2025年上學(xué)期高一生物乘勢(shì)思維抓住機(jī)遇測(cè)評(píng)試題一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）細(xì)胞膜的基本骨架是（）A.蛋白質(zhì)分子B.磷脂雙分子層C.糖類(lèi)分子D.膽固醇分子下列關(guān)于細(xì)胞器功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所B.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所C.核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所D.高爾基體與細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成有關(guān)氨基酸脫水縮合形成肽鏈時(shí)，脫去的水分子數(shù)等于（）A.氨基酸數(shù)B.肽鏈數(shù)C.氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)D.氨基酸數(shù)+肽鏈數(shù)下列物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)需要載體蛋白協(xié)助的是（）A.氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞B.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞D.二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞酶的化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是（）A.蛋白質(zhì)B.脂質(zhì)C.糖類(lèi)D.核酸ATP的結(jié)構(gòu)式可表示為（）A.A-P-P-PB.A-P~P~PC.A~P~P-PD.A~P-P~P光合作用過(guò)程中，氧氣產(chǎn)生的場(chǎng)所是（）A.葉綠體基質(zhì)B.類(lèi)囊體薄膜C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.線粒體基質(zhì)有氧呼吸三個(gè)階段中，釋放能量最多的是（）A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.三個(gè)階段相同細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在（）A.間期B.前期C.中期D.后期下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多B.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C.細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D.高度分化的細(xì)胞不能再分裂下列屬于原核生物的是（）A.酵母菌B.大腸桿菌C.草履蟲(chóng)D.衣藻DNA的基本組成單位是（）A.脫氧核苷酸B.核糖核苷酸C.氨基酸D.脂肪酸下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分離而分離B.基因自由組合定律適用于非同源染色體上的非等位基因C.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律D.測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)假說(shuō)的驗(yàn)證基因突變是指DNA分子中（）A.堿基對(duì)的增添、缺失或替換B.染色體結(jié)構(gòu)的改變C.染色體數(shù)目的改變D.基因的重新組合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的基本單位是（）A.個(gè)體B.種群C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的是（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.食物鏈生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是（）A.循環(huán)流動(dòng)B.單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減C.隨機(jī)流動(dòng)D.雙向流動(dòng)下列關(guān)于種群特征的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征B.出生率和死亡率直接影響種群數(shù)量變化C.年齡組成可預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)D.性別比例對(duì)種群密度無(wú)影響植物生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是（）A.只促進(jìn)生長(zhǎng)B.只抑制生長(zhǎng)C.低濃度促進(jìn)、高濃度抑制D.無(wú)兩重性下列屬于特異性免疫的是（）A.皮膚和黏膜的屏障作用B.吞噬細(xì)胞的吞噬作用C.漿細(xì)胞分泌抗體D.溶菌酶的殺菌作用二、填空題（每空1分，共20分）組成細(xì)胞的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、______、______等。細(xì)胞中的水以______和______兩種形式存在。光合作用的總反應(yīng)式可表示為：______。細(xì)胞周期包括______和______兩個(gè)階段。減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在______期，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在______期。基因表達(dá)包括______和______兩個(gè)過(guò)程。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群______的改變。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括______循環(huán)、______循環(huán)等。植物激素中，______能促進(jìn)果實(shí)成熟，______能促進(jìn)細(xì)胞分裂。人體免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和______。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容。比較光合作用和呼吸作用的異同點(diǎn)。簡(jiǎn)述孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，對(duì)分離現(xiàn)象的解釋。四、實(shí)驗(yàn)分析題（10分）某同學(xué)進(jìn)行“探究影響酶活性的因素”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①取3支潔凈試管，編號(hào)為A、B、C，各加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。②向A試管中加入1mL常溫的唾液淀粉酶溶液，B試管中加入1mL60℃的唾液淀粉酶溶液，C試管中加入1mL冰水中的唾液淀粉酶溶液。③觀察各試管中氣泡產(chǎn)生的速率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是______，因變量是______。（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______試管氣泡產(chǎn)生速率最快，______試管氣泡產(chǎn)生速率最慢。（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到探究溫度對(duì)酶活性影響的目的？為什么？五、綜合應(yīng)用題（20分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。（2）寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是，初級(jí)消費(fèi)者有______。（4）若該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的數(shù)量大量減少，則鼠的數(shù)量會(huì)______，鷹的數(shù)量會(huì)______。（5）從能量流動(dòng)的角度分析，為什么食物鏈一般不超過(guò)5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？六、選做題（任選一題作答，10分）論述細(xì)胞分化的意義及其實(shí)例。結(jié)合實(shí)例說(shuō)明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供閱卷參考）一、單項(xiàng)選擇題1-5：BDCCA6-10：BBCDB11-15：BADAB16-20：DBDCC二、填空題Ca、Mg22.自由水、結(jié)合水23.6CO?+12H?O$\xrightarrow[葉綠體]{光}$C?H??O?+6O?+6H?O24.分裂間期、分裂期25.減數(shù)第一次分裂前（四分體）、減數(shù)第二次分裂后26.轉(zhuǎn)錄、翻譯27.基因頻率28.碳、氮（或氧、水等）29.乙烯、細(xì)胞分裂素30.免疫活性物質(zhì)三、簡(jiǎn)答題細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型主要內(nèi)容：（1）磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，具有流動(dòng)性；（2）蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層，大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)；（3）細(xì)胞膜表面的糖類(lèi)分子與蛋白質(zhì)或脂質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白或糖脂，具有識(shí)別、保護(hù)等功能。光合作用和呼吸作用的異同點(diǎn)：相同點(diǎn)：（1）都涉及能量轉(zhuǎn)換；（2）都需要酶的催化；（3）都有物質(zhì)的合成與分解。不同點(diǎn)：（1）光合作用合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量；呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量。（2）光合作用需要光，呼吸作用不需要光。（3）光合作用場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。（4）光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水。孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋?zhuān)海?）生物的性狀是由遺傳因子決定的，每個(gè)因子決定一種性狀，且成對(duì)存在。（2）生物體在形成生殖細(xì)胞——配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。（3）受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。四、實(shí)驗(yàn)分析題（1）溫度；過(guò)氧化氫分解速率（或氣泡產(chǎn)生速率）（2）B；C（3）不能。因?yàn)橥僖旱矸勖傅淖钸m底物是淀粉，而不是過(guò)氧化氫，該實(shí)驗(yàn)使用的底物是過(guò)氧化氫，唾液淀粉酶對(duì)過(guò)氧化氫分解無(wú)催化作用，無(wú)法探究溫度對(duì)酶活性的影響。五、綜合應(yīng)用題（1）5（2）草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹（3）草；兔、食草昆蟲(chóng)（4）增加；先減少后增加（或基本穩(wěn)定）（5）因?yàn)槟芰吭谘厥澄镦溋鲃?dòng)過(guò)程中是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，傳遞效率約為10%-20%，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量越少，當(dāng)能量不足以維持生物生存時(shí)，食物鏈就無(wú)法繼續(xù)延伸。六、選做題（任選一題）細(xì)胞分化的意義：（1）使細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，提高生物體各種生理功能的效率。（2）是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)。實(shí)例：（1）胚胎干細(xì)胞分化為各種組織細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等。（2）植物根尖分生區(qū)細(xì)胞分化為根毛細(xì)胞、導(dǎo)管細(xì)胞等。生物與環(huán)境之間相互影響、相互依存。例如：（1）生物適應(yīng)環(huán)境：仙人掌的葉退化為刺，以減少水分散失，適應(yīng)干旱環(huán)境；北極熊的毛色為白色，與冰雪環(huán)境一致，有利于捕食和躲避天敵。（2）生物影響環(huán)境：植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，改善大氣環(huán)境；蚯蚓在土壤中活動(dòng)，能疏松土壤，增加土壤肥力。（3）環(huán)境影響生物：光照強(qiáng)度影響植物的光合作用速率；溫度影響酶的活性，進(jìn)而影響生物的代謝速率。試題設(shè)計(jì)說(shuō)明本套測(cè)評(píng)試題嚴(yán)格依據(jù)2025年高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)及高一生物重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)命制，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本