2025年上學(xué)期高三生物長(zhǎng)句作答規(guī)范訓(xùn)練試題一、細(xì)胞的分子組成與結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能某科研團(tuán)隊(duì)從深海熱泉附近的古細(xì)菌中分離出一種耐高溫蛋白酶，其最適溫度為80℃，在100℃處理30分鐘后仍保留70%的活性。請(qǐng)結(jié)合蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，分析該酶能耐受高溫的可能原因，并說明高溫導(dǎo)致普通酶失活的分子機(jī)制。細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收土壤中的礦質(zhì)離子（如NO??）時(shí)，需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助。若用一定濃度的氰化物（抑制細(xì)胞呼吸的有毒物質(zhì)）處理根尖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)礦質(zhì)離子的吸收速率顯著下降，但對(duì)水分子的吸收無明顯影響。請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象，并說明主動(dòng)運(yùn)輸與自由擴(kuò)散在物質(zhì)運(yùn)輸方向、能量消耗及載體需求上的差異。細(xì)胞器的分工協(xié)作分泌蛋白（如胰島素）的合成與分泌過程涉及多種細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合。請(qǐng)以胰島素為例，描述其從氨基酸到分泌出細(xì)胞的完整路徑，并說明核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體在該過程中的具體作用。二、細(xì)胞代謝光合作用與呼吸作用的關(guān)系將生長(zhǎng)狀況相同的某植物葉片分為甲、乙兩組，甲組置于光照強(qiáng)度為1000μmol·m?2·s?1的條件下，乙組置于黑暗中，其他條件適宜。一段時(shí)間后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，甲組葉片積累的葡萄糖量為30mg，乙組葉片消耗的葡萄糖量為10mg。（1）計(jì)算甲組葉片實(shí)際光合作用產(chǎn)生的葡萄糖量，并寫出計(jì)算依據(jù)。（2）若將甲組的光照強(qiáng)度突然降至500μmol·m?2·s?1，短時(shí)間內(nèi)葉片細(xì)胞中C?和C?的含量會(huì)如何變化？請(qǐng)結(jié)合光合作用過程分析原因。酶的特性與影響因素某同學(xué)為探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：在5支試管中分別加入2mL淀粉溶液，調(diào)節(jié)pH至1、3、5、7、9，再各加入1mL稀釋的唾液，37℃保溫30分鐘后，用斐林試劑檢測(cè)還原糖生成量。結(jié)果顯示，pH=7的試管中還原糖最多，pH=1和pH=9的試管中幾乎無還原糖生成。（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸觥巴僖旱矸勖傅淖钸mpH為7”的結(jié)論？請(qǐng)說明理由。（2）若在pH=7的試管中加入一定量的蛋白酶，推測(cè)其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，并解釋原因。三、遺傳與進(jìn)化遺傳規(guī)律的應(yīng)用某種植物的花色由兩對(duì)等位基因（A/a、B/b）控制，遵循自由組合定律。當(dāng)A和B基因同時(shí)存在時(shí)，花色為紫色；只有A基因存在時(shí)為紅色；只有B基因存在時(shí)為藍(lán)色；兩基因均不存在時(shí)為白色?，F(xiàn)有純合紫花植株與純合白花植株雜交，F(xiàn)?全為紫花，F(xiàn)?自交得F?。（1）寫出F?的表現(xiàn)型及比例，并計(jì)算紫花植株中純合子所占的比例。（2）若用F?中的紅花植株與藍(lán)花植株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例如何？請(qǐng)用遺傳圖解表示。DNA復(fù)制與基因表達(dá)某DNA片段的一條鏈堿基序列為5'-ATGCGGCTTA-3'，請(qǐng)回答：（1）寫出該DNA片段另一條鏈的堿基序列，并說明DNA復(fù)制過程中保證復(fù)制準(zhǔn)確性的機(jī)制。（2）若該片段為某基因的編碼區(qū)，寫出其轉(zhuǎn)錄生成的mRNA序列（假設(shè)以該鏈為模板鏈），并說明轉(zhuǎn)錄與DNA復(fù)制在模板、原料、酶及產(chǎn)物上的區(qū)別。生物進(jìn)化與物種形成某島嶼上的地雀種群中，喙的形狀由基因A/a控制，AA和Aa表現(xiàn)為尖喙，aa表現(xiàn)為鈍喙。由于臺(tái)風(fēng)襲擊，島嶼上的硬殼種子（尖喙地雀的主要食物）減少，軟殼種子（鈍喙地雀的主要食物）增多。若干年后，種群中aa的基因頻率從10%上升至30%。（1）用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋該種群基因頻率變化的原因，并說明進(jìn)化的實(shí)質(zhì)。（2）若該種群繼續(xù)長(zhǎng)期處于軟殼種子豐富的環(huán)境中，是否一定會(huì)形成新物種？請(qǐng)說明物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。四、穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式某人手指意外觸碰到高溫物體后，迅速縮手并感到疼痛。請(qǐng)描述該反射的完整反射弧，并解釋“縮手”與“感到疼痛”在反應(yīng)速度上存在差異的原因。體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)的協(xié)同作用糖尿病患者常出現(xiàn)“三多一少”癥狀（多飲、多食、多尿、體重減少）。（1）從血糖調(diào)節(jié)的角度分析，胰島素分泌不足為何會(huì)導(dǎo)致多尿癥狀？（2）糖尿病患者易發(fā)生感染，且傷口愈合緩慢。請(qǐng)結(jié)合免疫系統(tǒng)的組成與功能，解釋這一現(xiàn)象。植物激素的調(diào)節(jié)作用將燕麥胚芽鞘尖端切下，置于瓊脂塊上（如圖1），一段時(shí)間后移去尖端，將瓊脂塊切成小塊分別放在去尖端胚芽鞘的不同位置（如圖2），觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。[此處省略示意圖，假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：①瓊脂塊放在胚芽鞘右側(cè)，胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)；②瓊脂塊放在胚芽鞘左側(cè)，胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)；③瓊脂塊放在胚芽鞘尖端正下方，胚芽鞘直立生長(zhǎng)。]（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性？請(qǐng)說明理由。（2）若在圖2①的胚芽鞘右側(cè)再放置一塊含較高濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，推測(cè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向，并解釋原因。五、生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下：草→兔→狐；草→鼠→蛇→鷹；草→鼠→狐。（1）寫出該食物網(wǎng)中第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，并計(jì)算食物網(wǎng)中共有幾條食物鏈。（2）若狐的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)兔和鼠的數(shù)量會(huì)如何變化？這對(duì)草的生長(zhǎng)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有何影響？全球性環(huán)境問題大氣中CO?濃度升高是導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因之一。（1）從碳循環(huán)的角度分析，人類活動(dòng)（如化石燃料燃燒、森林砍伐）如何導(dǎo)致大氣CO?濃度升高？（2）請(qǐng)?zhí)岢鰞身?xiàng)減少大氣CO?濃度的具體措施，并說明其原理。六、生物技術(shù)實(shí)踐PCR技術(shù)與基因工程PCR技術(shù)是體外擴(kuò)增DNA片段的常用方法，其過程包括變性、復(fù)性和延伸三個(gè)階段。（1）請(qǐng)描述PCR反應(yīng)中“變性”和“復(fù)性”的具體操作（溫度控制）及目的。（2）若要利用PCR技術(shù)擴(kuò)增某基因的一段序列（5'-GCTTACG-3'），需設(shè)計(jì)一對(duì)引物，請(qǐng)寫出引物的堿基序列（每條引物至少5個(gè)堿基），并說明引物設(shè)計(jì)的基本原則。微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用某同學(xué)從土壤中分離能分解纖維素的微生物，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①土壤取樣→②梯度稀釋→③涂布平板（使用含剛果紅的選擇培養(yǎng)基）→④培養(yǎng)→⑤挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。（1）步驟③中選擇培養(yǎng)基的作用是什么？透明圈的形成原理是什么？（2）若要進(jìn)一步純化該微生物，可采用哪些方法？請(qǐng)簡(jiǎn)述其中一種方法的操作流程。參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（部分示例）1.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能耐高溫酶的可能原因：該酶的氨基酸序列中，疏水氨基酸比例較高，形成的肽鍵和二硫鍵穩(wěn)定性強(qiáng)；酶的空間結(jié)構(gòu)中，α-螺旋和β-折疊的排列更緊密，不易因高溫而破壞（2分）。普通酶高溫失活的機(jī)制：高溫導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)（如氫鍵、二硫鍵）被破壞，酶活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)改變，無法與底物結(jié)合，催化功能喪失（2分）。4.光合作用與呼吸作用的關(guān)系（1）實(shí)際光合作用產(chǎn)生的葡萄糖量=凈光合作用量+呼吸作用消耗量=30mg+10mg=40mg（2分）。依據(jù)：凈光合作用量=實(shí)際光合作用量-呼吸作用消耗量（1分）。（2）C?含量上升，C?含量下降（1分）。光照強(qiáng)