引言本年度，我校學(xué)生會(huì)在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委的悉心指導(dǎo)下，始終秉持“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我、引領(lǐng)成長”的宗旨，圍繞學(xué)校育人目標(biāo)與學(xué)生發(fā)展需求，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。一年來，我們?cè)诮M織建設(shè)、活動(dòng)創(chuàng)新、權(quán)益服務(wù)等方面積極探索，既取得了階段性成果，也積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：一、夯實(shí)組織根基，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力（一）優(yōu)化干部隊(duì)伍建設(shè)通過“個(gè)人自薦+班級(jí)推薦+綜合考核”的方式完成學(xué)生會(huì)干部換屆，吸納一批品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)加入干部隊(duì)伍。建立“老帶新”幫扶機(jī)制，組織新干部參與“學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)營”，圍繞溝通技巧、活動(dòng)策劃、時(shí)間管理等主題開展專題培訓(xùn)，幫助干部快速適應(yīng)角色、提升履職能力。（二）完善制度規(guī)范體系修訂《學(xué)生會(huì)章程》，細(xì)化部門職責(zé)與工作流程，明確“每周例會(huì)+月度總結(jié)+學(xué)期述職”的工作機(jī)制。推行“項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”，將大型活動(dòng)拆解為若干子項(xiàng)目，由干部牽頭、成員協(xié)作推進(jìn)，既強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，又提升執(zhí)行效率。同時(shí)，建立“服務(wù)反饋臺(tái)賬”，對(duì)同學(xué)提出的意見建議實(shí)行“接訴即辦、限時(shí)回復(fù)”，推動(dòng)工作規(guī)范化、精細(xì)化。二、豐富活動(dòng)載體，賦能學(xué)生全面發(fā)展（一）文化體育活動(dòng)：點(diǎn)燃青春活力策劃開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，涵蓋校園歌手大賽、書畫展覽、話劇展演等多項(xiàng)子活動(dòng)，吸引超百名同學(xué)參與，為藝術(shù)特長學(xué)生搭建展示平臺(tái)。聯(lián)合體育組舉辦“陽光體育節(jié)”，組織籃球賽、拔河比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等賽事，倡導(dǎo)“健康生活、陽光成長”理念，營造積極向上的校園氛圍。（二）學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)：助力素養(yǎng)提升以“學(xué)科融合、實(shí)踐創(chuàng)新”為導(dǎo)向，開展“學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽”“讀書分享會(huì)”“科技創(chuàng)新講座”等活動(dòng)。其中，“歷史情景劇創(chuàng)作大賽”引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演深化對(duì)歷史知識(shí)的理解；“校園創(chuàng)客空間”邀請(qǐng)校外專家指導(dǎo)，支持學(xué)生開展小發(fā)明、小創(chuàng)作，多項(xiàng)學(xué)生作品在市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。（三）志愿服務(wù)活動(dòng)：踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)組建“青春志愿隊(duì)”，圍繞“綠色校園”“社區(qū)服務(wù)”“關(guān)愛弱勢(shì)群體”開展志愿活動(dòng)。組織“校園垃圾分類宣傳周”，設(shè)計(jì)趣味打卡任務(wù)，帶動(dòng)班級(jí)參與垃圾分類實(shí)踐；走進(jìn)社區(qū)開展“課業(yè)輔導(dǎo)+文藝表演”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，累計(jì)服務(wù)時(shí)長超百小時(shí)，獲社區(qū)居民廣泛好評(píng)。三、聚焦同學(xué)需求，深化服務(wù)育人實(shí)效（一）權(quán)益服務(wù)：搭建溝通橋梁開通“權(quán)益直通車”線上反饋渠道，設(shè)立線下“意見箱”，累計(jì)收集同學(xué)關(guān)于食堂管理、校園設(shè)施、課程安排等方面的建議。聯(lián)合學(xué)校后勤、教務(wù)處等部門召開“學(xué)生權(quán)益懇談會(huì)”，推動(dòng)食堂增設(shè)“民族風(fēng)味窗口”、圖書館延長開放時(shí)間等訴求落地解決，切實(shí)提升同學(xué)滿意度。（二）成長服務(wù)：助力多元發(fā)展針對(duì)高一新生適應(yīng)問題，開展“學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”“校園生存手冊(cè)”發(fā)放等活動(dòng)，幫助新生快速融入校園。聯(lián)合心理社團(tuán)推出“心靈樹洞”線上咨詢服務(wù)，邀請(qǐng)心理老師定期答疑，為同學(xué)心理健康保駕護(hù)航。四、加強(qiáng)對(duì)外交流，拓展工作視野積極參與市學(xué)聯(lián)組織的“中學(xué)學(xué)生會(huì)發(fā)展論壇”，與多所兄弟學(xué)校學(xué)生會(huì)交流工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)“社團(tuán)聯(lián)盟管理”“活動(dòng)品牌化打造”等先進(jìn)做法。牽頭成立“區(qū)域中學(xué)學(xué)生會(huì)協(xié)作小組”，聯(lián)合開展“紅色研學(xué)”“模擬政協(xié)提案”等跨?；顒?dòng)，在交流中提升學(xué)生會(huì)的影響力與輻射力。三、反思不足，明確改進(jìn)方向回顧一年工作，我們清醒認(rèn)識(shí)到存在的不足：一是活動(dòng)創(chuàng)新力度有待加強(qiáng)，部分活動(dòng)形式傳統(tǒng)，對(duì)學(xué)生新興需求的響應(yīng)不夠及時(shí)；二是部門間協(xié)作仍需深化，個(gè)別活動(dòng)存在“各自為戰(zhàn)”的情況，資源整合效率有待提升；三是服務(wù)覆蓋面需進(jìn)一步擴(kuò)大，對(duì)特殊群體學(xué)生的關(guān)注還不夠細(xì)致。這些問題的根源在于調(diào)研機(jī)制不夠完善、統(tǒng)籌能力有待提升，我們將在今后工作中重點(diǎn)改進(jìn)。四、未來展望：守正創(chuàng)新，再啟新程（一）創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)，打造品牌項(xiàng)目立足學(xué)生興趣與時(shí)代需求，探索“傳統(tǒng)文化+現(xiàn)代科技”“校園生活+社會(huì)熱點(diǎn)”的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，計(jì)劃推出“校園AI創(chuàng)意大賽”“非遺文化進(jìn)校園”等特色活動(dòng)，以新穎形式激發(fā)學(xué)生參與熱情。（二）強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)，凝聚工作合力建立“部門聯(lián)席會(huì)”制度，每月召開跨部門工作會(huì)議，圍繞大型活動(dòng)、重點(diǎn)任務(wù)開展聯(lián)合策劃、資源共享。推行“學(xué)生會(huì)+社團(tuán)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，支持社團(tuán)承接學(xué)生會(huì)活動(dòng)子項(xiàng)目，形成“大活動(dòng)、大協(xié)作”的工作格局。（三）深化服務(wù)內(nèi)涵，做細(xì)精準(zhǔn)服務(wù)完善“學(xué)生需求調(diào)研”機(jī)制，通過班級(jí)走訪、線上問卷等方式定期收集需求，建立“需求-服務(wù)”匹配清單。針對(duì)家庭困難學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生等群體，設(shè)計(jì)“一對(duì)一幫扶”“學(xué)業(yè)加油站”等個(gè)性化服務(wù)，讓服務(wù)更有溫度、更具實(shí)效。結(jié)語征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再出發(fā)。過去一年，學(xué)生會(huì)在服務(wù)同學(xué)、成長自我的道路上穩(wěn)步前行；未來，我們將以更飽滿的熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在學(xué)校發(fā)展與學(xué)生成長的同頻共振中，書寫新時(shí)代中學(xué)學(xué)生會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為打造更具活力、更有溫度的校園貢獻(xiàn)青春力量！致謝：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指