng)的分類；3.掌握鏈傳動(dòng)能力及失效形式等基本知識(shí)。4.熟悉鏈傳動(dòng)在汽車中的應(yīng)用。以布置任務(wù)的方式引入。導(dǎo)入：發(fā)動(dòng)機(jī)正時(shí)皮帶和正時(shí)鏈條哪個(gè)比較好？學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（60分鐘）復(fù)習(xí)凸輪及其他間歇機(jī)構(gòu)知識(shí)講授：認(rèn)識(shí)鏈傳動(dòng)鏈傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)1.滾子鏈滾子鏈結(jié)構(gòu)較簡單、重量輕、價(jià)格較便宜，已標(biāo)準(zhǔn)化，應(yīng)用最廣，產(chǎn)量最多。2.滾子鏈鏈輪鏈輪的齒形應(yīng)能使鏈輪與鏈條接觸良好，受力均勻，并使鏈節(jié)能順利地進(jìn)入和退出與輪齒的嚙合。3.齒形鏈齒形鏈又稱靜音鏈。三、鏈傳動(dòng)的失效與維護(hù)1.鏈傳動(dòng)的失效形式在正常的安裝和潤滑情況下，鏈傳動(dòng)的主要失效形式有以下幾種：（1）鏈板的疲勞破壞鏈條在工作過程中受到應(yīng)力的作用，當(dāng)應(yīng)力變化達(dá)到一定的循環(huán)次數(shù)后，鏈條各零件將發(fā)生疲勞破壞。其中，鏈板的疲勞破壞是鏈傳動(dòng)的主要失效形式。（2）鏈條鉸鏈的磨損當(dāng)鏈節(jié)進(jìn)入或退出嚙合時(shí)，鉸鏈的銷軸與套簡間相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生磨損，使鏈條的節(jié)距增大而脫鏈。磨損是開式鏈傳動(dòng)的主要失效形式。（3）銷軸與套筒的膠合。當(dāng)鏈速過高、載荷很大或潤滑不良時(shí)，銷軸與套筒的工作面上將發(fā)生膠合，導(dǎo)致鏈傳動(dòng)失效。（4）鏈條的拉斷重載或突然過載時(shí)，鏈條受到的拉力超過鏈條靜強(qiáng)度，將被拉斷。2.鏈傳動(dòng)的潤滑（1）飛濺潤滑。在密封容器中，甩油盤將油甩起，沿殼體流入集油處，然后引導(dǎo)至鏈條上。（2）壓力潤滑。油泵將油噴射至鏈輪鏈條嚙合處。3.鏈傳動(dòng)的張緊學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)總結(jié)針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答或講解習(xí)題學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊4單元3齒輪傳動(dòng)授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1.能夠根據(jù)不同的工作情況選擇齒輪的類型；2能根據(jù)齒輪傳動(dòng)狀態(tài)判斷是否需要維護(hù)或更換；3.能正確對(duì)齒輪傳動(dòng)裝置進(jìn)行正確的使用和維護(hù)。知識(shí)目標(biāo)1.掌握齒輪傳動(dòng)的工作原理、特點(diǎn)；2.掌握齒輪傳動(dòng)的分類；3.掌握齒輪傳動(dòng)的基本要求。4.掌握齒輪傳動(dòng)在汽車傳動(dòng)系統(tǒng)中的應(yīng)用。素質(zhì)目標(biāo)1.了解齒輪傳動(dòng)在汽車中的應(yīng)用與發(fā)展，樹立科技創(chuàng)新的意識(shí)；2.分析齒輪傳動(dòng)裝置常見失效形式，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法討論法、講授法、案例法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注回顧（3分鐘）知識(shí)目標(biāo)：1.掌握齒輪傳動(dòng)的工作原理、特點(diǎn)；2.掌握齒輪傳動(dòng)的分類；3.掌握齒輪傳動(dòng)的基本要求。學(xué)習(xí)通簽到復(fù)習(xí)上次課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)學(xué)生利用學(xué)習(xí)通簽到泛雅教學(xué)平臺(tái)、手機(jī)引入（5分鐘）導(dǎo)入：你知道在哪些產(chǎn)品中存在著齒輪嗎？觀看手表制作視頻，了解齒輪優(yōu)缺點(diǎn)學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（57分鐘）知識(shí)講授：認(rèn)識(shí)齒輪優(yōu)點(diǎn)：（1）能保證瞬時(shí)傳動(dòng)比的恒定，傳動(dòng)平衡性好，傳遞運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)確可靠；（2）傳動(dòng)效率高，一般為0.97~0.99；（3）傳遞速度和功率范圍大。傳遞功率可由很小到1.0×105kW，圓周速度可由很低到300m/s；（4）結(jié)構(gòu)緊湊，工作可靠，壽命長；（5）可傳遞空間任意兩軸間的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。缺點(diǎn)：（1）傳動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生沖擊、振動(dòng)和噪音；（2）對(duì)制造精度和安裝精度要求高，加工成本高；（3）不適合遠(yuǎn)距離的兩軸之間的傳動(dòng)。齒輪傳動(dòng)常用類型按齒輪形狀按嚙合形式空間齒輪傳動(dòng)三、齒輪傳動(dòng)比主動(dòng)齒輪的齒數(shù)為z1，轉(zhuǎn)速為n1，從動(dòng)齒輪的齒數(shù)為z2，轉(zhuǎn)速為n2。由此可得齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比為：i12=n1/n2=z2/z1齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比是主動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)速與從動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)速之比，與兩齒輪的齒數(shù)成反比。四、齒輪傳動(dòng)應(yīng)用五、在線練習(xí)題學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（13分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答或講解習(xí)題學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握總結(jié)（2分鐘）總結(jié)本次課程講授知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)梳理作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊4單元3齒輪傳動(dòng)-直齒圓柱齒輪授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1.能夠計(jì)算漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪各部分的幾何尺寸；2.訓(xùn)練思維的獨(dú)立性、邏輯性、深刻性。知識(shí)目標(biāo)掌握直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)；掌握直齒圓柱齒輪的幾何計(jì)算；熟悉漸開線齒輪的特點(diǎn)。素質(zhì)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)小組探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，交流合作的能力；能夠與他人分享成功與挫折；2.通過對(duì)制作過程中材料的擺放，歸整，按流程操作，現(xiàn)場整頓，培養(yǎng)出嚴(yán)格的6S現(xiàn)場管理習(xí)慣；3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料教材：汽車機(jī)械基礎(chǔ)李思思主編機(jī)械工業(yè)出版社資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)內(nèi)容討論、講授、案例、競賽法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注回顧（3分鐘）知識(shí)目標(biāo)：1、掌握直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)；2、掌握直齒圓柱齒輪的幾何計(jì)算；3、熟悉漸開線齒輪的特點(diǎn)。復(fù)習(xí)上次課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)學(xué)生思考問題，討論并回答泛雅教學(xué)平臺(tái)、手機(jī)引入（10分鐘）導(dǎo)入：觀察直齒圓柱齒輪，并結(jié)合圖4-26認(rèn)識(shí)直齒圓柱齒輪各部分的名稱。學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（57分鐘）知識(shí)講授：直齒圓柱齒輪齒頂圓、齒根圓、分度圓齒頂高、齒根高、全齒高齒厚、齒槽寬、齒距直齒圓柱齒輪主要參數(shù)及計(jì)算漸開線齒輪漸開線的形成漸開線的特性齒輪的加工與失效加工失效：輪齒折斷、齒面點(diǎn)蝕、齒面磨損、齒面膠合、齒面塑性變形學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（13分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答或講解習(xí)題學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握總結(jié)（2分鐘）總結(jié)本次課程講授知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)梳理作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊4單元3齒輪傳動(dòng)-齒輪傳動(dòng)應(yīng)用授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1.能夠根據(jù)不同的工作情況選擇齒輪傳動(dòng)的類型；2.訓(xùn)練思維的獨(dú)立性、邏輯性、深刻性。知識(shí)目標(biāo)1.掌握輪系傳動(dòng)比的計(jì)算；2.了解齒輪的失效形式及加工方式；3.熟悉齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用。素質(zhì)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)小組探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，交流合作的能力；能夠與他人分享成功與挫折；2.通過對(duì)制作過程中材料的擺放，歸整，按流程操作，現(xiàn)場整頓，培養(yǎng)出嚴(yán)格的6S現(xiàn)場管理習(xí)慣；3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料教材：汽車機(jī)械基礎(chǔ)李思思主編機(jī)械工業(yè)出版社資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法討論、講授、案例、競賽法二、教學(xué)過程步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注引入（5分鐘）1.掌握輪系傳動(dòng)比的計(jì)算；2.了解齒輪的失效形式及加工方式；3.熟悉齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用。復(fù)習(xí)輪系的計(jì)算學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（60分鐘）知識(shí)講授：第一部分齒輪的失效形式一、失效形式二、加工方法第二部分渦輪蝸桿傳動(dòng)一、概念二、類型三、轉(zhuǎn)動(dòng)方向四、練習(xí)學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（10分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)總結(jié)（5分鐘）針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答或講解習(xí)題學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

一、教案頭模塊4單元4輪系授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1．能準(zhǔn)確判斷輪系的類型；具有定軸輪系傳動(dòng)比的計(jì)算能力。3.能正確判斷汽車機(jī)械系統(tǒng)中輪系的傳動(dòng)方向與速度；4.能正確分析輪系中產(chǎn)生故障的原因。知識(shí)目標(biāo)1．了解輪系的概念及功用；2．掌握定軸輪系傳動(dòng)比公式的推導(dǎo)及計(jì)算。3.掌握從動(dòng)輪轉(zhuǎn)向的判定方法。素質(zhì)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)小組探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，交流合作的能力；能夠與他人分享成功與挫折；2.通過對(duì)制作過程中材料的擺放，歸整，按流程操作，現(xiàn)場整頓，培養(yǎng)出嚴(yán)格的6S現(xiàn)場管理習(xí)慣；3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法討論、講授、案例、競賽法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注回顧（5分鐘）知識(shí)目標(biāo)：1．了解輪系的概念及功用；2．掌握定軸輪系傳動(dòng)比公式的推導(dǎo)及計(jì)算。學(xué)習(xí)通簽到復(fù)習(xí)上次課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)學(xué)生利用學(xué)習(xí)通簽到泛雅教學(xué)平臺(tái)、手機(jī)引入(5分鐘)以布置任務(wù)的方式引入課程內(nèi)容。導(dǎo)入：汽車是如何完成手動(dòng)換擋的？齒輪小車如何達(dá)到預(yù)定的速度？學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（55分鐘）知識(shí)講授：輪系的作用1.實(shí)現(xiàn)變速與換向傳動(dòng)2.實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)緊湊的大功率傳動(dòng)3.減速增扭4.實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的分解二、輪系的類型1、定軸輪系2、周轉(zhuǎn)輪系3、復(fù)合輪系三、輪系簡圖的繪制外嚙合直齒圓柱齒輪、內(nèi)嚙合直齒圓柱齒輪、齒輪齒條、錐齒輪、渦輪蝸桿四、輪系傳動(dòng)比的計(jì)算計(jì)算某輪系傳動(dòng)比的大小，以及方向的判斷；1.平面定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算2.空間定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算習(xí)題練習(xí)學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（13分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握總結(jié)（2分鐘）總結(jié)本次課程講授知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)梳理作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊5單元1教案軸授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠區(qū)分汽車上應(yīng)用的軸的類型及特點(diǎn)；（2）能夠正確拆裝與調(diào)整汽車上的軸。知識(shí)目標(biāo)（1）能夠分清不同類型的軸的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)；（2）明確汽車上不同軸的應(yīng)用；（3）明確汽車上軸的定位和固定。素質(zhì)目標(biāo)1.了解汽車軸的特點(diǎn)，樹立科技創(chuàng)新的意識(shí)；2.明確汽車上的軸要有準(zhǔn)確的工作位置，深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員之間配合默契的重要性。3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法討論、講授、案例、競賽法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注模型展示（30分鐘）1、掌握輪系傳動(dòng)比的計(jì)算及應(yīng)用；2、鍛煉表達(dá)能力，演講能力。齒輪小車模型展示分組展示模型作品PPT、視頻、圖片，學(xué)習(xí)通模型點(diǎn)評(píng)（10分鐘）投票，評(píng)分，點(diǎn)評(píng)作品，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生思考問題，參與投票引入（5分鐘）1.掌握軸的分類2.了解軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。以布置任務(wù)的方式引入。本次課主要目的：能夠認(rèn)識(shí)汽車連接件，并分析其工作原理和特點(diǎn)。學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（30分鐘）知識(shí)講授：認(rèn)識(shí)軸1、軸的功能2、軸的分類1.根據(jù)承受載荷的不同，軸可分為心軸、傳動(dòng)軸和轉(zhuǎn)軸。2.根據(jù)軸線的幾何形狀不同，軸還可分為直軸、曲軸和軟軸。3、軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.軸的結(jié)構(gòu)要簡單，便于加工，軸上零件要易于裝拆。2.軸和軸上零件要有準(zhǔn)確的工作位置（定位）。3.軸與軸上零件的聯(lián)接要牢固可靠。4.軸的結(jié)構(gòu)要有助于改善受力情況，減少應(yīng)力集中。4、軸上零件的裝拆和軸的結(jié)構(gòu)工藝性學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（3分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)總結(jié)（2分鐘）針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答或講解習(xí)題學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊5單元1教案軸承授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠區(qū)分汽車上應(yīng)用的軸承的類型及特點(diǎn)；（2）能夠?yàn)槠囌_選用合適的軸承；（3）能夠正確拆裝與調(diào)整汽車上的軸承。知識(shí)目標(biāo)（1）能夠掌握不同類型的軸承的結(jié)構(gòu)及工作原理；（2）了解汽車上不同軸承的類型及其應(yīng)用；（3）了解滾動(dòng)軸承的代號(hào)和選擇。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作作風(fēng)；2.提高職業(yè)意識(shí)職業(yè)道德水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果。樹立誠信意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí)。參考資料資料：多媒體課件、視頻、動(dòng)畫、圖片、鉛筆、作業(yè)本、繪圖工具等。儀器、設(shè)備：扳手、多功能切割鉆孔機(jī)等拆裝工具。教學(xué)方法討論、講授、案例、競賽法二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源及工具備注引入（5分鐘）1.掌握軸承的分類2.了解軸承的結(jié)構(gòu)；3.掌握滾動(dòng)軸承的代號(hào)。以布置任務(wù)的方式引入。學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣知識(shí)講解（60分鐘）知識(shí)講授：認(rèn)識(shí)軸承軸承簡介軸承的主要功用是：支承軸及軸上零件并保持軸的旋轉(zhuǎn)精度；減少旋轉(zhuǎn)軸與支承之間的摩擦和磨損?；瑒?dòng)軸承1.滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)形式在滑動(dòng)摩擦下運(yùn)轉(zhuǎn)的軸承稱為滑動(dòng)軸承，根據(jù)所受的載荷方向，滑動(dòng)軸承可分為徑向滑動(dòng)軸承、推力滑動(dòng)軸承、徑向推力滑動(dòng)軸承2.軸瓦的結(jié)構(gòu)型式和材料滑動(dòng)軸承可分解為軸承座體和軸瓦兩大部分滾動(dòng)軸承1滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)2.滾動(dòng)軸承的類型3.滾動(dòng)軸承的選擇4.滾動(dòng)軸承組合結(jié)構(gòu)的調(diào)整學(xué)生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片考核互動(dòng)（10分鐘）考核學(xué)生對(duì)本單元課程內(nèi)容的掌握情況組織學(xué)生在泛雅平臺(tái)觀看微課視頻和拓展資料，完成課堂測(cè)驗(yàn)，加深對(duì)講授知識(shí)的理解。學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，并總結(jié)其中遇到的問題。學(xué)生現(xiàn)場完成老師的考核。泛雅平臺(tái)教師巡堂指導(dǎo)總結(jié)（5分鐘）針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，組織課堂知識(shí)搶答或講解習(xí)題學(xué)生搶答、回答問題泛雅平臺(tái)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，確保學(xué)生掌握作業(yè)課后作業(yè)及學(xué)習(xí)通測(cè)試教學(xué)分析

教案一、教學(xué)內(nèi)容模塊6單元1鍵、銷及螺紋聯(lián)接授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課時(shí)間學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知道鍵、銷的主要類型；知道螺紋的形成及主要參數(shù)；知道螺紋聯(lián)接的防松措施；知道鍵、銷連、螺紋連接在汽車上的應(yīng)用。知識(shí)目標(biāo)1.掌握鍵、銷、螺紋聯(lián)接的類型；2