第頁統(tǒng)編版三年級語文上冊《字詞、句段》期末專項測試卷及答案(滿分:100分時間:90分鐘) 姓名： 得分：一、用“?”選擇加點字的正確讀音。(18分)絨花(yǒngróng)懲罰(fáfā)喇叭(lǎnǎ)遼闊(láoliáo)鑰匙(yuèyào)繽紛(bīnbīng)鸚鵡(yīnyīng)樹梢(shāoxiāo)奏樂(zòucòu)平均(qūnjūn)耐力(nàilài)擔(dān)當(dāng)(dǎndān)1.你快把水挑(tiāotiǎo)走,別在這里挑(tiāotiǎo)事。2.暑假(jiǎjià)里,我和弟弟經(jīng)常到假(jiǎjià)山后面玩。3.他們?nèi)齻€人中(zhōngzhòng)只有小杰中(zhōngzhòng)了三等獎。二、看拼音，寫字詞。(18分)língluàn pīnmìng mǎ yǐ jìlǜjièshào zǔzōng àomì xùnsù1.假日里，爸爸帶我到北海lǚ()游。漁船整齊地páiliè()在岸邊,似乎時刻zhǔnbèi()著出海bǔ()魚。我踩在ruǎnruǎn()的細(xì)shā()上,一邊吹著wēnróu()的海風(fēng),一邊喝著yǐn()料，舒服極了。2.天突然下起了大雨，我躲到那棵cūzhuàng()的大樹下,沒有被淋shī()。三、查字典。(6分)1.“掙”字用部首查字法先查部，再查畫?！皰辍痹谧值淅锏囊馑既鐖D所示。2.根據(jù)“掙”在字典中的意思，“掙開”的“掙”應(yīng)讀作；“掙扎”的“掙”應(yīng)讀作。3.根據(jù)圖二，給下列句子中的“掙”選擇正確的解釋。(填序號)(1)爸爸為了支撐這個大家庭，不知疲倦地拼命掙錢。()(2)鹿從獅口拼死掙脫，到達安全地帶時已經(jīng)筋疲力盡。()四、把下面的關(guān)聯(lián)詞填在相應(yīng)的括號里。(4分)雖然??但是??不但??而且??只有……才…… 如果……就……1.這塊蛋糕()看起來很精美，()味道好極了。2.()眼前的困難重重，()我們還是要堅持下去。3.()辛勤勞動，()能創(chuàng)造幸福的生活。4.()明天天氣晴朗，我()和小伙伴一起出去游玩。五、根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號中。(4分)鬧哄哄空蕩蕩霧蒙蒙靜悄悄今年的冬天格外不同，天空不是()的，而是藍藍的。夜晚，街上的人和車都少了許多，顯得()的；小區(qū)里也早早沒有了廣場舞的音樂，不像以往那樣()的,而是()的。六、把下面的詞語補充完整、并完成練習(xí)。(11分)①提()吊() ②披()散()③張()舞() ④()忙()亂⑤()紅()赤 ⑥()疾()快1.根據(jù)這些詞語的特點分類，把序號填入“小房子”里。(3分)2.在方框內(nèi)再寫出兩個含有人體部位名稱的詞語。(2分)七、按要求完成句子練習(xí)。(17分)1.紅紅的楓葉落下來了。(改為比喻句)(1分)2.微風(fēng)吹拂著柳絲。(改為擬人句)(1分)3.小明難道沒有勇敢地面對第一個挑戰(zhàn)嗎?(改為陳述句)(1分)4.頑強拼搏的運動員是我們學(xué)習(xí)的榜樣。(改為反問句)(1分)5.根據(jù)提示語的不同位置把句子補充完整，注意引號的用法。(2分)爸爸說：“你怎么這么調(diào)皮?快回屋里寫作業(yè)！”(1)爸爸說。(2)爸爸說,6.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話。(1分)我們不珍惜水資源。地球會變成一片荒漠。7.請你觀察加點部分的規(guī)律，結(jié)合右圖，續(xù)寫句子。(1分)例：陽光灑落，照亮大地；大地蘇醒，滋養(yǎng)萬物；萬物生長，欣欣向榮。果園豐收，種滿果樹；8.照樣子，寫句子。(7分)(1)例：他難過得號啕大哭，就像下了一場雷陣雨。得,就像。(2)照樣子，把句子寫得更生動。例：(他跑得快)槍聲一響，他跑得比兔子還快。(小興安嶺美)(3)例：濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。路邊的蒲公英。(4)例：多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！多么！多么！9.仿照句子，圍繞開頭把句子寫具體。(2分)例：我的表姐特別愛美。她愛穿花裙，愛扎蝴蝶結(jié)，愛涂彩色指甲油，還愛照鏡子。我喜歡秋天的校園。八、在下列句子中的“□”里加上合適的標(biāo)點符號。(6分)1.□這么晚了□快點去睡覺□媽媽生氣地說道□2.文文搖了搖了頭□小聲說□不知道3.□三個兒子□老爺爺說□不對吧□我可只看見一個兒子□九、用修改符號在原句或原段落上修改病句。(4分)1.公園里有許多美麗的花兒，有迎春花、桃花、玉蘭花和楊柳等。2.妹妹穿著一件粉色的外套，一頂可愛的帽子，背著小書包，被媽媽送去上學(xué)了。她的書包里裝著尺子、鉛筆、面包和方格本等文具。(共2處)十、把下列句子整理成一段通順的話，將序號填在句前的括號內(nèi)。(5分)()媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯?！?)他放下書包就要去端飯碗。()小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后吃飯。()媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”()下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。十一、選擇題。(7分)1.“睞”的讀音可能與下列文字中的()接近。A.來 B.瞇 C.目 D.眼2.在語文課上，老師和同學(xué)們分享了“推心置腹”的成語故事。樂樂對“腹”這個字很感興趣，請你告訴他，根據(jù)形聲字的特點，可以推測成語故事中的“腹”可能與()有關(guān)。A.衣物 B.身體部位C.與月亮有關(guān) D.親信、得力助手3.下列句子中，成語運用錯誤的一項是 ()A.他是個投籃高手，每次出手百發(fā)百中。B.她做起事來四平八穩(wěn)，很少出錯，但創(chuàng)意有點不足。C.小華在作文比賽中獲得了一等獎，大家七嘴八舌地稱贊他。D.習(xí)作要有真實的觀察和體驗，靠七拼八湊是很難長進的。4.我們可以調(diào)動多種感官來觀察周圍的事物，下列描寫中使用的觀察方法與其他三項不同的一項是 ()A.金黃的落葉在林間飛舞。B.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。C.翠鳥的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色。D.熟透了的楊梅甜津津的，叫人越吃越愛吃。5.下列句子中，與“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ亍彼\用的修辭手法相同的一項是 ()A.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。B.他長得真像他爸爸。C.紅紅的楓葉像一枚枚郵票。D.蘋果紅紅的，像小朋友的臉蛋。6.請你按照一定順序觀察，下列排序正確的一項是()我喜歡獨自散步，，，，一切都讓人沉醉，讓人神往。①夕陽下幽深的樹林②看遠山外西沉的夕陽③樹林間歸巢的飛鳥A.①②③ B.②③① C.②①③ D.①③②7.下面是東東日記中的一段話，從中我們可以知道這段話的主要意思是 ()早晨的森林多么美妙??！它散發(fā)出陣陣草木的清香。從樹縫間透過來的陽光，織成了無數(shù)條五顏六色的光帶。一只只小松鼠，從這棵樹跳到那棵樹，使得樹上的露水沙沙沙地落下來。枝頭上，幾只黃鶯叫得那么清脆，那么響亮。A.早晨的森林散發(fā)出清香。B.早晨的森林多么美妙?。.早晨的森林中，小動物們十分活躍。D.早晨森林的陽光很美麗。參考答案一、róngfálǎliáoyàobīnyīngshāozòujūnnàidān1.tiāotiǎo2.jiàjiǎ3.zhōngzhòng二、凌亂拼命螞蟻紀(jì)律介紹祖宗奧秘迅速1.旅排列準(zhǔn)備捕軟軟沙溫柔飲2.粗壯濕三、1.扌62.zhèngzhēng3.(1)②(2)①四、1.不但而且2.雖然但是3.只有才4.如果就五、霧蒙蒙空蕩蕩鬧哄哄靜悄悄六、①心膽②頭發(fā)③牙爪④手腳⑤面耳⑥眼手1.③④⑥②⑤①2.示例：指手畫腳明目張膽七、1.示例：紅紅的楓葉像一只只靈動的紅蝴蝶，輕盈地飄落下來。2.示例：在微風(fēng)的吹拂下，柳絲翩翩起舞。3.小明勇敢地面對第一個挑戰(zhàn)。4.頑強拼搏的運動員難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?5.(1)“你怎么這么調(diào)皮？快回屋里寫作業(yè)！”(2)“你怎么這么調(diào)皮?”“快回屋里寫作業(yè)！”6.如果我們不珍惜水資源，地球就會變成一片荒漠。7.示例：果樹成蔭，招來小鳥；小鳥嬉戲，逗樂眾人。8.(1)示例：她激動手舞足蹈一只歡快飛舞的蝴蝶(2)示例：放眼望去，小興安嶺美得比油畫還要絢麗。(3)示例：撐起小傘，在微風(fēng)中翩翩起舞(4)示例：優(yōu)美的舞蹈動聽的歌曲9.示例：校園里的樹木披上了金黃的外衣，草坪上點綴著零星的落葉，空氣中彌漫著桂花的香氣，陽光透過斑駁的樹影灑在走道上，溫暖而柔和。八、1.2.3.九、提示：1.將“和楊柳”刪去。2.在“一頂可愛的帽子”前加上“戴著”；把“、面包”刪去。十、32451十一、1.A解析：“睞”的形旁是“目”，聲旁是“來”，故讀音最可能與“來”接近。2.B解析：“腹”是形聲字，“月”是形旁，表示字的意義，“復(fù)”是聲旁，表示字的讀音。月字旁的字一般與身體部位有關(guān)?！案埂北玖x為肚子，在胸部的下面。3.C解析：七嘴八舌：形容人多口雜，議論紛紛，也比喻讓別人充分發(fā)表意見。這里應(yīng)是大家一致地稱贊小華，而非七嘴八舌地議論，成語使用與語境不符。4.D解析：A、B、C三項使用的是視覺觀察法，D項使用的是味覺觀察法。5.A解析：根據(jù)題干中“你擠我碰”可以看出運用了擬人的修辭手法。A項，賦予星星“竊竊私語”這種人的行為，運用了擬人的修辭手法。B項，沒有運用修辭手法。C項，把楓葉比作郵票，運用了比喻的修辭手法。D項，把蘋果比作小朋友的臉蛋，運用了比喻的修辭手法。6.C解析：結(jié)合題目可知，寫的是“我”獨自散步時