第4課唐朝的中外文化交流2025-2026學(xué)年七年級下冊歷史同步教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“唐朝的中外文化交流”為主題，緊密結(jié)合七年級下冊歷史教材內(nèi)容，通過案例分析、互動(dòng)討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解唐朝時(shí)期中外文化交流的盛況，感受唐朝開放包容的氣象。教學(xué)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力，激發(fā)學(xué)生對中華文明的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生通過史料分析理解唐朝中外文化交流的歷史過程，提升歷史思維；增強(qiáng)文化自覺，認(rèn)識到中華文明的包容性和開放性；培養(yǎng)批判性思維，評價(jià)文化交流對唐朝及后世的影響；激發(fā)對歷史學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解唐朝與周邊國家和地區(qū)文化交流的具體事例，如玄奘西行、鑒真東渡等。

-理解唐朝對外交往的開放政策及其對促進(jìn)文化交流的作用。

-分析唐朝文化對外傳播的影響，如書法、繪畫、詩歌等藝術(shù)形式。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解唐朝文化對外交流的背景和條件，如唐朝國力的強(qiáng)盛、社會制度的穩(wěn)定等。

-分析唐朝與不同文化之間的碰撞與融合，如佛教傳入與本土道教的發(fā)展。

-評價(jià)唐朝中外文化交流的歷史意義，如對后世文化交流的啟示和影響。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹唐朝中外文化交流的歷史背景和重要事件。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生針對文化交流中的具體問題進(jìn)行討論，如文化交流對唐朝社會的影響。

3.案例分析法：通過分析玄奘西行、鑒真東渡等案例，加深學(xué)生對文化交流的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資料，直觀呈現(xiàn)唐朝文化的外傳過程。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度。

3.課外拓展：布置相關(guān)課外閱讀，如《大唐西域記》等，拓展學(xué)生知識面。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示唐朝盛世時(shí)期的相關(guān)圖片或視頻，如唐代建筑、繪畫、雕塑等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“唐朝是一個(gè)怎樣的時(shí)期？它有哪些獨(dú)特的文化成就？”隨后，教師提出問題：“唐朝在文化上有哪些對外交流的典型事例？”以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題——唐朝的中外文化交流。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）唐朝對外開放的歷史背景

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解唐朝時(shí)期國家統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)繁榮、政治穩(wěn)定的背景，以及這一時(shí)期對外交往的政策和特點(diǎn)，如“和親政策”、“朝貢體系”等。

（2）唐朝與周邊國家的文化交流

詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹唐朝與周邊國家如日本、朝鮮、越南等的交往，以玄奘西行、鑒真東渡等事例，展示唐朝與周邊國家在佛教、文學(xué)、藝術(shù)等方面的交流。

（3）唐朝與歐洲、非洲的交往

詳細(xì)內(nèi)容：教師講述唐朝與歐洲、非洲國家的交往，如唐朝與阿拉伯的貿(mào)易往來、文化交流，以及阿拉伯?dāng)?shù)字傳入唐朝等。

用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）繪制唐朝文化對外傳播路線圖

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，繪制唐朝文化對外傳播的路線圖，展示唐朝與各國交往的地理分布。

（2）角色扮演，體驗(yàn)唐朝外交使節(jié)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組扮演唐朝外交使節(jié)，模擬唐朝與其他國家進(jìn)行外交交往的情景，加深對唐朝外交政策的理解。

（3）唐朝文化知識競賽

詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行唐朝文化知識競賽，考察學(xué)生對唐朝中外文化交流的掌握情況。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

方面一：唐朝對外開放政策的影響

舉例回答：討論唐朝對外開放政策對經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的影響，如促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增強(qiáng)國家實(shí)力、推動(dòng)文化交流等。

方面二：唐朝文化對外傳播的特點(diǎn)

舉例回答：分析唐朝文化對外傳播的特點(diǎn)，如廣泛性、包容性、多樣性等。

方面三：唐朝中外文化交流的意義

舉例回答：討論唐朝中外文化交流的歷史意義，如促進(jìn)世界文明進(jìn)步、增進(jìn)各國友誼等。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)唐朝對外開放的歷史背景、文化交流的具體事例以及其對后世的影響。教師總結(jié)唐朝文化對外傳播的三個(gè)特點(diǎn)：廣泛性、包容性、多樣性，并指出唐朝中外文化交流對世界文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《大唐西域記》節(jié)選：選取玄奘西行途中的部分章節(jié)，讓學(xué)生了解唐朝與西域的文化交流。

-《鑒真東渡記》摘要：摘錄鑒真東渡日本的過程和影響，讓學(xué)生感受唐朝與日本的深厚友誼。

-《唐宋八大家》中的唐代詩人作品：介紹唐代著名詩人的生平及其作品，如李白、杜甫、白居易等，讓學(xué)生體會唐詩的魅力。

-《唐代的繪畫藝術(shù)》簡介：簡要介紹唐代繪畫藝術(shù)的特點(diǎn)和代表作品，如閻立本的《歷代帝王圖》、吳道子的《送子天王圖》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-唐朝對外貿(mào)易的路線和商品：讓學(xué)生調(diào)查唐朝與各國之間的貿(mào)易路線和主要商品，如絲綢、瓷器、茶葉等。

-唐朝與阿拉伯的文化交流：探究唐朝與阿拉伯之間的文化交流，如伊斯蘭教的傳入、阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播等。

-唐朝對外交流的歷史影響：分析唐朝對外交流對后世的影響，如對世界文明進(jìn)程的貢獻(xiàn)、對后世國家關(guān)系的影響等。

3.實(shí)踐活動(dòng)與探究

-制作唐朝文化地圖：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，制作一張?zhí)瞥幕貓D，標(biāo)注出唐朝與周邊國家的主要文化交流點(diǎn)。

-模擬唐朝外交使節(jié)：學(xué)生分組扮演唐朝外交使節(jié)，模擬與外國使節(jié)的交流，探討唐朝的外交策略。

-唐朝文化知識競賽：組織學(xué)生參加唐朝文化知識競賽，提高學(xué)生對唐朝文化知識的掌握。

4.探究課題

-唐朝的宗教政策與文化交流：研究唐朝時(shí)期的宗教政策如何促進(jìn)了中外文化交流。

-唐朝的海外貿(mào)易與文化傳播：分析唐朝海外貿(mào)易對文化傳播的推動(dòng)作用。

-唐朝的文化輸出與民族自豪感：探討唐朝文化輸出對民族自豪感的提升作用。

5.課外閱讀推薦

-《唐朝全史》

-《唐宋詩詞選》

-《中國古代對外關(guān)系史》

-《絲綢之路》課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了唐朝時(shí)期的中外文化交流。通過分析玄奘西行、鑒真東渡等歷史事件，我們了解到唐朝是一個(gè)開放包容的時(shí)代，其文化對外交流廣泛而深入。我們認(rèn)識到，唐朝的文化輸出不僅豐富了世界文化，也對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

當(dāng)堂檢測：

1.填空題：以下關(guān)于唐朝中外文化交流的說法，正確的是（）

A.唐朝時(shí)期，中國與日本、朝鮮等國的文化交流非常有限。

B.玄奘西行取經(jīng)，促進(jìn)了中印文化的交流。

C.鑒真東渡日本，傳播了佛教文化，對日本社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

D.唐朝與阿拉伯的交往僅限于貿(mào)易往來。

2.簡答題：簡述唐朝文化對外傳播的特點(diǎn)。

3.判斷題：唐朝的開放政策促進(jìn)了中外文化交流，這一說法正確嗎？

4.論述題：結(jié)合所學(xué)，談?wù)勌瞥型馕幕涣鲗笫赖挠绊憽５湫屠}講解例題1：

玄奘西行取經(jīng)，他歷經(jīng)艱辛，最終到達(dá)印度，帶回了大量的佛經(jīng)。這一事件對唐朝的文化交流產(chǎn)生了哪些影響？

答案：玄奘西行取經(jīng)促進(jìn)了中印文化的交流，使得印度佛教思想、哲學(xué)、文學(xué)等傳入中國，豐富了唐朝的文化內(nèi)涵。同時(shí)，玄奘的《大唐西域記》詳細(xì)記錄了他的西行經(jīng)歷和所見所聞，為中印文化交流提供了寶貴的歷史資料。

例題2：

鑒真東渡日本，他在日本傳授佛教，推廣唐朝文化。請列舉鑒真東渡對日本文化產(chǎn)生的影響。

答案：鑒真東渡日本，促進(jìn)了佛教文化的傳播，使得佛教在日本得到普及。同時(shí)，鑒真還傳授了中國的建筑、醫(yī)學(xué)、書法等文化，對日本社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，如日本奈良東大寺的建造。

例題3：

唐朝時(shí)期，中國與阿拉伯的貿(mào)易往來非常頻繁。請分析唐朝與阿拉伯貿(mào)易對雙方文化的交流產(chǎn)生了哪些作用？

答案：唐朝與阿拉伯的貿(mào)易使得中國的絲綢、瓷器、茶葉等商品傳入阿拉伯，豐富了阿拉伯人的生活。同時(shí)，阿拉伯的天文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等知識傳入中國，促進(jìn)了中阿文化的交流與融合。

例題4：

唐朝時(shí)期，中國的書法、繪畫、詩歌等藝術(shù)形式達(dá)到了頂峰。請舉例說明唐朝文化對外傳播的代表人物及其作品。

答案：唐朝書法的代表人物有王羲之、顏真卿等，其作品如王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《顏勤禮碑》