詞四首【課前預(yù)學(xué)】預(yù)學(xué)一根據(jù)已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)下面的資料卡。詞始于唐，因?yàn)樗木涫介L(zhǎng)短不齊，又稱(chēng)“詞始于唐，因?yàn)樗木涫介L(zhǎng)短不齊，又稱(chēng)“”。詞是配合樂(lè)調(diào)的歌詞，所以又稱(chēng)“樂(lè)章”或“樂(lè)府”，講究，每一句長(zhǎng)短、字?jǐn)?shù)、平仄都有嚴(yán)格的規(guī)定。從創(chuàng)作風(fēng)格劃分，一般將詞分為（代表人物為蘇軾、辛棄疾）和婉約派（代表人物為)。預(yù)學(xué)二先朗讀這四首詞兩遍，再給下列句子中的加點(diǎn)字注音，并完成朗讀提示。然后再次朗讀四首詞，感受詞的音韻美。（1）濁（）酒一杯家萬(wàn)里，燕()然未勒歸無(wú)計(jì)。羌()管悠悠霜滿地，人不寐()，將軍白發(fā)征夫淚?！纠首x提示】《漁家傲·秋思》一首兩韻，先押“”韻，后兩句轉(zhuǎn)為“”韻。這首詞讀起來(lái)有一種的感覺(jué)。（2）酒酣（）胸膽尚開(kāi)張。鬢(胸膽尚開(kāi)張。鬢（）微霜，又何妨（）！)微霜，又何妨()【朗讀提示】《江城子·密州出獵》押的是“”韻，讀時(shí)適合拉長(zhǎng)音調(diào)，抒發(fā)之感。（3）八百里分麾()下炙()，五十弦()翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！纠首x提示】《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》押的是“”韻。此句朗讀節(jié)奏稍快，語(yǔ)調(diào)（高昂／低沉），表現(xiàn)將士的宴飲之樂(lè)。（4）小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為()籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭()?！纠首x提示】用“／”將畫(huà)線部分正確的朗讀停頓標(biāo)示出來(lái)。預(yù)學(xué)三“用典”是詞人填詞時(shí)常用的手法，找出四首詞中的典故，摘錄你認(rèn)為用得最好的一處，并賞析用典的妙處。詞句：賞析：【課堂導(dǎo)學(xué)】導(dǎo)學(xué)一課文中的三首宋詞雖都寫(xiě)到了酒，但詞人借酒抒發(fā)的情思不同。按提示填寫(xiě)下圖。范仲淹小酌微醺濁酒一杯家萬(wàn)里①蘇軾②??③④辛棄疾⑤⑥夜深人靜，詞人思潮洶涌，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，只能在“醉里”“夢(mèng)里”報(bào)效國(guó)家。一個(gè)“醉”字飽含壯志難酬之情圖3-3品詞中酒之情思導(dǎo)學(xué)二詞人常用不同的寫(xiě)作手法來(lái)增強(qiáng)詞的感染力。仿照示例，根據(jù)提示，完成賞析任務(wù)。（1）聲色結(jié)合【示例】詞作：《漁家傲·秋思》摘錄：四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。賞析：“千嶂”“長(zhǎng)煙”“落日”“孤城”這些景象與邊塞特有的凄厲聲音融合在一起，特別能引發(fā)人的懷鄉(xiāng)之情，再加上軍營(yíng)里發(fā)出的號(hào)角，在凄涼之外更添了一層悲壯。視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)交錯(cuò)，營(yíng)造出凄涼、孤寂的意境。①詞作：《漁家傲·秋思》摘錄：賞析：②詞作：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》摘錄：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。賞析：（2）虛實(shí)相生①詞作：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》賞析：首句是現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照，“夢(mèng)回”二字引出由醉入夢(mèng)的描寫(xiě)，將戰(zhàn)斗生活的激烈與自己馳騁疆場(chǎng)的豪情表現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)句“可憐白發(fā)生”，。②詞作：《江城子·密州出獵》賞析：（3）間接抒情詞作：《滿江紅》（小住京華）賞析：導(dǎo)學(xué)三先在橫線上寫(xiě)出三首詞的詞服，再仿照示例，選擇其中一首進(jìn)行解析。圖3-4尋找詞眼【示例】我認(rèn)為《漁家傲·秋思》的詞眼是“異”。上片首句“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”，即點(diǎn)明邊塞風(fēng)物與江南迥異，“雁”“邊聲”“角”“千嶂”“長(zhǎng)煙落日”“孤城”這些意象透露出詞人凄涼孤寂的心境。詞人的復(fù)雜情感通過(guò)全詞景物的描寫(xiě)、氣氛的渲染傳達(dá)出來(lái)，蒼涼而悲壯。【課后拓展】宋神宗熙寧七年（1074），蘇軾任密州知州。次年冬天，蘇軾與同僚去常山祈雨，歸途中獵于鐵溝，寫(xiě)下《江城子·密州出獵》這首詞，同時(shí)他還寫(xiě)下了《祭常山回小獵》詩(shī)一首。在《江城子·密州出獵》中，蘇軾以魏尚自許，在《祭常山回小獵》中他又自比謝艾。閱讀下面的詩(shī)和“助讀材料”，了解相關(guān)典故，再以第一人稱(chēng)的口吻，寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)蘇軾的內(nèi)心感受。祭常山回小獵〔宋〕蘇軾青蓋前頭點(diǎn)皂旗，黃茅岡下出長(zhǎng)圍。弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛?；赝自粕鋷t①，歸來(lái)紅葉滿征衣。圣明若用西涼?、?，白羽猶能效一揮?！咀⑨尅竣賻t（yǎn）：山。②西涼簿：官名，代指晉朝書(shū)生將軍謝艾，本為書(shū)生，善用兵。助讀材料《烏臺(tái)詩(shī)案》記東坡自云：“意?。〞x）西涼州主簿謝艾事。艾本書(shū)生也，善能用兵，故以自比。若用軾為將，亦不減謝艾也?！贝鸢割A(yù)學(xué)一長(zhǎng)短句韻律豪放派李清照預(yù)學(xué)二（1）zhuóyānqiāngmèiiei憂思郁結(jié)（2）hānbìnfángang爽朗豪邁（3）huīzhìxiáning高昂（4）wéishì早又是／中秋佳節(jié)。為籬下／黃花開(kāi)遍預(yù)學(xué)三［示例］詞句：親射虎，看孫郎。賞析：孫郎，指孫權(quán)。據(jù)《三國(guó)志·吳書(shū)二》記載，孫權(quán)在風(fēng)華正茂之年騎馬射虎，馬為虎所傷，但虎卻被孫權(quán)所獲。這里是詞人自喻，表達(dá)其豪邁的壯志。導(dǎo)學(xué)一①詞人身負(fù)重任，防守危城，天長(zhǎng)日久，難免思鄉(xiāng)懷家。詞人的鄉(xiāng)關(guān)之思，想歸家不得的愁緒，皆在這“一杯濁酒”之中②酒酣耳熱③酒酣胸膽尚開(kāi)張④暢飲極歡的詞人，本就豪放不羈，由打獵激發(fā)起來(lái)的壯志豪情，在酒的作用下，進(jìn)一步展現(xiàn)出來(lái)⑤酩酊大醉⑥醉里挑燈看劍導(dǎo)學(xué)二（1）①羌管悠悠霜滿地。這句詞既有“聲”也有“色”，詞人思念家鄉(xiāng)，夜不能寐，只見(jiàn)滿地清霜，又聽(tīng)到悠悠樂(lè)曲，不禁凄涼感懷。白霜的凄清與羌管的獨(dú)特音色所營(yíng)造的悲涼氣氛，很符合這首詞的意境和邊塞將士的心情。②兩個(gè)比喻句，既有快馬疾馳，又有弓弦響聲如雷，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的完美結(jié)合，生動(dòng)地描繪了戰(zhàn)斗的激烈場(chǎng)面，刻畫(huà)出沖鋒陷陣的英雄形象。（2）①筆鋒一轉(zhuǎn)，將自己從已經(jīng)升到最高點(diǎn)的勝利喜悅拉回到現(xiàn)實(shí)中，揭示了理想與現(xiàn)實(shí)的殘酷對(duì)立②上片主要寫(xiě)“出獵”的姿態(tài)和場(chǎng)面，是實(shí)寫(xiě)；下片由實(shí)而虛，勾勒出一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，是虛寫(xiě)，進(jìn)一步抒發(fā)詞人“少年狂”的胸懷，以及由打獵所激發(fā)的豪情壯志。（3）上片詞人敘述了自己與八年所謂的“貴婦人”生活的訣別，以“中秋”“黃花開(kāi)遍”來(lái)反襯自己的孤獨(dú)，以“殊未屑”表明詞人對(duì)過(guò)去的生活不僅不留戀，而且蔑視；在敘事的基礎(chǔ)上，下片著重抒情，抒發(fā)了詞人雖有凌云壯志但知音難覓的孤獨(dú)之情。導(dǎo)學(xué)三①狂②壯③烈［示例一］《江城子·密州出獵》通篇?dú)飧藕肋~，一個(gè)“狂”字貫穿全篇。上片寫(xiě)太守出獵，須報(bào)知全城百姓，隨其出獵，獵必射虎，自比孫郎，此乃太守形象之狂；下片詞人化用典故，以魏尚自許，以“射天狼”來(lái)表達(dá)自己抗敵強(qiáng)國(guó)的主張，體現(xiàn)了詞人狂放的氣概。［示例二］《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的題目即點(diǎn)明此為“壯詞”，詞人寫(xiě)自己在夢(mèng)境中殺敵征戰(zhàn)，雄壯威武，將愛(ài)國(guó)之心、忠君之念及自己的豪情壯志推向頂點(diǎn)。結(jié)句猛然跌落，在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)