2026屆新高考語文熱點沖刺復(fù)習(xí)文言實詞推斷考情分析年份卷別提問方式設(shè)題角度2024年2023年2022年新高考Ⅰ卷新高考Ⅱ卷全國甲卷全國乙卷11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）詞義解釋12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）內(nèi)容概括13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分/10分）句子翻譯課標(biāo)解讀1.學(xué)習(xí)任務(wù)群4：語言積累、梳理與探究通過文言文閱讀，梳理文言詞語在不同上下文中的詞義和用法，把握古今漢語詞義的異同，既能溝通古今詞義的發(fā)展關(guān)系，又要避免用現(xiàn)代意義理解古義，做到對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品的準確理解。2.學(xué)習(xí)任務(wù)群8：中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)

梳理所學(xué)作品中常見的文言實詞、虛詞、特殊句式和文化常識，注意古今語言的異同。3.學(xué)習(xí)任務(wù)群14：中華傳統(tǒng)文化專題探討

進一步提高文言文閱讀能力。嘗試閱讀未加標(biāo)點的文言文。閱讀古代典籍，注意精選版本。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解并掌握文言實詞推斷的基本方法。2.能夠運用所學(xué)方法，正確推斷文言文閱讀中的實詞詞義。重難點：1.學(xué)習(xí)重點：掌握推斷文言文實詞詞義的基本方法。2.學(xué)習(xí)難點：學(xué)會知識遷移，提高解題能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)體系構(gòu)建試推斷下列七組句子中藍色字的意思，并說說你推斷詞義的方法。第一組(1)引壺觴以自酌，眄miàn庭柯以怡顏：____(2)農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇：______(3)生而眇miǎo者不識日：______(4)平民雖平價不能糴dí：_________看田地眼盲買進糧食方法一：字形推斷法知識積累常見形旁的詞義指向：(1)钅(金)、木、氵(水)、火、土：與

有關(guān)。(2)從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”者與

有關(guān)。(3)從“馬、牛、羊、豕shǐ、犭、

鳥、蟲、隹zhuī”者與

有關(guān)。(4)從“讠（言）、辶（走）、忄（心）、彳（行）”者與

有關(guān)。

五行動物行為兵器偏旁相關(guān)偏旁相關(guān)纟：貝：尸：女：冖：系：求：王：絲麻身體籠罩毛皮金錢婦人捆綁玉器偏旁相關(guān)偏旁相關(guān)頁：目：皿：宀、攴：戶：歹：片：偏旁相關(guān)偏旁相關(guān)首器具敲擊死亡眼房舍文件房舍知識積累常見形旁的詞義指向：體系構(gòu)建試推斷下列七組句子中藍色字的意思，并說說你推斷詞義的方法。（1）愿伯具言臣之不敢倍德。（2）贏糧而景從。（3）惠王患之，乃令張儀詳去秦。（4）旦日不可不蚤來見項王。方法二：通假推斷法第二組同“影”，像影子一樣同“背”，違背同“佯”，假裝同“早”第三組(1)百姓怨望而海內(nèi)叛矣：____________________(2)過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥：____________________(3)況修短隨化，終期于盡：__________________(4)議治亂之本根，求祖宗之故事：__________________與“怨”同義，怨恨與“拔”同義，提拔與“短”反義，長與“亂”反義，安定體系構(gòu)建試推斷下列七組句子中藍色字的意思，并說說你推斷詞義的方法。方法三：鄰字推斷法偏義復(fù)詞1.內(nèi)涵：一個詞由兩個意義相關(guān)或相反的語素構(gòu)成，其中只有一個語素表示意義，另一個語素只作陪襯(襯字)。2.例子：（1）晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。勞作

（2）我有親父兄，性行暴如雷。兄長

（3）前代圣君，博思咨諏。

咨詢

（4）嘗與儕chái輩聚飲。

同輩回顧舊知偏義復(fù)詞1.內(nèi)涵：指的是意思相同的兩個（或兩個以上）詞連用，表示同一個意思的復(fù)合詞。2.例子：（1）及仇讎已滅，天下已定。仇敵

（2）至乃尚書郎乘馬，則糾劾之。檢舉，告發(fā)

（3）雖蒙寬宥，猶執(zhí)謙退。寬恕

（4）今天下三分，益州疲敝。疲勞困乏回顧舊知第四組（1）則思慎始而敬終：__________（2）忠不必用兮，賢不必以：__________（3）憂勞可以興國，逸豫可以亡身：__________（4）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也：__________方法四：結(jié)構(gòu)推斷法慎重任用安閑享樂片刻體系構(gòu)建試推斷下列七組句子中藍色字的意思，并說說你推斷詞義的方法。第五組（1）將軍既帝室之胄，信義著于四海：__________（2）?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求：__________（3）楚王貪而信張儀：__________（4）信言不美，美言不信：__________方法五：語法推斷法信用確實相信真實體系構(gòu)建試推斷下列七組句子中藍色字的意思，并說說你推斷詞義的方法。第六組（1）郡界大水，人災(zāi)，絕食者千余家：__________（2）上患吏多受賕，密使左右試賂之：__________（3）沛公則置車騎，脫身獨騎：__________（4）舉孝廉不行，連辟公府不就：__________方法六：語境推斷法斷糧賄賂舍棄征召體系構(gòu)建試推斷下列七組句子中藍色字的意思，并說說你推斷詞義的方法。第七組（1）太子蚤從魏征言，不死今日之禍：__________（2）女也不爽，士貳其行：__________（3）夫晉，何厭之有：__________（4）諸將皆阿呂后意，曰“然”：__________方法七：聯(lián)想推斷法同“早”差錯滿足奉承體系構(gòu)建試推斷下列七組句子中藍色字的意思，并說說你推斷詞義的方法。方法總結(jié)1.字形推斷法：觀察字形，注意偏旁2.通假推斷法：立足自身，音形兼?zhèn)?.鄰字推斷法：偏義同義，同近對反4.結(jié)構(gòu)推斷法：對稱結(jié)構(gòu)，前后呼應(yīng)5.語法推斷法：看清位置，分清功能6.語境推斷法：詞不離句，句不離段7.聯(lián)想推斷法：聯(lián)想教材，聯(lián)想成語強化訓(xùn)練1.下列劃線詞語的解釋，不正確的一項是（

）A.運斤成風(fēng)。斤：斧頭

B.曹操之眾遠來疲敝。敝：破舊。C.前代圣君，博思咨諏。諏：咨詢。

D.憂懈怠，則思慎始而敬終。敬：慎。B強化訓(xùn)練2.下列劃線詞語的解釋，不正確的一項是（

）A.故木受繩則直，金就礪則利。

就：接近，靠近。

B.彀gòu者十萬人。彀者：善于射箭的人。C.益跅tuò弛，不問生產(chǎn)，遂大困。尋死富陽。跅：不受約束，放蕩。D.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

跬：大步。D強化訓(xùn)練3.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)（）蘇秦拘于魏，欲走而之韓，魏氏閉關(guān)而不通。（蘇秦）乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。于是乃摩燕烏集闕，見說趙王于華屋之下，抵掌而談，趙王大悅，封為武安君。將說楚王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設(shè)飲，郊迎三十里。走，逃跑。與《阿房宮賦》中“驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽”的“走”不同。書，書籍。與《春望》中“家書抵萬金”的“書”不相同。封，冊封，封授。與《燭之武退秦師》中“既東封鄭”的“封”不同。除，指宮殿的臺階。與《蘇武傳》中“扶輦下除”的“除”相同。D憂，丁憂，朝廷官員在位期間，若父母去世，必須辭官回到祖籍，為父母守喪，也稱“丁艱”。振，意為救濟，這個意思后來寫作“賑”。與《諫太宗十思疏》中“振之以威怒”用法不同。社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，古時君主每年都進行祭祀，后以“社稷”代指國家或朝廷。羽翼，原指翅膀，文中為動詞，輔佐?！耙怼迸c《鴻門宴》中“常以身翼蔽沛公”用法不同。（楊萬里）俄以憂去。免喪，召為尚左郎官。自頻年以來，兩浙最近則先旱，江淮則又旱，湖廣則又旱，流徙者相續(xù)，道殣相枕，入粟之令，上行而下慢。靜而無事，未知所以振救之……韓侂胄奸臣，……謀危社稷，吾頭顱如許，報國無路，惟有孤憤!韓侂胄用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園，屬萬里為之記，萬里曰：“官可棄，記不可作也?！盋4.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)（）強化訓(xùn)練強化訓(xùn)練D席薪枕塊，文中指居喪時睡在柴草上，枕在土塊上，以表示悲傷哀苦之意。何怨，怨恨什么?！岸嗥缏罚癜苍凇敝小鞍苍凇北硎尽霸谀睦铩?，兩者結(jié)構(gòu)相同