第9課簡單流向控制教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）八年級(jí)第12冊(cè)滇人版（舊版）課題：XX科目：XX班級(jí)：XX年級(jí)課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：XX老師單位：XX一、課程基本信息1.課程名稱：第9課簡單流向控制教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年11月7日星期二第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到程序設(shè)計(jì)中的邏輯思維和問題解決能力的重要性。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過設(shè)計(jì)簡單的流向控制，幫助學(xué)生理解程序執(zhí)行的基本流程。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐能力，通過動(dòng)手操作，讓學(xué)生體驗(yàn)編程的樂趣，并學(xué)會(huì)運(yùn)用編程解決問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，在小組討論中共同完成編程任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和初步的編程概念。他們應(yīng)該掌握了基本的鍵盤操作、鼠標(biāo)使用以及簡單的文件管理技能。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的編程語言，如Scratch或Alice，這為他們理解編程邏輯打下了一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)編程這類具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地適應(yīng)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更偏向于理論學(xué)習(xí)，需要更多的指導(dǎo)和支持。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)簡單流向控制時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到理解邏輯判斷和條件語句的困難。此外，編程過程中的語法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤也可能導(dǎo)致程序無法正常運(yùn)行，這可能會(huì)讓學(xué)生感到挫敗。針對(duì)這些困難，教師需要提供足夠的指導(dǎo)和耐心，幫助學(xué)生逐步克服。同時(shí)，由于編程需要一定的邏輯思維和耐心，那些在邏輯思維上較為薄弱的學(xué)生可能會(huì)感到挑戰(zhàn)較大。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解編程概念和基本語法，幫助學(xué)生建立對(duì)簡單流向控制的理解。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生通過編寫和調(diào)試程序，親身體驗(yàn)編程過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享編程心得，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示編程示例和步驟，清晰直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.編程軟件：使用適合初中生的編程軟件，如Scratch或Alice，讓學(xué)生在軟件環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作。

3.在線資源：推薦相關(guān)在線編程教程和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高自學(xué)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**

1.創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示日常生活中的編程應(yīng)用場(chǎng)景，如游戲設(shè)計(jì)、智能家居等。

-用時(shí)：3分鐘

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考編程是如何讓這些應(yīng)用變得更加智能和便捷的。

-用時(shí)：2分鐘

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對(duì)編程的理解和興趣點(diǎn)。

-用時(shí)：5分鐘

**講授新課**

1.講解編程基本概念：介紹程序、變量、流程控制等基本概念。

-用時(shí)：5分鐘

2.解釋簡單流向控制：講解順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的原理和用法。

-用時(shí)：10分鐘

3.示例演示：通過演示一個(gè)簡單的編程實(shí)例，展示如何使用條件語句實(shí)現(xiàn)決策。

-用時(shí)：5分鐘

4.學(xué)生實(shí)踐：讓學(xué)生嘗試編寫一個(gè)簡單的程序，體驗(yàn)編程過程。

-用時(shí)：10分鐘

**鞏固練習(xí)**

1.練習(xí)環(huán)節(jié)：提供幾個(gè)基礎(chǔ)的編程練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-用時(shí)：10分鐘

2.交流討論：學(xué)生互相檢查練習(xí)題答案，討論解題思路和遇到的問題。

-用時(shí)：5分鐘

**課堂提問**

1.提問環(huán)節(jié)：針對(duì)練習(xí)題中的難點(diǎn)，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解答。

-用時(shí)：5分鐘

2.糾正錯(cuò)誤：針對(duì)學(xué)生回答中的錯(cuò)誤，進(jìn)行集體糾正，強(qiáng)調(diào)正確的方法。

-用時(shí)：5分鐘

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)**

1.小組合作：分組進(jìn)行編程任務(wù)，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)特定的功能模塊。

-用時(shí)：15分鐘

2.分享成果：各小組展示他們的編程作品，并解釋其工作原理。

-用時(shí)：10分鐘

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的編程作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處。

-用時(shí)：5分鐘

**總結(jié)與拓展**

1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：回顧簡單流向控制的基本概念和用法。

-用時(shí)：3分鐘

2.拓展練習(xí)：提供一些高級(jí)編程練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和挑戰(zhàn)自己。

-用時(shí)：5分鐘

**結(jié)束**

1.課堂小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

-用時(shí)：2分鐘

2.布置作業(yè)：布置一些課后編程作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-用時(shí)：2分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-編程基礎(chǔ)理論：介紹算法的基本概念，如算法的效率、復(fù)雜度等，幫助學(xué)生理解編程的深層邏輯。

-編程語言的發(fā)展史：簡要介紹編程語言的演變過程，讓學(xué)生了解編程語言的起源和發(fā)展。

-編程文化：探討編程社區(qū)、開源項(xiàng)目等，激發(fā)學(xué)生對(duì)編程文化的興趣。

-編程倫理：討論編程中的倫理問題，如數(shù)據(jù)隱私、網(wǎng)絡(luò)安全等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.拓展建議：

-閱讀編程入門書籍：推薦適合初中生的編程入門書籍，如《Scratch編程入門》、《Python編程快速上手》等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程知識(shí)。

-參加編程競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的編程競(jìng)賽，提升編程技能，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-參與開源項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生參與開源項(xiàng)目，了解開源文化，學(xué)習(xí)如何與他人協(xié)作完成項(xiàng)目。

-創(chuàng)作編程作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的編程作品，如小游戲、實(shí)用工具等，提高編程實(shí)踐能力。

-利用在線資源：推薦一些在線編程平臺(tái)和資源，如Scratch、C、KhanAcademy等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

-觀看編程教程：推薦一些優(yōu)質(zhì)的編程教程視頻，如YouTube上的編程頻道、國內(nèi)編程教育網(wǎng)站等，幫助學(xué)生更好地理解編程概念。

-參加編程工作坊：組織或推薦學(xué)生參加編程工作坊，通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)編程技能。

-閱讀編程博客：推薦一些知名編程博客，如StackOverflow、HackerNews等，讓學(xué)生了解編程領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。

-學(xué)習(xí)編程語言：根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，推薦學(xué)習(xí)不同的編程語言，如Python、Java、C++等，拓寬編程視野。

-參與編程社區(qū)：鼓勵(lì)學(xué)生加入編程社區(qū)，如GitHub、StackOverflow等，與其他編程愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《編程思維：如何像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣思考》（《ThinkLikeaProgrammer:AnIntroductiontoComputerScience》），這本書通過實(shí)際案例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解編程背后的邏輯思維。

-視頻資源：《Scratch編程教程》系列視頻，通過動(dòng)畫和互動(dòng)方式，講解Scratch編程的基本概念和操作，適合初學(xué)者。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇閱讀材料或觀看視頻資源，深入了解編程的基本原理和編程思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試在Scratch中實(shí)現(xiàn)一些簡單的游戲或動(dòng)畫，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-學(xué)生可以記錄下在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和解決方案，通過小組討論或向教師請(qǐng)教來解決問題。

-教師可以組織學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得和作品，促進(jìn)知識(shí)的交流和能力的提升。

-學(xué)生可以嘗試將簡單流向控制應(yīng)用于其他編程語言，如Python，以加深對(duì)編程概念的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考編程在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如智能家居、數(shù)據(jù)分析等，激發(fā)學(xué)生對(duì)編程的興趣和創(chuàng)造力。

-教師可以提供一些編程挑戰(zhàn)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，提高編程技能和解決問題的能力。八、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得整體上還是挺順利的。學(xué)生們對(duì)于簡單流向控制的理解和掌握情況比我預(yù)期的要好。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示編程在生活中的應(yīng)用，孩子們的眼神里充滿了好奇和期待，這讓我很高興，因?yàn)榕d趣是最好的老師。

在講授新課的過程中，我盡量用簡單的語言和實(shí)例來講解復(fù)雜的編程概念，比如順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把這些抽象的概念與學(xué)生們熟悉的生活場(chǎng)景相結(jié)合時(shí)，他們更容易理解和接受。比如，我用天氣狀況來比喻條件語句，孩子們很快就明白了。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們?cè)诰帉懗绦驎r(shí)遇到了一些小問題，比如語法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤。我及時(shí)地給予了指導(dǎo)和幫助，這讓他們學(xué)會(huì)了如何查找和解決錯(cuò)誤，這是一個(gè)寶貴的技能。

課堂提問環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極思考的樣子，他們能夠提出一些有深度的問題，這讓我感到欣慰。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行小組討論，我發(fā)現(xiàn)這樣的合作學(xué)習(xí)方式不僅提高了他們的編程技能，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

當(dāng)然，也有不足之處。比如，有些學(xué)生對(duì)于編程的興趣還不夠濃厚，我在課后會(huì)考慮如何通過更多的實(shí)踐活動(dòng)來激發(fā)他們的興趣。另外，我在講解一些編程概念時(shí)，可能還可以更加生動(dòng)形象，讓學(xué)生們更容易記住。內(nèi)容邏輯關(guān)系①簡單流向控制的基本概念

-程序執(zhí)行順序

-條件語句

-循環(huán)結(jié)構(gòu)

②順序結(jié)構(gòu)

-程序執(zhí)行的線性順序

-基本語句的執(zhí)