機(jī)密★啟用前2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期中核心素養(yǎng)評價(jià)七年級生物學(xué)本試卷共6頁，34小題，滿分100分。考試用時(shí)60分鐘。說明：1.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上指定的欄目填寫自己的姓名、班級、考場號、座位號和準(zhǔn)考證號，用2B鉛筆在每張答題卡的“準(zhǔn)考證號填涂區(qū)”相應(yīng)位置填涂自己的準(zhǔn)考證號。2.作答選擇題時(shí)。選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苫ㄆ贩N資源豐富，傳統(tǒng)品種就達(dá)200多個(gè)，這充分體現(xiàn)了A.遺傳多樣性 B.物種多樣性 C.數(shù)量多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性2.下列科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果，搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.哈維——血液循環(huán)B.林奈——生物命名法C.拉馬克——生物進(jìn)化論D.沃森和克里克——DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)3.如圖中①、②、③分別代表洋蔥根尖細(xì)胞、苦草葉肉細(xì)胞、人的肌肉細(xì)胞，則甲表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A.葉綠體 B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞質(zhì)4.構(gòu)成3D打印心臟的人體組織主要是A.上皮組織 B.肌肉組織 C.結(jié)締組織 D.神經(jīng)組織5.如圖為植物細(xì)胞分裂過程示意圖，下面相關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.植物細(xì)胞的分裂順序是a→c→bB.動物細(xì)胞分裂時(shí)不會形成新的細(xì)胞壁C.幼苗長成大樹的過程中會進(jìn)行該生命活動D.c細(xì)胞與a細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同6.下列地點(diǎn)中，不屬于生物圈范圍的是A.汾河底部的淤泥 B.太空的空間站C.海中的珊瑚礁 D.沙漠的綠洲7.如圖為雙目電光源顯微鏡。下列說法錯(cuò)誤的是A.①是目鏡B.②是物鏡C.放大倍數(shù)是①和②放大倍數(shù)的乘積D.兩個(gè)準(zhǔn)焦螺旋沒有區(qū)別，使用哪個(gè)都可以8.若將“※9”寫在載玻片上，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是A.※9 B.※6 C.6※D.9※9.以下關(guān)于結(jié)構(gòu)層次的對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A.番茄的皮——保護(hù)組織 B.心臟中的血液——結(jié)締組織C.“藕斷絲連”中的“絲”——輸導(dǎo)組織 D.關(guān)節(jié)軟骨——神經(jīng)組織10.實(shí)驗(yàn)法是研究動物行為的重要方法，下列研究方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的是A.用望遠(yuǎn)鏡研究鳥的飛行B.用放大鏡觀看螞蟻的取食C.用攝像機(jī)拍攝狒狒的生活D.用黑眼罩蒙住蝙蝠的眼睛觀察飛行動作的變化11.下列選項(xiàng)是使用雙目顯微鏡時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象與相應(yīng)的處理方法，正確的是A.觀察到細(xì)胞有重疊——將材料重新展平B.物像不清晰——換用倍數(shù)更大的物鏡C.視野中有許多氣泡——再次染色D.視野較暗——下降載物臺12.“杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒。疑是口中血，滴成枝上花?！毕铝嘘P(guān)于詩中兩種生物的描述，錯(cuò)誤的是A.都由受精卵發(fā)育而來B.都能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化C.杜鵑花屬于生殖器官D.具有相同的結(jié)構(gòu)層次13.人造皮膚的研制過程中需要進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)需添加各種有機(jī)物B.所有的物質(zhì)都可以自由通過細(xì)胞膜C.皮膚細(xì)胞中主要為其生長提供能量的是線粒體D.細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的生命活動14.將零散的知識通過線索貫穿形成概念框架，利于對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)和整體地把握。下列概念框架圖能準(zhǔn)確反映人體各結(jié)構(gòu)層次之間關(guān)系的是15.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)中不能作為一組對照的是A.低溫和高溫 B.光照和黑暗 C.有空氣和無空氣 D.溫度和水【主題一】我們生活在一個(gè)絢麗多彩、奧妙無窮的世界里，處處都有神奇的生命現(xiàn)象。請完成16~20題。16.生物具有一定的特征，下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)生物的特征的是A.DeepSeek寫作文 B.春天楊柳發(fā)芽 C.秋季落葉紛飛 D.夏季蟬鳴鳥叫17.隨著科技進(jìn)步，多款醫(yī)療服務(wù)機(jī)器人在部分醫(yī)院已投入使用。下列關(guān)于智能機(jī)器人的描述中，錯(cuò)誤的是A.智能機(jī)器人節(jié)約了人力成本，提高了工作效率B.機(jī)器人代替醫(yī)護(hù)的流程化工作，避免了醫(yī)護(hù)人員感染的可能C.送餐機(jī)器人可以運(yùn)動，故屬于生物D.遠(yuǎn)程智慧醫(yī)療機(jī)器人可以讓重癥病患盡快接受多位專家會診18.下列詩詞中所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征不相符的是選項(xiàng)詩詞生物的特征A穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛生長發(fā)育B春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來對外界刺激作出反應(yīng)C幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥能繁殖D芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波排出體內(nèi)的廢物19.2025年3月25日，在奧迪一汽長春生產(chǎn)基地，來自優(yōu)必選科技的機(jī)器人WalkerS1開始執(zhí)行空調(diào)泄漏檢測任務(wù)。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)A.是否耗能 B.能否運(yùn)動 C.能否說話 D.能否生殖20.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”是唐代詩人王維的詠物抒情詩，詩句描述的生物特征是A.能進(jìn)行呼吸 B.能夠生長和繁殖C.生活需要營養(yǎng) D.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【主題二】科學(xué)家運(yùn)用不同的研究方法來揭開自然的奧秘，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)來獲取證據(jù)是常用的方法。例如，科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)研究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”，得出一系列科學(xué)結(jié)論。請回答21~25題。在實(shí)驗(yàn)中，預(yù)想科學(xué)工作者觀察到的現(xiàn)象不可能是A.響尾蛇的頭左右移動，舌迅速伸縮并輕打B.響尾蛇沿著設(shè)定的路徑爬行C.響尾蛇四處亂動，最后縮回洞中D.響尾蛇追尋到中毒的死鼠22.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說法錯(cuò)誤的是A.科學(xué)家在研究過程中用到了實(shí)驗(yàn)法并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)對照B.實(shí)驗(yàn)中兩只死老鼠的區(qū)別是有無被響尾蛇襲擊過C.響尾蛇會對沒被它襲擊過的死老鼠進(jìn)行追尋D.響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物的23.在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的”的實(shí)驗(yàn)研究中，設(shè)計(jì)一只沒有被響尾蛇咬過的死老鼠的目的是A.研究響尾蛇是否襲擊死的老鼠 B.與響尾蛇襲擊過的死老鼠進(jìn)行對照C.起重復(fù)實(shí)驗(yàn)的作用 D.研究響尾蛇對體溫的反應(yīng)24.科學(xué)探究的一般過程的排列順序是①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案②分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象③實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄④收集與問題相關(guān)的信息⑤作出假設(shè)⑥得出結(jié)論⑦發(fā)現(xiàn)并提出問題A.⑤①②③④⑥⑦ B.⑦⑤①③②④⑥C.⑦④⑤①③②⑥ D.⑤⑦①③②④⑥25.在探究實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符時(shí)，正確的做法是A.修改假設(shè)，重新實(shí)驗(yàn) B.否定實(shí)驗(yàn)過程C.放棄實(shí)驗(yàn) D.更改實(shí)驗(yàn)結(jié)果【主題三】小李將“動植物體的結(jié)構(gòu)層次”的知識進(jìn)行歸納，繪制了如下的概念圖，請你參考該圖，結(jié)合所學(xué)知識完成26~30題。26.上圖若表示荔枝樹和人體的結(jié)構(gòu)層次，其中a、b、c、d分別表示A.組織、器官、人、荔枝樹B.組織、器官、荔枝樹、人C.器官、組織、人、荔枝樹D.器官、組織、荔枝樹、人27.植物體內(nèi)的a有多種，同一種a里的細(xì)胞之間A.形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同B.形態(tài)不同，結(jié)構(gòu)和功能相同C.形態(tài)相同，結(jié)構(gòu)和功能不同D.形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均不同28.下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是A.橘子果皮與消化系統(tǒng)B.骨骼肌與肌細(xì)胞C.龍眼樹與龍眼果實(shí)D.心臟與蘋果29.分析上圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制再均分B.細(xì)胞分裂、分化過程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C.人體的a結(jié)構(gòu)層次有四種D.c代表的是植物體，d代表的是動物體30.的是A.顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積B.低倍鏡觀察時(shí)視野范圍大，便于發(fā)現(xiàn)觀察目標(biāo)C.若物像位于視野左下方，應(yīng)向左下方移動玻片D.轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)不動，說明污點(diǎn)一定在物鏡上二、非選擇題:本大題共4小題，每小題10分，共40分。([]填數(shù)字或者字母，橫線填文字）31.學(xué)習(xí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能后，某同學(xué)用超輕黏土等材料制作了一個(gè)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型（如圖）。請據(jù)圖分析作答。圖中①代表的結(jié)構(gòu)名稱是；②代表的結(jié)構(gòu)名稱是；細(xì)胞液存在于結(jié)構(gòu)（選填序號）中。該植物細(xì)胞模型還缺少的結(jié)構(gòu)是。

（2）該植物細(xì)胞模型中的能量轉(zhuǎn)換器是、，能控制生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是（填名稱）。

（3）在普通光學(xué)顯微鏡下，不容易看清的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。

（4）現(xiàn)有兩種材料可供選擇：A食品保鮮膜、B細(xì)紗網(wǎng)，其中的______（選填“A”或“B”）材料更適合用來代表細(xì)胞膜，因?yàn)樵摬牧峡梢愿玫卣故境黾?xì)胞膜的功能。

32.某興趣小組同學(xué)在池塘中采集到草履蟲后，查閱資料了解到光照對草履蟲的數(shù)量變化情況如圖1所示，請回答下面問題。（1）如圖1所示，為獲得更多數(shù)量的草履蟲，應(yīng)在條件下培養(yǎng)4~5天。

（2）同學(xué)們進(jìn)一步探究“草履蟲對凈化污水有一定的作用”，他們將含有較多細(xì)菌的污水平均分裝在甲、乙兩個(gè)錐形瓶中，污水渾濁且有異味，再分別加水稀釋至300mL。向甲瓶加入15mL草履蟲培養(yǎng)液，向乙瓶加入等量的________、放在（選填“相同”或“不同”）條件下培養(yǎng)。（3）一周后，觀察甲、乙兩瓶的變化：甲瓶上半部基本清澈，無明顯異味，乙瓶，說明草履蟲能吞食細(xì)菌，在一定程度上污水。

①小華利用吸管吸取甲瓶溶液，按圖2裝置設(shè)置。一段時(shí)間后，觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲游向（選填“A”或“B”）處，說明草履蟲能趨向_____刺激，逃避刺激。

②小華觀察草履蟲結(jié)構(gòu)時(shí)，在載玻片的液滴中加入少許棉花纖維，目的是___________。在顯微鏡下，小華觀察到草履蟲依靠獲取食物。

33.明朝狀元楊慎用“天氣常如二三月，花枝不斷四時(shí)春”成就了昆明“春城”的名號。冬季來臨，昆明的冬櫻花相繼開放，滿眼的少女粉是冬天最暖的顏色。如圖所示為冬櫻花發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題。（［］內(nèi)選填序號）

（1）a過程表示，該過程中細(xì)胞內(nèi)最顯著的變化是的數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了新細(xì)胞與原細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)。

（2）b過程表示，可形成不同的。這一過程中，①和⑤的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了差異性變化，它們的遺傳物質(zhì)（選填“發(fā)生改變”或“不發(fā)生改變”）。

（3）冬櫻樹可以不斷長高，是因?yàn)轫敹擞校郏萁M織。

（4）粉色的花朵在結(jié)構(gòu)層次上屬于，與人相比，冬櫻花缺少的結(jié)構(gòu)層次是。34.顯微鏡是生物學(xué)重要的觀察工具，利用顯微鏡可以看到各種各樣的生物細(xì)胞。請結(jié)合生物興趣小組的一系列任務(wù)，回答問題。任務(wù)一：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片（1）圖甲是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請按照正確的操作過程排序：；步驟②展平的目的是。任務(wù)二：分辨