第第頁十一、孝親敬老，從我做起（七下第四單元）【資料1】（一）名言警句?。?.孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也。（《說文解字·老部》）5.子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不呢？”6.孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子·萬章上》）回家供奉繼母。他的舉動，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱——萬州中學(xué)孝親敬老活動倡議書“百善孝為先”，孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”更是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。為進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩、報恩的意識和能力，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校教育實際，現(xiàn)就在全校開展“孝親敬老月”活動。一、“百善孝為先”，孝親從小事做起。回報給老人捶一次背、洗一次腳、添一件衣、梳一次頭、做一道菜二、“老吾老以及人之老”，以班為單位，開展各式活動班會為陣地，各班召開主題班會，討論“孝”的內(nèi)涵及的家務(wù)活……從生活小事中實踐孝親敬老。開展“親情作文”征文活動，組織評比。我們還會邀請專家學(xué)者為大家做“中國孝文化”的主題為，也一樣令人敬佩。真誠地希望社會各界愛所有老年人都能演繹出美麗的夕陽紅，為老齡事業(yè)的和諧發(fā)展作第二則廣告詞巧妙地引用了徐志摩《再別康橋》中的詩句，三、尋找“最美對聯(lián)”諧。（3）詞性相對,位置相同。（4）內(nèi)容相關(guān),上傳說蘇東坡與二三位學(xué)友一起乘船去九江赴考，途遇風(fēng)浪，誤了進調(diào)琴調(diào)新調(diào)調(diào)調(diào)調(diào)來調(diào)調(diào)妙種花種好種【小結(jié)】通過對“朋友”兩字的解讀，我們可以將“朋帶來快樂和益處。志同道合為“朋”，情投意合為“友”。1、成語——肝膽相照情同手足志共俞伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。俞伯牙彈琴時，心里想到70歲的成年人[參看“資料一”（教材P87）]。讀柱形圖時標題、數(shù)字、文字等所表示的信息，再觀察柱形圖的變化趨通過比對查找問題及成因：①制訂閱讀計劃，提升閱讀品位，多讀書，讀⑤有意識地讀一些需要思考動腦的書;第一至五周：閱讀原著（每天半小時第六至八周：多，問得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫讀書百遍，其義自見?！坏貌欢啻螕Q上新的再使用。即使讀書讀到了這樣的地步，孔子也有人認為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留有人說，我們已經(jīng)進入讀圖時代，各種各樣的圖鋪天蓋地3、讀電子書還是讀紙質(zhì)書？是，它最大的缺點是沒有了閱讀紙質(zhì)圖書的愉悅感，會帶給人們視覺疲手指觸碰書頁的那種感覺是電子書所替代不了的。我們還可以等休閑場所，翻開一本紙質(zhì)書來打發(fā)休閑時光，那種愜意時代中國社會的面貌，提供了豐富、詳實的是一般的回憶散文所不可企及的.育開場白：同學(xué)們，大家好！名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容。還可以進行語音、圖片、上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。網(wǎng)上閱讀還會一、班級獲獎情況——五星獎牌榜二、學(xué)風(fēng)建設(shè)三、班級生活建設(shè)——