初中物理滬科版九年級全冊第三節(jié)“伏安法”測電阻教案科目Xx授課班級Xx年級授課教師Xx老師課時安排2025年11月授課題目Xx教學(xué)準備Xx教學(xué)內(nèi)容：教材：初中物理滬科版九年級全冊

內(nèi)容：第三節(jié)“伏安法”測電阻。本節(jié)課將介紹伏安法的基本原理，通過實驗演示電壓、電流和電阻之間的關(guān)系，使學(xué)生掌握如何利用伏安法測量電阻，并能運用此方法解決實際問題。核心素養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過實驗操作和數(shù)據(jù)分析，提升學(xué)生的實驗設(shè)計和操作技能。增強學(xué)生的科學(xué)思維，使學(xué)生理解物理量之間的關(guān)系，學(xué)會運用伏安法進行科學(xué)探究。同時，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和問題解決能力，使學(xué)生能夠在實際問題中運用物理知識。教學(xué)難點與重點： 1.教學(xué)重點，

①正確理解伏安法測電阻的原理，掌握電壓、電流與電阻之間的關(guān)系。

②能夠熟練使用電壓表和電流表，準確測量電路中的電壓和電流。

③學(xué)會通過實驗數(shù)據(jù)繪制伏安特性曲線，并從中讀取電阻值。

2.教學(xué)難點，

①理解并掌握實驗誤差分析，能夠識別和減小實驗中的系統(tǒng)誤差和隨機誤差。

②在實際操作中，如何確保電壓表和電流表的讀數(shù)準確，以及如何處理由于接觸不良或讀數(shù)誤差導(dǎo)致的實驗數(shù)據(jù)偏差。

③如何從實驗數(shù)據(jù)中提取電阻值，包括曲線擬合和計算方法的選擇。

④在實際應(yīng)用中，如何根據(jù)不同的測量需求選擇合適的測量電路和儀器。教學(xué)方法與策略：1.采用講授與實驗結(jié)合的方法，首先通過講解伏安法的基本原理和實驗步驟，引導(dǎo)學(xué)生理解概念。

2.設(shè)計互動實驗，讓學(xué)生親自操作電壓表和電流表，觀察并記錄數(shù)據(jù)，增強感性認識。

3.利用多媒體展示伏安特性曲線，幫助學(xué)生直觀理解實驗結(jié)果。

4.通過小組討論和問題解答，促進學(xué)生對實驗原理和應(yīng)用的理解。教學(xué)過程設(shè)計：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過展示生活中常見的電阻器，如電阻絲、電阻箱等，提問學(xué)生：“這些電阻器是如何工作的？我們?nèi)绾螠y量它們的電阻值？”

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考電阻測量的重要性，以及常見的電阻測量方法。

-學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享他們已知的電阻測量方法。

-總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生回答，引出伏安法測電阻的概念。

2.講授新課（15分鐘）

-伏安法原理講解：詳細講解伏安法測電阻的原理，包括電壓、電流與電阻之間的關(guān)系。

-儀器介紹：展示電壓表和電流表，講解它們的正確使用方法。

-實驗步驟：演示伏安法測電阻的實驗步驟，包括連接電路、調(diào)整儀器、讀取數(shù)據(jù)等。

-注意事項：強調(diào)實驗過程中可能遇到的問題和注意事項，如接觸不良、讀數(shù)誤差等。

3.課堂互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：針對講解內(nèi)容提出問題，如“伏安法測電阻時，電壓表和電流表應(yīng)如何連接？”“如何減小實驗誤差？”等，邀請學(xué)生回答。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何運用伏安法測量不同電阻值的物體。

-學(xué)生展示：每組選派代表展示討論結(jié)果，教師給予點評和補充。

4.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-實驗操作：讓學(xué)生按照講解步驟進行實驗，教師巡回指導(dǎo)。

-數(shù)據(jù)處理：指導(dǎo)學(xué)生如何處理實驗數(shù)據(jù)，包括繪制伏安特性曲線、讀取電阻值等。

-結(jié)果分析：讓學(xué)生分析實驗結(jié)果，討論實驗誤差，提出改進措施。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧重點：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，如伏安法測電阻的原理、儀器使用、實驗步驟等。

-作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成伏安法測電阻的實驗報告。

教學(xué)過程設(shè)計如下：

|時間（分鐘）|內(nèi)容|教師活動|學(xué)生活動|

|------------|------------------------------------------------------------|----------------------------------------------|----------------------------------------------|

|5|導(dǎo)入環(huán)節(jié)|創(chuàng)設(shè)情境，提出問題|思考，分享已知知識|

|15|講授新課|講解伏安法原理，介紹儀器，演示實驗步驟|認真聽講，記錄筆記|

|10|課堂互動環(huán)節(jié)|提問，組織小組討論，點評學(xué)生展示|積極回答問題，參與討論，展示小組成果|

|15|鞏固練習(xí)|指導(dǎo)實驗操作，處理數(shù)據(jù)，分析結(jié)果|進行實驗，處理數(shù)據(jù)，分析結(jié)果|

|5|課堂小結(jié)|總結(jié)重點內(nèi)容，布置作業(yè)|認真聽講，回顧知識點，記錄作業(yè)要求|

用時總計：45分鐘拓展與延伸：六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電阻的物理意義與應(yīng)用》：介紹電阻在電路中的作用，以及電阻在電子器件中的應(yīng)用，如電阻器、變阻器等。

-《電阻的溫度系數(shù)》：探討電阻隨溫度變化的規(guī)律，以及溫度系數(shù)在電路設(shè)計中的應(yīng)用。

-《歐姆定律的拓展》：介紹歐姆定律在不同電路中的應(yīng)用，如串聯(lián)電路、并聯(lián)電路、復(fù)雜電路等。

-《電阻的測量技術(shù)》：介紹電阻測量的方法和技術(shù)，如四端測量法、電橋測量法等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計一個簡單的電路，使用伏安法測量不同電阻值的電阻器，并分析實驗數(shù)據(jù)。

-鼓勵學(xué)生查閱資料，了解電阻在電子設(shè)備中的應(yīng)用，如電阻在電視機、電腦、手機等設(shè)備中的作用。

-學(xué)生可以嘗試制作一個簡單的電阻測量儀，利用伏安法原理，學(xué)習(xí)如何將理論知識應(yīng)用于實際制作中。

-通過在線課程或教育平臺，學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于電阻和電路的知識，如電路分析、電子技術(shù)等。

3.實踐項目建議：

-設(shè)計一個實驗，測量不同溫度下同一電阻器的電阻值，分析電阻溫度系數(shù)對電路的影響。

-研究不同材料制成的電阻器的電阻值，探討材料對電阻性能的影響。

-制作一個簡單的電路，利用電阻分壓原理，設(shè)計一個電壓調(diào)節(jié)器。

-通過模擬軟件，模擬不同電路中的電阻分布，分析電路性能。

4.科學(xué)探究活動：

-學(xué)生可以設(shè)計一個實驗，探究電阻與電流、電壓之間的關(guān)系，通過改變電路中的電阻值，觀察電流和電壓的變化。

-組織學(xué)生進行小組合作，設(shè)計一個電路，實現(xiàn)特定的功能，如定時開關(guān)、自動報警等，運用電阻在電路中的作用。

-通過實驗，探究電阻在電路中的實際應(yīng)用，如如何利用電阻控制電流、電壓等，提高學(xué)生對電阻物理意義的理解。作業(yè)布置與反饋：作業(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括伏安法測電阻的原理應(yīng)用、實驗數(shù)據(jù)分析和誤差處理等題目。

2.設(shè)計一個簡單的電路，包含電阻、電源和電壓表、電流表，并計算電路中各個元件的電阻值。

3.選擇一種生活中常見的電阻器，如電阻絲、電阻箱等，調(diào)查其電阻值，并撰寫一份簡要的報告，說明電阻器在生活中的應(yīng)用。

作業(yè)反饋：

1.及時批改作業(yè)，確保在課后或下一節(jié)課開始時反饋給學(xué)生。

2.對學(xué)生的作業(yè)進行逐一點評，肯定正確答案和好的解題思路。

3.對于錯誤或不完整的部分，給出明確的錯誤原因和糾正方法。

4.針對普遍存在的問題，進行集體講解，幫助學(xué)生理解和掌握。

5.鼓勵學(xué)生針對自己的作業(yè)反饋進行自我反思，并鼓勵他們提出疑問。

6.對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7.對于作業(yè)中反映出的重難點問題，提供額外的輔導(dǎo)資源，如輔導(dǎo)視頻、講解筆記等。

8.在下一節(jié)課的開始，檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，確保所有學(xué)生都完成了作業(yè)，并對作業(yè)中的問題進行總結(jié)和回顧。反思改進措施：教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.結(jié)合生活實例：在教學(xué)過程中，我嘗試將物理知識與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，如通過介紹電阻在電器中的應(yīng)用，讓學(xué)生理解電阻的重要性。

2.實驗操作指導(dǎo)：我特別注重實驗操作環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，通過親自演示和個別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能正確操作儀器，提高實驗成功率。

存在主要問題：

1.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在實驗過程中參與度不高，可能是因為對實驗操作不夠熟悉或?qū)ξ锢砀拍罾斫獠簧睢?/p>

2.課堂氛圍：課堂氛圍有時略顯沉悶，需要更多的互動和討論，以提高學(xué)生的積極性和參與感。

3.評價方式單一：主要依賴作業(yè)和考試成績評價學(xué)生，缺乏多樣化的評價方式，難以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

改進措施：

1.提高實驗指導(dǎo)的針對性：針對學(xué)生在實驗中的困難，提供更有針對性的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握實驗操作。

2.激發(fā)學(xué)生興趣：通過設(shè)計有趣的實驗活動，如競賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

3.采用多元化評價：除了傳統(tǒng)的作業(yè)和考試，增加課堂表現(xiàn)、小組合作、實驗報告等多種評價方式，更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強課堂互動：鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點，通過小組討論、角色扮演等形式，增加課堂互動，提高學(xué)生的參與度。板書設(shè)計：1.伏安法測電阻原理

①伏安法定義：利用電壓表和電流表測量電阻值的方法。

②基本公式：\(R=\frac{U}{I}\)

③伏安特性曲線：電壓-電流關(guān)系曲線。

2.