(2025年)江蘇省輔導(dǎo)員考試練習(xí)題附答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校立身之本在于（）。A.立德B.樹人C.育人D.育才答案：B。解析：習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校立身之本在于立德樹人。2.新時(shí)代輔導(dǎo)員的九大工作職責(zé)中，（）是輔導(dǎo)員開展其他工作的基礎(chǔ)。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.心理健康教育與咨詢工作答案：A。解析：思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)是輔導(dǎo)員開展其他工作的基礎(chǔ)，只有幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念和價(jià)值取向，才能更好地開展其他方面的工作。3.江蘇省高校學(xué)生心理健康教育工作的總體目標(biāo)不包括以下哪一項(xiàng)（）。A.提高學(xué)生心理素質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生健全人格C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.保證學(xué)生不出現(xiàn)心理問題答案：D。解析：心理健康教育工作是為了提高學(xué)生心理素質(zhì)、培養(yǎng)健全人格、促進(jìn)全面發(fā)展，但不能保證學(xué)生不出現(xiàn)心理問題。4.學(xué)生小王因家庭經(jīng)濟(jì)困難申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金，在審核過程中發(fā)現(xiàn)他購(gòu)買了價(jià)格昂貴的電子產(chǎn)品，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接取消他的申請(qǐng)資格B.與小王溝通，了解情況并進(jìn)行教育引導(dǎo)C.忽略此事，繼續(xù)審核D.批評(píng)小王并在班級(jí)公開此事答案：B。解析：在發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)，不能直接采取極端措施，應(yīng)與學(xué)生溝通，了解其購(gòu)買原因，進(jìn)行合理的教育引導(dǎo)。5.大學(xué)生中常見的心理問題不包括（）。A.適應(yīng)問題B.學(xué)習(xí)問題C.戀愛問題D.工作壓力問題答案：D。解析：大學(xué)生尚未進(jìn)入工作階段，工作壓力問題不屬于大學(xué)生常見心理問題。6.以下關(guān)于高校班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.班級(jí)團(tuán)支部應(yīng)定期開展組織生活B.班級(jí)團(tuán)支部書記應(yīng)由輔導(dǎo)員指定C.班級(jí)團(tuán)支部要積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)D.班級(jí)團(tuán)支部要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的教育管理答案：B。解析：班級(jí)團(tuán)支部書記應(yīng)由團(tuán)員民主選舉產(chǎn)生，而不是由輔導(dǎo)員指定。7.某學(xué)生因違反學(xué)校規(guī)定被給予警告處分，在處分期間該學(xué)生表現(xiàn)良好，積極改正錯(cuò)誤，輔導(dǎo)員可以（）。A.直接撤銷處分B.向?qū)W校提出撤銷處分的建議C.告知學(xué)生處分無法撤銷D.讓學(xué)生自行申請(qǐng)撤銷處分答案：B。解析：輔導(dǎo)員可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，向?qū)W校提出撤銷處分的建議，而不是直接撤銷。8.輔導(dǎo)員在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時(shí)，首先要（）。A.幫助學(xué)生了解職業(yè)信息B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估C.制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃D.開展職業(yè)咨詢活動(dòng)答案：B。解析：自我評(píng)估是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有了解自己，才能更好地進(jìn)行職業(yè)選擇和規(guī)劃。9.江蘇省高校開展的“三全育人”綜合改革中，“三全”不包括（）。A.全員育人B.全過程育人C.全方位育人D.全時(shí)段育人答案：D。解析：“三全育人”指全員育人、全過程育人、全方位育人。10.學(xué)生小李在宿舍使用違規(guī)電器，輔導(dǎo)員在處理此事時(shí)，第一步應(yīng)該（）。A.沒收違規(guī)電器B.對(duì)小李進(jìn)行批評(píng)教育C.了解使用違規(guī)電器的原因D.按照校規(guī)給予處分答案：C。解析：在處理問題時(shí)，應(yīng)先了解原因，再采取相應(yīng)的措施。11.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力不包括（）。A.組織管理能力B.心理咨詢能力C.學(xué)術(shù)研究能力D.行政管理能力答案：D。解析：行政管理能力并非高校輔導(dǎo)員必備的核心職業(yè)能力。12.某班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)集體厭學(xué)情緒，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.召開班會(huì)進(jìn)行批評(píng)教育B.分析原因，制定針對(duì)性措施C.增加作業(yè)量，提高學(xué)習(xí)要求D.讓學(xué)生自行調(diào)整答案：B。解析：出現(xiàn)集體厭學(xué)情緒，應(yīng)先分析原因，再制定針對(duì)性措施，而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)或增加作業(yè)量。13.以下關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)管理的說法，正確的是（）。A.學(xué)生社團(tuán)可以自行開展任何活動(dòng)B.輔導(dǎo)員應(yīng)全面干預(yù)學(xué)生社團(tuán)的日常運(yùn)作C.學(xué)生社團(tuán)需要在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)D.學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)不需要進(jìn)行管理答案：C。解析：學(xué)生社團(tuán)需要在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不能自行開展任何活動(dòng)；輔導(dǎo)員應(yīng)進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督，而不是全面干預(yù)；社團(tuán)經(jīng)費(fèi)也需要進(jìn)行管理。14.學(xué)生小張因與同學(xué)發(fā)生沖突，情緒激動(dòng)，輔導(dǎo)員在與他溝通時(shí)，首先要（）。A.了解沖突的具體情況B.讓小張冷靜下來C.批評(píng)小張的行為D.提出解決沖突的方案答案：B。解析：在學(xué)生情緒激動(dòng)時(shí)，首先要讓其冷靜下來，才能進(jìn)行有效的溝通。15.江蘇省高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升計(jì)劃中，不包括以下哪項(xiàng)內(nèi)容（）。A.專業(yè)培訓(xùn)B.實(shí)踐鍛煉C.出國(guó)交流D.課題研究答案：C。解析：江蘇省高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升計(jì)劃主要包括專業(yè)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、課題研究等，出國(guó)交流并非普遍包含的內(nèi)容。16.某學(xué)生家庭突發(fā)變故，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.給予物質(zhì)幫助B.進(jìn)行心理安慰C.聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門提供支持D.以上都是答案：D。解析：面對(duì)學(xué)生家庭突發(fā)變故，應(yīng)給予物質(zhì)幫助、心理安慰，并聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門提供支持。17.高校輔導(dǎo)員在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，應(yīng)（）。A.只關(guān)注正面信息B.引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)C.禁止學(xué)生上網(wǎng)D.只在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)習(xí)資料答案：B。解析：開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，而不是只關(guān)注正面信息、禁止上網(wǎng)或只發(fā)布學(xué)習(xí)資料。18.學(xué)生小劉在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受傷，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.立即送小劉去醫(yī)院治療B.通知小劉的家長(zhǎng)C.向?qū)W校匯報(bào)情況D.以上都是答案：D。解析：學(xué)生受傷時(shí)，應(yīng)立即送醫(yī)治療，通知家長(zhǎng)，并向?qū)W校匯報(bào)情況。19.以下關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.輔導(dǎo)員應(yīng)積極做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作B.學(xué)生黨支部可以不開展組織生活C.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育管理D.學(xué)生黨建工作要與思想政治教育相結(jié)合答案：B。解析：學(xué)生黨支部必須定期開展組織生活。20.輔導(dǎo)員在進(jìn)行安全教育時(shí)，不包括以下哪方面內(nèi)容（）。A.消防安全B.交通安全C.食品安全D.學(xué)術(shù)安全答案：D。解析：安全教育主要包括消防安全、交通安全、食品安全等，學(xué)術(shù)安全不屬于安全教育的范疇。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員的角色定位包括（）。A.學(xué)生思想的引領(lǐng)者B.學(xué)提供長(zhǎng)的陪伴者C.學(xué)生事務(wù)的管理者D.學(xué)生權(quán)益的維護(hù)者答案：ABCD。解析：高校輔導(dǎo)員既是學(xué)生思想的引領(lǐng)者、成長(zhǎng)的陪伴者，也是學(xué)生事務(wù)的管理者和權(quán)益的維護(hù)者。2.江蘇省高校開展的思想政治教育活動(dòng)形式有（）。A.主題班會(huì)B.社會(huì)實(shí)踐C.網(wǎng)絡(luò)思政D.心理健康講座答案：ABCD。解析：主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)思政、心理健康講座都是江蘇省高校開展思想政治教育的常見形式。3.學(xué)生宿舍管理的主要內(nèi)容包括（）。A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.文化建設(shè)D.人際關(guān)系協(xié)調(diào)答案：ABCD。解析：學(xué)生宿舍管理涵蓋安全管理、衛(wèi)生管理、文化建設(shè)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)等方面。4.高校輔導(dǎo)員在開展心理健康教育工作時(shí)，可以采取的措施有（）。A.開展心理健康普查B.舉辦心理健康講座C.建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制D.對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行心理咨詢答案：ABC。解析：對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行心理咨詢不現(xiàn)實(shí)，應(yīng)針對(duì)有需要的學(xué)生開展。5.以下屬于高校學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.考試焦慮D.專業(yè)不感興趣答案：ABCD。解析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、考試焦慮、專業(yè)不感興趣都是高校學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題。6.高校班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)包括（）。A.形成良好的班級(jí)風(fēng)氣B.提高班級(jí)凝聚力C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.培養(yǎng)學(xué)生干部的能力答案：ABCD。解析：班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)包括形成良好風(fēng)氣、提高凝聚力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生干部能力。7.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.依法依規(guī)原則B.教育與處罰相結(jié)合原則C.公平公正原則D.及時(shí)處理原則答案：ABCD。解析：處理學(xué)生違紀(jì)事件應(yīng)遵循依法依規(guī)、教育與處罰相結(jié)合、公平公正、及時(shí)處理等原則。8.江蘇省高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)的內(nèi)容包括（）。A.黨建引領(lǐng)進(jìn)社區(qū)B.管理服務(wù)進(jìn)社區(qū)C.文化活動(dòng)進(jìn)社區(qū)D.平安建設(shè)進(jìn)社區(qū)答案：ABCD。解析：“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)包括黨建引領(lǐng)、管理服務(wù)、文化活動(dòng)、平安建設(shè)等進(jìn)社區(qū)。9.高校輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中，可以為學(xué)生提供的幫助有（）。A.提供職業(yè)信息B.開展職業(yè)測(cè)評(píng)C.進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)D.推薦實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)答案：ABCD。解析：輔導(dǎo)員可以為學(xué)生提供職業(yè)信息、開展職業(yè)測(cè)評(píng)、進(jìn)行規(guī)劃輔導(dǎo)和推薦實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。10.學(xué)生社團(tuán)在高校育人工作中的作用有（）。A.豐富學(xué)生課余生活B.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)D.加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育答案：ABCD。解析：學(xué)生社團(tuán)可以豐富課余生活、培養(yǎng)綜合素質(zhì)、促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)和加強(qiáng)思想政治教育。三、判斷題（每題1分，共10分）1.高校輔導(dǎo)員只要做好學(xué)生的思想政治教育工作就可以，不需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。（）答案：錯(cuò)誤。解析：高校輔導(dǎo)員需要全面關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的情況。2.江蘇省高校輔導(dǎo)員可以不參加專業(yè)培訓(xùn)，只要有工作經(jīng)驗(yàn)就可以。（）答案：錯(cuò)誤。解析：參加專業(yè)培訓(xùn)是提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力的重要途徑，不能僅依靠工作經(jīng)驗(yàn)。3.學(xué)生在宿舍內(nèi)可以自行拉電線、接插線板。（）答案：錯(cuò)誤。解析：在宿舍自行拉電線、接插線板存在安全隱患，是違反宿舍管理規(guī)定的。4.高校輔導(dǎo)員可以代替學(xué)生黨支部發(fā)展黨員。（）答案：錯(cuò)誤。解析：學(xué)生黨支部發(fā)展黨員有嚴(yán)格的程序和規(guī)定，輔導(dǎo)員不能代替。5.心理健康教育只是針對(duì)有心理問題的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤。解析：心理健康教育是面向全體學(xué)生，旨在提高學(xué)生心理素質(zhì)。6.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)不需要向?qū)W校報(bào)備。（）答案：錯(cuò)誤。解析：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)需要在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行，并向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)備。7.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問題時(shí)，可以不考慮學(xué)生的個(gè)性差異。（）答案：錯(cuò)誤。解析：處理學(xué)生問題時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)生的個(gè)性差異，采取不同的方式方法。8.只要學(xué)提供績(jī)好，就不需要進(jìn)行思想政治教育。（）答案：錯(cuò)誤。解析：思想政治教育對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要，成績(jī)好也需要進(jìn)行思想政治教育。9.江蘇省高校輔導(dǎo)員不需要參與學(xué)術(shù)研究。（）答案：錯(cuò)誤。解析：參與學(xué)術(shù)研究有助于輔導(dǎo)員提升職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。10.學(xué)生在學(xué)校組織的活動(dòng)中受傷，學(xué)校不需要承擔(dān)責(zé)任。（）答案：錯(cuò)誤。解析：學(xué)校在組織活動(dòng)時(shí)，有責(zé)任保障學(xué)生的安全，若學(xué)生受傷，學(xué)校需根據(jù)具體情況承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育工作中的職責(zé)。答：高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育工作中承擔(dān)著多方面的職責(zé)。首先是宣傳普及心理健康知識(shí)，通過舉辦講座、開展主題班會(huì)等形式，向?qū)W生傳授心理健康的基本概念、常見心理問題的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)方法，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。其次，要開展心理健康普查和篩查工作，及時(shí)了解學(xué)生的心理健康狀況，建立學(xué)生心理健康檔案，以便對(duì)有潛在心理問題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。再者，要關(guān)注學(xué)生的日常心理動(dòng)態(tài)，與學(xué)生保持密切溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化和異常行為，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。同時(shí)，要對(duì)存在一般心理問題的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和支持，給予他們關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們緩解心理壓力。另外，還要協(xié)助專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T做好心理危機(jī)干預(yù)工作，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重心理危機(jī)時(shí)，及時(shí)采取措施，確保學(xué)生的生命安全，并配合學(xué)校和家庭做好后續(xù)的心理康復(fù)工作。最后，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的心理健康情況，共同促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)高校班級(jí)建設(shè)。答：加強(qiáng)高校班級(jí)建設(shè)可以從以下幾個(gè)方面入手。一是加強(qiáng)班級(jí)組織建設(shè)，選舉出有責(zé)任心、有能力的班級(jí)干部，明確各干部的職責(zé)，定期對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的組織管理能力和服務(wù)意識(shí)。二是開展班級(jí)文化建設(shè)，通過組織各種班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)文化氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。三是注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，建立良好的學(xué)習(xí)秩序。可以組織學(xué)習(xí)小組、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。四是加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，制定完善的班級(jí)規(guī)章制度，明確班級(jí)成員的行為規(guī)范和獎(jiǎng)懲措施，確保班級(jí)各項(xiàng)工作有章可循。五是關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。六是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。3.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用。答：高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中發(fā)揮著重要作用。在就業(yè)信息提供方面，輔導(dǎo)員可以通過多種渠道收集和整理就業(yè)信息，如企業(yè)招聘信息、招聘會(huì)信息等，并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，幫助學(xué)生了解就業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。在職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)方面，輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和職業(yè)傾向，制定合理的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。同時(shí)，為學(xué)生提供職業(yè)咨詢服務(wù)，解答學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃過程中遇到的問題。在就業(yè)心理輔導(dǎo)方面，面對(duì)就業(yè)壓力，輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的就業(yè)心理問題，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)信心。在就業(yè)技能培訓(xùn)方面，輔導(dǎo)員可以組織開展就業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)，如簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等培訓(xùn)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在就業(yè)推薦方面，輔導(dǎo)員可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和企業(yè)的需求，向企業(yè)推薦優(yōu)秀學(xué)生，增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。在就業(yè)跟蹤服務(wù)方面，輔導(dǎo)員要對(duì)已就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤了解，了解他們的工作情況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為后續(xù)的就業(yè)指導(dǎo)工作提供參考。五、論述題（20分）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述高校輔導(dǎo)員如何在“三全育人”綜合改革中發(fā)揮作用。答：“三全育人”綜合改革是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者，在“三全育人”綜合改革中具有不可替代的作用。在全員育人方面，輔導(dǎo)員要發(fā)揮橋梁和紐帶作用。首先，要加強(qiáng)與專業(yè)教師的溝通與合作。輔導(dǎo)員可以定期與專業(yè)教師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，共同探討如何將思想政治教育融入專業(yè)課程教學(xué)中。例如，在理工科課程教學(xué)中，可以引導(dǎo)專業(yè)教師挖掘課程中的思政元素，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，輔導(dǎo)員要與行政管理人員、后勤服務(wù)人員等形成育人合力。向行政管理人員反饋學(xué)生的需求和意見，促進(jìn)學(xué)校管理服務(wù)的優(yōu)化；鼓勵(lì)后勤服務(wù)人員以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。