本冊(cè)綜合教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)下冊(cè)粵教B版（2021年復(fù)審）教學(xué)課題課時(shí)備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)綜合教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)下冊(cè)粵教B版（2021年復(fù)審）

1.信息處理技術(shù)：文字處理、表格制作、演示文稿制作。

2.信息技術(shù)應(yīng)用：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、信息獲取與篩選、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

3.信息技術(shù)與生活：信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用、信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生正確識(shí)別、評(píng)價(jià)和利用信息的能力。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的思維方式和邏輯思維。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：使學(xué)生掌握信息技術(shù)工具，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.信息安全與倫理：提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握文字處理軟件的基本操作，包括文字輸入、格式調(diào)整、頁(yè)面設(shè)置等。

②能夠運(yùn)用表格處理軟件創(chuàng)建和編輯表格，理解并應(yīng)用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

③掌握演示文稿的基本制作方法，學(xué)會(huì)插入多媒體元素，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)畫設(shè)置。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在信息處理過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠高效、準(zhǔn)確地進(jìn)行信息獲取和篩選。

②培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的批判性思維，使其能夠評(píng)估信息來(lái)源的可靠性和信息內(nèi)容的真實(shí)性。

③教授網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，讓學(xué)生能夠在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)具備自我保護(hù)意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

④結(jié)合實(shí)際生活情境，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，提高其社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、筆記本電腦、文字處理軟件（如MicrosoftWord）、表格處理軟件（如MicrosoftExcel）、演示文稿軟件（如MicrosoftPowerPoint）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)交流群。

-信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、在線練習(xí)系統(tǒng)、相關(guān)教學(xué)案例庫(kù)。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件、實(shí)物展示教具。教學(xué)過(guò)程基本內(nèi)容1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪卸际褂眠^(guò)哪些信息技術(shù)工具？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的好奇心和興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，如基本的計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)使用等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解文字處理軟件的基本操作，包括文本編輯、格式設(shè)置、頁(yè)面布局等。

-介紹表格處理軟件的創(chuàng)建、編輯和計(jì)算功能，以及公式的應(yīng)用。

-演示演示文稿的制作過(guò)程，包括幻燈片設(shè)計(jì)、動(dòng)畫效果和切換效果的使用。

-舉例說(shuō)明：

-通過(guò)制作簡(jiǎn)單的文檔、表格和演示文稿的例子，展示軟件的具體應(yīng)用。

-分析案例中使用的功能，讓學(xué)生了解其用途和操作方法。

-互動(dòng)探究：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-實(shí)驗(yàn)操作：讓學(xué)生親自操作軟件，體驗(yàn)信息處理的全過(guò)程。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成以下任務(wù)：

-創(chuàng)建一個(gè)包含文字、圖片和表格的文檔。

-使用表格處理軟件創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的預(yù)算表，并計(jì)算總額。

-制作一個(gè)簡(jiǎn)單的演示文稿，介紹學(xué)校的一天。

-學(xué)生在完成練習(xí)過(guò)程中，可以互相幫助，共同進(jìn)步。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

-對(duì)于遇到困難的學(xué)生，教師可以提供個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息處理技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

5.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置以下作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)：

-完成一份關(guān)于家庭收支的表格，并計(jì)算總支出。

-制作一份關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的演示文稿，分享給同學(xué)們。

-收集并整理一些網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論。

6.教學(xué)反思（課后進(jìn)行）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練掌握文字處理軟件的基本操作，如文本輸入、格式調(diào)整、頁(yè)面設(shè)置等，能夠獨(dú)立完成文檔的創(chuàng)建和編輯。

-學(xué)生能夠運(yùn)用表格處理軟件創(chuàng)建和編輯表格，理解并應(yīng)用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，能夠解決簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)問(wèn)題。

-學(xué)生能夠掌握演示文稿的基本制作方法，學(xué)會(huì)插入多媒體元素，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)畫設(shè)置，能夠制作出具有吸引力的演示文稿。

2.技能應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)信息處理技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、家庭預(yù)算表、學(xué)習(xí)計(jì)劃等，提高日常生活的效率。

-學(xué)生能夠利用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息收集和整理，提升信息檢索和篩選的能力，為學(xué)習(xí)研究提供支持。

-學(xué)生能夠在小組合作中運(yùn)用信息處理技術(shù)，如共同編輯文檔、制作演示文稿，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生通過(guò)信息處理技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維，能夠分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

-學(xué)生在信息處理過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何評(píng)估信息的可靠性和真實(shí)性，提高了信息素養(yǎng)。

-學(xué)生在探究信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響時(shí)，形成了正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注信息技術(shù)倫理問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索，提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈，通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教同學(xué)等方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在課堂討論和互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了尊重他人意見(jiàn)，傾聽不同觀點(diǎn)，提高了人際交往能力。

5.綜合評(píng)價(jià)方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)信息處理技術(shù)后，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提高了解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生通過(guò)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，提高了自身的綜合素質(zhì)，為適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《信息時(shí)代的生活》一文，探討信息技術(shù)對(duì)日常生活的影響。

-視頻資源：《信息技術(shù)的發(fā)展歷程》視頻，了解信息技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)和未來(lái)趨勢(shì)。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀相關(guān)材料，思考信息技術(shù)在個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活中的應(yīng)用。

-觀看視頻資源，了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史和最新動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以撰寫一篇短文，分享自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的理解和感悟，或是對(duì)未來(lái)信息技術(shù)的展望。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流各自的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)，促進(jìn)思維碰撞。

-對(duì)于有疑問(wèn)的學(xué)生，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答他們?cè)陂喿x和觀看過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖書館、在線課程等，進(jìn)一步拓展知識(shí)面，提升自主學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.文字處理軟件操作

①文本輸入：學(xué)習(xí)各種輸入法的使用，包括拼音、五筆等。

②格式調(diào)整：掌握字體、字號(hào)、行距、段落間距的設(shè)置。

③頁(yè)面設(shè)置：了解頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼的添加，以及頁(yè)面邊距的調(diào)整。

2.表格處理軟件操作

①表格創(chuàng)建：學(xué)會(huì)創(chuàng)建表格，包括行、列的增加和刪除。

②數(shù)據(jù)輸入：學(xué)習(xí)如何輸入和編輯表格數(shù)據(jù)。

③公式應(yīng)用：掌握公式的創(chuàng)建和使用，進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和分析。

3.演示文稿制作

①幻燈片設(shè)計(jì)：了解幻燈片的基本組成，包括標(biāo)題、正文、圖片等。

②多媒體元素插入：學(xué)會(huì)插入圖片、音頻、視頻等多媒體元素。

③動(dòng)畫和切換效果：掌握動(dòng)畫效果和切換效果的設(shè)置，使演示文稿更具吸引力。

4.信息處理技術(shù)應(yīng)用

①信息獲?。簩W(xué)習(xí)如