第第頁上海市靜安區(qū)七一中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試英語試卷一、Choosethebestanswer:1．GatsbyhasawonderfulhouseonLongIsland.Whichofthefollowingiscorrectfortheunderlinedwordinthesentence?A．/ha?s/ B．/h??s/ C．/h??z/ D．/h??z/2．Whichofthefollowingunderlinedpartsisdifferentinpronunciationfromothers?A．Waitamoment,please. B．Youcanmakeaphonecalltoher.C．Weshouldstopcuttingdowntrees. D．Wouldyoulikesomecoke?3．Dannyoftenhelpshermotherlay____tablebeforedinner.A．a(chǎn) B．the C．a(chǎn)n D．/4．Fancyisaneasygoinggirl.Sheisagoodfriendof____.A．I B．my C．me D．mine5．TheYangtzeRiverBridgewasopentopublicservice____October31,2009.A．in B．on C．a(chǎn)t D．with6．Myclassteacherhasgivenmemany____onhowtostudy.They'reveryuseful.A．information B．a(chǎn)dvice C．suggestions D．news7．____fineweatheritis!Theskyisblueandthesunisishining.A．What B．Whata C．Howa D．How8．Sincemoststudents____understandthesentence,theteacherhadtoexplainitagain.A．mustn't B．shouldn't C．couldn't D．needn't9．Thefruitsaladtastedso____thatthechildrenenjoyeditandaskedforalittlemore.A．well B．bad C．nice D．a(chǎn)wful10．—Ifeelabithungry.—Whynot____fordinnerwithusrightnow?A．going B．go C．togo D．goes11．Parentsoftenexpecttheirchildren____allthethingsthattheycouldn'tdointhepast.A．todo B．doing C．did D．do12．Withthehelpofcomputers,writingdoesnotseemso____asitusedtobe.A．difficult B．lessdifficultC．moredifficult D．themostdifficult13．Wewillpossiblynotrememberthepicturewell____itissilly,strangeandcolourful.A．if B．because C．unless D．when14．TheGreensandtheBrowns____next-doorneighbourssincetheymovedtotheneighborhood10yearsago.A．were B．willbe C．wouldbe D．havebeen15．Mostpeople____whenthebigearthquaketookplaceinthatarea.A．a(chǎn)resleeping B．weresleeping C．hasslept D．willsleep16．IfI____thedrivingtesttomorrow,Iwillhaveananothertry.A．willfail B．a(chǎn)mfailing C．failed D．fail17．Manygraduates____tocelebratethe100thbirthdayofourschoollastweek.A．invited B．willbeinvitedC．wereinvited D．hadinvited18．Mygrandpa____drivinglessonsinhissixties.HeisreadytodrivearoundChina.A．stayedup B．tookup C．gaveup D．wokeup19．—It'sabitcoldtoday.Wouldyoumindclosingthewindow?—____.A．Nevermind. B．OfcoursenotC．Itdoesn'tmatter D．No,thanks20．—I'mterriblysorryforbeinglate,Mr.Smith.—____,butdon'tbelatenexttime.A．OK. B．YouarerightC．That'sallright D．Youarewelcome二、Completethefollowingpassagewiththewordsorphrasesinthebox.Eachonecanonlybeusedonce:Completethefollowingpassagewiththewordsorphrasesinthebox.Eachonecanonlybeusedonce:A.shareB.usedtoC.hobbiesD.differentfromE.customsDoanimalshavetheirculture?Recentyearssocialscientistshavebeguntoaskifsomeanimalshavetheirculturetoo.Whenwethinkofculture,wemeanawayoflifethatagroupofpeoplehaveincommon.Cultureisthe21．a(chǎn)ndbeliefs(信仰)thatacountryoragrouphas.Itisthewayofbehaviorthathelpspeoplelivetogether.Itisalsothewayofbehaviorthatmakesagroupofpeople22．othergroups.Ourculturemakesuslosestrength,claw(爪子),longteeth,andotherdefenses(防衛(wèi)).Instead,weusetools,cooperatewithoneanother,andcommunicatewithlanguage.Butthiskindof"culture"canalsobefoundinthelivesofsomeanimals.We23．thinkthattheabilitytousetoolswasthedividingline(分界線)betweenhumanbeingsandotheranimals.However,wehavefoundthatsomeanimalscannotonlyusetoolsbutalsomaketoolsthemselves.Animalscanalso24．knowledgewitheachotherandusetheirownlanguagetocommunicate.Soitmaybeimportantforustoknowthatthelinedivingusfromanimalsisnotasclearasweusedtothink.Completethefollowingpassagewiththewordsorphrasesinthebox.Eachonecanonlybeusedonce:A.achieveB.inreturnC.uptoD.paymoreattentionE.betterMorepublichighschoolsintheUSaregettingstudentsfromabroad,especiallyfromChina.StearnHighSchoolsisoneofthem.Nextautumn,theschoolhopestohaye25．100Chinesestudents.WhywouldtheywantmoreChinesestudents?AccordingtoKenSmith,theprinciple(校長(zhǎng))ofStearns,ChinesestudentswanttogotoAmericato26．a(chǎn)betterchanceofgoingintoanAmericanuniversity.Atthesametime,becauseChinesestudentsareknownforhightestscores,theschoolcangeta27．ranking(排名).LeiHuang,16,fromShanghai,isstudyinginCamdenHillsHighschoolinMainethisyear."SchoolsinChinademand(要求)longdaysintheclassroomandlongnightsdoinghomework,"hesaid,"Here,theteachers28．tostudents'creativityandinterests."三、Completethesentenceswiththegivenwordsintheirproperforms:29．WouldyouliketoshowmesomeofyourtriptoAmerica?(photo)30．Tomwasveryexcitedonhisbirthdayparty.(twelve)31．Believeitornot,sometimesevenyourfavouritemilkcanbe.(healthy)32．MotherTeresaalwaysdidherfavourtothosewhoneededhelpwithgreat.(pleaseD.33．Nevergiveuptrying,andfinallyyouwill.(success)34．Totellyouthe,Ihavebeenasportsclubmemberforyears.(true)35．Thekidswerehappytoseesomanycartoonsintheamusementpark.(attract)36．Afterdiscussingforawholeday,theyfinallyreachedatosolvetheproblem.(conclude)四、Completethefollowingsentencesasrequired:（62-67題每空格限填一詞，第68題注意句首大寫）37．TheEnglishstudentsandteachershadapartylastFridayevening.(改為一般疑問句)theEnglishstudentsandteachersapartylastFridayevening.38．Wehavebuiltmanyundergroundrailwaysinthepastfewyears.(改為被動(dòng)語態(tài))Manyundergroundrailwaysbuiltinthepastfewyears.39．Computershaveplayedanimportantpartinourdailylife.(改為感嘆句)importantpartcomputershaveplayedinourdailylife!40．PeoplecommunicatewitheachotherbyusingWechatontheirmobilephones.(對(duì)劃線部分提問)peoplecommunicatewitheachother?41．Mr.Jonespaid30,000dollarsforamountainbikelastyear.(保持句意不變)AmountainbikeMr.Jones30,000dollarslastyear.42．"CanyouhelpmewithmyEnglish?"Timaskedme.(改為賓語從句)TimaskedmeIhelphimwithhisEnglish.43．it,moreoften,we,byspeaking,ourEnglish,canimprove(連詞、詞組成句)五、Part3ReadingandWritingⅥ.ReadingcomprehensioA.ChoosethebestanswerDearmumanddad,I'mwritingthislettertoyoufromthecenterofAustralia.Atthemomentwe'restayingnearUluru—that'stheaboriginal(土著)nameforAyersRock.Onthefirstday,wetookaballoontourovertherock,andIwassurprisedathowbigitwas:3.6kilometerslongand384metershigh.Thecolorsoftherockarefantastic,andatdifferenttimesoftheday,theychangefrompurpletored.TheAboriginesarethefirstpeopleofAustralia,andtheancientaboriginalstoriesdescribethespiritsthatcreatedtheworld.UluruisacenterofAboriginalculture.TheAustralianshavemanyBritishrelatives.That'swhythey'relikeusinmanyways.Theirfamilylifeissimilartoours,andtheyenjoythesamefoodandhobbies.ThefoodanddrinkthatmostAustralianslikearegrapes,lamb,hamandespeciallywinethattheymakeinthesouthofthecountry.Theyloveallsports,butfootballisthemostpopular.MostAustralianslivenearthecoast,sotheyalsolovegoingtothebeach,swimmingandsurfing.Althoughit'sDecember,it'ssummeroverhere.Thesunshineisverybright,andnearthecoastthecountrysideisverygreen.Therearelotsofsheepinthefieldsandonthehills,buttheoutback(澳洲內(nèi)陸)ismorelikeadesert,fullofrocksandsand.ThenextdayafterwearrivedatUluru,wewentonacamel(駱駝)ride.ThecamelthatIrodehadabadtemper.WhenIsatonitsback,itbecameveryangryandrefusedme.Soeveryoneelsethoughtitwasveryfunnythatmycamelkeptlyingdown…Finally,laterthisevening,we'retakingtheplanebacktoSydneyandcominghome,it'sbeenafantastictrip!Tony44．____isthemostpopularsportinAustralia.A． B．C． D．45．WhichisNOTtrueaccordingtoParagraphOne?A．UluruisthenameforAyersRock.B．TheheightofUluruis384meters.C．TherockofUlurudoesn'tchangecolors.D．UluruisthecenterofAboriginalculture.46．Tonyislikelytobea(n)____.A．British B．Australian C．American D．Chinese47．Whatistherightorderofthefollowingevents?a.Goingonacamelrideb.FlyingtoSydneyc.Takingahelicoptertourd.walkingaroundUluruA．b-c-d-a B．c-d-a-b C．d-c-a-b D．c-b-d-a48．Tonyfoundit____torideacamel.A．noteasy B．funny C．exciting D．boring49．WhatisNOTbeingwrittenaboutinTony'sletter?A．TheAborigines. B．EventsduringthetripC．LanguageinAustralia. D．Australianlifestyle.B.ChoosethebestwordsorexpressionsandcompletethepassageTheLetterThatChangedaLifeAletterchangedLeviStrauss'slife.In1849goldwasdiscoveredinCalifornia.ThousandsofpeoplerushedtoCaliforniain50．offindinggoldandbecomingwealthy.Thepeoplehopingtofindgoldwerefoolishandgreedy.OneofthosewhoheadedforCaliforniawasLeviStrauss.Strausswasdifferent.Strausswasaclever,hard-workingman.Hewas51．a(chǎn)newstartinlife.Uptothistime,StrausshadworkedforhistwobrothersinNewYorkCity.Thebrotherssoldclothesandblanketsandothergoods.Straussplannedtosetupa52．businesstohisbrothers'inCalifornia.Overtheyears,Strauss'sbusinessgrew.In1872hegotaletterfromoneofhiscustomers,atailor(裁縫)inNevada.Thetailor,JacobDavis,hadanideaformakingbetterworkpants.Thepocketsonworkpantsoftentore.JacobDavis53．metalrivets(鉚釘)tothepockets.Rivetsarepiecesofmetalusedtojointhingstogether.Therivetsworkedwell,andtheminerslikedthem.Davisdidn'thaveenoughmoneytogetapatentforhisinvention.Healsoneededhelpmakingthepants.Inhis54．Davissaidthatiftheyworkedtogether,thetwoofthem‘‘couldmakeaverylargeamountofmoney.''Strausscouldseethatrivetedworkpantswereagoodidea.HeagreedtohelpDavis.Thetwodecidedtomakethepants.Theydecidedtousedenimclothbecauseitisastrongcloththatdoesn'tteareasilyandislonglasting.55．,theriveteddenimswerecalled‘‘dungarees.''DungareesisawordfromtheHindilanguageofIndiathatmeans"roughcloth".Becausetheyweretoughanddurable,dungareeswerewornbythousandsoffarmers,miners,builders,andotherworkers.Later,dungareescametobecalled"jeans"."Jeans"isabetternameforthepantsthan"dungarees".50．A．favour B．hopes C．honour D．charge51．A．lookingat B．lookingupC．lookingfor D．lookingafter52．A．different B．general C．familiar D．similar53．A．a(chǎn)dded B．preferred C．changed D．returned54．A．diary B．letter C．book D．invitation55．A．Inaddition B．InsteadC．Atfirst D．HoweverC.Readthepassageandfillintheblankswithproperwords。Afriendofminewasfondofdrawinghorse.Hedrewthehorsesverywell,buthealwaysbeganthetail.NowitistheWesternruletobeginattheheadofthehorse,thatiswhyIwassurprised.Itstruckmethatitcouldnotreallymakeanydifferencew56．theartistbeginsattheheadorthetailorthebelly（肚子）orthefootofthehorse,ifhereallyknowshisbusiness.Andmostgreatartistswhoreallyknowtheirbusinessdonotfollowotherpeople'srule.Theymaketheirownr57．.Everyoneofthemdoeshisworkinawaypeculiar(奇特的)tohimself;andthepeculiaritymeansonlythathef58．itmoreeasytoworkinthatway.Nowtheverysamethingistruetoliterature(文學(xué)).Andtheq59．,"HowshallIbegin?"onlymeansthatyouwanttobeginattheheadi60．ofbeginningatthetailorsomewhereelse.Thatis,youarenotyetexperienced(有經(jīng)驗(yàn)的)e61．totrusttoyourownpowers.Whenyoubecomemoreexperiencedyouwillneveraskthequestion,andIthinkthatyouwilloftenbeginatthetail--thatistosay,youwillwritethee62．ofthestorybeforeyouhaveeventhoughtofthebeginning.D.AnswerthequestionsIgrewupinasmalltowninWashington,US,andIwanttobelikemybrother,Tim.Heandhisfriendswereinagang.Theyoftenbeatuppeople,andtheydidn'tgotoschoolmuch.Ithoughttheywerecool.Onmythirteenthbirthday,ItoldmybrotherIwantedtobeinthegangwithhim.Hesaid'no',butIdidn'tlisten.Iwenttoaskhisfriends.Tim'sfriendstookmeintothebackyard.TheytoldmethatifIjoinedthegang,Iwasinforlife.Then,someonehitmeintheface.Ifelldown.ButIdidn'tcry.EachtimeIgotup,theyhitmeagain.Finally,theysaidIcouldbeoneofthem.Timwasangrywhenheheardaboutit.ButIstayedwiththegang.Afterafewmonths,Ibegantobeatupotherpeoplewiththegang.SometimesIwouldn'tgohomeatnight,andmymotherwouldbeworried.Thiswentonfortwoyears.Iknewitwasbad,buttherenothingIcoulddo.Iwasinforlife.Oneday,someonehitmeinthehead.Ispentadayinthehospital.Forthefirsttime,Iwantedoutofthegang.Onenightaftermyfifteenthbirthday,Iwenthome.Mymotherwasinthehospital.Shehadanervousbreakdown(精神崩潰)becauseshewassoworriedaboutme.Thatmademeverysad.Thenextday,ItoldthegangthatIwantedout.Theybegantobeatmeup,andmybrotherstoppedthem.Igotupoffthefloor,smiledandsaidgoodbye.Buttheydidn'tjuststopthere.Everytimetheysawme,theybeatmeup.Thiswentonforabouttwomonths.Butintheend,itstopped.I'mgladI'moutofthegangnow.Idon'thavetobeafraidallthetime.IcantalktoanyoneIwant.Andmostofall,Imademymumhappyagain.63．Thepeopleinthegangdidn'thavetogotoschool,didthey?64．Whendidthewritetellhisbrotherthathewantedtobeinthegang?65．Howdidthewriter'sbrotherfeelwhenheknewthewriterwasinthegang?66．Whatmadethewriterverysad?67．Whydidthepeopleintheganggoonbeatingthewriterup?68．Whatdoyouthinkofthepeopleinthegang?Why?六、Writing69．Writeatleast60wordsaboutthetopic"Apersonwho▲mebefore"(以"曾經(jīng)▲過我的人"為題，寫一篇不少于60個(gè)詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格)很多人曾經(jīng)出現(xiàn)在你的成長(zhǎng)旅程中，他們或幫助你，或鼓勵(lì)你，或愛護(hù)你，……請(qǐng)你描述他（她）是怎樣的人，以及發(fā)生在你和他（她）之間的故事，并談?wù)勊ㄋ?duì)你的影響。（注意：短文中不得出現(xiàn)任何真實(shí)人名、校名及其他相關(guān)信息、否則不予評(píng)分）

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】句意：Gatsby在長(zhǎng)島有一棟漂亮的房子。單詞"house"的正確發(fā)音，其中"h"發(fā)音為/h/，"ou"發(fā)音為/a?/，而"se"發(fā)音為/s/，組合起來就是/ha?s/?！军c(diǎn)評(píng)】考查英語單詞"house"的發(fā)音。在英語學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)確的發(fā)音是非常重要的，它不僅有助于口語交流，也有助于聽力理解和單詞記憶。因此，掌握單詞的正確發(fā)音是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)之一。2．【答案】C【解析】【分析】句意：下面哪個(gè)下劃線部分的發(fā)音與其他不同？A：請(qǐng)等一下。moment，[?m??m?nt]時(shí)刻，B：你可以給她打電話。phone[f??n]，電話，C：我們應(yīng)該停止砍伐樹木。stop[st?p]，停止，D：你想要一些可樂嗎？coke，[k??k]，可樂，故stop的劃線部分與其他不同，故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查語音，注意識(shí)記stop發(fā)音是[st?p]的用法。3．【答案】B【解析】【分析】句意：丹尼經(jīng)常在晚飯前幫助她媽媽擺餐桌。A：a是不定冠詞，用于單數(shù)可數(shù)名詞前，表示泛指某一類事物或人中的一個(gè)。B：the是定冠詞，用于特指某一人、事、物。C：an也是不定冠詞，但用于以元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前。D：/表示此處不填任何冠詞。因?yàn)榫渥又械?table"是特指晚餐時(shí)要用的餐桌，而不是泛指任何一張桌子，所以需要用定冠詞"the"來修飾。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查冠詞的使用。在英語中，冠詞有兩種：定冠詞"the"和不定冠詞"a/an"。定冠詞用于特指某一人、事、物，而不定冠詞用于泛指某一類事物或人中的一個(gè)。在選擇冠詞時(shí)，我們需要根據(jù)句子的語境和名詞的含義來確定。4．【答案】D【解析】【分析】句意：范西是一個(gè)隨和的女孩。她是我的好朋友。A：I是人稱代詞的主格形式，通常用作句子的主語。B：my是形容詞性物主代詞，用來修飾名詞。C：me是人稱代詞的賓格形式，通常用作動(dòng)詞或介詞的賓語。D：mine是名詞性物主代詞，相當(dāng)于"my+名詞"的結(jié)構(gòu)，可以獨(dú)立使用。在此句中，"mine"可以代表"myfriend"，作為"of"的賓語，既符合語法規(guī)則，又準(zhǔn)確地表達(dá)了句意，即"她是我的好朋友"，且這里的"好朋友"是特指"我"的。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查代詞的不同用法，特別是名詞性物主代詞在句子中的獨(dú)立使用能力。理解并掌握各種代詞的區(qū)別和用法是解答此類題目的關(guān)鍵。5．【答案】B【解析】【分析】句意：長(zhǎng)江大橋于2009年10月31日向公眾開放。A：in通常用于表示較長(zhǎng)的時(shí)間段，如年份、月份、季節(jié)等，不用于具體某一天。B：on用于表示具體某一天或某一天的上午、下午、晚上等。C：at通常用于表示具體的時(shí)間點(diǎn)，如幾點(diǎn)幾分。D：with是一個(gè)介詞，表示"和……一起"或"用……"。因?yàn)榫渥又行枰磉_(dá)的是"長(zhǎng)江大橋在2009年10月31日這一天向公眾開放"，這是一個(gè)具體的日期，所以應(yīng)該使用介詞"on"。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查介詞的正確使用。在英語中，不同的介詞用于表示不同的時(shí)間或空間關(guān)系。掌握這些介詞的用法是理解和運(yùn)用英語的重要基礎(chǔ)。6．【答案】C【解析】【分析】句意：我的班主任給了我很多關(guān)于如何學(xué)習(xí)的建議。它們非常有用。A：information（信息）是不可數(shù)名詞。B：advice（建議）是不可數(shù)名詞。C：suggestions（建議）是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。D：news（新聞）不可數(shù)名詞。因?yàn)榫渥又行枰钊胍粋€(gè)可以被"many"修飾的可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，且這個(gè)名詞需要表示具體的、可以操作的建議，所以"suggestions"是最佳選項(xiàng)。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查名詞的數(shù)以及名詞與修飾詞的搭配。在解題時(shí)，需要注意名詞的可數(shù)性，以及修飾詞與名詞的搭配關(guān)系。同時(shí)，還需要結(jié)合句子的整體語境，選擇最符合句意的選項(xiàng)。7．【答案】A【解析】【分析】句意：多么好的天氣??！天空是藍(lán)色的，太陽在照耀。因?yàn)榫渥又行枰揎椀氖遣豢蓴?shù)名詞"weather"，并且表達(dá)的是對(duì)天氣的贊嘆，所以應(yīng)該使用"What"來引導(dǎo)感嘆句。同時(shí)，"weather"是不可數(shù)名詞，所以不需要"a"來修飾。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查感嘆句的用法。在感嘆句中，我們需要根據(jù)句子要表達(dá)的內(nèi)容和修飾的詞的詞性來選擇正確的引導(dǎo)詞。8．【答案】C【解析】【分析】句意：因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生無法理解這個(gè)句子，老師不得不再次解釋它。A：mustn't表示"禁止"或"不允許"，常用來表示強(qiáng)烈的否定或禁止做某事。B：shouldn't表示"不應(yīng)該"，常用于表示建議或責(zé)任上的不應(yīng)該做某事。C：couldn't是"can't"的過去式，表示"不能"或"無法"。D：needn't表示"不需要"或"不必"，常用于表示某事不是必須的或不必做的。因?yàn)?couldn't"準(zhǔn)確地表達(dá)了"大多數(shù)學(xué)生無法理解這個(gè)句子"的意思，并與后文的"老師不得不再次解釋它"形成了合理的因果關(guān)系。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查情態(tài)動(dòng)詞的用法及語境理解。在這個(gè)句子中，需要準(zhǔn)確理解句意，并根據(jù)句意和語境選擇合適的情態(tài)動(dòng)詞。9．【答案】C【解析】【分析】句意：這個(gè)水果沙拉嘗起來如此美味，以至于孩子們很喜歡它并要求再多一點(diǎn)。A：well通常用作副詞，表示"好地"或"健康地"，用來修飾動(dòng)詞或形容詞。B：bad是形容詞，表示"壞的"或"糟糕的"。C：nice是形容詞，表示"美好的"或"令人愉快的"。D：awful是形容詞，表示"可怕的"或"極壞的"。Taste為感官動(dòng)詞，后跟形容詞，根據(jù)thechildrenenjoyedit，可知孩子們很喜歡，說明嘗起來很美味。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞和副詞的區(qū)別以及它們?cè)诰渥又械恼_用法，同時(shí)也涉及到了語境理解和詞匯辨析的能力。10．【答案】B【解析】【分析】句意：——我感覺有點(diǎn)餓?！獮槭裁船F(xiàn)在不和我們一起吃晚飯呢？因?yàn)?Whynot"句型后應(yīng)接動(dòng)詞原形表示建議或提議，且句子中表達(dá)的是"為什么現(xiàn)在不和我們一起吃晚飯呢？"這一建議，所以應(yīng)選擇動(dòng)詞原形"go"。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查"Whynot"句型的用法和動(dòng)詞的正確形式。需要掌握"Whynot"后應(yīng)接動(dòng)詞原形的規(guī)則，并理解句子中的語境和含義，從而選出正確的答案。11．【答案】A【解析】【分析】句意：父母經(jīng)常期望他們的孩子去做所有他們過去不能做的事情。A：todo是動(dòng)詞不定式。B：doing是動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式。C：did是動(dòng)詞"do"的過去式。D：do是動(dòng)詞原形。根據(jù)expectsbtodosth，期望某人做某事，此處應(yīng)用動(dòng)詞不定式，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞不定式作為賓語補(bǔ)足語的用法。在理解句意的基礎(chǔ)上，需要掌握不同動(dòng)詞后接賓語補(bǔ)足語的規(guī)則，以及動(dòng)詞不同形式的用法和區(qū)別。12．【答案】A【解析】【分析】句意：在電腦的幫助下，寫作似乎不再像以前那樣困難了。A：difficult意為"困難的"，是形容詞的原級(jí)形式，用于描述事物的狀態(tài)或程度。B：lessdifficult意為"不那么困難的"，是形容詞的比較級(jí)形式，用于兩者之間的比較。C：moredifficult意為"更困難的"，同樣是形容詞的比較級(jí)形式。D：themostdifficult意為"最困難的"，是形容詞的最高級(jí)形式，用于三者或三者以上的比較。因?yàn)榫渥又惺褂昧?notso…as…"結(jié)構(gòu)，表示"不如……那樣……"，用于描述兩者之間的不同程度，而空格處需要填入的是與"itusedtobe"相對(duì)應(yīng)的形容詞原級(jí)形式，以表達(dá)寫作現(xiàn)在不再像以前那樣困難了。所以，選項(xiàng)A"difficult"是正確的。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的用法，以及"notso…as…"結(jié)構(gòu)的理解。在解題時(shí)，需要根據(jù)句子的語境和語義，選擇合適的形容詞形式，并注意句子中的比較對(duì)象和比較方式。13．【答案】C【解析】【分析】句意：除非這幅畫既愚蠢、奇怪又多彩，否則我們可能不會(huì)很好地記住它。A：if表示"如果"，用于引導(dǎo)條件狀語從句，表示某個(gè)條件成立時(shí)，將會(huì)發(fā)生的結(jié)果。B：because表示"因?yàn)?，用于引導(dǎo)原因狀語從句，說明主句行為發(fā)生的原因。C：unless表示"除非"，用于引導(dǎo)條件狀語從句，表示只有在某種條件不成立的情況下，才會(huì)發(fā)生主句所述的情況。D：when表示"當(dāng)……時(shí)"，用于引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示在某個(gè)時(shí)間或情況下發(fā)生的事情。因?yàn)?unless"能夠準(zhǔn)確地表達(dá)原句中的條件關(guān)系，即"除非這幅畫具有某些特點(diǎn)，否則我們不會(huì)記住它"，所以選擇C選項(xiàng)。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞在句子中的用法和含義。在解題時(shí)，需要根據(jù)句子的語境和語義，選擇合適的連詞來連接主句和從句，使句子意思通順、邏輯清晰。14．【答案】D【解析】【分析】句意：自從10年前搬到這個(gè)社區(qū)以來，格林一家和布朗一家就是隔壁鄰居了。A：were是be動(dòng)詞的過去式，表示過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的狀態(tài)或動(dòng)作。B：willbe是be動(dòng)詞的將來時(shí)形式，表示將來某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的狀態(tài)或動(dòng)作。去某一點(diǎn)開始并持續(xù)到現(xiàn)在的時(shí)間狀語，所以將來時(shí)不適用。C：wouldbe是be動(dòng)詞的過去將來時(shí)形式，用于描述在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)看來將來會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。D：havebeen是be動(dòng)詞的現(xiàn)在完成時(shí)形式，表示從過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài)或動(dòng)作。根據(jù)時(shí)間狀語"since10yearsago"，可知句子需要表達(dá)的是從過去開始并持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài)，時(shí)態(tài)為現(xiàn)在完成時(shí)。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查時(shí)態(tài)的正確使用，特別是現(xiàn)在完成時(shí)表示從過去開始并持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài)或動(dòng)作的用法。解題的關(guān)鍵在于理解句子的語境和時(shí)間狀語所傳達(dá)的信息，從而選擇合適的時(shí)態(tài)來表達(dá)句子的意思。15．【答案】B【解析】【分析】句意：當(dāng)那個(gè)地區(qū)發(fā)生大地震時(shí)，大多數(shù)人正在睡覺。A：aresleeping是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的形式，表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。B：weresleeping是過去進(jìn)行時(shí)的形式，表示過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。C：hasslept是現(xiàn)在完成時(shí)的形式，表示從過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)開始到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成的動(dòng)作。D：willsleep是一般將來時(shí)的形式，表示將來某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作。因?yàn)榫渥用枋龅氖沁^去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)（大地震發(fā)生時(shí)）大多數(shù)人正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以應(yīng)該使用過去進(jìn)行時(shí)。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查時(shí)態(tài)的正確使用。在描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)使用過去進(jìn)行時(shí)。同時(shí)，也需要注意區(qū)分不同時(shí)態(tài)之間的區(qū)別和用法。16．【答案】D【解析】【分析】句意：如果我明天駕駛考試失敗，我會(huì)再試一次。A一般將來時(shí)。B：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。C一般過去時(shí)。D：動(dòng)詞原形，一般現(xiàn)在時(shí)，if引導(dǎo)條件狀語從句，時(shí)態(tài)是主將從現(xiàn)，故從句用一般現(xiàn)在時(shí)，主語是I，故用動(dòng)詞原形。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查時(shí)態(tài)。在理解句意的基礎(chǔ)上，需要準(zhǔn)確判斷句子的時(shí)態(tài)，從而選出正確的選項(xiàng)，一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)的用法。17．【答案】C【解析】【分析】句意：上周，許多畢業(yè)生被邀請(qǐng)來慶祝我們學(xué)校的100歲生日。A：invited是過去式，表示一般過去時(shí)的主動(dòng)語態(tài)。B：willbeinvited是將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，表示"將被邀請(qǐng)"。C：wereinvited是過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，表示"被邀請(qǐng)"。D：hadinvited是過去完成時(shí)的主動(dòng)語態(tài)，表示"已經(jīng)邀請(qǐng)"。根據(jù)lastweek，可知句子描述的是上周畢業(yè)生被邀請(qǐng)來慶祝學(xué)校100歲生日的情況，所以應(yīng)使用過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，即C選項(xiàng)"wereinvited"。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)的正確使用。在理解句意的基礎(chǔ)上，需要準(zhǔn)確判斷句子的時(shí)態(tài)和語態(tài)，從而選出正確的選項(xiàng)。18．【答案】B【解析】【分析】句意：我爺爺在六十多歲時(shí)開始上駕駛課。他準(zhǔn)備開車環(huán)游中國(guó)。A：stayedup意為"熬夜"。B：tookup意為"開始從事；占去（時(shí)間或空間）"。C：gaveup意為"放棄"。D：wokeup意為"醒來"。根據(jù)HeisreadytodrivearoundChina，可知句子描述的是爺爺在六十多歲時(shí)才開始了一項(xiàng)新的活動(dòng)——上駕駛課。所以，B選項(xiàng)"tookup"最符合句意。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)動(dòng)詞短語的理解和運(yùn)用。在解答這類題目時(shí)，首先要明確每個(gè)選項(xiàng)的含義和用法，然后根據(jù)句子的上下文和語境來選擇合適的答案。同時(shí)，還需要注意句子中的時(shí)間狀語、邏輯關(guān)系等提示信息，以便更準(zhǔn)確地理解句子的意思。19．【答案】B【解析】【分析】句意：——今天有點(diǎn)冷。你介意把窗戶關(guān)上嗎？——不，謝謝。A：Nevermind.意思是"沒關(guān)系，別放在心上"。這通常用于回應(yīng)對(duì)方的道歉或擔(dān)憂。B：Ofcoursenot.意思是"當(dāng)然不"。這是一個(gè)常見的回答，用于表示對(duì)對(duì)方請(qǐng)求的同意或不介意。C：Itdoesn'tmatter.意思是"沒關(guān)系"。這通常用于回應(yīng)對(duì)方的道歉或表示某事不重要。D：No，thanks.意思是"不，謝謝"。這是一個(gè)禮貌且直接的回答，表示對(duì)方的好意被接受了，但自己并不需要對(duì)方去執(zhí)行某個(gè)動(dòng)作。因?yàn)樵谶@個(gè)對(duì)話中，回答者表示不介意對(duì)方的請(qǐng)求，所以選擇B最為合適。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查英語中常見的禮貌用語及其在不同語境下的應(yīng)用。解題的關(guān)鍵在于理解對(duì)話的語境和每個(gè)選項(xiàng)的含義，然后選出最符合語境的回答。同時(shí)，也需要注意英語中禮貌用語的多樣性和靈活性，以便在實(shí)際交流中能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谩?0．【答案】A【解析】【分析】句意：——史密斯先生，非常抱歉我遲到了?！玫模窍麓尾灰t到了。A：OK.意為"好的"，在這里表示對(duì)對(duì)方道歉的接受，并提醒對(duì)方下次注意。B：Youareright意為"你是對(duì)的"，這通常用于同意對(duì)方的觀點(diǎn)或看法。C：That'sallright意為"沒關(guān)系"，這通常用于回應(yīng)對(duì)方的道歉或感謝，表示接受并原諒對(duì)方的過失或感謝對(duì)方的好意。D：Youarewelcome意為"不客氣"，這通常用于回應(yīng)對(duì)方的感謝。因?yàn)樵谶@個(gè)對(duì)話中，回答者想要表達(dá)的是對(duì)對(duì)方道歉的接受，并同時(shí)提醒對(duì)方下次注意不要遲到，所以A選項(xiàng)"OK."最為合適。它簡(jiǎn)潔地回應(yīng)了對(duì)方的道歉，并自然地引出了后文的提醒。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查英語中日常對(duì)話的禮貌用語及其語境應(yīng)用。解題的關(guān)鍵在于理解對(duì)話的語境和每個(gè)選項(xiàng)的含義，然后選出最符合語境的回答。同時(shí)，也需要注意英語中禮貌用語的多樣性和靈活性，以便在實(shí)際交流中能夠恰當(dāng)?shù)厥褂??！敬鸢浮?1．E；22．D；23．B；24．A【解析】【分析】本文主要闡述了動(dòng)物也有文化。

A.share分享，B.usedto過去做某事，C.hobbies愛好，D.differentfrom不同于，E.customs習(xí)俗

【點(diǎn)評(píng)】考查選詞填空，注意bedifferentfrom，情態(tài)動(dòng)詞，過去時(shí)的用法。21．句意：文化是一個(gè)國(guó)家或一個(gè)群體的習(xí)俗和信仰。根據(jù)"beliefs(信仰)thatacountryoragrouphas"和備選詞匯可知，文化和習(xí)俗及信仰有關(guān)，故是customs，習(xí)俗，名詞復(fù)數(shù)，故選E。22．句意：這也是使一群人不同于其他群體的行為方式。根據(jù)"thewayofbehavior"和備選詞匯可知，與其他群體不同，故用bedifferentfrom，與不同，固定搭配，故選D。23．句意：我們?cè)?jīng)認(rèn)為，使用工具的能力是人類和其他動(dòng)物之間的分界線。根據(jù)However,wehavefoundthatsomeanimalscannotonlyusetoolsbutalsomaketoolsthemselves然而，我們發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物不僅能使用工具，還能自己制作工具。和備選詞匯可知，此處表示的是曾經(jīng)的想法，usedtodo，過去常做某事，是一般過去時(shí)的用法，故選B。24．句意：動(dòng)物也可以彼此分享知識(shí)，并使用自己的語言進(jìn)行交流。根據(jù)"knowledgewitheachother"和備選詞匯可知，動(dòng)物也會(huì)分享知識(shí)，故用share，副詞，分享，情態(tài)動(dòng)詞can后用動(dòng)詞原形，故選A?！敬鸢浮?5．C；26．A；27．E；28．D【解析】【分析】本文主要講述了美國(guó)高中喜歡招收中國(guó)學(xué)生的原因。

A.achieve獲得，B.inreturn作為回報(bào)，C.upto達(dá)到，D.paymoreattention注意，E.better更好

【點(diǎn)評(píng)】考查選詞填空，注意不定式，比較級(jí)的用法。25．句意：明年秋天，學(xué)校希望能招收100名中國(guó)學(xué)生。根據(jù)下文"WhywouldtheywantmoreChinesestudents?"和參考詞匯可知，他們?yōu)槭裁聪胍嗟闹袊?guó)學(xué)生，可推測(cè)此處是學(xué)校明年希望招收多達(dá)100名中國(guó)學(xué)生，upto表示"（數(shù)量或數(shù)目）多達(dá)，至多"。其后是數(shù)字，故選C。26．句意：斯特恩斯大學(xué)校長(zhǎng)肯·史密斯表示，中國(guó)學(xué)生希望去美國(guó)，以取得更好的機(jī)會(huì)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)。根據(jù)"AccordingtoKenSmith,theprincipalofStearns,ChinesestudentswanttogotoAmericato...abetterchanceofgoingintoanAmericanuniversity."和參考詞匯可知，中國(guó)學(xué)生希望去美國(guó)為了取得一個(gè)更好的進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的機(jī)會(huì)，不定式to后需填動(dòng)詞原形，achieve"取得"，動(dòng)詞，故選A。27．句意：同時(shí)，由于中國(guó)學(xué)生以高分著稱，學(xué)?？梢垣@得更好的排名。根據(jù)"Atthesametime,becauseChinesestudentsareknownforhightestscores,theschoolcangeta...ranking."和參考詞匯可知，同時(shí)，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生可以取得很好的成績(jī)，分?jǐn)?shù)高，即學(xué)校可以獲得更好的排名，ranking前需填形容詞比較級(jí)，作定語，better"更好的"，形容詞比較級(jí)，故選E。28．句意：在這里，老師們更關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造力和興趣。根據(jù)上文"SchoolsinChinademandlongdaysintheclassroomandlongnightsdoinghomework,..."和參考詞匯可知，中國(guó)的學(xué)校要求長(zhǎng)時(shí)間呆在教室里，晚上做作業(yè)，可推測(cè)此處是在這里，老師們更關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造力和興趣，句子缺少謂語，此處為事實(shí)，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，主語為theteachers，復(fù)數(shù)，動(dòng)詞用原形，paymoreattention表示"更加關(guān)注"。故選D。29．【答案】photos【解析】【分析】句意：你愿意給我看看你在美國(guó)的旅行照片嗎？photo是可數(shù)名詞，照片，some修飾名詞復(fù)數(shù)，故填photos。

【點(diǎn)評(píng)】考查語法填空，注意識(shí)記some修飾名詞復(fù)數(shù)的用法。30．【答案】twelfth【解析】【分析】句意：湯姆在他12歲生日派對(duì)上非常興奮。twelve，基數(shù)詞，十二，根據(jù)birthday，可知是序數(shù)詞表示第幾個(gè)生日，twelfth，是序數(shù)詞，第十二，故填twelfth。

【點(diǎn)評(píng)】考查語法填空，注意識(shí)記twelfth，序數(shù)詞表示生日的用法。31．【答案】unhealty【解析】【分析】句意：信不信由你，有時(shí)你最喜歡的牛奶也可能不健康。healty形容詞，健康的，根據(jù)evenyourfavouritemilkcan和生活常識(shí)，可知飲食要適度，有時(shí)你最喜歡的牛奶也可能不健康，unhealty，是形容詞，不健康的，故填unhealty。

【點(diǎn)評(píng)】考查語法填空，注意識(shí)記unhealty形容詞作表語的用法。32．【答案】pleasure【解析】【分析】句意：特蕾莎修女總是非常樂意地幫助那些需要幫助的人。pleased，形容詞，開心的，with是介詞，其后用名詞作賓語，dosthwithgreatpleasure，非常樂意地做某事，pleasure是名詞，故填pleasure。

【點(diǎn)評(píng)】考查語法填空，注意識(shí)記dosthwithgreatpleasure的用法。33．【答案】succeed【解析】【分析】句意：永不放棄嘗試，最終你將成功。success，名詞，成功，will+動(dòng)詞原形是一般將來時(shí)的動(dòng)詞形式，succeed，是動(dòng)詞，成功，故填succeed。

【點(diǎn)評(píng)】考查語法填空，注意識(shí)記succeed，將來時(shí)的用法。34．【答案】truth【解析】【分析】句意：實(shí)話告訴你，我已經(jīng)是體育俱樂部的會(huì)員好多年了。true，形容詞，真的，the定冠詞修飾名詞，truth名詞，真相，故填truth。

【點(diǎn)評(píng)】考查語法填空，注意識(shí)記名詞truth的用法。35．【答案】attractive【解析】【分析】句意：孩子們很高興在游樂園里看到這么多有趣的卡通人物。attract，動(dòng)詞，吸引，根據(jù)cartoon是名詞，可知其前用形容詞做定語，attractive，是形容詞，吸引人的，故填attractive。

【點(diǎn)評(píng)】考查語法填空，注意識(shí)記attractive形容詞做定語的用法。36．【答案】conclusion【解析】【分析】句意：經(jīng)過一整天的討論，他們終于得出了解決問題的結(jié)論。不定冠詞a修飾名詞單數(shù)，conclude，動(dòng)詞，推斷出，conclusion，是名詞，結(jié)論，故填conclusion。

【點(diǎn)評(píng)】考查語法填空，注意識(shí)記名詞，conclusion的用法。37．【答案】Did；have【解析】【分析】句意：英語學(xué)生和老師上周五晚上舉行了一個(gè)聚會(huì)嗎？根據(jù)TheEnglishstudentsandteachershadapartylastFridayevening，可知是一般過去時(shí)的陳述句，一般疑問句用助動(dòng)詞did位于句首，助動(dòng)詞+主語+動(dòng)詞原形的語序，引導(dǎo)一般疑問句，did首字母大寫。had是過去式，動(dòng)詞原形是have，故答案為Did，have。

【點(diǎn)評(píng)】考查句型轉(zhuǎn)換，注意識(shí)記一般過去時(shí)一般疑問句，助動(dòng)詞的用法。38．【答案】have；been；built【解析】【分析】句意：許多地鐵在過去的幾年里被建成。根據(jù)Wehavebuiltmanyundergroundrailwaysinthepastfewyears，可知是現(xiàn)在完成時(shí)的肯定陳述句，是主動(dòng)語態(tài)。變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)時(shí)，謂語動(dòng)詞要用havebeendone的形式，built是過去分詞，主語是名詞復(fù)數(shù)，故助動(dòng)詞用have，故答案為havebeenbuilt。

【點(diǎn)評(píng)】考查句型轉(zhuǎn)換，注意識(shí)記現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語態(tài)的用法。39．【答案】What；an【解析】【分析】句意：在我們的日常生活當(dāng)中，電腦扮演了多么重要的角色！根據(jù)part是名詞單數(shù)，important是元音音素開頭的形容詞。故用what+不定冠詞an引導(dǎo)感嘆句，可知故答案為Whatan。

【點(diǎn)評(píng)】考查句型轉(zhuǎn)換，注意識(shí)記感嘆句，名詞單數(shù)的用法。40．【答案】How；do【解析】【分析】句意：在手機(jī)上人們是怎么彼此溝通的？劃線部分是byusingWechat通過使用微信，提問方式，用疑問副詞how，如何，疑問詞+助動(dòng)詞+主語+動(dòng)詞原形的語序，描述客觀事實(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，主語是名詞復(fù)數(shù)people。故用助動(dòng)詞do，故答案為Howdo。

【點(diǎn)評(píng)】考查句型轉(zhuǎn)換，注意識(shí)記特殊疑問句，提問方式用副詞How，主謂一致的用法。41．【答案】cost【解析】【分析】句意：這臺(tái)山地自行車去年花費(fèi)了瓊斯先生3萬美金。根據(jù)Mr.Jonespaid30,000dollarsforamountainbikelastyear，可知payfor，支付，主語是人，cost，花費(fèi)，主語是物，lastyear是一般過去時(shí)標(biāo)志。cost的過去式是cost，故將山地自行車做主語。故答案為cost。

【點(diǎn)評(píng)】考查句型轉(zhuǎn)換，注意識(shí)記cost，花費(fèi)，主語是物，過去時(shí)的用法。42．【答案】if；needed【解析】【分析】句意：提姆問我是否需要幫助他學(xué)英語。根據(jù)"CanyouhelpmewithmyEnglish?"Timaskedme，提姆問我你能幫助我學(xué)英語嗎，可知這是直接引語。可以變成賓語從句。從句部分是一般疑問句，所以用if引導(dǎo)賓語從句。if，是否，asked是過去式，賓語從句的主句是一般過去時(shí)，從句也用一般過去式。helpwith，幫助是出于某人的需要。need，動(dòng)詞，需要，故答案為ifneeded。

【點(diǎn)評(píng)】考查句型轉(zhuǎn)換，注意識(shí)記賓語從句，過去時(shí)的用法。43．【答案】WecanimproveourEnglishmoreoftenbyspeakingit.【解析】【分析】句意：我們通常通過讀英語來提高我們的英語。it,它，指代English，moreoften,經(jīng)常，時(shí)間狀語，we,我們，主語，byspeaking,通過閱讀，表示方式，ourEnglish,我們的英語，賓語，canimprove能夠提高，謂語動(dòng)詞，是情態(tài)動(dòng)詞加動(dòng)詞原形的形式。這是主謂賓的陳述句。故答案為WecanimproveourEnglishmoreoftenbyspeakingit.

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句，注意識(shí)記情態(tài)動(dòng)詞，主謂賓句型的用法?！敬鸢浮?4．B45．C46．D47．C48．A49．C【解析】【分析】本文主要介紹作者去澳大利亞旅行的經(jīng)歷。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解，注意回到原文找答案：在回答問題時(shí)，要回到原文中尋找答案，盡量選擇與原文一致的選項(xiàng)。44．細(xì)節(jié)理解題。A潛水，B踢足球，C沖浪，D打排球，根據(jù)"Theyloveallsports,butfootballisthemostpopular可知，足球是最受歡迎的，故選B。45．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Thecolorsoftherockarefantastic,andatdifferenttimesoftheday,theychangefrompurpletored巖石的顏色非常奇妙，一天中的不同時(shí)間，它們會(huì)從紫色變?yōu)榧t色."可知，巖石的顏色會(huì)變化，故TherockofUlurudoesn'tchangecolors是錯(cuò)誤的描述，故選C。46．推斷題。根據(jù)TheAustralianshavemanyBritishrelatives.That'swhythey'relikeusinmanyways澳大利亞人有很多英國(guó)親戚。這就是為什么他們?cè)诤芏喾矫娑枷裎覀円粯?。和Finally,laterthisevening,we'retakingtheplanebacktoSydneyandcominghome最后，今天晚上晚些時(shí)候，我們將乘飛機(jī)返回悉尼回家?？芍?，托尼可能是一個(gè)澳大利亞人，故選B。47．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Onthefirstday,wetookaplanetourovertherock"；"ThenextdayafterwearrivedatUluru"；"ThenextdayafterwearrivedatUluru,wewentonacamel(駱駝)ride."和"we'retakingtheplanebacktoSydney"第一天，我們乘飛機(jī)在巖石上空游覽；我們?cè)跒豸旚數(shù)牡诙?；我們?cè)跒豸旚數(shù)牡诙?，我們騎了駱駝；我們要坐飛機(jī)回悉尼?？芍?，先有一個(gè)飛機(jī)觀光之旅，接著去了Uluru，接著騎駱駝，最后打算回家，正確的順序是c-d-a-b，故選B。48．推斷題。根據(jù)"WhenIsatonitsback,itbecameveryangryandrefusedme.Soeveryoneelsethoughtitwasveryfunnythatmycamelkeptlyingdown當(dāng)我坐在它的背上時(shí)，它變得非常生氣，拒絕了我。所以每個(gè)人都覺得我的駱駝一直躺著很好笑。"可知，作者認(rèn)為騎駱駝不容易，故選A。49．推斷題。根據(jù)TheAboriginesarethefirstpeopleofAustralia可知提及了土著居民（Aborigines），ThenextdayafterwearrivedatUluru,wewentonacamel(駱駝)ride.ThecamelthatIrodehadabadtemper.WhenIsatonitsback,itbecameveryangryandrefusedme我們到達(dá)烏魯魯?shù)牡诙?，我們?nèi)ヲT了駱駝。我騎的那只駱駝脾氣很壞。當(dāng)我坐在它背上時(shí)，它變得非常生氣，拒絕載我。提及了旅行期間的事件（Eventsduringthetrip）；ThefoodanddrinkthatmostAustralianslikearegrapes,lamb,hamandespeciallywinethattheymakeinthesouthofthecountry.Theyloveallsports,butfootballisthemostpopular.MostAustralianslivenearthecoast,sotheyalsolovegoingtothebeach,swimmingandsu