職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)是深化產(chǎn)教融合、校企合作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要途徑。近年來，教育部等部門陸續(xù)出臺《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》等政策文件，規(guī)范實習(xí)組織與管理，保障學(xué)生合法權(quán)益?？茖W(xué)完善的實習(xí)管理辦法與標(biāo)準(zhǔn)化模板，能有效提升實習(xí)質(zhì)量，助力學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)成。本文結(jié)合政策要求與實踐經(jīng)驗，梳理實習(xí)管理核心要點，并提供實用模板，供院校、企業(yè)及學(xué)生參考。一、實習(xí)管理辦法核心要點（一）實習(xí)組織與權(quán)責(zé)劃分職業(yè)院校實習(xí)分為跟崗實習(xí)（以學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技能為主）、頂崗實習(xí)（以就業(yè)為導(dǎo)向，參與實際生產(chǎn)勞動）兩類，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方需明確權(quán)責(zé)：學(xué)校職責(zé)：制定實習(xí)方案，遴選合規(guī)實習(xí)單位（具備合法經(jīng)營資質(zhì)、匹配專業(yè)需求、保障實習(xí)條件）；配備實習(xí)指導(dǎo)教師，定期巡查實習(xí)現(xiàn)場；統(tǒng)籌實習(xí)考核與學(xué)分認(rèn)定，建立實習(xí)檔案。企業(yè)職責(zé)：提供符合安全規(guī)范的實習(xí)崗位，明確崗位要求與實習(xí)內(nèi)容；指派企業(yè)導(dǎo)師，開展崗前培訓(xùn)與日常指導(dǎo)；依法保障實習(xí)學(xué)生勞動報酬、休息休假及勞動安全衛(wèi)生權(quán)益。學(xué)生義務(wù)：遵守學(xué)校與企業(yè)規(guī)章制度，完成實習(xí)任務(wù)；參加崗前安全培訓(xùn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識；如實記錄實習(xí)過程，提交實習(xí)成果。（二）實習(xí)過程管理1.實習(xí)安排：實習(xí)時間應(yīng)與專業(yè)教學(xué)計劃相匹配，頂崗實習(xí)一般不超過畢業(yè)學(xué)年總學(xué)時的50%；嚴(yán)禁安排學(xué)生到酒吧、夜總會等不適宜場所實習(xí)，不得從事高空、井下、有毒有害等禁忌崗位。2.指導(dǎo)與溝通：學(xué)校指導(dǎo)教師每周至少與學(xué)生溝通1次，企業(yè)導(dǎo)師每日跟進(jìn)實習(xí)進(jìn)展，共同解決實習(xí)中遇到的專業(yè)或生活問題。3.考勤與記錄：學(xué)生需每日填寫實習(xí)日志（模板見下文），記錄工作內(nèi)容、收獲與問題；企業(yè)按月提交實習(xí)考勤表，學(xué)校定期核查。（三）權(quán)益保障與安全管理1.勞動報酬：頂崗實習(xí)學(xué)生報酬應(yīng)不低于企業(yè)相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%，且不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)；跟崗實習(xí)可根據(jù)實習(xí)內(nèi)容與時長給予適當(dāng)生活補(bǔ)助。2.保險保障：學(xué)校應(yīng)為實習(xí)學(xué)生購買實習(xí)責(zé)任險，企業(yè)應(yīng)依法為頂崗實習(xí)學(xué)生辦理工傷保險，降低實習(xí)風(fēng)險。3.安全管理：企業(yè)需開展崗前安全培訓(xùn)，明確安全操作規(guī)程；制定應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全演練；實習(xí)場所應(yīng)配備必要的安全防護(hù)設(shè)施，確保學(xué)生人身安全。（四）考核評價與成果認(rèn)定1.考核內(nèi)容：包括實習(xí)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、任務(wù)完成情況等，企業(yè)與學(xué)校分別從實踐能力、理論應(yīng)用等維度評價。2.成績評定：實習(xí)成績由企業(yè)鑒定（占比60%）與學(xué)?？己耍ㄕ急?0%）組成，合格者獲得相應(yīng)學(xué)分，納入畢業(yè)資格審核。二、實用實習(xí)模板示例（一）實習(xí)協(xié)議書（三方協(xié)議）職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)協(xié)議書甲方（學(xué)校）：_________________________乙方（企業(yè)）：_________________________丙方（學(xué)生）：_________________________鑒于丙方為甲方在校學(xué)生，需通過實習(xí)提升職業(yè)能力，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商，就丙方實習(xí)事宜達(dá)成如下協(xié)議：1.實習(xí)崗位與內(nèi)容：乙方安排丙方在______崗位實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括______（結(jié)合專業(yè)需求，明確具體工作任務(wù)）。2.實習(xí)時間：自____年____月____日至____年____月____日，共計____周。3.雙方權(quán)利與義務(wù)：甲方：選派指導(dǎo)教師，定期跟蹤實習(xí)進(jìn)展；協(xié)助乙方處理實習(xí)期間的突發(fā)事件；審核丙方實習(xí)成果，認(rèn)定實習(xí)學(xué)分。乙方：提供安全合規(guī)的實習(xí)環(huán)境，開展崗前培訓(xùn)；指派企業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)丙方完成實習(xí)任務(wù)；按月支付丙方實習(xí)報酬（頂崗實習(xí)）或生活補(bǔ)助（跟崗實習(xí)），標(biāo)準(zhǔn)為______元/月；為頂崗實習(xí)的丙方辦理工傷保險。丙方：遵守甲乙雙方的規(guī)章制度，保守企業(yè)商業(yè)秘密；完成實習(xí)任務(wù)，提交實習(xí)日志、總結(jié)報告；實習(xí)期間發(fā)生意外，及時向甲乙雙方報告。4.違約責(zé)任：任何一方違反本協(xié)議，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；因不可抗力導(dǎo)致協(xié)議無法履行的，雙方互不追責(zé)。5.爭議解決：協(xié)商不成的，可向?qū)嵙?xí)企業(yè)所在地勞動仲裁機(jī)構(gòu)申請仲裁，或向人民法院提起訴訟。本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，自簽字蓋章之日起生效。甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________丙方（簽字）：_________日期：____年____月____日日期：____年____月____日日期：____年____月____日填寫要點：崗位與內(nèi)容需結(jié)合專業(yè)（如“護(hù)理專業(yè)”填寫“病房護(hù)理協(xié)助、病歷整理”）；報酬標(biāo)準(zhǔn)需符合當(dāng)?shù)匾?guī)定；違約責(zé)任可根據(jù)實際補(bǔ)充（如企業(yè)未按時支付報酬的賠償方式）。（二）實習(xí)計劃模板XX職業(yè)院校XX專業(yè)學(xué)生實習(xí)計劃一、實習(xí)目標(biāo)通過實習(xí)，使學(xué)生掌握______（專業(yè)核心技能，如“汽車維修基本流程、故障診斷方法”），提升職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)或升學(xué)奠定基礎(chǔ)。二、實習(xí)時間與地點1.時間：____年____月至____年____月（共____周）2.地點：______企業(yè)（或?qū)嵙?xí)基地）三、實習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度安排階段時間區(qū)間實習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)教師（學(xué)校/企業(yè)）-------------------------------------------------第一階段第1-2周企業(yè)認(rèn)知、崗前培訓(xùn)（安全、規(guī)章制度）企業(yè)導(dǎo)師：XXX

學(xué)校導(dǎo)師：XXX第二階段第3-8周崗位實操（如“汽車發(fā)動機(jī)拆裝、保養(yǎng)”）企業(yè)導(dǎo)師：XXX

學(xué)校導(dǎo)師：XXX第三階段第9-12周綜合實踐（獨立完成簡單維修任務(wù)，撰寫實習(xí)報告）企業(yè)導(dǎo)師：XXX

學(xué)校導(dǎo)師：XXX四、考核方式1.過程考核：實習(xí)日志（每周提交）、企業(yè)導(dǎo)師日常評價（占比30%）；2.成果考核：實習(xí)報告（占比40%）、企業(yè)鑒定（占比30%）。五、保障措施1.學(xué)校為學(xué)生購買實習(xí)責(zé)任險，企業(yè)為頂崗實習(xí)學(xué)生辦理工傷保險；2.學(xué)校與企業(yè)每周召開實習(xí)溝通會，解決學(xué)生遇到的問題。使用說明：實習(xí)內(nèi)容需細(xì)化，貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；進(jìn)度安排可根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)周期調(diào)整；考核方式應(yīng)明確評分標(biāo)準(zhǔn)（如實習(xí)報告需包含“問題分析、改進(jìn)建議”等內(nèi)容）。（三）實習(xí)日志模板XX職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)日志姓名：_________專業(yè)：_________實習(xí)崗位：_________日期：____年____月____日星期：____天氣：____一、今日工作內(nèi)容1.具體任務(wù)：_________________________（如“協(xié)助護(hù)士完成患者生命體征監(jiān)測，整理護(hù)理記錄單”）2.操作過程：_________________________（如“使用電子體溫計測量體溫，核對患者信息后記錄，發(fā)現(xiàn)1例體溫異常患者，及時報告帶教老師”）二、收獲與體會1.專業(yè)技能：掌握了______操作技巧（如“靜脈輸液的三查七對流程”）；2.職業(yè)認(rèn)知：體會到醫(yī)護(hù)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，溝通能力得到提升（如“與患者溝通時，需注意語氣和措辭，緩解其緊張情緒”）。三、遇到的問題與解決方法問題：_________________________（如“給患者靜脈穿刺時，因緊張導(dǎo)致進(jìn)針角度不當(dāng)，穿刺失敗”）解決：向帶教老師請教，練習(xí)持針手法，調(diào)整心態(tài)，第二次穿刺成功。四、明日計劃1.學(xué)習(xí)______操作（如“導(dǎo)尿術(shù)的規(guī)范流程”）；2.協(xié)助帶教老師完成______任務(wù)（如“3名患者的晨間護(hù)理”）。填寫要求：工作內(nèi)容需具體，避免籠統(tǒng)表述；收獲與體會應(yīng)結(jié)合專業(yè)成長；問題需真實，解決方法需體現(xiàn)主動性（如向?qū)熣埥獭⒉殚嗁Y料等）。（四）實習(xí)鑒定表模板XX職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)鑒定表學(xué)生信息姓名：_________班級：_________實習(xí)時間：____年____月-____年____月------------------------------------------------------------------------------------實習(xí)單位名稱：_________崗位：_________企業(yè)導(dǎo)師：_________聯(lián)系電話：_________實習(xí)表現(xiàn)（企業(yè)評價）1.職業(yè)素養(yǎng)：□優(yōu)秀□良好□合格□不合格

（說明：如“遵守紀(jì)律，團(tuán)隊協(xié)作能力強(qiáng)，能主動承擔(dān)工作任務(wù)”）

2.專業(yè)技能：□優(yōu)秀□良好□合格□不合格

（說明：如“熟練掌握CAD繪圖技巧，能獨立完成簡單零件設(shè)計”）

3.綜合評價：_________________________（如“該生實習(xí)期間表現(xiàn)突出，建議優(yōu)先錄用”）實習(xí)成績（學(xué)校評價）1.實習(xí)日志：□優(yōu)秀□良好□合格□不合格

2.實習(xí)報告：□優(yōu)秀□良好□合格□不合格

3.綜合得分：_________（百分制）企業(yè)蓋章_________（企業(yè)公章）日期：____年____月____日學(xué)校意見指導(dǎo)教師評價：_________________________（如“該生實習(xí)成果符合專業(yè)要求，建議認(rèn)定實習(xí)學(xué)分”）

學(xué)院蓋章：_________日期：____年____月____日使用說明：企業(yè)評價需具體，避免空泛；學(xué)校評價結(jié)合實習(xí)日志、報告及企業(yè)反饋；綜合得分可按“企業(yè)評價（60%）+學(xué)校評價（40%）”計算。三、實習(xí)管理實施建議（一）校企協(xié)同優(yōu)化管理學(xué)校應(yīng)與企業(yè)建立“雙導(dǎo)師”聯(lián)動機(jī)制，定期召開實習(xí)研討會，共享學(xué)生實習(xí)數(shù)據(jù)（如出勤、技能掌握情況）；企業(yè)可參與學(xué)校實習(xí)方案制定，根據(jù)崗位需求調(diào)整實習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)“崗課賽證”融通。（二）學(xué)生實習(xí)能力提升學(xué)生需提前學(xué)習(xí)實習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度與崗位規(guī)范，參加學(xué)校組織的實習(xí)前培訓(xùn)（如職業(yè)禮儀、安全知識）；實習(xí)中主動請教，將理論知識與實踐結(jié)合，定期總結(jié)反思，形成“實踐-反饋-改進(jìn)”的成長閉環(huán)。（三）監(jiān)督與反饋機(jī)制學(xué)校應(yīng)成立實習(xí)督導(dǎo)小組，每月抽