2026屆新高考語文熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)語段的壓縮與擴(kuò)展壓縮語段壓縮語段就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語段,按要求濃縮成語言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語段。壓縮語段最基本的要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息,并將其按要求概括表達(dá)出來。在命題上,壓縮語段綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語言表達(dá)等多項(xiàng)能力,是近年高考?？嫉目键c(diǎn)。壓縮語段考查常有以下幾種方式:①提取新聞關(guān)鍵信息;②擬寫新聞、廣播稿的標(biāo)題或一句話新聞,補(bǔ)寫消息導(dǎo)語;③概括內(nèi)容要點(diǎn)或作者的觀點(diǎn),補(bǔ)寫結(jié)論句、總起句等;④根據(jù)材料對(duì)某一概念下定義;⑤提取關(guān)鍵詞。一、新聞?lì)悏嚎s新聞?lì)悏嚎s語段題旨在考查辨識(shí)、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的能力,它是一種實(shí)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的語言表達(dá)技能題,涵蓋了多方面的知識(shí)點(diǎn),并且較好地體現(xiàn)出高考命題貼近時(shí)代生活走向的特點(diǎn),主要有以下四種題型:提取新聞關(guān)鍵信息、擬寫新聞標(biāo)題、擬寫新聞導(dǎo)語、擬寫一句話新聞。(一)提取新聞關(guān)鍵信息新聞的導(dǎo)語在前面,是新聞開頭的第一段或第一句話,它扼要地概括新聞的核心內(nèi)容,包含許多關(guān)鍵信息,如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。主體是新聞的軀干,它用充足的事實(shí)來表現(xiàn)主題,是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。背景和結(jié)語有時(shí)也可以暗含在主體中。提取新聞關(guān)鍵信息的方法:新聞的關(guān)鍵信息不僅包括新聞的六要素(何時(shí)、何地、何人、何事、何故、如何),還包括主體部分事件的具體情況、意義等。所以提取新聞關(guān)鍵信息要綜合運(yùn)用以下兩種方法:第一,六要素提取法。一般要抓住導(dǎo)語,結(jié)合文段提取新聞的六要素,但也不可眉毛胡子一把抓,比如時(shí)效性較差的新聞可以舍掉時(shí)間,若地點(diǎn)無關(guān)緊要也可省去。第二,分層概括法。對(duì)新聞的主體部分,要?jiǎng)澐謱哟?根據(jù)由主到次的順序,概括出新聞的具體情況、意義等。典題例析典題1:提取新聞關(guān)鍵信息請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過55字。2020年6月3日上午,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院在京發(fā)布《中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告2020》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)?！秷?bào)告》顯示,2020年我國糧食生產(chǎn)基本面良好。《報(bào)告》基于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),利用中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模型(CASM)模擬預(yù)計(jì),2020年全國糧食產(chǎn)量將達(dá)到6.7億噸,高于2019年的6.6億噸。稻谷、小麥和玉米產(chǎn)量將分別達(dá)到2.1億噸、1.3億噸和2.6億噸。糧食種植面積較2019年略有減少,但單產(chǎn)將有所增加。示例

2020年6月3日,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院發(fā)布《中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告2020》,預(yù)計(jì)今年全國糧食產(chǎn)量將達(dá)到6.7億噸。(二)擬寫新聞標(biāo)題標(biāo)題往往要求必備兩個(gè)要素:人物、事件。新聞標(biāo)題的主標(biāo)題旨在揭示消息或重要新聞事實(shí);副標(biāo)題用以補(bǔ)充說明情況或指出內(nèi)容范圍、作出內(nèi)容提要,等等。擬寫新聞標(biāo)題五注意:1.題文一致。標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容一致?？勺プ⌒侣劦囊貋頂M寫,一般從導(dǎo)語中概括。2.一語破的。突出新聞中最新鮮、最有特點(diǎn)、最重要的事實(shí)。3.旗幟鮮明。標(biāo)題要是非明確,愛憎分明,明確表達(dá)作者的立場(chǎng)。4.生動(dòng)活潑。標(biāo)題要有表現(xiàn)力,給人以啟迪,起到“言有盡而意無窮”的表達(dá)效果?？山栌帽扔?、雙關(guān)、對(duì)偶、引用(化用)等修辭手法。5.注意字?jǐn)?shù)的限制。典題例析典題2:擬寫新聞標(biāo)題給下文擬一個(gè)標(biāo)題,不超過15字。近年來,各種題材的微紀(jì)錄片大量涌現(xiàn)。從養(yǎng)胃的美食到養(yǎng)眼的國寶,從平凡的剃頭匠到偉大的人民英雄,微紀(jì)錄片以小切口、短時(shí)長(zhǎng)記錄真實(shí)、探索未知,呈現(xiàn)自然、觀照社會(huì),在講好中國故事、書寫新時(shí)代方面發(fā)揮著重要作用。美食類紀(jì)錄片向來最受歡迎。如微紀(jì)錄片《早餐中國》,不僅帶觀者吃遍全國各地,短片中更有故事有鄉(xiāng)愁,一句“只需早起,你就能找到故鄉(xiāng)”不知打開了多少人的味覺記憶。美食養(yǎng)胃,國寶養(yǎng)眼。2017年,《如果國寶會(huì)說話》橫空出世,該片用文物講文物,用文物梳理文明,將精美與精彩濃縮在5分鐘的短片中,推出之初便引爆相關(guān)話題,“國寶熱”持續(xù)至今。微紀(jì)錄片這一新型紀(jì)錄片形式正在以前所未有的速度走到每個(gè)人的身邊,記錄典型人物,宣傳地方風(fēng)物,傳承文化記憶,聚焦特別主題,定格了多彩中國的一個(gè)個(gè)精彩瞬間,用鏡頭把各地的亮色呈現(xiàn)給相對(duì)固定在一地的受眾,以小角度記錄人生和社會(huì)百態(tài),為時(shí)代畫像。示例

①為時(shí)代畫像的微紀(jì)錄片②微紀(jì)錄片:小視角呈現(xiàn)多彩中國(三)擬寫新聞導(dǎo)語導(dǎo)語一般在新聞的開頭,是新聞的綱領(lǐng)和中心。擬寫新聞導(dǎo)語,要求簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,概括性強(qiáng)。擬寫新聞導(dǎo)語的一般模式:時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件。擬寫新聞導(dǎo)語的標(biāo)準(zhǔn)模式:①新聞單位名稱+②消息發(fā)出地名稱+③發(fā)出時(shí)間+④主體事件+⑤(主體事件發(fā)生的必要)條件或原因+⑥主體事件的簡(jiǎn)要過程+⑦狀態(tài)、結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)。典題例析典題3:擬寫新聞導(dǎo)語根據(jù)下列材料,用一句話概括出新聞導(dǎo)語?！耙A號(hào)”,7月31日從重慶港開出,本月3日6點(diǎn)50分右行至郫縣航段,船舵突然失控,船體擱淺,并且嚴(yán)重傾斜,長(zhǎng)江港務(wù)監(jiān)督局迅速組織救援,但因水位只有1.7米,客輪的吃水線是2.4米,再加上近期長(zhǎng)江退水速度較快,因此4次救援全部失敗。船上243名旅客被困12小時(shí)后,在有關(guān)部門組織下安全抵達(dá)武漢。3日晚,“耀華號(hào)”行至郫縣航段擱淺后被困旅客獲救

(四)擬寫一句話新聞一句話新聞,要求高度概括。一般常用主謂句,最好是單句形式。擬寫一句話新聞,主要抓兩點(diǎn):一是充分利用新聞的導(dǎo)語,二是整合新聞主體信息。1.充分利用導(dǎo)語。導(dǎo)語如果滿足了新聞的“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”等方面的要求,只需對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)壓縮就可以寫成一句話新聞。2.整合主體信息。有時(shí)候,新聞的主要信息在導(dǎo)語中并不呈現(xiàn),在新聞中也沒有明顯的層次表現(xiàn),這就要考生認(rèn)真結(jié)合新聞主體的具體內(nèi)容,標(biāo)出新聞的內(nèi)容要點(diǎn),再根據(jù)新聞的要素,對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行整合。另外,還要注意控制字?jǐn)?shù)。典題例析典題4:擬寫一句話新聞?wù)堄靡痪湓捀爬ㄏ旅孢@則新聞的主要內(nèi)容,不超過20字?！救嗣窬W(wǎng)北京2月19日電】面對(duì)“鄉(xiāng)土中國”這個(gè)主題,青少年如何以科技融合文化,進(jìn)行自己的詮釋?2月18日,第六屆全國青少年創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)暨第三屆青少年文化科技論壇在故宮博物院舉行,來自不同地區(qū)的學(xué)生項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)分享了他們對(duì)“綠色低碳中國”和“鄉(xiāng)土中國”的理解與認(rèn)知。該論壇的配套展覽《鄉(xiāng)土中國——青少年文化科技作品展》也在故宮博物院同步舉辦。本次論壇活動(dòng)以“鄉(xiāng)土中國”為主題,來自全國20多個(gè)省區(qū)市的近萬名大、中、小學(xué)生積極響應(yīng),挖掘鄉(xiāng)土文化內(nèi)涵,探尋中華文明的底蘊(yùn)和內(nèi)涵,并依托現(xiàn)代科技手段,為傳統(tǒng)文化增添時(shí)代光彩。作為全國科技活動(dòng)周的重點(diǎn)活動(dòng),全國青少年創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)是科技日?qǐng)?bào)社堅(jiān)持重點(diǎn)打造的品牌活動(dòng)。創(chuàng)立于2020年的青少年文化科技論壇由科技日?qǐng)?bào)社和故宮博物院聯(lián)合主辦,堅(jiān)持“傳承、創(chuàng)造、融合”的理念,力求用時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。近日,青少年以科技融合文化的方法創(chuàng)新詮釋了“鄉(xiāng)土中國”。

二、概括內(nèi)容要點(diǎn)概括內(nèi)容要點(diǎn)是語段壓縮題中常見的一種考查形式,這種題型一般要求先厘清文段的結(jié)構(gòu)和思路,再概括主要信息。概括內(nèi)容要點(diǎn)的三種方法:1.說明性語段——層次劃分法。說明性語段往往層次清晰,結(jié)構(gòu)分明。因此,在壓縮語段時(shí)為確保全面,不遺漏要點(diǎn),可運(yùn)用“層次劃分法”,把語段的層次劃分清楚后,提煉各層次的要點(diǎn),然后綜合各要點(diǎn),最后進(jìn)行整理。2.議論性語段——關(guān)鍵語句突破法。對(duì)議論性語段壓縮可運(yùn)用“關(guān)鍵語句突破法”,中心句即語段的主要內(nèi)容;如果沒有中心句,就要找出對(duì)語段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句,再進(jìn)行“翻新改造”就可以了。3.描寫性語段——舍偏取正法。對(duì)描寫性語段壓縮,首先要弄清描寫對(duì)象,然后運(yùn)用“舍偏取正法”從語法角度對(duì)語段進(jìn)行分析,保留一些關(guān)鍵性的句子或詞語,舍棄一些修飾、限制、補(bǔ)充性的句子或詞語。對(duì)于寫景的語段來說,一些表時(shí)間、地點(diǎn)、方位的狀語及對(duì)事物本身描繪性的定語都屬于應(yīng)舍棄的內(nèi)容。典題例析典題5:說明性語段簡(jiǎn)述這段文字的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子,表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢,不超過65字。對(duì)超重人群和糖尿病人群來說,水果是不是必須“拉黑”呢?實(shí)際上,這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量,對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果,盡量少吃或不吃,尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果,如百香果。最好選擇糖少的水果,如草莓等。但必須說明的是,即使是含糖量較少的水果,也要有所限制,建議平均一天不超過200克。超重及糖尿病人群,由于需要控制攝入食物的總熱量,所以要選擇含糖量較低的水果,平均一天吃下去的水果別超過200克。典題6:議論性語段下面是朱光潛《詩論》中的一段文字。請(qǐng)用一句話概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià),不超過15字。自鍾嶸推淵明為“隱逸詩人之宗”,一般人都看重淵明隱逸的一方面;自顏真卿作詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后,一般人又看重淵明忠貞的一方面。淵明是隱士,卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣,像《紅樓夢(mèng)》里妙玉性格的那種隱士;淵明是忠臣,卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面,他處處都最近人情,保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。(陶淵明是)最近人情的隱士與忠臣。

三、下定義下定義是揭示事物(概念)本質(zhì)屬性的一種方法?！疤坠健薄叭阶摺毕露x:1.套公式。2.三步走。第一步,找“大”,即找到被定義概念的鄰近大概念。如給“筆”下定義,要先找到“筆”的“鄰近大概念”——“文具”。以“東西”“物質(zhì)”為“大”不行。“東西”“物質(zhì)”所指過于寬泛,也就是說,“筆是東西”與“筆是物質(zhì)”都不貼切。以“工具”為“大”,說“筆是工具”,也不太貼切,只有說“筆是文具”才貼切、準(zhǔn)確。第二步,找“特”,即找到被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)?！肮P”的本質(zhì)特點(diǎn)為“用來寫字畫圖”;而“細(xì)長(zhǎng)的”“可以握在手中”等,是次要特點(diǎn),可以略去。第三步,連接“小”與“‘特’加‘大’”,套用上面的公式來表述。表述一:筆是用來寫字畫圖的文具。表述二:用來寫字畫圖的文具叫作筆。表述三:筆這種文具是用來寫字畫圖的。典題例析典題7:對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合,給“創(chuàng)造”下定義,不超過30字。作為人的一種活動(dòng),創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型:一類是精神性的,即新的認(rèn)識(shí);另一類是物質(zhì)性的,即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來,都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。引力波首次(或“美國”)發(fā)現(xiàn)影響(或“意義”)

四、提取關(guān)鍵詞“關(guān)鍵詞”指能體現(xiàn)一篇文章或一段文字的中心概念的詞語。提取關(guān)鍵詞的“四關(guān)注”:1.關(guān)注話題。仔細(xì)研讀材料,明確材料所陳述的對(duì)象或議論的中心論點(diǎn)。2.關(guān)注關(guān)鍵句。材料中有的句子或引領(lǐng)下文,或總結(jié)上文,或承上啟下,或總領(lǐng)全篇。要重點(diǎn)關(guān)注這類句子。3.關(guān)注語意層次。任何語段都有一定的思路層次,如并列式語段的關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在多層次中,遞進(jìn)式語段的關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在最后一層,轉(zhuǎn)折式語段的關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折句中,總分式語段的關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在總說句中。閱讀材料時(shí),應(yīng)該注意語意層次間的變化情況,找出影響語意的關(guān)鍵詞。4.關(guān)注高頻詞。作為重要的內(nèi)容,會(huì)在語段中或反復(fù)強(qiáng)調(diào),或多方論述,或全面介紹,關(guān)鍵詞語必然會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。典題例析典題8:提取所給材料的主要信息,在橫線處寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。引力全稱萬有引力,指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì),簡(jiǎn)單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對(duì)論的視野里,引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下,當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí),由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。一個(gè)世紀(jì)前,愛因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在,但近百年來,科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日,美國激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開新聞發(fā)布會(huì),宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響?科學(xué)家們表示,一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),總會(huì)給人類社會(huì)帶來無法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候,也沒有人知道會(huì)給人類帶來什么,但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話,都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。

引力波首次(或“美國”)發(fā)現(xiàn)影響(或“意義”)1.請(qǐng)用一句話概括下面這段新聞報(bào)道的主要內(nèi)容,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過15字。有媒體稱,距地球約39光年的矮恒星TRAPPIST-1(又被稱為2MASS

J23062928-0502285),體積是太陽的八分之一,溫度比太陽低。天文學(xué)家鎖定了環(huán)繞該矮恒星軌道的宜居范圍(不會(huì)太熱也不會(huì)太冷,液態(tài)水可以存在的溫度區(qū)間),找到三顆類似地球的行星,這是人類首次發(fā)現(xiàn)有行星圍繞“超低溫”矮恒星運(yùn)行,為尋找外星生命提供了機(jī)會(huì)。這三顆行星的大小和溫度,與地球及金星十分相似。鑒于它們的大小及與低強(qiáng)度恒星的距離,有人推測(cè)其表面可能有溫度適宜生存的區(qū)域以及存在液態(tài)水。天體物理學(xué)家吉倫表示,這是第一次在太陽系以外,發(fā)現(xiàn)可能有生物的痕跡而且體積與地球相似的星球,這些星球目前最有潛質(zhì)作為人類移居星球。參考答案:天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)最具移居潛質(zhì)星球。2.閱讀下面的材料,請(qǐng)用一句話概括其主要內(nèi)容,不超過25字。森林防火重于泰山。3月31日至4月6日,黃山市開展了以“文明祭祀,平安清明”為主題的森林防火宣傳周活動(dòng)。中心城區(qū)重要地段電子顯示屏上每日不間斷進(jìn)行清明森林防火宣傳;每日利用手機(jī)短信平臺(tái)發(fā)送提示短信72萬條;各地在各高速路口、交通沿線和村口路邊新增清明防火內(nèi)容的宣傳橫幅各1

000余條;發(fā)放各種宣傳單和卡片近10萬份;各地還組織了森林防火宣講隊(duì)或志愿者服務(wù)隊(duì)深入林區(qū)村落和深山區(qū)進(jìn)行入戶宣講;市文明辦、市民政局向全市發(fā)出了《清明節(jié)致廣大市民的倡議書》;市教育局發(fā)出通知,要求在各中小學(xué)校開展清明森林防火宣傳教育活動(dòng)。答案示例

黃山市開展了形式多樣的清明森林防火宣傳教育活動(dòng)。3.閱讀下面的一段文字,概括史鐵生散文的四個(gè)特點(diǎn),每點(diǎn)不超過6個(gè)字。翻開史鐵生的散文,你會(huì)不知不覺地被他那平實(shí)的文字所吸引,更會(huì)情不自禁地被作品中的真情所打動(dòng)。哲理一詞似乎是神秘的深?yuàn)W的,但其實(shí)它就在我們身邊。史鐵生用他的筆在平實(shí)敘述中向人們闡述了人生的哲理。畫家會(huì)用濃重的色彩和奇特的構(gòu)圖抒發(fā)悲愴情感,而史鐵生卻運(yùn)用樸實(shí)無華的語言來描述他的特殊經(jīng)歷,其作品在看似平實(shí)的語言中充滿悲愴,這悲愴彌漫在整篇作品中。參考答案:①語言平實(shí);②蘊(yùn)含真情;③哲理性強(qiáng);④充滿悲愴。4.提取下面一段話的主要信息,寫出其中的三個(gè)關(guān)鍵詞。作為一種價(jià)值取向,道德健康的出現(xiàn)為心理教育的倫理轉(zhuǎn)向提供了動(dòng)力,并推動(dòng)了心理教育從矯正性的治療技術(shù)向道德性教育的策略過渡。心理教育開始調(diào)整自己的學(xué)術(shù)路線,把價(jià)值判斷引入自身的理論內(nèi)涵之中,不僅關(guān)心人的適應(yīng)能力,更關(guān)心適應(yīng)過程和方法的倫理性。調(diào)節(jié)個(gè)體與社會(huì)的矛盾并非學(xué)校德育的根本任務(wù),道德教育的根本目的應(yīng)當(dāng)是促進(jìn)人在道德上的健康,幫助人學(xué)會(huì)用道德的方式適應(yīng)社會(huì)。因而,放棄強(qiáng)制和塑造的方法論,接受包括心理學(xué)在內(nèi)的多元化的教育方法,應(yīng)成為改進(jìn)學(xué)校德育的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞:

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參考答案:道德健康心理教育道德教育(學(xué)校德育)5.請(qǐng)依據(jù)下面的文字,給“消毒劑”下定義,要求不超過40字。作為一種制劑,消毒劑不同于抗生素,它用于人體外,消滅傳播媒介上的病原微生物,使傳播媒介達(dá)到無害化要求,從而切斷傳染病的傳播途徑,控制傳染病。生活中常見的消毒劑是84消毒液。84消毒液是北京第一傳染病醫(yī)院(北京地壇醫(yī)院的前身)研發(fā)用來防范甲肝流行的,用其發(fā)明的年份“1984”來命名。參考答案:消毒劑是一種用于人體外的以消滅病原微生物為手段,以切斷傳染病的傳播途徑為目的的制劑。6.下面的材料從四個(gè)方面對(duì)二胡作了介紹,請(qǐng)篩選信息,保留各方面的主要內(nèi)容,壓縮成一段文字,不超過60字。二胡是中國的一種很奇妙的樂器,是胡琴的一種,比京胡大,也叫南胡。二胡的構(gòu)造很簡(jiǎn)單:由一根長(zhǎng)約80厘米的細(xì)細(xì)的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成,琴筒呈茶杯形,用木或竹制成,蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料;用馬尾做的琴弓演奏,這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤(rùn),聽起來略帶憂傷,常用來表達(dá)比較深沉的情感。二胡的歷史悠久,又比較容易學(xué)習(xí),因此是深受中華民族喜愛的樂器,是中國民間普及率較高的樂器。參考答案:二胡是胡琴的一種,由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮(蛇皮)的琴筒構(gòu)成,用馬尾琴弓演奏,聲音低沉圓潤(rùn),是深受中華民族喜愛的樂器。7.閱讀下面有關(guān)硯臺(tái)保養(yǎng)的文字,概括出硯臺(tái)保養(yǎng)的四點(diǎn)禁忌,不超過30字。硯如果放置于窗前案頭,應(yīng)避免陽光直射,否則硯質(zhì)會(huì)出現(xiàn)干燥的跡象。玩賞硯臺(tái)時(shí)桌上最好鋪上毛氈,硯不要接觸金屬和玻璃等器物,更不可以將硯重疊放置,以防碰傷。養(yǎng)硯時(shí),有人將蠟涂遍硯身,有的還涂抹植物油,這兩種做法其實(shí)并不妥當(dāng)。蠟可以涂于硯四周,底部要薄而適中,忌將蠟涂在硯堂磨墨的部分。硯上忌抹植物油的原因是:植物油屬慢干性油脂,硯面有油多招塵土,易使硯污穢不堪,散發(fā)出怪味或產(chǎn)生霉變。參考答案:①忌陽光直射;②忌觸碰硬物或疊放;③忌硯堂磨墨處涂蠟;④忌涂抹植物油。8.將下面一段話壓縮為一句話,表明作者的主張。(不超過22字)我絕不反對(duì)傾向詩本身。悲劇之父埃斯庫羅斯和喜劇之父阿里斯托芬都是有強(qiáng)烈傾向的詩人,但丁和塞萬提斯也不遜色;而席勒的《陰謀與愛情》的主要價(jià)值就在于它是德國第一部有政治傾向的戲劇?，F(xiàn)代的那些寫出優(yōu)秀小說的俄國人和挪威人全是有傾向的作家?？墒俏艺J(rèn)為傾向應(yīng)當(dāng)從場(chǎng)面和情節(jié)中自然而然地流露出來,而不應(yīng)當(dāng)特別把它指點(diǎn)出來,同時(shí)我認(rèn)為作家不必要把他所描寫的社會(huì)沖突的歷史和未來的解決辦法硬塞給讀者。參考答案:文學(xué)作品的傾向應(yīng)當(dāng)從場(chǎng)面和情節(jié)中流露出來。9.(2024·全國甲卷)下面的文字是一位老奶奶在醫(yī)院看病時(shí)的自述,不夠簡(jiǎn)明扼要,不利于和醫(yī)生高效溝通。請(qǐng)對(duì)這段自述進(jìn)行縮寫。要求:保留必要信息,不超過80個(gè)字。大夫好!今天看病的人太多了,我排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)才看上。我是你們醫(yī)院的老病號(hào)了,這么多年我的高血壓和糖尿病一直是在你們醫(yī)院看的,好多年前有一次扭傷了腳踝,也是在你們這兒看好的,您可得給我好好看看。是這么回事兒。昨天晚上我老閨女來家里,我們一起吃的晚飯。吃過飯看著電視,我就開始頭疼,先是頭頂一圈疼,一跳一跳的,后來整個(gè)頭都疼。我試了很多辦法,一會(huì)兒躺著,一會(huì)兒坐著,大口喘氣,戴上帽子捂著,都沒有用。閨女要帶我來醫(yī)院,我說天太冷了,明天可能就好了,明天再說吧,然后就睡覺了。今天早上醒了還疼,頭也不敢動(dòng),一晃就更疼了,就趕緊來醫(yī)院了。答案示例:大夫好!我昨天晚飯后就頭疼,先是頭頂一圈疼,一跳一跳的,后來整個(gè)頭都疼。睡了一覺,今早還疼,頭一晃就更疼了。另外,我有高血壓和糖尿病。擴(kuò)展語句擴(kuò)展語句是指根據(jù)題目提供的語言情境(或者圖畫),對(duì)指定的語言單位(詞語或句子)進(jìn)行擴(kuò)展。這種題型側(cè)重考查考生的聯(lián)想和想象能力,要求考生根據(jù)所提供的詞語或句子和命題者創(chuàng)設(shè)的情境,將其擴(kuò)展為一個(gè)合乎題目要求的長(zhǎng)句或小語段。(一)連詞成文型“連詞成文型”擴(kuò)展就是提供一組有聯(lián)系或看似沒有聯(lián)系的詞語,要求考生寫一段話,將這些詞語包含在內(nèi)。有的要求圍繞一定的中心寫一段語意完整的話;有的要求運(yùn)用一定的修辭手法、表達(dá)方式,在聯(lián)想、想象的基礎(chǔ)上擴(kuò)展成意蘊(yùn)豐富的一段話。典題例析典題1:運(yùn)用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。(不超過60字)銀杏樹初冬疾風(fēng)驟雨凋零示例

初冬時(shí)節(jié),銀杏樹經(jīng)霜的黃葉在秋風(fēng)中凋零,吟唱著飄向大地。一陣疾風(fēng)驟雨過后,銀杏樹僅剩的光禿禿的枝干如劍直指蒼穹。(二)句意豐富型“句意豐富型”擴(kuò)展是對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子,采用記敘、描寫等表達(dá)方式,通過添加修飾成分或運(yùn)用修辭手法等,使之具體生動(dòng)、內(nèi)容充實(shí)。句意豐富型擴(kuò)展的三種方法:1.添加枝葉法。即在原句的基礎(chǔ)上增加定語、狀語、補(bǔ)語等,從數(shù)量、范圍、程度、狀態(tài)、性質(zhì)等方面對(duì)句子主干進(jìn)行修飾、限制,也可以增加時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。2.形象描寫法。對(duì)要表現(xiàn)的人物進(jìn)行語言、動(dòng)作、心理等描寫,使人物更富有神采;對(duì)要表現(xiàn)的事物進(jìn)行外觀描寫,可使事物更具體。3.巧用藝術(shù)手法。在擴(kuò)寫中巧用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法,可以化平淡為生動(dòng),化簡(jiǎn)單為豐富;還可以運(yùn)用襯托、象征、以動(dòng)襯靜等表現(xiàn)手法,來突出表達(dá)效果。典題例析典題2:按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。這個(gè)冬季,天氣異常寒冷。要求:①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合;②至少運(yùn)用兩種修辭手法;③不少于80字。示例

這個(gè)冬季,像是去北極“進(jìn)修”過似的,異常的寒冷。白天的氣溫也常常在零下20℃,氣溫表上的水銀拼命縮身子。地裂了紋,人躲上了炕頭,樹的葉子都凍掉了,枯樹在北風(fēng)中瑟瑟顫抖,嗚嗚地哭。(三)話題擴(kuò)展型圍繞一個(gè)話題進(jìn)行闡發(fā),也是擴(kuò)展語句的一種考查形式。這類擴(kuò)展就是把題目提供的話題作為擴(kuò)展的中心,并圍繞這一話題進(jìn)行補(bǔ)充拓展,使之明確、豐富,形成語意完整的語句或語段。話題擴(kuò)展的三種方法:1.把握話題(中心),確定擴(kuò)展方向。2.厘清思路,確定語段層次。由于擴(kuò)展是由少到多、由簡(jiǎn)單到豐富的過程,所以在確定了擴(kuò)展方向之后,應(yīng)當(dāng)合理安排段落層次?？梢允恰翱偡帧薄翱偡挚偂薄胺挚偂钡慕Y(jié)構(gòu)形式,也可以是并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。3.圍繞話題,確定使用的手法,組織語言作答。嚴(yán)格圍繞給定的話題來寫,不能另立話題,可以考慮運(yùn)用修辭手法,也可以借助一定的表達(dá)技巧或表現(xiàn)手法。典題例析典題3:拖延癥的表現(xiàn)是,在能夠預(yù)料后果不良的情況下,仍然把計(jì)劃要做的事情一再推遲。請(qǐng)運(yùn)用比喻、比擬的修辭手法寫出拖延癥的危害。不超過40字。示例

拖延癥是生命的竊賊,它會(huì)在不知不覺中,盜取你的熱情,偷走你的機(jī)會(huì)。(四)續(xù)寫補(bǔ)寫型“續(xù)寫補(bǔ)寫型”擴(kuò)展是事先提供一句話或一段話,要求根據(jù)提供的具體語言環(huán)境續(xù)寫或補(bǔ)寫一段話。要求表意連貫,語言形式前后一致,使前后形成一個(gè)有機(jī)的整體。續(xù)寫補(bǔ)寫型擴(kuò)展要注意以下三方面:1.明確擴(kuò)展方向。明確擴(kuò)展的內(nèi)容是補(bǔ)充例證還是闡釋觀點(diǎn),是正面舉例還是反面對(duì)比。2.確定語段層次。由于擴(kuò)展是由少到多、由簡(jiǎn)單到豐富的過程,所以在確定了擴(kuò)展方向之后,應(yīng)該合理安排段落層次,并考慮前后文的銜接問題。3.組織語言作答。這類擴(kuò)展,除恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法外,往往還需要借用對(duì)比、映襯等表現(xiàn)手法,有時(shí)還要注意運(yùn)用舉例論證和引用論證。典題例析典題4:根據(jù)首尾語句,發(fā)揮想象,有創(chuàng)意地補(bǔ)寫中間一段文字。100字左右。蒼天有裂,補(bǔ)天迫在眉睫;蒼生有苦,女媧憂心如焚!面對(duì)萬民翹盼,

只見,青冥浩蕩,四海升平,萬物回春,人們載歌載舞。示例

①女媧感到無比痛苦,決心補(bǔ)天。她選用各種各樣的五色石子,架起火將它們?nèi)刍蓾{,用這種石漿將殘缺的天窟窿填好,隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃闹荒_當(dāng)作四根柱子,把倒塌的半邊天支撐起來。女媧還擒殺了殘害人民的黑龍,剎住了龍蛇的囂張氣焰。收集了大量蘆草,把它們燒成灰,塞住向四處鋪開的洪流。②女媧著急萬分,決心煉石補(bǔ)天。可要去哪里煉石呢?女媧遍涉群山,選擇了天臺(tái)山。女媧在天臺(tái)山上煉了九九八十一天,煉了塊厚12丈、寬24丈的五色巨石,又用整整4年的時(shí)間,煉了36500塊五色石,在眾神仙和眾將官幫助下,女媧用這36501塊五色石將殘缺的天窟窿補(bǔ)好。因石是五色的,天空一下子出現(xiàn)了彩虹與彩霞。(五)詩意聯(lián)想型“詩意聯(lián)想型”擴(kuò)展是提供幾句詩,根據(jù)題目提供的信息要求展開想象和聯(lián)想,運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法,將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來。對(duì)意境的描摹是擴(kuò)展的中心。詩意聯(lián)想型擴(kuò)展的四種方法:1.讀懂題干。對(duì)“生動(dòng)描寫”“想象合理”“修辭手法”等具體要求要高度重視,并在作答時(shí)落到實(shí)處。2.讀透詩歌