考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣寧縣中等職業(yè)技術學校

工作人員招聘考試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.技術人員B.人類工程師C.工作人員D.專業(yè)人員【答案】：D2.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學B.天津大學C.清華大學D.浙江大學【答案】：A3.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.人格關系C.道德關系D.法律關系【答案】：D4.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.墨守成規(guī)期階段B.自治期階段C.自我保護期階段D.盡責期階段【答案】：C5.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生活經(jīng)驗B.直接知識C.生產(chǎn)經(jīng)驗D.間接知識【答案】：D6.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.教書育人B.團結協(xié)作C.愛崗敬業(yè)D.依法執(zhí)教【答案】：A7.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：B8.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.教學現(xiàn)場指導C.合作課題研究D.學術報告【答案】：B9.社會主義的根本經(jīng)濟特征是（）。A.以上都不是B.生產(chǎn)資料公有制C.共同致富D.國民經(jīng)濟占據(jù)主導地位【答案】：B10.下列說法正確體現(xiàn)客觀規(guī)律和主觀能動性辯證關系的有（）。①量力而行,盡力而為②有條件要上,沒有條件也要上③解放思想,實事求是④不怕做不到,就怕想不到⑤謀事在人,成事在天⑥心想事成A.①③⑤⑥B.①②③⑤C.①③D.①③⑤【答案】：D11.下列條款符合法律規(guī)定的是（）。A.某干洗店申明：衣物丟失，只賠負洗衣費二倍的價錢B.某飯店店堂告知：“請保管好隨身物品，丟失概不負責”C.某商場廁所門口獲救牌“地滑小心摔倒，否則概不負責任D.淘寶網(wǎng)某服飾店表示：本店商品一經(jīng)售出，概不退貨【答案】：B12.下列屬于法家學派代表人物的是（）。A.孟子B.韓非子C.老子D.荊軻【答案】：B13.關于技術創(chuàng)新，下列說法不正確的是（）。A.要產(chǎn)學研相結合B.要以財政投入為基礎C.要以市場為導向D.要以企業(yè)為主體【答案】：B14.夏季時，到野外游玩要防止溺水危險，一旦出現(xiàn)溺水，溺水者行為錯誤的是（）。A.仰體臥位，全身放松，肺部吸滿空氣，頭向后仰，讓鼻子和嘴盡量露出水面B.大聲呼喊救命，引起他人注意C.保持平靜，深呼吸，等待他人救援D.盡可能抓住固定的東西，避免被流水卷走或被雜物撞傷【答案】：B15.居民甲在與鄰居乙的爭執(zhí)中朝乙的面部打了一拳，致乙右眼受傷，乙請求甲賠償?shù)脑V訟時效最長不得超過（）。A.3年B.2年C.20年D.1年【答案】：A16.下列有關函的表述，錯誤的是（）。A.適用于商洽工作B.適用于詢問與答復問題C.適用于不相隸屬機關D.適用于向上級機關請求批準和答復審批事項【答案】：D17.在管理決策實踐中，許多管理人員認為只要選取滿意的方案即可，而無須刻意追求最優(yōu)的方案。對于這種觀點，你認為以下哪種解釋最具有說服力？（）。A.刻意追求最優(yōu)方案，常常會由于代價太高而最終得不償失B.現(xiàn)實中不存在所謂的最優(yōu)方案，選中的都只能是滿意方案C.現(xiàn)實管理決策中常常由于時間太緊而來不及尋找最優(yōu)方案D.管理者對什么是最優(yōu)決策無法達成共識，只有退而求其次【答案】：A18.下列民間愛情故事起源年代最早的是:（）A.《梁山仙與祝英臺》B.《白蛇傳》C.《唐伯虎點秋香》【答案】：A19.決策過程中最核心、最關鍵的一步是（）。A.評估選優(yōu)，確定方案B.調(diào)查預測，擬定方案C.實施方案，修正完善D.發(fā)現(xiàn)問題，確定目標【答案】：A20.“床前明月光”就是李白得千古名句,其中“床”指得就是什么?（）A.窗戶B.井上得圍欄C.臥具【答案】：B21.“隨著國民經(jīng)濟情況的逐步好轉，在人民群眾物質生活相應提高的同時，廣大群眾對文化生活也提出了要求，”這一開頭采用的形式是：A.原因式B.引語式C.時間式D.目的式【答案】：A22.老子提出：“不出戶，知天下；不窺牖，見天道。其出彌遠，其知彌少”。這一命題屬于：A.唯物論B.經(jīng)驗論C.唯心論D.不可知論【答案】：C23.下列事件與相關人物對應錯誤的是（）。A.八王之亂：苻堅、謝玄B.安史之亂：郭子儀、史思明C.三藩之亂：吳三桂、康熙D.七國之亂：吳王劉濞、漢景帝【答案】：A24.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學以致用C.刻苦D.學會學習【答案】：D25.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.義務B.責任C.權利D.權力【答案】：A26.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中體現(xiàn)B.高度凝練和集中體現(xiàn)C.高度概括和集中表達D.高度凝練和集中表達【答案】：D27.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.四分之一B.三分之一C.二分之一D.五分之一【答案】：B28.高校戰(zhàn)略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.機會-威脅-優(yōu)勢-劣勢B.優(yōu)勢-機會-劣勢-威脅C.優(yōu)勢-劣勢-機會-威脅D.劣勢-威脅-優(yōu)勢-機會【答案】：C29.主張學習是學習者主動地建構內(nèi)部心理表征的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.人本主義學習理論C.建構主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：C30.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）A.理性知識B.陳述性知識C.程序性知識D.感性知識【答案】：C31.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握C.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異D.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤【答案】：D32.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.情景記憶B.理解記憶C.語義記憶D.程序記憶【答案】：A33.奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）。A.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習B.知識學習和技能學習C.機械學習和意義學習D.概念學習和意義學習【答案】：A34.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的漸進性發(fā)展B.教育的跨越式發(fā)展C.教育的外延式發(fā)展D.教育的內(nèi)涵式發(fā)展【答案】：C35.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領導方式和態(tài)度B.師生交往的時空、性別等因素C.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點D.師生之間相互的認知度【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.學術威信B.人格威信C.職業(yè)威信D.知識威信【答案】：BC37.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.平等競爭B.擇優(yōu)聘用C.公開招聘D.按需設崗E.合同管理【答案】：BDE38.我國最早的一批近現(xiàn)代大學包括（）。A.太學B.書院C.天津中西學堂(天津大學的前身)D.京師大學堂(北大的前身)【答案】：CD39.下列關于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分B.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性C.員工履行職業(yè)責任與取得物質利益密切相關D.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認【答案】：BD40.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.避免學生認知絕對化C.社會奉獻愛心D.加強心理輔導E.建立良好的人際關系F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF41.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.增進藝術涵養(yǎng)B.提升責任情感C.積累人文知識D.更新教育理念【答案】：ABCD42.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.開發(fā)性研究B.應用研究C.基礎研究D.科學研究【答案】：ABC43.對于高校培養(yǎng)目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質量目標和規(guī)格要求C.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿D.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南【答案】：ABCD44.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.巧溝通C.細管理D.常宣傳E.勤警示【答案】：ABCD45.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.分散性C.恒常性D.選擇性【答案】：ACD46.下列選項中，青藏高原地區(qū)河流表述錯誤是（）。A.部分東南亞和南亞河流的發(fā)源地B.內(nèi)流河的主要補給水源是降水C.“三江并流”之一的雅魯藏布江發(fā)源于此D.水流落差大，水能資源豐富【答案】：BC47.在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，要堅持（），努力實現(xiàn)社會經(jīng)濟系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。A.以經(jīng)濟增長為動力B.以生活富裕為目的C.以生態(tài)良好為條件D.以生產(chǎn)發(fā)展為基礎【答案】：BCD48."主體是人，客體是物”與“主體客體化，客體主體化”的觀點（）。A.前者孤立地理解主客體，沒有在具體的實踐活動關系中區(qū)分主客體，因而是錯誤的B.后者是從實踐的主客體相互作用內(nèi)容和結果這兩個方面去理解主客體關系，因而是正確的C.都是從實踐和認識關系中抽象出主體和客體，因而都是正確的D.都把人變成脫離社會具體性和歷史性的抽象存在物，因而都是錯誤的【答案】：AB49.從超市中買一些不同品牌的瓶裝飲用水，仔細品嘗，你會發(fā)現(xiàn)，同樣是無色澄清、透明的飲用水口感差別很大，有的柔和，有的清爽，有的厚重，造成這一差別的原因在于水有硬水和軟水之分。對此，下列說法不正確的是（）。A.取少量水樣于燒杯中，加入適量肥皂水，若泡沫多則為硬水，相反則為軟水B.通常自然界中的雨水、雪水、山泉水、溪水屬于軟水，而部分井水、地下水屬于硬水C.由于硬水中有更多的鈣離子、鎂離子，相比起來用硬水洗衣服比軟水洗衣服節(jié)省洗滌劑D.不經(jīng)常飲硬水的人偶爾飲硬度較大的水會腹污，這也是所謂的“水土不服”的原因之一【答案】：ABC50.下列選項中，促進經(jīng)濟增長的政策有（）。A.建立適當制度B.鼓勵技術進步C.鼓勵資本形成D.增加資本供給【答案】：ABC51.科學發(fā)展觀的提出，成為推進我國社會主義（）全面發(fā)展必須長期堅持的方針。A.社會建設B.文化建設C.政治建設D.經(jīng)濟建設【答案】：ABCD52.下列情況適合聯(lián)合行文的有（）。A.同級政府之間B.政府與同級人民團體之間C.上級與下級之間D.上級與下級黨委之間【答案】：AB53.公文處理應當堅持的原則有（）。A.安全保密B.精簡高效C.實事求是D.準確規(guī)范【答案】：ABCD54.下列各項屬于社會意識相對獨立性表現(xiàn)的有（）。A.社會意識與社會經(jīng)濟發(fā)展水平的不平衡性B.社會意識各種形式之間相互作用，相互影響C.社會意識與社會存在變化發(fā)展的非完全同步性D.社會意識的發(fā)展具有歷史繼承性【答案】：ABCD55.商品是（）。A.基本屬性是價值B.經(jīng)過交換且非進入使用過程的勞動產(chǎn)品C.滿足人們某種需要的，用來交換的勞動產(chǎn)品D.為交換而產(chǎn)生的對他人或社會有用的勞動產(chǎn)品【答案】：BCD56.2012年是紀念“向雷鋒同志學習”50周年，雷鋒精神的時代內(nèi)涵集中體現(xiàn)為（）。A.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神B.銳意進取，自強不息的創(chuàng)新精神C.服務人民，助人為樂的奉獻精神D.干一行愛一行，專一行精一行的敬業(yè)精神【答案】：ABCD57.要拍攝一部畫面質量高、感染力強的真人與虛擬角色共同表演的3D影片，不可或缺的技術有（）。A.海量存儲技