小學(xué)生愛(ài)國(guó)主題班會(huì)議程為幫助小學(xué)班主任系統(tǒng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主題教育，將家國(guó)情懷融入學(xué)生日常認(rèn)知，結(jié)合小學(xué)生身心特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)以下班會(huì)議程，兼顧教育性與趣味性，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中厚植愛(ài)國(guó)情感。一、會(huì)前準(zhǔn)備：讓班會(huì)“有料又有趣”開(kāi)展愛(ài)國(guó)班會(huì)前，需從內(nèi)容素材、場(chǎng)地氛圍、人員分工三方面做好準(zhǔn)備，為班會(huì)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)：（一）內(nèi)容與資源儲(chǔ)備故事與影像：挑選適合低齡學(xué)生的愛(ài)國(guó)故事（如《小英雄王二小》《海娃送雞毛信》），搭配簡(jiǎn)筆插畫(huà)或3分鐘內(nèi)的動(dòng)畫(huà)片段（如《那年那兔》兒童向剪輯），讓歷史人物“活”起來(lái)；收集國(guó)旗、天安門(mén)、家鄉(xiāng)美景等高清圖片，用于視覺(jué)浸潤(rùn)。場(chǎng)地布置：教室前方懸掛國(guó)旗，墻面張貼“童心向祖國(guó)”“愛(ài)國(guó)，從身邊小事做起”等暖色調(diào)標(biāo)語(yǔ)；擺放提前制作的愛(ài)國(guó)手抄報(bào)范例（如“我心中的祖國(guó)”主題），激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲。道具與獎(jiǎng)品：準(zhǔn)備小國(guó)旗（每人1面）、繪畫(huà)紙（A4或8K）、彩筆；小獎(jiǎng)品可選愛(ài)國(guó)主題書(shū)簽、國(guó)旗貼紙、星星徽章，以“小獎(jiǎng)勵(lì)”激發(fā)參與熱情。（二）人員分工：人人都是“愛(ài)國(guó)小助手”主持人：選拔語(yǔ)言生動(dòng)、有感染力的學(xué)生，提前熟悉流程與串詞，用童趣語(yǔ)言引導(dǎo)班會(huì)節(jié)奏（如“親愛(ài)的小伙伴們，祖國(guó)媽媽就像溫暖的太陽(yáng)，我們都是她的小花朵~今天，我們就來(lái)聊聊‘怎樣愛(ài)祖國(guó)’”）。講解與表演組：安排學(xué)生負(fù)責(zé)故事講解、情景劇排練（如《升國(guó)旗的小衛(wèi)士》：一名同學(xué)因趕時(shí)間忽視升旗禮儀，被“小衛(wèi)士”善意提醒），通過(guò)角色扮演傳遞愛(ài)國(guó)細(xì)節(jié)。后勤與記錄組：負(fù)責(zé)播放音頻、分發(fā)道具，用相機(jī)記錄班會(huì)瞬間（如“繪畫(huà)分享時(shí)的燦爛笑容”“合唱時(shí)揮動(dòng)的小國(guó)旗”），會(huì)后整理成班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。二、班會(huì)實(shí)施：在體驗(yàn)中讀懂“愛(ài)國(guó)”（總時(shí)長(zhǎng)45-60分鐘）班會(huì)以“儀式感開(kāi)場(chǎng)-故事浸潤(rùn)-互動(dòng)體驗(yàn)-情感升華-行動(dòng)號(hào)召”為脈絡(luò)，讓愛(ài)國(guó)從“聽(tīng)說(shuō)”變?yōu)椤案惺堋迸c“踐行”：（一）開(kāi)場(chǎng)：用儀式喚醒愛(ài)國(guó)情（約5分鐘）主持人以“祖國(guó)媽媽的生日愿望”為引子（如“小朋友們，祖國(guó)媽媽的生日（國(guó)慶節(jié)）快到啦，她希望我們做什么呢？”），邀請(qǐng)全體同學(xué)起立，奏唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。要求學(xué)生行注目禮，聲音洪亮，在莊嚴(yán)的旋律中感受?chē)?guó)旗、國(guó)歌的神圣。（二）故事時(shí)光：聽(tīng)小英雄的“愛(ài)國(guó)密碼”（約10分鐘）由講解組學(xué)生講述《小英雄王二小》的故事，配合簡(jiǎn)筆插畫(huà)（如“王二小引開(kāi)敵人時(shí)的勇敢眼神”“鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移的笑臉”），或播放3分鐘動(dòng)畫(huà)片段。故事結(jié)束后，主持人提問(wèn)：“王二小明明很害怕，為什么還要幫八路軍叔叔？”“如果是你，會(huì)像他一樣保護(hù)大家嗎？”引導(dǎo)學(xué)生理解“愛(ài)國(guó)是責(zé)任，是保護(hù)身邊的人、守護(hù)家園”。（三）互動(dòng)體驗(yàn)：愛(ài)國(guó)，藏在每一件小事里（約15-20分鐘）1.愛(ài)國(guó)知識(shí)“大闖關(guān)”準(zhǔn)備10道童趣題目（如“我國(guó)的國(guó)旗上，大星星代表什么？小星星代表誰(shuí)？”“我們的家鄉(xiāng)叫什么？有哪些美麗的風(fēng)景？”），采用“舉手搶答”或“小組PK”形式。答對(duì)的同學(xué)可獲得國(guó)旗貼紙，答錯(cuò)時(shí)邀請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充，在問(wèn)答中鞏固愛(ài)國(guó)常識(shí)。2.情景劇：《升國(guó)旗的小秘密》表演組呈現(xiàn)短?。阂幻瑢W(xué)急著去操場(chǎng)，路過(guò)升旗臺(tái)時(shí)腳步匆匆；“小衛(wèi)士”攔住他說(shuō)：“升國(guó)旗時(shí)，我們要站得直直的，就像小松樹(shù)一樣，因?yàn)閲?guó)旗是祖國(guó)的臉，我們要讓她‘漂漂亮亮’的！”另一名同學(xué)主動(dòng)撿起國(guó)旗旁的落葉。表演后，主持人邀請(qǐng)觀眾分享：“升國(guó)旗時(shí)，除了站得端正，我們還能做什么？”“愛(ài)護(hù)國(guó)旗周邊的環(huán)境，也是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)嗎？”讓學(xué)生明白“愛(ài)國(guó)藏在尊重國(guó)旗、愛(ài)護(hù)校園的小事里”。3.繪畫(huà)心聲：“我給祖國(guó)畫(huà)張畫(huà)”發(fā)放繪畫(huà)紙與彩筆，學(xué)生用10分鐘繪制“心中的祖國(guó)”（如“天安門(mén)的升旗儀式”“未來(lái)的太空城”“我?guī)妥鎳?guó)種的樹(shù)”）。完成后，邀請(qǐng)3-5名學(xué)生上臺(tái)，用稚嫩的語(yǔ)言分享畫(huà)作：“我畫(huà)了好多好多樹(shù)，因?yàn)樽鎳?guó)需要綠色的衣服”“我畫(huà)了火箭，想帶祖國(guó)去太空旅行”……在表達(dá)中傳遞對(duì)祖國(guó)的美好期待。（四）情感升華：歌聲與誓言里的熱愛(ài)（約10分鐘）1.童謠朗誦：《祖國(guó)，我的媽媽》集體朗誦童趣童謠（如“祖國(guó)媽媽真?zhèn)ゴ螅迨鶄€(gè)孩子是一家；黃河長(zhǎng)江是乳汁，天安門(mén)是溫暖的家~我愛(ài)你，祖國(guó)媽媽！”），或分組朗誦《我想對(duì)祖國(guó)說(shuō)》（提前準(zhǔn)備簡(jiǎn)單稿件，如“祖國(guó)媽媽，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成大樹(shù)為你遮風(fēng)擋雨”），用童聲傳遞真摯情感。2.合唱：《我和我的祖國(guó)》（童聲版）播放輕快的伴奏，全體同學(xué)起立，揮動(dòng)小國(guó)旗合唱。可提前教唱副歌部分，讓旋律與熱愛(ài)一起“扎根”在學(xué)生心中。（五）總結(jié)與行動(dòng)：愛(ài)國(guó)，從今天的小事開(kāi)始（約5分鐘）班主任寄語(yǔ)：結(jié)合班會(huì)內(nèi)容，用生活化的語(yǔ)言總結(jié)：“愛(ài)國(guó)不是長(zhǎng)大后的事，而是現(xiàn)在的每一次認(rèn)真聽(tīng)講、每一次撿起垃圾、每一次幫助同學(xué)……希望大家做‘愛(ài)國(guó)小先鋒’，讓祖國(guó)媽媽為我們驕傲！”學(xué)生代表發(fā)言：邀請(qǐng)1-2名學(xué)生分享：“我知道了愛(ài)國(guó)要愛(ài)護(hù)國(guó)旗，以后我會(huì)每天檢查國(guó)旗臺(tái)的衛(wèi)生”“我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明機(jī)器人幫祖國(guó)干活”……讓誓言落地為行動(dòng)。三、會(huì)后延伸：讓愛(ài)國(guó)成為“日常習(xí)慣”班會(huì)結(jié)束后，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)+日常引導(dǎo)，將愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為持久行動(dòng)：1.愛(ài)國(guó)行動(dòng)周：開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)——制作1份愛(ài)國(guó)手抄報(bào)（如“祖國(guó)的名勝古跡”）、參與1次社區(qū)環(huán)保（如“我為小區(qū)撿垃圾”）、參觀1處愛(ài)國(guó)主義基地（如科技館、博物館，需家長(zhǎng)陪同），用實(shí)踐深化認(rèn)知。2.“愛(ài)國(guó)小明星”評(píng)比：在班級(jí)設(shè)立評(píng)比欄，記錄學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為（如“主動(dòng)整理國(guó)旗”“幫助同學(xué)解決難題”“文明禮貌待人”），每周評(píng)選“愛(ài)國(guó)小明星”，發(fā)放小獎(jiǎng)狀，讓愛(ài)