2024~2025學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試卷一、單選題(★★)1.進(jìn)入中學(xué)后，小昆發(fā)現(xiàn)自己對(duì)編程產(chǎn)生了濃厚興趣，加入了學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)。這說(shuō)明中學(xué)時(shí)代（）

A．提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)B．意味著必須參加社團(tuán)活動(dòng)C．所有學(xué)生都能找到明確目標(biāo)D．主要任務(wù)是培養(yǎng)興趣愛(ài)好(★★★)2.在中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程上，每一個(gè)人都是主角。昆明某中學(xué)開(kāi)展“學(xué)黨史，跟黨走”主題班會(huì)，同學(xué)們分享革命先輩的故事。這啟示我們（）

A．夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持和努力B．個(gè)人夢(mèng)想應(yīng)與中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合C．只有偉人才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想D．人生目標(biāo)應(yīng)隨時(shí)代變化不斷調(diào)整(★★★)3.友誼是人生永恒的話題。下列古詩(shī)詞中蘊(yùn)含交友智慧的是（）①當(dāng)局者迷，旁觀者清②投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚③交友投分，切磨箴規(guī)④友直，友諒，友多聞，益矣

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)4.2025年是全國(guó)婦聯(lián)開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)的第十一年。十年間，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家風(fēng)端正，激勵(lì)廣大家庭爭(zhēng)做最美家庭，引導(dǎo)全社會(huì)崇德向善、見(jiàn)賢思齊。全國(guó)婦聯(lián)組織該活動(dòng)是因?yàn)椋ǎ偌彝ナ巧鐣?huì)的基本細(xì)胞，家庭和睦則社會(huì)安定②樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)需要父母做好第一任老師③家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，優(yōu)良的家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善④家風(fēng)會(huì)潛移默化地影響我們的價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)5.某校積極推進(jìn)校園安全建設(shè)，本學(xué)期組織開(kāi)展了系列主題活動(dòng)。開(kāi)展這些活動(dòng)能夠讓學(xué)生（）

“防震減災(zāi)居安思危”--防震疏散演練活動(dòng)

“火患險(xiǎn)于明火”--消防安全知識(shí)講座及實(shí)操演練

“遠(yuǎn)離無(wú)聲的危險(xiǎn)”--邀請(qǐng)民警開(kāi)展防詐騙講座

“舌尖上的安全”--食品安全科普宣傳周活動(dòng)①珍愛(ài)生命，樹(shù)立生命至上觀念②積極防范，增強(qiáng)安全防范意識(shí)③筑牢安全防護(hù)網(wǎng)，杜絕校園安全事故發(fā)生④科學(xué)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，樹(shù)立安全第一的意識(shí)

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④(★★)6.圍繞“珍愛(ài)我們的生命”，請(qǐng)你合理想象將第二幅漫畫(huà)補(bǔ)充完整（）

A．自信自強(qiáng)，不向他人求助B．避免焦慮，坦然接受不足C．激發(fā)潛能，勇敢戰(zhàn)勝挫折D．封閉自我，默默承受痛苦(★★)7.當(dāng)下，“電子親人”（虛擬人設(shè)如視頻博主、游戲人物）成為不少年輕人的情感寄托。他們不愿向?qū)嶋H親人，而更傾向于向“電子親人”傾訴。對(duì)此正確的看法是（）

A．要以良好心態(tài)面對(duì)家庭中的變化B．虛擬情感寄托可以代替現(xiàn)實(shí)親情C．親子沖突必然傷害雙方之間感情D．應(yīng)加強(qiáng)家庭成員間的溝通與理解(★★)8.青春期如同春日的天氣，前一秒還晴空萬(wàn)里，自信張揚(yáng)，下一秒就可能烏云密布，被莫名的煩惱籠罩。學(xué)校通過(guò)情景劇表演、案例分析等形式開(kāi)展“青春不迷?！敝黝}教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期生理和心理的變化。參與活動(dòng)，你會(huì)（）

A．精心裝扮自己，塑造完美形象B．悅納生理變化，直面青春矛盾C．閉鎖自我內(nèi)心，保守青春秘密D．張揚(yáng)青春個(gè)性，悅納青春萌動(dòng)(★★★)9.自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列同學(xué)的行為與這一要求相違背的是（）

A．小夏不小心損壞同桌的書(shū)，主動(dòng)道歉賠償損失B．小磊擔(dān)心被老師批評(píng)，抄襲同學(xué)作業(yè)應(yīng)付檢查C．小萱在食堂自覺(jué)排隊(duì)打飯，遵守公共場(chǎng)所秩序D．小博因未完成值日任務(wù)，主動(dòng)向班級(jí)作出檢討(★★★)10.“世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝”。主題班會(huì)上，老師展示了一則心理信箱來(lái)信：“最近總是忍不住關(guān)注班上的一位異性同學(xué)，這種感覺(jué)既甜蜜又困擾，我不知道該怎么辦……”老師針對(duì)這一現(xiàn)象給出指導(dǎo)建議，其中合理的是（）①正視情感萌動(dòng)，這是青春成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象②把握交往尺度，避免單獨(dú)相處或親密接觸③轉(zhuǎn)移關(guān)注焦點(diǎn)，將精力投入學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)④大膽表達(dá)心意，勇敢追求真摯而美好的愛(ài)情

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)11.某中學(xué)心理健康研究中心對(duì)500名中學(xué)生進(jìn)行“一日情緒追蹤”調(diào)查，繪制出典型樣本小敏一天的情緒變化曲線圖，對(duì)其解讀正確的是（）①情緒具有波動(dòng)性，無(wú)需人為干涉②情緒受到多方面因素的影響③我們應(yīng)學(xué)會(huì)合理調(diào)控自己的情緒④負(fù)面情緒不利于我們的健康

A．①②B．②③C．③④D．②④(★★★)12.2025年“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”期間，昆明的學(xué)生們紛紛參加了學(xué)雷鋒精神公益打卡、誦讀《雷鋒日記》、“尋找身邊的雷鋒”攝影展等學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，不少同學(xué)被雷鋒的事跡深深感動(dòng)并表示以后也要多幫助他人。這表明（）①情感會(huì)伴隨著生活經(jīng)歷不斷積累和發(fā)展②美好的情感體驗(yàn)讓我們的生命更有力量③參與社會(huì)活動(dòng)是獲得美好情感的唯一途徑④情感是短暫的并且會(huì)隨情境的變化而變化

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★★)13.《公共安全視頻圖像信息系統(tǒng)管理?xiàng)l例》自2025年4月1日起實(shí)行，首次以行政法規(guī)形式為攝像頭安裝劃定“紅線”。新規(guī)明確人員密集場(chǎng)所、交通樞紐等公共區(qū)域可安裝攝像頭，旅館客房、公共浴室等私密場(chǎng)所則嚴(yán)禁安裝攝像頭。這說(shuō)明（）

A．該條例限制公民自由，擴(kuò)大政府權(quán)力B．公民在法律面前享有特權(quán)C．法律法規(guī)是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的D．條例保護(hù)公民的合法權(quán)益(★★★)14.近期，新型毒品犯罪出現(xiàn)新動(dòng)向：不法分子將毒品偽裝成網(wǎng)紅零食、潮玩盲盒，如仿真可樂(lè)罐造型的電子煙、色彩鮮艷的卡通貼紙、散發(fā)水果香氣的果凍等。這些極具迷惑性的偽裝，使得不少青少年在不知情的情況下接觸毒品。這警示未成年人（）①提高警惕意識(shí)，避免與他人交往②培養(yǎng)健康愛(ài)好，自覺(jué)抵制不良誘惑③克服獵奇心理，不隨意接受陌生人給的物品④加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊毒品偽裝銷售行為

A．①②B．②③C．①④D．③④(★★★)15.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)民法原則。觀察下圖，可以得出的結(jié)論是（）①公民既恪守誠(chéng)信要求，也尊重他人隱私②社會(huì)生活是復(fù)雜的，要善于運(yùn)用誠(chéng)信智慧③公民珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄，誠(chéng)信意識(shí)不斷增強(qiáng)④社會(huì)信用體系不斷完善，信用水平不斷提高

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)16.在課堂教學(xué)“觀生活·微點(diǎn)評(píng)”活動(dòng)中，你認(rèn)為下列同學(xué)的發(fā)言觀點(diǎn)正確的是（）①小云給班上的李某起侮辱性綽號(hào)，侵犯了李某的姓名權(quán)②小玲捐贈(zèng)課外書(shū)給災(zāi)區(qū)學(xué)生，行使了對(duì)財(cái)產(chǎn)的處分權(quán)③某超市對(duì)下班的員工進(jìn)行搜身，侵犯了員工的名譽(yù)權(quán)④商家利用二維碼騙取個(gè)人信息，侵犯了消費(fèi)者的隱私權(quán)

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★★)17.《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，處理民事糾紛，應(yīng)當(dāng)依照法律；法律沒(méi)有規(guī)定的，可以適用習(xí)慣，但是不得違背公序良俗。這說(shuō)明（）①民法典用法治的力量引導(dǎo)人民群眾向上向善②公序良俗能夠代替法律解決所有民事糾紛③既重視法律的規(guī)范作用，又重視道德的教化作用④民法典體現(xiàn)了以德治為主、法治為輔的治國(guó)理念

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★★)18.2025年4月21日，教育部召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全工作視頻會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化家校共育、關(guān)愛(ài)幫扶、教育懲戒和責(zé)任追究，形成學(xué)生欺凌防治長(zhǎng)效機(jī)制。下列應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法可取的是（）①尋求法律保護(hù)，維護(hù)自身合法權(quán)益②尋找?guī)熼L(zhǎng)幫助，通過(guò)合法途徑解決③機(jī)智勇敢，盡量減少傷害、保全自己④多一事不如少一事，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④(★★)19.某班組織開(kāi)展了一次模擬法庭活動(dòng)，下面是“小法官”展示的判決書(shū)：

判決書(shū)(節(jié)選)本院認(rèn)為，被告人xx的行為構(gòu)成xx罪，依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》相關(guān)規(guī)定，判處被告人xx有期徒刑x年，并處罰金x元。根據(jù)判決書(shū)判斷“小法官”審理的案件有（）①乘客將電腦遺忘在出租車上，司機(jī)林某拒絕歸還②王某在馬路上騎電動(dòng)自行車逆行并且未佩戴頭盔③周某與王某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，雙方聚眾斗毆，致人重傷④趙某非法售賣國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物獲利數(shù)萬(wàn)元

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★★)20.概念關(guān)系圖是思維導(dǎo)圖的一個(gè)重要方面。對(duì)下列概念間的關(guān)系能用如圖表示的是（）

A．①情緒②情感B．①違法行為②犯罪C．①積極情感②挫敗感D．①法律②規(guī)則(★★★)21.中華民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中培育和形成的思想理念，有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，下列名句中蘊(yùn)含的思想理念理解正確的是（）①民為邦本，本固邦寧——惠民利民，安民富民②不入虎穴，焉得虎子——道法自然，天人合一③茍日新，日日新，又日新————革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)④采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山———腳踏實(shí)地，實(shí)事求是

A．①③B．①④C．②③D．②④(★★★)22.在中國(guó)傳統(tǒng)文藝領(lǐng)域，“四君子”(梅、蘭、竹、菊)備受文人墨客青睞。梅之傲雪凌霜、蘭之高潔淡雅、竹之堅(jiān)韌挺拔、菊之隱逸灑脫，常被賦予深刻內(nèi)涵。這一文化現(xiàn)象體現(xiàn)了（）

A．求同存異、和而不同的處世方法B．文以載道、以文化人的教化思想C．獨(dú)樹(shù)一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的文化格局D．克己復(fù)禮、修齊治平的修養(yǎng)追求(★★★)23.“貴和尚中、善解能容，厚德載物、和而不同”。在某國(guó)際文化交流活動(dòng)中，中國(guó)剪紙、非洲鼓樂(lè)等同臺(tái)展示，各國(guó)青少年在互動(dòng)體驗(yàn)中感受文化差異之美。這啟示我們（）①尊重文化多樣性，促進(jìn)世界文明交流互鑒②全盤否定外來(lái)文化，守護(hù)民族文化的根脈⑧只有消除文化差異才能實(shí)現(xiàn)世界文化融合④不同文化應(yīng)相互尊重、平等交流、兼收并蓄

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★★)24.以下是各班根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計(jì)的黑板報(bào)標(biāo)題，由此推斷該校本期黑板報(bào)的主題是（）

以我之力追我所愿初心不改奔流到海吾有所愛(ài)其名華夏復(fù)興之夢(mèng)夢(mèng)在不息

A．堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)情懷B．傳承文化根脈，增強(qiáng)文化自信C．弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提升道德品質(zhì)D．弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治校園二、分析說(shuō)明題(★★★)25.【青春成長(zhǎng)，明理踐行】初中時(shí)光，是人生中最美好的成長(zhǎng)階段之一。步入初中校園的小昆，選擇用日記來(lái)記錄成長(zhǎng)路上的歡笑與淚水、探索與感悟。讓我們翻開(kāi)小昆的日記本，品讀那些鐫刻在字里行間的青春故事。

日記一

進(jìn)入初中以后，我總是會(huì)不自覺(jué)地拿自己和別人進(jìn)行比較。我覺(jué)得自己與同學(xué)相比有些“孤陋寡聞”，所以總是會(huì)學(xué)著別人的樣子說(shuō)話、做事，但這又讓我覺(jué)得很累。日記二

我很喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常得到語(yǔ)文老師的肯定與表?yè)P(yáng)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我偷偷寫小說(shuō)，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評(píng)了我一頓，我覺(jué)得自己越來(lái)越討厭數(shù)學(xué)老師了。日記三

小剛是我的好朋友，上課時(shí)他總是拉著我說(shuō)話，和別人鬧矛盾時(shí)，小剛約我一起去教訓(xùn)那人。我沒(méi)有拒絕，認(rèn)為好朋友之間就應(yīng)該互相幫助。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，找出小昆成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，并提出合理化建議。(1)問(wèn)題:_____________________________________________________________________。建議:_________________________________________________________________________。(2)問(wèn)題:______________________________________________________________________。建議:__________________________________________________________________________。(3)問(wèn)題:_____________________________________________________________________。建議：_________________________________________________________________________。(★★★★)26.【煥發(fā)青春活力，逐夢(mèng)人生價(jià)值】青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想；踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長(zhǎng)的無(wú)限可能。道德與法治課上，七年級(jí)某班創(chuàng)設(shè)了《校園播報(bào)》欄目、請(qǐng)你閱讀材料，并完成任務(wù)。第一期走近青春榜樣，感悟青春力量

陳志強(qiáng)，中老鐵路“鋼軌醫(yī)生”，負(fù)責(zé)中老鐵路國(guó)內(nèi)段最南端磨憨口岸至動(dòng)臘站，獨(dú)創(chuàng)技術(shù)“鋼軌病害聽(tīng)診法”，所轄路段“零安全事故、零重大故障”，保障國(guó)際列車跨境貨運(yùn)。徒步巡檢，兩年磨破膠鞋23雙，在極端環(huán)境下堅(jiān)守平凡崗位?！翱Х全C人”番啟佐，95后咖農(nóng)，背著咖啡到上海推廣自己種植的小?？Х龋屧颇峡Х茸叱隽舜笊?，被外界知曉并認(rèn)可。他帶動(dòng)云南豆溢價(jià)30%。創(chuàng)立“佐園”品牌，簽約國(guó)際精品咖啡連鎖，2024年獲“全國(guó)鄉(xiāng)村振興青年先鋒標(biāo)兵”。云南液態(tài)金屬前沿研究團(tuán)隊(duì)，在云南宣威建成液態(tài)金屬柔性電路量產(chǎn)線，使云南從“資源輸出地”躍升為全球液態(tài)金屬技術(shù)策源地，在航天、醫(yī)療、電子領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“卡脖子”技術(shù)突圍，成為中國(guó)新材料“單項(xiàng)冠軍”的標(biāo)桿。(1)結(jié)合“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的相關(guān)知識(shí)，談一談上述榜樣對(duì)我們青春成長(zhǎng)的啟示。第二期“煥發(fā)青春活力”主題分享會(huì)

主題一自尊。小杰報(bào)名參加學(xué)校演講比賽，卻因賽前沉迷游戲疏于練習(xí)，導(dǎo)致比賽時(shí)忘詞、表現(xiàn)失常。看到臺(tái)下失望的老師和同學(xué)，小杰內(nèi)心充滿自責(zé)，主動(dòng)向指導(dǎo)老師道歉，并制定每日訓(xùn)練計(jì)劃，利用課余時(shí)間反復(fù)打磨稿件、練習(xí)臺(tái)風(fēng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，他在年級(jí)朗誦活動(dòng)中憑借出色發(fā)揮贏得認(rèn)可，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了遺憾。

主題二自強(qiáng)。高艷能是云南省羅平縣馬街鎮(zhèn)第一中學(xué)的一名初三學(xué)生。7歲時(shí)因意外摔傷導(dǎo)致右腿高位截肢。但他并未向命運(yùn)低頭，中考體育考試時(shí)，本可申請(qǐng)免試的他堅(jiān)持參加，拄著雙拐，憑借雙手發(fā)力，左腿跳躍完成1000米考試。他家離學(xué)校8公里遠(yuǎn)，村里沒(méi)班車，他就每周步行兩小時(shí)去學(xué)校。在家他還搶著干家務(wù)活，照顧年老身體不好的父親，他希望努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一名老師，同時(shí)照顧父親。(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分別圍繞上述主題對(duì)材料中的行為進(jìn)行評(píng)析。(★★★)27.【拒絕校園欺凌，學(xué)會(huì)自我保護(hù)】材料一近年來(lái)，校園欺凌事件頻發(fā)，給受害者的身心健康帶來(lái)極大傷害。一些欺凌行為不僅包括肢體沖突，還涉及言語(yǔ)侮辱、網(wǎng)絡(luò)暴力等，詳見(jiàn)下圖“校園欺凌”說(shuō)明書(shū)。材料二為了有效防治校園欺凌，教育部等多部門聯(lián)合印發(fā)相關(guān)文件，要求學(xué)校建立健全防治工作機(jī)制，加強(qiáng)法治教育和心理健康教育；家長(zhǎng)要履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)；社會(huì)各界也應(yīng)共同參與，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

肢體欺凌：

毆打、腳踢、掌摑、抓咬、

推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為?！靶@欺凌”說(shuō)明書(shū)言語(yǔ)欺凌：

以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號(hào)等方式侵犯人格尊嚴(yán)的行為。購(gòu)物欺凌：

搶奪、強(qiáng)拿硬要或者故意毀壞他人財(cái)物。社交欺凌：

惡意排斥、恐嚇威脅、逼迫、

孤立他人，影響他人參加學(xué)?；顒?dòng)或者社會(huì)交往。網(wǎng)絡(luò)欺凌：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者其他信息傳播方式誹謗他人、散布謠言或詆毀他人、惡意傳播他人隱私。從自我保護(hù)的角度，分析未成年人怎樣才能遠(yuǎn)離校園欺凌。三、綜合探究題(★★★★)28.【法律為帆，文化為槳——汲取成長(zhǎng)力量】法律為帆，揚(yáng)起敬畏與擔(dān)當(dāng)；文化為槳，劃出智慧與涵養(yǎng)。青少年以法為盾抵御風(fēng)雨，以文為燈照亮前路，在法治與文明的交織中，積蓄向上生長(zhǎng)的蓬勃力量。下面是某校開(kāi)展的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?；顒?dòng)一法律為帆，為青春保駕護(hù)航2025年2月20日，最高人民檢察院新聞發(fā)布會(huì)上指出：要積極維護(hù)未成年人合法民事、行政權(quán)益；研究出臺(tái)未成年人罪錯(cuò)行為分級(jí)干預(yù)矯治的意見(jiàn)。為增強(qiáng)同學(xué)們的法治觀念，某中學(xué)開(kāi)展以下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)并完成任務(wù)。

“法護(hù)雛鷹·生活在法治社會(huì)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)單項(xiàng)目安排學(xué)校團(tuán)委：3月~5月，開(kāi)展法治講座、法治競(jìng)賽、國(guó)旗下講話等活動(dòng)；班級(jí)：4月中旬，各班開(kāi)展“嚴(yán)于律己·預(yù)防不良行為”主題班會(huì)?！局黝}班會(huì)】討論：小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯，沒(méi)關(guān)系。(1)結(jié)合不良行為與犯罪的關(guān)系，談?wù)勀阍趺凑J(rèn)識(shí)這一觀點(diǎn)?給你哪些警示?【法條收集組】以下是某班同學(xué)針對(duì)上述數(shù)據(jù)，為班會(huì)順利開(kāi)展收集到的一些法律條文(部分)，在收集過(guò)程中，同學(xué)們紛紛為其內(nèi)容點(diǎn)贊！

《民法典》第一千零一十九條：任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。

《民法典》第一千零三十四條：自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)。

《民法典》第二百六十七條：私人的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，禁止任