七年級(jí)英語(yǔ)音節(jié)練習(xí)題集英語(yǔ)音節(jié)是構(gòu)建單詞讀音的基礎(chǔ)單元，清晰把握音節(jié)的構(gòu)成、劃分及重音規(guī)律，能有效提升單詞拼讀、拼寫及記憶效率。七年級(jí)階段需重點(diǎn)掌握單音節(jié)、雙音節(jié)單詞的音節(jié)特征，以及開(kāi)/閉音節(jié)、重讀音節(jié)的基本規(guī)則。以下練習(xí)題集結(jié)合課本核心詞匯與語(yǔ)法要點(diǎn)，從辨音、劃分、重音判斷等維度設(shè)計(jì)，助力同學(xué)們夯實(shí)音節(jié)知識(shí)。一、音節(jié)基礎(chǔ)回顧（簡(jiǎn)明梳理，便于解題參考）音節(jié)是讀音的基本單位，通常由元音音素（或元音+輔音組合）構(gòu)成。結(jié)合七年級(jí)知識(shí)，需重點(diǎn)理解以下要點(diǎn)：1.音節(jié)構(gòu)成：一個(gè)元音音素對(duì)應(yīng)一個(gè)音節(jié)（輔音可輔助元音構(gòu)成音節(jié)，如“cat/k?t/”為單音節(jié)，“student/?stju?dnt/”為雙音節(jié)）。2.開(kāi)/閉音節(jié)：開(kāi)音節(jié)：元音字母后無(wú)輔音（或帶不發(fā)音的e），元音讀字母本音（如：name/ne?m/，a讀/e?/；bike/ba?k/，i讀/a?/）。閉音節(jié)：元音字母后有輔音（且無(wú)e），元音讀短音（如：bag/b?g/，a讀/?/；big/b?ɡ/，i讀/?/）。3.重讀音節(jié)：雙音節(jié)/多音節(jié)單詞中，讀音更響亮的音節(jié)需標(biāo)重音（如：?student（重音在首音節(jié)）、be?gin（重音在次音節(jié)））。二、專項(xiàng)練習(xí)題（含解析）題型一：元音音節(jié)辨音（判斷劃線部分讀音是否相同，用“√”或“×”表示）解題思路：對(duì)比單詞中元音所在音節(jié)的類型（開(kāi)/閉音節(jié)），結(jié)合元音發(fā)音規(guī)則判斷。1.cake-cat（劃線字母：a）2.bike-big（劃線字母：i）3.nose-not（劃線字母：o）4.use-us（劃線字母：u）5.me-let（劃線字母：e）答案與解析：1.×解析：cake是開(kāi)音節(jié)（a后帶e），a讀/e?/；cat是閉音節(jié)（a后帶t），a讀/?/，讀音不同。2.×解析：bike是開(kāi)音節(jié)（i后帶e），i讀/a?/；big是閉音節(jié)（i后帶g），i讀/?/，讀音不同。3.×解析：nose是開(kāi)音節(jié)（o后帶e），o讀/??/；not是閉音節(jié)（o后帶t），o讀/?/，讀音不同。4.×解析：use是開(kāi)音節(jié)（u后帶e），u讀/ju?/；us是閉音節(jié)（u后帶s），u讀/?/，讀音不同。5.×解析：me是開(kāi)音節(jié)（e后無(wú)輔音），e讀/i?/；let是閉音節(jié)（e后帶t），e讀/e/，讀音不同。題型二：?jiǎn)卧~音節(jié)劃分（用“-”劃分下列單詞的音節(jié)，例：stu-dent）解題思路：以元音音素為核心劃分，輔音一般跟隨元音（注意“r、l”等可與元音構(gòu)成“成音節(jié)”，如“-le”“-er”）。1.happy2.window3.family5.evening答案與解析：1.hap-py解析：含兩個(gè)元音/?/（hap）和/i/（py，y發(fā)/i/，構(gòu)成音節(jié)），輔音p在元音間，故劃分為hap-py。2.win-dow解析：含兩個(gè)元音/?/（win）和/??/（dow），輔音d在元音間，故劃分為win-dow。3.fa-mi-ly解析：含三個(gè)元音/?/（fa）、/i/（mi）、/i/（ly，l輔助y構(gòu)成音節(jié)），故劃分為fa-mi-ly。5.e-ven-ing解析：含三個(gè)元音/i?/（e）、/?/（ven）、/?/（ing），故劃分為e-ven-ing。題型三：重讀音節(jié)判斷（用“?”標(biāo)出重音位置，例：?student）解題思路：雙音節(jié)單詞：名詞重音多在首音節(jié)，動(dòng)詞重音多在次音節(jié)；含前綴的單詞，重音多在詞根（次音節(jié)）。1.student2.begin3.happy4.today5.October答案與解析：1.?student解析：student是名詞（學(xué)生），雙音節(jié)名詞重音多在首音節(jié)。2.be?gin解析：begin是動(dòng)詞（開(kāi)始），雙音節(jié)動(dòng)詞重音多在次音節(jié)；且含前綴be-，重音在詞根gin上。3.?happy解析：happy是形容詞（開(kāi)心的），雙音節(jié)形容詞重音多在首音節(jié)。4.to?day解析：today是副詞（今天），雙音節(jié)詞，規(guī)范重音在次音節(jié)（口語(yǔ)中也可?today，但建議記to?day）。5.Oc?tober解析：October是月份名詞，多音節(jié)單詞，重音在次音節(jié)（c后的to）。題型四：綜合運(yùn)用（根據(jù)音節(jié)規(guī)則完成練習(xí)）1.寫出一個(gè)開(kāi)音節(jié)的雙音節(jié)單詞：________（示例：paper）2.寫出一個(gè)閉音節(jié)的三音節(jié)單詞：________（示例：difficult）3.給單詞“under”劃分音節(jié)并標(biāo)重音：________4.判斷“music”的重音位置：________（標(biāo)“?”或“mu?sic”）5.用“-”劃分“afternoon”的音節(jié)：________答案與解析：1.示例：paper（pa-per，pa為開(kāi)音節(jié)（a+e），per為閉音節(jié)）解析：開(kāi)音節(jié)需元音后帶e（或無(wú)輔音），雙音節(jié)需含兩個(gè)元音音節(jié)。2.示例：family（fa-mi-ly，三個(gè)元音均在閉音節(jié)中）解析：閉音節(jié)元音后帶輔音，三音節(jié)需含三個(gè)元音音節(jié)。3.?un-der解析：under是雙音節(jié)（un/der），名詞性（下方），重音在首音節(jié)。4.?music解析：music是名詞（音樂(lè)），雙音節(jié)，重音在首音節(jié)（mu-sic）。5.af-ter-noon解析：含三個(gè)元音/?/（af）、/?/（ter）、/u?/（noon），故劃分為af-ter-noon。拓展練習(xí)：音節(jié)與拼寫規(guī)則請(qǐng)根據(jù)音節(jié)中元音的發(fā)音，補(bǔ)全單詞（注意開(kāi)/閉音節(jié)）：1.c_ke（開(kāi)音節(jié)，a讀/e?/）→______2.b_g（閉音節(jié)，i讀/?/）→______3.n_se（開(kāi)音節(jié)，o讀/??/）→______4._se（開(kāi)音節(jié)，u讀/ju?/）→______5.l_t（閉音節(jié)，e讀/e/）→______解析：1.cake解析：開(kāi)音節(jié)單詞，元音a后帶e，故填“a”。2.big解析：閉音節(jié)單詞，元音i后帶g，故填“i”。3.nose解析：開(kāi)音節(jié)單詞，元音o后帶e，故填“o”。4.use解析：開(kāi)音節(jié)單詞，元音u后帶e，故填“u”。5.let