-1-重慶理工大學(xué)本科課程設(shè)計(學(xué)年論文)管理辦法一、總則(1)本辦法旨在規(guī)范重慶理工大學(xué)本科課程設(shè)計（學(xué)年論文）的管理，明確課程設(shè)計（學(xué)年論文）的目的、要求、組織和實施流程，確保課程設(shè)計（學(xué)年論文）質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。(2)課程設(shè)計（學(xué)年論文）是本科教學(xué)的重要組成部分，是檢驗學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力的重要途徑。通過課程設(shè)計（學(xué)年論文）的開展，使學(xué)生能夠深入理解專業(yè)理論知識，提高科研素養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和良好的學(xué)術(shù)道德。(3)本辦法適用于重慶理工大學(xué)全日制本科生的課程設(shè)計（學(xué)年論文）工作。學(xué)校成立課程設(shè)計（學(xué)年論文）指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)制定課程設(shè)計（學(xué)年論文）的總體規(guī)劃和具體實施辦法，監(jiān)督和指導(dǎo)課程設(shè)計（學(xué)年論文）的開展，確保課程設(shè)計（學(xué)年論文）工作順利進(jìn)行。二、課程設(shè)計（學(xué)年論文）的目的和要求(1)課程設(shè)計（學(xué)年論文）的主要目的是通過實際操作和理論研究相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)深入探索，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。學(xué)生通過課程設(shè)計（學(xué)年論文）的撰寫，能夠系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識和技能，提高學(xué)術(shù)研究水平和創(chuàng)新能力。此外，課程設(shè)計（學(xué)年論文）還有助于學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，增強學(xué)術(shù)規(guī)范意識，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。(2)課程設(shè)計（學(xué)年論文）要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，選擇具有實際意義的課題，進(jìn)行獨立研究。學(xué)生需在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析等工作，形成具有創(chuàng)新性和實用價值的論文。具體要求包括：選題應(yīng)具有一定的理論價值和實踐意義；研究方法應(yīng)科學(xué)合理，數(shù)據(jù)真實可靠；論文結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確；論文格式規(guī)范，符合學(xué)術(shù)規(guī)范。(3)課程設(shè)計（學(xué)年論文）要求學(xué)生具備以下能力：一是獨立思考能力，能夠?qū)栴}進(jìn)行深入分析，提出創(chuàng)新性見解；二是文獻(xiàn)檢索能力，能夠熟練運用各種檢索工具，獲取相關(guān)文獻(xiàn)資料；三是實驗操作能力，能夠熟練掌握實驗技能，確保實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性；四是論文撰寫能力，能夠按照學(xué)術(shù)規(guī)范撰寫論文，表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)密。通過課程設(shè)計（學(xué)年論文）的實踐，使學(xué)生全面提升綜合素質(zhì)，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計（學(xué)年論文）的組織和管理(1)課程設(shè)計（學(xué)年論文）的組織和管理由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，各學(xué)院設(shè)立課程設(shè)計（學(xué)年論文）指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體實施。指導(dǎo)小組由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)術(shù)成果的教師組成，負(fù)責(zé)制定課程設(shè)計（學(xué)年論文）的教學(xué)計劃、選題指南和評審標(biāo)準(zhǔn)。(2)學(xué)生在課程設(shè)計（學(xué)年論文）開始前，需通過學(xué)院組織的選題答辯，確定研究課題。選題答辯由指導(dǎo)小組組織，答辯過程中，學(xué)生需闡述選題背景、研究意義、研究方法和預(yù)期成果。答辯通過后，學(xué)生方可正式開始課程設(shè)計（學(xué)年論文）工作。(3)課程設(shè)計（學(xué)年論文）過程中，學(xué)生應(yīng)定期向?qū)焻R報研究進(jìn)展，接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和監(jiān)督。導(dǎo)師需對學(xué)生的研究方法、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析等方面進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保論文質(zhì)量。同時，學(xué)校將定期組織課程設(shè)計（學(xué)年論文）中期檢查，對學(xué)生的研究進(jìn)度和論文質(zhì)量進(jìn)行評估。四、課程設(shè)計（學(xué)年論文）的評審和評價(1)課程設(shè)計（學(xué)年論文）的評審工作由學(xué)院組織，評審委員會由相關(guān)領(lǐng)域的專家和具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師組成。評審過程中，評審委員會將根據(jù)論文的選題新穎性、研究方法科學(xué)性、實驗數(shù)據(jù)可靠性、論文結(jié)構(gòu)完整性、邏輯清晰度和語言表達(dá)準(zhǔn)確性等方面進(jìn)行綜合評價。(2)評審結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。優(yōu)秀論文應(yīng)具有創(chuàng)新性、較高的學(xué)術(shù)價值和實際應(yīng)用價值；良好論文應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性，研究方法合理，實驗數(shù)據(jù)可靠；合格論文應(yīng)基本符合課程設(shè)計（學(xué)年論文）的要求；不合格論文則需重新修改或補做。(3)課程設(shè)計（學(xué)年論文）的評價結(jié)果將作為學(xué)生畢業(yè)和學(xué)位授予的重要依據(jù)。學(xué)生需在規(guī)定時間內(nèi)完成論文修改，并參加論文答辯。答辯委員會將對學(xué)生的論文內(nèi)容和答辯表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，最終確定學(xué)生的課程設(shè)計（學(xué)年論文）成績。五、附則(1)本辦法自發(fā)布之日起實施，適用于重慶理工大學(xué)全日制本科生的課程設(shè)計（學(xué)年論文）工作。本辦法的修改和解釋權(quán)歸重慶理工大學(xué)教務(wù)處所有。在實施過程中，如遇特殊情況，學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況對辦法進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。(2)學(xué)生在課程設(shè)計（學(xué)年論文）過程中，如有違反學(xué)術(shù)道德、抄襲剽竊等行為，將按照《重慶理工大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理。對于嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德的行為，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至取消學(xué)位授予資格。(3)本辦法未盡