2025年研學(xué)旅行指導(dǎo)師考試題庫與參考答案一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.研學(xué)旅行課程設(shè)計的核心是（）A.旅游景點的選擇B.學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長C.活動的趣味性D.安全保障措施答案：B。研學(xué)旅行的目的是讓學(xué)生在旅行中學(xué)習(xí)和成長，所以課程設(shè)計應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長為核心。旅游景點選擇、活動趣味性和安全保障措施都是圍繞這一核心展開的輔助要素。2.以下哪種行為不符合研學(xué)旅行指導(dǎo)師的職業(yè)規(guī)范（）A.提前熟悉研學(xué)路線和內(nèi)容B.對學(xué)生進行嚴格的紀(jì)律管理C.向?qū)W生推銷旅游紀(jì)念品D.及時處理學(xué)生的突發(fā)狀況答案：C。研學(xué)旅行指導(dǎo)師的職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗，向?qū)W生推銷旅游紀(jì)念品違背了職業(yè)規(guī)范，可能影響研學(xué)活動的純粹性和教育性。提前熟悉路線和內(nèi)容、嚴格紀(jì)律管理以及及時處理突發(fā)狀況都是指導(dǎo)師應(yīng)盡的職責(zé)。3.在研學(xué)旅行中，為了培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，指導(dǎo)師可以組織以下哪種活動（）A.個人繪畫比賽B.小組尋寶活動C.單人跳繩比賽D.個人書法展示答案：B。小組尋寶活動需要小組成員相互協(xié)作、分工配合，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。而個人繪畫比賽、單人跳繩比賽和個人書法展示主要側(cè)重于個人能力的展示，不利于團隊合作精神的培養(yǎng)。4.當(dāng)研學(xué)旅行中遇到惡劣天氣時，指導(dǎo)師首先應(yīng)該（）A.繼續(xù)按原計劃進行活動B.讓學(xué)生自行尋找避雨處C.立即停止活動，確保學(xué)生安全D.等待天氣好轉(zhuǎn)再做決定答案：C。安全是研學(xué)旅行的首要原則，遇到惡劣天氣時，指導(dǎo)師應(yīng)立即停止活動，采取措施確保學(xué)生的安全。繼續(xù)按原計劃進行活動可能會讓學(xué)生處于危險之中；讓學(xué)生自行尋找避雨處可能導(dǎo)致學(xué)生分散，增加管理難度和安全風(fēng)險；等待天氣好轉(zhuǎn)再做決定可能會延誤應(yīng)對時機。5.研學(xué)旅行課程的評價主體不包括（）A.學(xué)生B.家長C.導(dǎo)游D.指導(dǎo)師答案：C。研學(xué)旅行課程的評價主體通常包括學(xué)生、家長和指導(dǎo)師。學(xué)生是課程的直接參與者，他們的反饋能反映課程的實際效果；家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長，對課程也有自己的看法；指導(dǎo)師則是課程的設(shè)計者和實施者，對課程的評價具有專業(yè)性。而導(dǎo)游主要負責(zé)旅游行程的引導(dǎo)，一般不參與課程評價。6.為了讓學(xué)生更好地理解歷史文化研學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)師可以采用（）A.單純的講解方式B.實地參觀與故事講述相結(jié)合的方式C.讓學(xué)生自己閱讀資料的方式D.播放歷史紀(jì)錄片的方式答案：B。實地參觀可以讓學(xué)生直觀地感受歷史文化的氛圍，故事講述則能增加內(nèi)容的趣味性和生動性，將兩者結(jié)合起來能讓學(xué)生更好地理解歷史文化研學(xué)內(nèi)容。單純的講解方式可能會讓學(xué)生感到枯燥；讓學(xué)生自己閱讀資料可能難以把握重點；播放歷史紀(jì)錄片雖然能提供直觀的視覺信息，但缺乏實地體驗和互動性。7.在研學(xué)旅行中，指導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，應(yīng)該（）A.立即批評犯錯的學(xué)生B.了解情況，引導(dǎo)學(xué)生自行解決C.把學(xué)生分開，不再讓他們接觸D.忽視沖突，繼續(xù)進行活動答案：B。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，指導(dǎo)師應(yīng)先了解情況，引導(dǎo)學(xué)生自行解決問題，培養(yǎng)他們的溝通能力和解決問題的能力。立即批評犯錯的學(xué)生可能會傷害學(xué)生的自尊心，引發(fā)逆反心理；把學(xué)生分開不再讓他們接觸不利于學(xué)生人際關(guān)系的發(fā)展；忽視沖突繼續(xù)進行活動可能會讓沖突升級。8.以下哪項不屬于研學(xué)旅行的教育價值（）A.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績B.增強學(xué)生的實踐能力C.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感D.促進學(xué)生的身心健康答案：A。研學(xué)旅行的教育價值主要體現(xiàn)在增強學(xué)生的實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和促進學(xué)生的身心健康等方面。雖然研學(xué)旅行可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的積極影響，但它的主要目的不是直接提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。9.研學(xué)旅行指導(dǎo)師在設(shè)計課程時，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.教育性原則B.趣味性原則C.盈利性原則D.安全性原則答案：C。研學(xué)旅行課程設(shè)計應(yīng)遵循教育性原則，確保活動具有教育意義；趣味性原則，以吸引學(xué)生的參與；安全性原則，保障學(xué)生的安全。盈利性原則不應(yīng)是課程設(shè)計的主要原則，研學(xué)旅行的核心是教育和學(xué)生的成長。10.在自然科學(xué)類研學(xué)旅行中，指導(dǎo)師可以引導(dǎo)學(xué)生進行（）A.詩歌創(chuàng)作B.標(biāo)本制作C.舞蹈表演D.手工編織答案：B。在自然科學(xué)類研學(xué)旅行中，標(biāo)本制作可以讓學(xué)生更深入地了解自然生物的結(jié)構(gòu)和特征，符合自然科學(xué)的學(xué)習(xí)要求。詩歌創(chuàng)作、舞蹈表演和手工編織與自然科學(xué)的關(guān)聯(lián)性較小。11.研學(xué)旅行活動結(jié)束后，指導(dǎo)師應(yīng)該（）A.立即開始下一次活動的準(zhǔn)備B.對活動進行總結(jié)反思C.讓學(xué)生寫一篇作文就結(jié)束D.不再關(guān)注學(xué)生的反饋答案：B。活動結(jié)束后，指導(dǎo)師應(yīng)對活動進行總結(jié)反思，分析活動中的優(yōu)點和不足，以便為今后的活動提供經(jīng)驗。立即開始下一次活動的準(zhǔn)備可能會忽略本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)；讓學(xué)生寫一篇作文雖然也是一種總結(jié)方式，但不夠全面；不再關(guān)注學(xué)生的反饋不利于活動的改進和提升。12.為了確保研學(xué)旅行的順利進行，指導(dǎo)師在出發(fā)前不需要做的是（）A.檢查學(xué)生的身體狀況B.準(zhǔn)備好常用藥品C.與家長簽訂免責(zé)協(xié)議D.了解目的地的天氣情況答案：C。與家長簽訂免責(zé)協(xié)議并不能免除指導(dǎo)師在研學(xué)旅行中的責(zé)任，且這種做法可能會讓家長產(chǎn)生不信任感。出發(fā)前檢查學(xué)生的身體狀況、準(zhǔn)備常用藥品和了解目的地的天氣情況都是確?；顒禹樌M行的必要準(zhǔn)備工作。13.在研學(xué)旅行中，指導(dǎo)師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）A.依賴心理B.自主學(xué)習(xí)能力C.個人英雄主義D.盲目跟從意識答案：B。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是研學(xué)旅行的重要目標(biāo)之一，讓學(xué)生在旅行中學(xué)會獨立思考、自主探索。依賴心理、個人英雄主義和盲目跟從意識都不利于學(xué)生的成長和發(fā)展。14.以下哪種研學(xué)旅行資源屬于人文資源（）A.山脈B.河流C.博物館D.森林答案：C。博物館是人類文化和歷史的重要載體，屬于人文資源。山脈、河流和森林屬于自然資源。15.當(dāng)學(xué)生在研學(xué)旅行中提出不合理的要求時，指導(dǎo)師應(yīng)該（）A.無條件滿足學(xué)生的要求B.嚴厲拒絕學(xué)生的要求C.耐心解釋，說明原因D.不理會學(xué)生的要求答案：C。當(dāng)學(xué)生提出不合理要求時，指導(dǎo)師應(yīng)耐心解釋，說明不能滿足要求的原因，讓學(xué)生理解和接受。無條件滿足學(xué)生的要求可能會養(yǎng)成學(xué)生任性的習(xí)慣；嚴厲拒絕可能會傷害學(xué)生的感情；不理會學(xué)生的要求可能會引發(fā)學(xué)生的不滿。16.研學(xué)旅行課程的實施過程中，指導(dǎo)師的角色不包括（）A.知識傳授者B.活動組織者C.學(xué)生的保姆D.學(xué)生的引導(dǎo)者答案：C。指導(dǎo)師在研學(xué)旅行課程實施過程中應(yīng)扮演知識傳授者、活動組織者和學(xué)生引導(dǎo)者的角色。而學(xué)生的保姆角色過于強調(diào)對學(xué)生生活的照顧，忽視了指導(dǎo)師的教育和引導(dǎo)職責(zé)。17.在研學(xué)旅行中，為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，指導(dǎo)師可以組織（）A.垃圾清理活動B.美食品嘗活動C.球類比賽活動D.攝影比賽活動答案：A。垃圾清理活動可以讓學(xué)生親身體驗環(huán)保的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。美食品嘗活動、球類比賽活動和攝影比賽活動與環(huán)保意識的培養(yǎng)關(guān)聯(lián)性不大。18.研學(xué)旅行指導(dǎo)師需要具備的能力不包括（）A.良好的溝通能力B.豐富的旅游知識C.高超的烹飪技能D.較強的組織協(xié)調(diào)能力答案：C。研學(xué)旅行指導(dǎo)師需要具備良好的溝通能力，以便與學(xué)生、家長和其他工作人員進行有效的交流；豐富的旅游知識，能更好地引導(dǎo)學(xué)生了解目的地；較強的組織協(xié)調(diào)能力，確保活動的順利進行。高超的烹飪技能并非指導(dǎo)師必備的能力。19.當(dāng)研學(xué)旅行團隊中有特殊需求的學(xué)生時，指導(dǎo)師應(yīng)該（）A.忽視這些學(xué)生的需求B.要求其他學(xué)生幫助照顧C.制定個性化的方案滿足其需求D.讓家長陪同參加活動答案：C。對于有特殊需求的學(xué)生，指導(dǎo)師應(yīng)制定個性化的方案滿足其需求，體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛和教育的公平性。忽視學(xué)生的需求是不負責(zé)任的表現(xiàn)；要求其他學(xué)生幫助照顧可能會增加其他學(xué)生的負擔(dān)；讓家長陪同參加活動雖然可以解決部分問題，但不能完全替代指導(dǎo)師的職責(zé)。20.以下哪種研學(xué)旅行主題適合小學(xué)生（）A.哲學(xué)思辨B.科技創(chuàng)新C.古代詩詞研究D.自然探索答案：D。小學(xué)生的認知水平和興趣特點決定了自然探索主題更適合他們，自然探索活動具有直觀性、趣味性和實踐性，能激發(fā)小學(xué)生的好奇心和探索欲。哲學(xué)思辨對于小學(xué)生來說過于抽象；科技創(chuàng)新和古代詩詞研究相對較難，可能超出了小學(xué)生的理解能力。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.研學(xué)旅行的特點包括（）A.教育性B.實踐性C.開放性D.體驗性答案：ABCD。研學(xué)旅行具有教育性，以教育為目的；實踐性，讓學(xué)生通過實踐活動學(xué)習(xí)；開放性，活動形式和內(nèi)容較為開放；體驗性，學(xué)生親身參與體驗。2.研學(xué)旅行指導(dǎo)師在活動前需要做好的準(zhǔn)備工作有（）A.制定詳細的活動計劃B.培訓(xùn)學(xué)生的安全知識C.準(zhǔn)備必要的物資設(shè)備D.與相關(guān)部門和人員溝通協(xié)調(diào)答案：ABCD?；顒忧爸贫ㄔ敿毜幕顒佑媱澘梢源_保活動有序進行；培訓(xùn)學(xué)生的安全知識能提高學(xué)生的安全意識；準(zhǔn)備必要的物資設(shè)備是活動順利開展的保障；與相關(guān)部門和人員溝通協(xié)調(diào)可以解決可能出現(xiàn)的問題。3.以下屬于研學(xué)旅行課程設(shè)計要素的有（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實施D.課程評價答案：ABCD。課程目標(biāo)明確了課程的方向；課程內(nèi)容是課程的具體組成部分；課程實施是將課程計劃付諸實踐的過程；課程評價用于評估課程的效果。4.在研學(xué)旅行中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力可以通過以下哪些方式（）A.組織創(chuàng)意比賽B.鼓勵學(xué)生提出新想法C.提供創(chuàng)新實踐的機會D.引導(dǎo)學(xué)生模仿他人的作品答案：ABC。組織創(chuàng)意比賽、鼓勵學(xué)生提出新想法和提供創(chuàng)新實踐的機會都能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力。而引導(dǎo)學(xué)生模仿他人的作品不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。5.研學(xué)旅行指導(dǎo)師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.熱愛教育事業(yè)B.具備良好的道德品質(zhì)C.不斷學(xué)習(xí)和提升自己D.有較強的責(zé)任心答案：ABCD。熱愛教育事業(yè)是指導(dǎo)師做好工作的動力；良好的道德品質(zhì)是職業(yè)的基本要求；不斷學(xué)習(xí)和提升自己能適應(yīng)不斷變化的教育需求；較強的責(zé)任心是保障學(xué)生安全和活動質(zhì)量的關(guān)鍵。6.為了提高研學(xué)旅行的效果，指導(dǎo)師可以采用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.實踐法D.案例分析法答案：ABCD。講授法可以系統(tǒng)地傳授知識；討論法能促進學(xué)生的思維碰撞；實踐法讓學(xué)生親身體驗；案例分析法通過實際案例加深學(xué)生的理解。7.研學(xué)旅行中可能遇到的風(fēng)險有（）A.交通安全風(fēng)險B.食品安全風(fēng)險C.自然災(zāi)害風(fēng)險D.學(xué)生突發(fā)疾病風(fēng)險答案：ABCD。交通安全、食品安全、自然災(zāi)害和學(xué)生突發(fā)疾病都是研學(xué)旅行中可能遇到的風(fēng)險，指導(dǎo)師需要提前做好防范措施。8.以下哪些是研學(xué)旅行與傳統(tǒng)旅游的區(qū)別（）A.研學(xué)旅行更注重教育性B.傳統(tǒng)旅游更注重娛樂性C.研學(xué)旅行有明確的課程目標(biāo)D.傳統(tǒng)旅游沒有組織管理答案：ABC。研學(xué)旅行以教育為核心，有明確的課程目標(biāo)；傳統(tǒng)旅游更側(cè)重于娛樂和休閑。雖然傳統(tǒng)旅游也有一定的組織管理，但與研學(xué)旅行相比，其教育性和課程目標(biāo)不夠明確。9.在研學(xué)旅行活動中，指導(dǎo)師可以通過以下哪些方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（）A.觀察學(xué)生的表現(xiàn)B.與學(xué)生進行交流C.檢查學(xué)生的作業(yè)和作品D.讓學(xué)生進行自我評價答案：ABCD。觀察學(xué)生的表現(xiàn)、與學(xué)生交流、檢查作業(yè)和作品以及讓學(xué)生進行自我評價都能幫助指導(dǎo)師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。10.研學(xué)旅行課程的資源可以包括（）A.自然景觀B.歷史文化遺跡C.現(xiàn)代科技場所D.民俗風(fēng)情答案：ABCD。自然景觀、歷史文化遺跡、現(xiàn)代科技場所和民俗風(fēng)情都可以作為研學(xué)旅行課程的資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、判斷題（每題1分，共10分）1.研學(xué)旅行就是帶學(xué)生出去玩，不需要太注重教育性。（）答案：錯誤。研學(xué)旅行的核心是教育，通過旅行的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)和成長，不能單純地將其視為游玩。2.指導(dǎo)師在研學(xué)旅行中只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不需要關(guān)心學(xué)生的生活。（）答案：錯誤。指導(dǎo)師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)心學(xué)生的生活，確保學(xué)生在活動中的身心健康和安全。3.研學(xué)旅行課程設(shè)計可以不考慮學(xué)生的年齡和興趣特點。（）答案：錯誤。課程設(shè)計必須考慮學(xué)生的年齡和興趣特點，這樣才能提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。4.遇到學(xué)生突發(fā)疾病時，指導(dǎo)師應(yīng)立即送學(xué)生去醫(yī)院，不需要通知家長。（）答案：錯誤。遇到學(xué)生突發(fā)疾病，指導(dǎo)師應(yīng)立即采取急救措施并送學(xué)生去醫(yī)院，同時及時通知家長。5.研學(xué)旅行評價只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，不需要考慮學(xué)生的參與過程。（）答案：錯誤。研學(xué)旅行評價應(yīng)綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和參與過程，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。6.指導(dǎo)師可以在研學(xué)旅行中隨意更改活動計劃。（）答案：錯誤?；顒佑媱澥墙?jīng)過精心制定的，指導(dǎo)師不應(yīng)隨意更改，如需更改應(yīng)充分考慮各種因素并與相關(guān)人員溝通。7.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神只需要組織團隊活動就可以了，不需要指導(dǎo)師的引導(dǎo)。（）答案：錯誤。組織團隊活動只是培養(yǎng)團隊合作精神的一種方式，指導(dǎo)師的引導(dǎo)和指導(dǎo)對于學(xué)生理解團隊合作的意義和掌握合作技巧至關(guān)重要。8.研學(xué)旅行中，學(xué)生的安全問題主要由學(xué)校負責(zé)，指導(dǎo)師沒有責(zé)任。（）答案：錯誤。指導(dǎo)師在研學(xué)旅行中對學(xué)生的安全負有重要責(zé)任，應(yīng)采取措施確保學(xué)生的安全。9.為了讓學(xué)生更好地體驗，研學(xué)旅行可以不考慮成本。（）答案：錯誤。在保證活動質(zhì)量和學(xué)生體驗的前提下，也需要合理考慮成本，做到資源的有效利用。10.研學(xué)旅行指導(dǎo)師不需要具備專業(yè)的學(xué)科知識。（）答案：錯誤。指導(dǎo)師需要具備一定的專業(yè)學(xué)科知識，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解研學(xué)內(nèi)容。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述研學(xué)旅行指導(dǎo)師的主要職責(zé)。答案：（1）課程設(shè)計與準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣和教育目標(biāo)，設(shè)計合理的研學(xué)旅行課程，包括確定課程主題、內(nèi)容、活動形式等；提前熟悉研學(xué)路線和目的地，準(zhǔn)備必要的物資和資料。（2）學(xué)生管理與教育：在活動前對學(xué)生進行安全教育和紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和良好的行為習(xí)慣；在活動過程中，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和需求，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長；及時處理學(xué)生之間的沖突和突發(fā)狀況，確保學(xué)生的安全和身心健康。（3）教學(xué)與引導(dǎo)：運用合適的教學(xué)方法，向?qū)W生傳授相關(guān)的知識和技能，幫助學(xué)生理解和掌握研學(xué)內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、思考、討論和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力；鼓勵學(xué)生提出問題和想法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。（4）溝通與協(xié)調(diào)：與學(xué)校、家長和相關(guān)部門進行溝通協(xié)調(diào)，確?；顒拥捻樌M行；及時向?qū)W校和家長反饋學(xué)生的情況，聽取他們的意見和建議；與其他工作人員密切配合，共同完成活動任務(wù)。（5）活動總結(jié)與反思：活動結(jié)束后，對活動進行總結(jié)和反思，分析活動中的優(yōu)點和不足