托班安全課教案課件大全第一章:托班安全教育的重要性預(yù)防為先構(gòu)建安全防護屏障意識培養(yǎng)從小建立安全觀念健康成長保障幼兒身心發(fā)展為什么托班安全教育至關(guān)重要?幼兒發(fā)展特點2-3歲幼兒好奇心強,探索欲旺盛行動協(xié)調(diào)性尚未完全發(fā)展對危險的認知和判斷能力有限自我保護意識薄弱,依賴成人看護模仿能力強,容易受環(huán)境影響安全教育價值建立最基礎(chǔ)的安全防范意識形成良好的行為習慣和規(guī)則意識提高應(yīng)對突發(fā)情況的能力減少家庭和幼兒園安全事故為終身安全素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)托班幼兒安全事故的常見類型1跌倒磕碰奔跑、攀爬時失去平衡導致摔傷,或與硬物碰撞造成擦傷、淤青等外傷。這是托班最常見的安全事故類型,占比約40%。2異物吞咽將小玩具、紐扣、珠子等物品放入口中導致窒息或消化道異物。幼兒口欲期特征明顯,需特別關(guān)注。3交通安全隱患接送時段在園門口或路邊發(fā)生的安全問題,包括車輛避讓不及時、幼兒掙脫成人手等情況。4水邊溺水風險在衛(wèi)生間、水池邊或戶外水域附近缺乏看護時可能發(fā)生的溺水危險,即使淺水也存在風險。第二章:日常生活安全教育認識危險物品,遠離傷害電器危險不觸摸插座、開關(guān),不玩電線電器,遠離帶電物品鋒利物品不碰刀具、剪刀、玻璃等尖銳物品,看到要告訴老師藥品化學品不亂吃藥品和保健品,不碰清潔劑等化學物品火源危險不玩火柴、打火機、蠟燭等可能引起火災(zāi)的物品教學建議飲食安全:吃飯要注意什么?01安靜進食不嬉戲打鬧,專心吃飯02細嚼慢咽小口吃,慢慢嚼,防噎食03溫度適宜熱食吹涼再入口,避免燙傷04安全行走端碗慢慢走,不奔跑05進餐安全要點座位安排合理,避免擁擠碰撞教師提前試溫,確保食物溫度適中觀察幼兒進食情況,及時提醒和幫助教授正確的咀嚼方法和吞咽技巧培養(yǎng)不挑食、不浪費的良好習慣特別提醒洗手安全與衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有序排隊不推擠,一個接一個,保持距離和秩序正確洗手掌握七步洗手法,用肥皂認真搓洗擦干雙手用自己的小毛巾擦干,防止滑倒兒歌輔助記憶"排隊洗手不擁擠,開小水流沖一沖,抹上肥皂搓一搓,手心手背都洗凈,清水沖凈擦干手,講衛(wèi)生的好寶寶。"安全要點洗手池邊地面保持干燥,防止滑倒教師維持洗手秩序,避免推搡水溫適中,防止燙傷或著涼培養(yǎng)飯前便后、外出歸來洗手習慣定期修剪指甲,防止抓傷自己或他人第三章:戶外活動安全交通安全基礎(chǔ)知識安全過馬路過馬路走斑馬線,紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。左看右看再左看,確認安全再通過,不在馬路上玩耍或奔跑。牽手出行外出時必須牽緊大人的手,不能掙脫亂跑。在人多的地方更要緊緊跟隨家長,不跟陌生人走,不接受陌生人的東西。認識標志學習基本的交通標志:紅綠燈、人行橫道、禁止通行等。通過圖片和實地觀察,讓幼兒在生活中識別和理解這些標志的含義。避讓車輛看到車輛要及時避讓,不在停車場或車輛周圍玩耍。知道車輛有盲區(qū),司機可能看不到小朋友,要特別小心。教學活動建議水邊安全:遠離危險水域水邊安全規(guī)則不獨自靠近河邊、池塘、游泳池等水域必須有大人陪同,絕不單獨前往或在水邊玩耍。保持安全距離即使有大人在場,也要與水邊保持一定距離,不在水邊追逐打鬧,防止意外落水。學會求助看到有人落水不要自己下水救援,要大聲呼救,找附近的大人幫忙,或撥打110、120求助。故事啟發(fā)《小貓咪咪落水記》小貓咪咪看到池塘里的小魚很好玩,沒有聽媽媽的話獨自跑到水邊。結(jié)果腳一滑掉進了水里,幸好小狗汪汪及時喊來了大人才把咪咪救上來。從此以后,咪咪知道了水邊的危險,再也不敢一個人去池塘邊玩了。討論引導故事后引導幼兒思考:咪咪做錯了什么?我們應(yīng)該怎么做才安全?玩耍安全:不推擠不爭搶排隊輪流玩玩滑梯、秋千、玩具時要排隊等待,輪流使用,不插隊、不爭搶。學會分享和等待,讓每個小朋友都能開心玩耍。不在危險區(qū)奔跑樓梯、走廊、教室里不奔跑打鬧,走路慢慢走。上下樓梯扶好扶手,一步一步走,不推前面的小朋友。游戲規(guī)則意識參與集體游戲時遵守規(guī)則,聽從教師指揮。不做危險動作如從高處跳下、攀爬護欄等,保護自己也保護他人。兒歌《不推擠》上下樓梯不推擠,一個跟著一個走。你先我后講禮貌,安全第一要記牢。排隊玩耍守秩序,開開心心不打鬧。通過朗朗上口的兒歌,將安全規(guī)則深深印在幼兒心中。配合手指游戲、肢體動作,讓學習過程更加生動有趣。教師要以身作則,在日?；顒又胁粩鄰娀@些規(guī)則,使之成為幼兒的行為習慣。陽光下的歡聲笑語,是童年最美好的記憶。在教師的細心看護下,孩子們學會了排隊、等待、分享,懂得了安全的重要性。戶外活動不僅鍛煉了身體,更培養(yǎng)了規(guī)則意識和自我保護能力,為他們的成長奠定了堅實基礎(chǔ)。第四章:特殊場景安全教育生活中處處蘊含著安全教育的契機。超市購物、乘車出行、遇見陌生人,這些特殊場景需要針對性的安全指導。通過情景模擬和角色扮演,幫助幼兒掌握應(yīng)對各種情況的安全技能,提高自我保護意識。超市安全小課堂1購物車不是玩具購物車是用來裝商品的,不能坐在里面玩耍,也不能自己推著跑。如果要坐在購物車里,必須由大人推著,雙手扶好車邊。2不攀爬貨架貨架上的物品要請大人拿,自己不能攀爬貨架。貨架可能不穩(wěn)固,攀爬會導致貨架傾倒或自己摔傷,非常危險。3跟緊家長超市人多容易走散,要緊緊跟著爸爸媽媽,不能隨意亂跑。如果找不到家長,要站在原地等待或找穿制服的工作人員幫忙。4不亂拿商品看到喜歡的東西要先問家長,不能自己隨便拿。有些商品易碎、有刺激性或不適合小朋友觸碰,需要大人判斷。角色扮演活動在教室設(shè)置"小超市"區(qū)域,讓幼兒扮演顧客和收銀員,在游戲中練習正確的購物行為,強化安全意識。教師可以設(shè)計"走散"情景,教幼兒正確的應(yīng)對方法。乘車安全須知上車前排隊候車,不擁擠等車停穩(wěn)再上車不在車輛周圍玩耍上車時手拉家長乘車中坐好系上安全帶不在車內(nèi)走動打鬧不將頭手伸出窗外不亂動車內(nèi)按鈕下車時等車停穩(wěn)再下車從右側(cè)車門下車下車后站在安全地帶不在車輛周圍停留緊急情況應(yīng)對1保持冷靜遇到緊急情況不慌張,聽從大人指揮2呼救求助大聲呼喊引起他人注意,尋求幫助3有序撤離按照指示快速有序離開車輛到安全地帶定期開展乘車安全演練,讓幼兒在模擬情境中學習正確的乘車行為和應(yīng)急反應(yīng)。通過反復(fù)練習,將安全知識轉(zhuǎn)化為自動化的行為反應(yīng)。遇到陌生人怎么辦?不跟陌生人走任何不認識的人說什么都不能跟著走,即使對方說是爸爸媽媽的朋友,或者說家里有急事。不接受陌生人的東西陌生人給的糖果、玩具、禮物都不能要,即使看起來很誘人。要記住"不是自己的東西不能拿"。遇到問題找?guī)椭绻吧思m纏或遇到危險,要大聲呼救,跑向人多的地方,找穿制服的警察叔叔或其他可信任的大人幫忙。禮貌拒絕用語"謝謝,但是我媽媽說不能跟陌生人走。""不用了,我要等我的爸爸媽媽。""我不認識你,請不要跟著我。"角色扮演練習通過情景劇讓幼兒練習應(yīng)對陌生人的各種情況:有人問路、有人說帶你去找媽媽、有人給你好吃的等。在安全的環(huán)境中反復(fù)練習,提高幼兒的警覺性和應(yīng)對能力。教師要強調(diào)"禮貌但堅定"的態(tài)度,既不失禮貌又能保護自己。在溫馨的教學情境中,孩子們學會了如何保護自己。教師耐心的指導、反復(fù)的練習,讓"不跟陌生人走"的安全意識深入人心。這些看似簡單的拒絕技巧,可能在關(guān)鍵時刻成為保護孩子的重要技能。第五章:節(jié)假日與特殊天氣安全不同的季節(jié)和天氣條件帶來不同的安全挑戰(zhàn)。節(jié)假日期間家庭活動增多,雷雨天氣、火災(zāi)隱患也需要特別關(guān)注。通過系統(tǒng)的安全教育,幫助幼兒和家長共同應(yīng)對各種環(huán)境變化,確保孩子們在任何情況下都能安全無憂。假期安全須知外出活動安全不單獨外出假期外出必須有家長陪同,不能自己或和小伙伴單獨出門玩耍遵守交通規(guī)則無論走路還是坐車都要遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍去往安全場所選擇正規(guī)的游樂場所,避免去施工現(xiàn)場、危險水域等地方居家安全防范不玩火玩電不觸碰火源、電器,不模仿大人使用危險物品陽臺窗戶安全不攀爬陽臺、窗戶,不往外扔東西,遠離高空危險獨自在家不給陌生人開門,不亂動家中電器和燃氣設(shè)備緊急電話要記牢110報警電話遇到壞人或危險情況119火警電話發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時撥打120急救電話有人受傷或生病教會幼兒說清地址、姓名和發(fā)生的事情,但要強調(diào)不能隨意撥打這些電話。雷雨天氣安全遠離樹木電桿雷雨時不在大樹下躲雨,不靠近電線桿、高壓線等,這些地方容易遭雷擊關(guān)好門窗在家時要及時關(guān)閉門窗,避免雷電侵入,也防止雨水打濕物品暫停使用電器雷雨時不接打固定電話,不使用連接電源的電器,拔掉電源插頭室內(nèi)安全位置在室內(nèi)時遠離窗戶、陽臺,可以到房屋中央等相對安全的位置戶外遇雷雨應(yīng)對立即尋找避雨場所盡快進入室內(nèi)或到正規(guī)建筑物內(nèi)避雨,避免在空曠地帶停留。如果找不到建筑物,可以躲進汽車內(nèi),但不要待在露天停車場。降低身體高度在空曠地帶無處躲避時,要蹲下降低高度,雙腳并攏,不要平躺在地上。遠離金屬物品,將身上的金屬飾品暫時取下。通過觀看雷雨天氣的視頻資料,讓幼兒直觀了解雷電的危險性。進行情景模擬,幫助幼兒掌握正確的避險方法。強調(diào)聽到雷聲要立即采取行動,不要等雨下大了才躲避。防火安全基礎(chǔ)遠離火源不玩火柴、打火機、蠟燭等可能引起火災(zāi)的物品,看到火源要遠離并告訴大人認識消防設(shè)施了解火災(zāi)報警器的聲音和作用,知道滅火器、消防栓的位置和標志熟悉逃生路線認識安全出口標志,知道幼兒園和家里的逃生路線,定期參與消防演練火災(zāi)逃生方法遇火災(zāi)用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿快速撤離,不乘坐電梯,到達安全地點后及時報警火災(zāi)逃生口訣遇到火災(zāi)不慌張,濕巾捂鼻彎腰行。緊跟老師快撤離,到達操場報火警。不坐電梯走樓梯,安全第一記心中。消防演練要點定期組織消防疏散演練,讓幼兒熟悉警報聲和撤離流程。演練時要求動作迅速但不慌亂,有序疏散,清點人數(shù)。通過實踐演練,將理論知識轉(zhuǎn)化為應(yīng)急能力。大自然的力量不可小覷,雷電交加的天氣需要格外小心。通過生動的圖片和講解,孩子們學會了如何在惡劣天氣中保護自己。這些安全知識不僅保護當下,更將伴隨他們一生,成為應(yīng)對自然災(zāi)害的重要技能。第六章:安全教育的實施與家園共育安全教育不是教師或家長單方面的責任,而需要家園緊密配合、共同努力。通過多樣化的教學方法、定期的安全檢查、有效的家園溝通,構(gòu)建起全方位的安全保障體系,讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康快樂地成長。教師如何開展安全教育故事教學法通過生動有趣的安全故事引發(fā)幼兒思考,在故事情節(jié)中自然融入安全知識。選擇貼近幼兒生活的情節(jié),引導幼兒分析故事中人物的行為,討論正確的做法。游戲體驗法將安全知識融入游戲活動,讓幼兒在玩中學。設(shè)計"安全小偵探""紅綠燈"等游戲,通過角色扮演、情景模擬讓幼兒在實踐中掌握安全技能。情景劇演練組織幼兒參與情景劇表演,模擬各種安全場景如遇到陌生人、火災(zāi)逃生等。讓幼兒在"表演"中體驗,在"觀看"中學習,加深記憶。多媒體輔助利用圖片、視頻、動畫等多媒體資源,直觀展示安全知識。選擇符合幼兒認知特點的教學資源,避免恐怖血腥畫面,用溫和的方式傳遞安全信息。定期安全演練每月至少開展一次安全演練,包括消防疏散、地震避險等。演練要認真對待,讓幼兒熟悉流程,但也要避免造成過度緊張,保持適當?shù)妮p松氛圍。環(huán)境隱患排查每日進行班級安全檢查,包括玩具、設(shè)施、地面等。建立安全檢查記錄表,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。讓幼兒也參與"小小安全員"活動,培養(yǎng)安全意識。家長配合的重要性家庭安全環(huán)境建設(shè)01全面排查隱患檢查家中插座、藥品、清潔劑等危險物品,妥善收納在幼兒接觸不到的地方02安裝防護設(shè)施窗戶、陽臺安裝防護欄,插座加裝保護蓋,桌角貼防撞條03營造安全氛圍在家中張貼安全提示,與孩子一起制定家庭安全規(guī)則假期陪伴與指導有效陪伴假期多陪伴孩子,不讓幼兒長時間單獨在家或無人看管安全示范家長以身作則,在日常生活中示范正確的安全行為及時溝通與教師保持密切聯(lián)系,反饋孩子在家的安全表現(xiàn)強化教育結(jié)合生活場景隨機進行安全教育,鞏固幼兒園學習內(nèi)容家園共育策略建立溝通機制通過家長會、家園聯(lián)系冊、微信群等渠道保持信息暢通,及時分享安全教育內(nèi)容和幼兒表現(xiàn)共同制定計劃家長和教師共同制定個性化的安全教育計劃,針對幼兒特點進行有針對性的指導協(xié)同開展活動邀請家長參與安全主題活動,如消防演練、交通安全日等,增強教育效果安全教育成果展示幼兒行為變化案例小明的進步以前上下樓梯總是跑跳,經(jīng)過反復(fù)提醒和兒歌學習,現(xiàn)在能主動扶著扶手慢慢走,還會提醒其他小朋友注意安全。小紅的覺醒有一次在超市,陌生人要給她糖果,小紅禮貌地拒絕了并告訴媽媽。媽媽非常欣慰,認為幼兒園的防拐教育非常有效。小剛的成長過去吃飯時喜歡嬉戲打鬧,在安全教育后懂得了細嚼慢咽的重要性,進餐習慣明顯改善,再也沒有發(fā)生噎食險情。反饋與心得家長反饋"通過幼兒園系統(tǒng)的安全教育,孩子的安全意識明顯增強。在家里會主動提醒我們注意安全,成了家里的'小小安全員'。感謝老師們的辛勤付出!"——中一班家長教師心得"安全教育需要持之以恒,不能一勞永逸。通過日常滲透和專題活動相結(jié)合,孩子們的安全行為逐漸內(nèi)化為習慣?？吹剿麄兤桨部鞓烦砷L,是我們最大的欣慰。"——安全教育負責教師具體成效數(shù)據(jù)95%安全知識掌握率幼兒能正確回答基本安全問題78%事故發(fā)生率下降較上學期跌倒磕碰事故顯著減少100%家長滿意度家長對安全教育工作高度認可結(jié)語:為托班幼兒撐起安全的保護傘安全教育是愛的體現(xiàn)每一次耐心的講解,每一場認真的