2025年初中一年級道德與法治下冊專項突破試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（下列各題只有一個選項最符合題意，請將正確選項的字母填在括號內(nèi)。每小題2分，共30分）1.進入初中后，小華發(fā)現(xiàn)自己在某些科目上成績不如小學時突出，開始有些失落。下列觀點中，最能幫助小華正確面對這一變化的是（）。A.小學成績好，初中就一定不能差，否則就是失敗。B.每個人成長過程中都會遇到新的挑戰(zhàn)，要積極調(diào)整心態(tài)，努力適應。C.不如其他同學進步快，我干脆放棄這些科目吧。D.只要比以前進步就是好學生，停滯不前也可以接受。2.小明和小紅是同桌，在學習上互相幫助，在生活中互相關心。這種關系體現(xiàn)了青春期異性交往的積極作用是（）。A.導致學習成績下降，分散注意力。B.容易產(chǎn)生早戀，影響身心健康。C.能夠促進彼此學習進步，增進友誼。D.會帶來很多麻煩和矛盾，不利于個人成長。3.“百善孝為先?！敝腥A民族歷來重視孝親敬長。對父母的養(yǎng)育之恩，我們最應該做到的是（）。A.在父母面前總是表現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面。B.認真傾聽父母的意見和建議，關心他們的身體健康。C.爭取考第一名，用優(yōu)異的成績回報父母。D.父母說什么就是什么，絕對服從。4.小強在公交車上看到有人錢包被偷，他立即沖上去與偷竊者搏斗，結(jié)果自己受了傷，錢包也沒要回來。這種行為（）。A.是勇敢的表現(xiàn)，值得提倡。B.是正義的行為，但方式不太恰當。C.沒有履行保護自身安全的義務。D.是見義勇為，但應講究方法策略。5.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。這句話主要說明了（）。A.教育是國家發(fā)展的基礎。B.公民享有受教育的權利，同時必須履行受教育的義務。C.學校有責任保障每個學生接受教育。D.教育是公民的基本權利，不是義務。6.小麗在班級里經(jīng)常被同學孤立，原因是她不愿意參加集體活動，總是顯得很特別。這說明小麗可能缺乏（）。A.合作精神。B.獨立思考能力。C.個人主見。D.創(chuàng)新意識。7.小明在網(wǎng)上看到一篇批評某明星的帖子，覺得很有道理，便大量轉(zhuǎn)發(fā)。后來他了解到帖子內(nèi)容失實，損害了明星的聲譽。這說明小明（）。A.善于利用網(wǎng)絡獲取信息。B.缺乏網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，沒有做到理性辨別。C.網(wǎng)絡素養(yǎng)很高，能及時發(fā)現(xiàn)問題。D.只是隨大流，沒有獨立判斷。8.小華在社區(qū)里看到有人隨地亂扔垃圾，他主動上前勸阻，并向大家宣傳垃圾分類的重要性。小華的行為體現(xiàn)了（）。A.公民的責任感。B.個人主義精神。C.貪小便宜。D.缺乏集體榮譽感。9.我國堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家。這意味著（）。A.法律面前人人平等。B.國家和社會生活的所有方面都要依靠法律。C.法律是解決一切問題的最終途徑。D.只有執(zhí)法部門才能執(zhí)行法律。10.小芳在超市購物時，發(fā)現(xiàn)購買的商品與標價不符，價格偏高。她應該（）。A.覺得麻煩，算了吧，多付一點也無所謂。B.找超市老板理論，要求退回多付的錢。C.向消費者協(xié)會投訴，維護自己的合法權益。D.放棄購買，去別家買便宜點的好。11.面對網(wǎng)絡謠言，我們應該（）。A.積極轉(zhuǎn)發(fā)，引起更多人關注。B.不予理睬，避免與謠言制造者爭論。C.運用所學知識，理性分析，不信謠、不傳謠。D.私下里議論，但不在公開場合表態(tài)。12.小明在班級競選班長時，雖然落選了，但他沒有氣餒，而是認真總結(jié)經(jīng)驗，努力改進自己。這說明小明（）。A.較為自卑。B.具有積極的心理品質(zhì)和成長型思維。C.不在乎當班長。D.缺乏競爭意識。13.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話啟示我們（）。A.做人要追求完美，不能犯錯。B.要從小事做起，在日常生活中不斷積累善行，養(yǎng)成良好品德。C.壞事做多了也會變成好事。D.只要做大的善事才有意義。14.我國法律規(guī)定，禁止使用童工。這意味著（）。A.所有未成年人都不能工作。B.未成年人可以從事任何合法的工作。C.未成年人只能在假期或課余時間打工，且不能影響正常學習。D.國家保護未成年人，禁止任何形式的童工。15.小華發(fā)現(xiàn)鄰居家的孩子沉迷網(wǎng)絡游戲，影響了學習和健康。他應該（）。A.告訴家長，讓家長去處理。B.和朋友一起勸勸那個孩子。C.盡量不去接觸那個孩子，避免被影響。D.幫助那個孩子一起打游戲。二、簡答題（請根據(jù)要求作答。每題5分，共10分）16.簡述青少年為什么要學會與異性交往。17.運用所學知識，說明青少年應該如何做到“孝親敬長”。三、辨析題（請對下列觀點進行辨析，要求觀點明確，理由充分。每題6分，共12分）18.觀點：“網(wǎng)絡是虛擬的，匿名制的特點使得在網(wǎng)上說什么都可以，不需要負責任?！?9.觀點：“遵守規(guī)則就是缺乏自由。”四、材料分析題（請結(jié)合所學知識，分析材料并回答問題。第20題8分，第21題10分，共18分）20.閱讀以下材料，回答問題：材料一：小剛是班里的學習委員，工作認真負責，經(jīng)常幫助同學解決學習上的困難。但有時他比較固執(zhí)，聽不進同學的意見。材料二：小麗是班里的文藝委員，很有才藝，組織能力強，但有時過于追求個人表現(xiàn)，不太顧全大局。（1）小剛和小麗分別體現(xiàn)了哪些方面的優(yōu)點和缺點？（4分）（2）結(jié)合材料，談談我們應該如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點？（4分）21.閱讀以下材料，回答問題：材料一：近日，某地發(fā)生一起未成年人被網(wǎng)絡“刷單”誘導詐騙的案件。犯罪嫌疑人利用未成年人缺乏社會經(jīng)驗、易輕信的特點，通過網(wǎng)絡平臺發(fā)布高回報的“刷單”任務，誘騙未成年人投入資金，最終導致其被騙。材料二：我國《未成年人保護法》明確規(guī)定，國家、社會、學校和家庭應當加強未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)教育，幫助未成年人提高辨別能力，增強自我保護意識。（1）材料一中的未成年人缺乏哪些方面的素養(yǎng)？（4分）（2）根據(jù)材料二，國家和社會應該如何幫助未成年人提高網(wǎng)絡素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)？（6分）五、實踐探究題（請結(jié)合實際，運用所學知識探究問題并提供建議。12分）22.在你身邊，是否遇到過不文明的行為或不法現(xiàn)象？請選擇一個實例，描述具體情況，并運用所學道德與法治知識，分析這種行為或現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出改進建議。試卷答案1.B2.C3.B4.D5.B6.A7.B8.A9.A10.C11.C12.B13.B14.D15.A16.青少年學會與異性交往，有助于了解異性，學習對方的長處，完善自身；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學習如何與異性相處，增進性別平等意識；有助于心理健康發(fā)展，學會正確處理異性間的情感問題。17.青少年要做到孝親敬長，首先要體諒、關心父母，主動分擔家務，與父母溝通交流；要尊重父母的意見和教導，理解父母的心意；要感恩父母的養(yǎng)育之恩，努力學習和成長，用優(yōu)異的成績和良好的品德回報父母；要承擔起家庭責任，關心家庭發(fā)展。18.該觀點是錯誤的。（1）網(wǎng)絡并非法外之地，網(wǎng)絡空間也是社會公共空間，同樣要遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。（2）匿名制并不等于沒有責任，網(wǎng)絡言行同樣需要承擔責任，否則會侵犯他人權益，擾亂網(wǎng)絡秩序，甚至觸犯法律。（3）青少年要提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，理性辨別信息，不信謠、不傳謠，文明上網(wǎng)，做負責任的網(wǎng)絡參與者。19.該觀點是錯誤的。（1）規(guī)則和自由是相輔相成的。規(guī)則是自由的保障，沒有規(guī)則，社會就會混亂，個人自由也無法實現(xiàn)。（2）遵守規(guī)則并不意味著失去自由，而是為了維護社會秩序和保障每個人的合法權益，讓自由在有序的環(huán)境中得以更好地行使。（3）真正的自由是受到規(guī)則約束的自由，是公民在法律允許的范圍內(nèi)享有的自由。20.（1）優(yōu)點：小剛認真負責，樂于助人，體現(xiàn)了責任感和團結(jié)精神；小麗有才藝，組織能力強，體現(xiàn)了個人特長和領導才能。缺點：小剛固執(zhí)，聽不進意見，缺乏團隊合作精神；小麗過于追求個人表現(xiàn)，顧全大局意識不強。（4分）（2）要正確認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點；要學會與人合作，虛心聽取他人意見；要顧全大局，在集體中發(fā)揮積極作用。（4分）21.（1）辨別能力、自我保護意識、網(wǎng)絡安全意識、媒介素養(yǎng)。（4分）（2）國家：加強網(wǎng)絡法律法規(guī)建設，打擊網(wǎng)絡違法犯罪行為；加強網(wǎng)絡內(nèi)容監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡環(huán)境；開展網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，納入國民教育體系。社會：營造健康的網(wǎng)絡文化氛圍；發(fā)揮社會組織作用，開展網(wǎng)絡素養(yǎng)宣傳活動；加強對網(wǎng)絡平臺的監(jiān)管，督促平臺履行主體責任。學校：將網(wǎng)絡素養(yǎng)教育納入課程體系；開展網(wǎng)絡安全教育，提高學生自我保護能力；引導學生文明上網(wǎng)，理性辨別網(wǎng)絡信