莊子二則預(yù)習(xí)課件_第1頁(yè)
莊子二則預(yù)習(xí)課件_第2頁(yè)
莊子二則預(yù)習(xí)課件_第3頁(yè)
莊子二則預(yù)習(xí)課件_第4頁(yè)
莊子二則預(yù)習(xí)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

莊子二則預(yù)習(xí)課件XX有限公司匯報(bào)人:XX目錄莊子簡(jiǎn)介01莊子二則中的哲學(xué)觀點(diǎn)03莊子二則的現(xiàn)代解讀05莊子二則內(nèi)容概述02莊子二則的文學(xué)特色04預(yù)習(xí)課件的使用建議06莊子簡(jiǎn)介01生平與時(shí)代背景莊子(約前369-前286年),名周,戰(zhàn)國(guó)宋國(guó)蒙人,道家學(xué)派代表,曾任漆園吏,拒楚威王聘。01莊子生平戰(zhàn)國(guó)中后期諸侯爭(zhēng)霸,社會(huì)動(dòng)蕩,莊子批判儒墨,主張回歸自然本真。02時(shí)代背景主要哲學(xué)思想“道”為核心,主張自然無(wú)為、齊物逍遙,破執(zhí)念求精神自由主要哲學(xué)思想文學(xué)成就與影響開(kāi)創(chuàng)寓言文體,影響浪漫主義文學(xué)及文人精神。后世影響寓言說(shuō)理,想象奇幻,文風(fēng)恣肆,語(yǔ)言華美。文學(xué)成就莊子二則內(nèi)容概述02第一則故事梗概北冥有魚(yú)化為鵬,展翅高飛九萬(wàn)里,展現(xiàn)奇幻想象。鯤鵬變化之奇大鵬圖南,志向高遠(yuǎn),象征追求自由與超越的精神。大鵬志向之遠(yuǎn)第二則故事梗概濠梁之辯莊子與惠子游于濠梁,論魚(yú)之樂(lè),展現(xiàn)物我合一的哲學(xué)思想。兩則故事的寓意鯤鵬展翅象征超越世俗,追求精神自由與心靈解脫。逍遙游的自由精神01魚(yú)樂(lè)之辯展現(xiàn)莊子“萬(wàn)物與我為一”思想,倡導(dǎo)和諧共融。濠梁之辯的物我合一02莊子二則中的哲學(xué)觀點(diǎn)03自然無(wú)為的理念順應(yīng)自然之道無(wú)為而治思想01莊子主張萬(wàn)物依循本性發(fā)展,反對(duì)人為干預(yù),如“天籟”喻示萬(wàn)物自發(fā)合理性。02統(tǒng)治者應(yīng)去除私欲,不強(qiáng)行干涉,讓民眾依循本性生活,實(shí)現(xiàn)社會(huì)自然和諧。相對(duì)主義與懷疑論莊子提出萬(wàn)物皆相對(duì),如大小、美丑、是非無(wú)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)認(rèn)知主觀性。萬(wàn)物相對(duì)性質(zhì)疑語(yǔ)言、存在、真理與價(jià)值,主張打破僵化標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)心智創(chuàng)造力。懷疑論精神逍遙游的境界忘卻自我,順應(yīng)自然,擺脫形體束縛無(wú)己之境0102去除功名心,不熱衷身外之物,清靜無(wú)為無(wú)功之境03忘卻榮辱得失,超越生死界限,怡然自得無(wú)名之境莊子二則的文學(xué)特色04寓言故事的運(yùn)用寓言故事以生動(dòng)情節(jié)和形象角色,展現(xiàn)抽象哲理,易于理解接受。生動(dòng)形象通過(guò)寓言,莊子巧妙深化文章主題,增強(qiáng)思想深度和藝術(shù)感染力。深化主題語(yǔ)言風(fēng)格與修辭手法01語(yǔ)言風(fēng)格莊子語(yǔ)言幽默詼諧,善用寓言,富有想象力。02修辭手法運(yùn)用比喻、夸張等手法,使文章生動(dòng)形象,富有感染力。對(duì)后世文學(xué)的影響為后世寓言文學(xué)提供神話素材與夸張手法,啟發(fā)小說(shuō)產(chǎn)生寓言創(chuàng)作影響浪漫文風(fēng)影響漢賦,寓言形式啟發(fā)后世散文、小說(shuō)等多種體裁文風(fēng)與體裁影響莊子二則的現(xiàn)代解讀05現(xiàn)代價(jià)值觀念的對(duì)接追求精神自由莊子思想啟示現(xiàn)代人超越物質(zhì)束縛,追求精神世界的絕對(duì)自由。順應(yīng)自然規(guī)律現(xiàn)代人可從莊子思想中汲取智慧,學(xué)會(huì)順應(yīng)自然,減少人為干預(yù)。和諧共處理念莊子“萬(wàn)物與我為一”思想,促進(jìn)現(xiàn)代人建立與自然、社會(huì)的和諧關(guān)系。應(yīng)用于現(xiàn)代生活實(shí)例01職場(chǎng)心態(tài)調(diào)整借鑒莊子逍遙態(tài)度,面對(duì)職場(chǎng)壓力保持平和,減少焦慮。02人際關(guān)系處理運(yùn)用莊子相對(duì)觀念,理解人與人差異,促進(jìn)和諧共處。教育與啟示意義01莊子思想助人看淡得失,培養(yǎng)豁達(dá)心態(tài)面對(duì)生活挑戰(zhàn)。02鼓勵(lì)人們擺脫世俗束縛,追求內(nèi)心的自由與寧?kù)o。培養(yǎng)豁達(dá)心態(tài)追求精神自由預(yù)習(xí)課件的使用建議06預(yù)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)01明確預(yù)習(xí)目標(biāo)了解莊子二則的基本內(nèi)容與思想主旨,為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。02把握預(yù)習(xí)重點(diǎn)聚焦于文中的難點(diǎn)字詞、句式及莊子的哲學(xué)思想核心要點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法與策略結(jié)合注釋利用課文注釋?zhuān)o助理解難點(diǎn),深化對(duì)文意的把握。精讀文本逐字逐句研讀課文,理解莊子思想精髓與文字之美。0102課后復(fù)習(xí)與拓展閱讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論