會(huì)計(jì)實(shí)操文庫(kù)1/3企業(yè)管理-建設(shè)學(xué)校閱覽室申請(qǐng)報(bào)告模板標(biāo)題：關(guān)于建設(shè)[學(xué)校名稱(chēng)]閱覽室的申請(qǐng)報(bào)告致送單位：[教育局/學(xué)校董事會(huì)/上級(jí)主管部門(mén)]正文：建設(shè)背景與需求[學(xué)校名稱(chēng)]現(xiàn)有學(xué)生[X]人，教職工[X]人，目前僅依靠[X]平方米的圖書(shū)室滿足閱讀需求，存在以下問(wèn)題：藏書(shū)量不足[X]冊(cè)，生均藏書(shū)[X]冊(cè)，低于《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》規(guī)定的[X]冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)；閱覽座位僅[X]個(gè)，高峰期一座難求，且空間狹小、設(shè)施陳舊，無(wú)法滿足自主學(xué)習(xí)、小組研討需求；缺乏數(shù)字閱讀設(shè)備，與“智慧校園”建設(shè)要求差距較大。建設(shè)新閱覽室是提升學(xué)校辦學(xué)條件、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的迫切需求。閱覽室建設(shè)方案選址與規(guī)模：擬利用[教學(xué)樓X層/閑置教室]改造，總面積[X]平方米，劃分為[藏書(shū)區(qū)、閱覽區(qū)、電子閱讀區(qū)、研討區(qū)、教師閱讀角]五大功能區(qū)。功能布局：①閱覽區(qū)：設(shè)置[X]個(gè)固定座位、[X]個(gè)移動(dòng)座椅，配備[護(hù)眼燈、充電插座]；②電子閱讀區(qū)：配置[X]臺(tái)電腦、[X]臺(tái)電子閱讀器，接入[數(shù)字圖書(shū)館資源]；③藏書(shū)區(qū)：規(guī)劃藏書(shū)[X]冊(cè)（新增[X]冊(cè)），采用[智能書(shū)架、自助借還系統(tǒng)]；④研討區(qū)：設(shè)置[X]個(gè)獨(dú)立研討間，配備[投影儀、白板]。建設(shè)內(nèi)容與預(yù)算改造工程：包括地面鋪裝、墻面翻新、吊頂裝修、強(qiáng)弱電改造，費(fèi)用[X]萬(wàn)元；設(shè)備購(gòu)置：書(shū)架[X]組、閱覽桌椅[X]套、電腦及電子設(shè)備[X]臺(tái)、自助借還系統(tǒng)[X]套，費(fèi)用[X]萬(wàn)元；圖書(shū)資源：新增圖書(shū)[X]冊(cè)（涵蓋[文學(xué)、科普、教輔等類(lèi)別]）、數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)[X]個(gè)，費(fèi)用[X]萬(wàn)元；其他費(fèi)用：設(shè)計(jì)費(fèi)、監(jiān)理費(fèi)、預(yù)備費(fèi)，費(fèi)用[X]萬(wàn)元；總預(yù)算[X]萬(wàn)元，申請(qǐng)從[教育專(zhuān)項(xiàng)資金/學(xué)校自籌資金]中列支。運(yùn)營(yíng)與管理規(guī)劃配備[X]名專(zhuān)職管理員，制定《閱覽室管理制度》，實(shí)行[全開(kāi)架借閱]模式，開(kāi)放時(shí)間為[早X點(diǎn)至晚X點(diǎn)]；定期開(kāi)展[讀書(shū)分享會(huì)、閱讀競(jìng)賽]等活動(dòng)，每年更新藏書(shū)[X]冊(cè)，確保資源活力。結(jié)尾：懇請(qǐng)批準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校閱覽室。項(xiàng)目建成后將成為師生獲取知識(shí)、交流思想的重要平臺(tái)，助力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，提升教育教學(xué)質(zhì)量。附件：閱覽室平面布局圖及效果圖建設(shè)預(yù)算明細(xì)表圖書(shū)采購(gòu)清單（擬新