【語文】西安師大實驗小學小學二年級下冊期末試題1．我能讀拼音，寫詞語。mílù

bōwén

zhuǎnyǎn

huǒyào

túhuà

shāngdiàn

2．讀拼音，寫一寫，將詞語補充完整。zuò()位

bǔ()充

農(nóng)jù()一bān()

飄dàng()

馬pǐ()3．查字典，再填空。用部首查字法查“安”字，先查部首____，再查_____畫。通過查字典可以知道，“安”字一共有______種解釋。“安居樂業(yè)”中的“安”應選第_______種解釋。4．比一比，再組詞。擔()

被()

兵()

炮()但()

披()

乒()

抱()5．按要求寫句子。（1）、同學們()你們在認真思考嗎()（加上標點符號）（2）、這里的水被它弄臟了。（換成“把”字句）____________________________（3）、小麗一邊走路，一邊唱歌。（用加點詞造句）____________一邊____________，一邊____________。（4）、爺爺

公園里

去

每天

早上

身體

鍛煉（連詞成句）_____________________________6．我能給詞語分類。（填序號）①大雪紛飛

②風雨交加

③狼吞虎咽

④驚弓之鳥

⑤嘰嘰喳喳（1）與“動物”有關的詞語：______________

（2）與“聲音”有關的詞語：______________（3）與“天氣現(xiàn)象”有關的詞語：______________7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）、予人玫瑰，_________余________。（2）、秋處露秋寒霜降，_________________小大寒。（3）、__________，雨紛紛，____________墓前去祭掃。（4）、春天，我看到河邊的垂柳，不禁想起：“不知____________，二月____________。”夏天，看著滿塘的荷花，我又不禁吟誦起：“畢竟____________，____________四時同。”（5）、雨停了。____________出來了。一條彩虹_______在天空。蟬______了。蜘蛛又_______在網(wǎng)上。8．我能把內(nèi)容補充完整。（1）、不知細葉誰裁出，________________。（2）、春雨__________，夏滿__________。（3）、接天__________，映日荷花別樣紅。（4）、唯德學，__________，__________，當自礪。（5）、“____________________”告訴我們做小事情也要講誠信。（6）、__________到，人歡笑，__________窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，__________，__________小巷人如潮。（7）、這個學期，我還讀了很多有意思的書，我最喜歡的一本書是《__________》。我喜歡的原因是：_____________。9．閱讀下面文章，并完成練習。在自然界，一些動物的眼睛有趣極了。河馬的眼睛長在頭頂上。因為河馬一天大多數(shù)時間是在水里度過的，從身體到頭幾乎都是浸在水里的。河馬只要稍微露出頭，就能看到水面上的情況。馬的眼睛長在兩旁。因為馬很容易被老虎、獅子這類兇猛的動物攻擊，眼睛長在兩側可以看清旁邊的情況。變色龍的兩只眼球突出，上下左右轉動自如，左右眼可以各自單獨活動——各自分工，前后注視，既有利于捕食，又能及時發(fā)現(xiàn)后面的敵人。你說，這些動物的眼睛是不是很有趣呢？9、本文共有______個自然段，第二自然段有______句話。10、讀一讀，連一連。河馬的眼睛

眼球突出，轉動自如馬的眼睛

長在頭頂上變色龍的眼睛

長在兩旁11、判斷題。和課文內(nèi)容相符的打“√”，不相符的打“×”。（1）變色龍的眼睛可以一只眼睛看前面，一只眼睛看后面。()（2）這些動物的眼睛很有趣，同時可以幫助它們躲過敵人的攻擊，從而保護自己。()12、我想給短文取個題目，最恰當?shù)氖牵?/p>

）A．大自然真有趣 B．動物真有趣 C．動物的眼睛真有趣閱讀下面文章，并完成練習。夏夜夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛，綠綠的葉子上，停著一只蠟（qīng）蜓（tíng），像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美?。?/p>

）13、這篇短文共有()個自然段，第一自然段有()句話。14、文中出現(xiàn)的動物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫聲寫成()，把蟋蟀的叫聲寫成()。16、畫“”的這句話中，“小飛機”指__________，“機場”指_________。17、給短文最后一句話的（

）里填上合適的標點符號。18、看圖寫話?！究纯磮D】圖上都有誰？它們在干什么？【用用詞】小熊

醫(yī)生

蛀牙【動動筆】【參考答案】1．

迷路

波紋

轉眼

火藥

圖畫

商店【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時，要認真拼讀題目給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的結構、筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范。“路、眼”筆畫較多，書寫時注意。2．

座

補

具

般

蕩

匹【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“座、具、般、蕩”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。3．

宀

三#3

四#4

①4．

擔子

被子

士兵

花炮

但是

披風

乒乓

擁抱【詳解】本題考查形近字組詞。擔：［dān］（1）用肩膀挑。組詞：擔水。（2）承當，負責。組詞：擔負；擔任；擔當。［dàn］（1）挑東西的用具，多用竹、木做成。組詞：扁擔。（2）一挑東西。組詞：擔子；勇挑重擔。但［dàn］：（1）只；僅僅。組詞：但愿、但求。（2）表示轉折。組詞：但是。被［bèi］：（1）睡眠時蓋在身上用于保暖的東西。組詞：棉被、被子。（2）用在動詞前表示被動的動作。組詞：被捕、被告。披［pī］：（1）覆蓋在肩背上。組詞：披甲、披星戴月。（2）打開，散開。組詞：披散、披露、披卷。（3）劈開，裂開。兵［bīng］：（1）軍人；軍隊。組詞：當兵、騎兵。（2）兵器；武器。組詞：兵不血刃。（3）軍事。組詞：兵法、紙上談兵。乒［pīng］：（1）擬聲詞，槍聲或物體撞擊的聲音。組詞：乒乒乓乓。（2）乒乓球的簡稱。組詞：乒壇、世乒賽。炮：［pào］（1）重型射擊武器。組詞：大炮、炮車。（2）爆竹。組詞：鞭炮、花炮。（3）爆破土石等在鑿的眼內(nèi)裝進炸藥后稱“炮”。［páo］（1）燒；烤（食物）。組詞：炮制、炮烙。［bāo］（1）一種烹調(diào)方法，在旺火上急炒。組詞：炮羊肉。（2）把物品放在器物上烘烤或焙。抱［bào］：（1）用手臂圍住。組詞：擁抱。（2）心里存著（想法、意見等）。組詞：抱負、抱憾。（3）領養(yǎng)孩子。組詞：抱養(yǎng)、抱領。5．

，

？

它把這里的水弄臟了。

媽媽

聽音樂

做飯

爺爺每天早上去公園里鍛煉身體。6．

③④

⑤

①②【解析】考查詞語的理解和歸類辨析的能力。大雪紛飛：雪片大量飄落的樣子。形容雪下得大。風雨交加：大風暴雨一齊襲來。形容天氣十分惡劣。狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人遇到類似的情況就惶恐不安。嘰嘰喳喳：形容聲音雜亂細碎。（1）與“動物”有關的詞語：狼吞虎咽、驚弓之鳥。（2）與“聲音”有關的詞語：嘰嘰喳喳。（3）與“天氣現(xiàn)象”有關的詞語：大雪紛飛、風雨交加。7．

手有

香

冬雪雪冬

清明節(jié)

先人

細葉誰裁出

春風似剪刀

西湖六月中

風光不與

太陽

掛

叫

坐8．

二月春風似剪刀

驚春清谷天

芒夏暑相連

蓮葉無窮碧

唯才藝

不如人

小信成則大信立

春節(jié)

貼

看花燈

大街

西游記

書中的人物神通廣大，內(nèi)容精彩有趣9．C【解析】9、

3##三

6##六

10、

11、

√

√

12、C【解析】9、本題考查數(shù)自然段及句子。每個自然段的開頭都會空出兩個漢字的位置。只要看到哪一行開頭空出兩個漢字的位置，就說明這就是一個自然段的開始。以句末的標點為依據(jù)，句末是“。?

!”，就算一句話；有幾個，就有幾句話。本文共有3個自然段，第二段有6個句號，共有6句話。10、本道題考查了學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，短文介紹了三種動物的眼睛。結合句子“河馬的眼睛長在頭頂上”“馬的眼睛長在兩旁”“變色龍的兩只眼球突出，上左右轉動自如，左右眼可以各自單獨活動”可知答案。11、本道題考查了學生對文章內(nèi)容的理解。（1）從第二段句子“變色龍的兩只眼球突出，上下左右轉動自如，左右眼可以各自單獨活動——各自分工，前后注視”可知本句敘述正確。（2）從第二段的句子“河馬只要稍微露出頭，就能看到水面上的情況”“眼睛長在兩側可以看清旁邊的情況”“既有利于捕食，又能及時發(fā)現(xiàn)后面的敵人”可知本題敘述正確。12、本題考查了如何給文章加合適的題目。結合文章內(nèi)容，可用主要人物作題目，也可用主要事件來作題目，還可以用所告訴我們的道理來作題目。短文介紹了三種動物有趣的眼睛。所以C選項正確。13、

6

2

114、

青蛙

蜻蜓

蟋蟀

螢火蟲

115、

唱歌

彈琴

116、

蜻蜓

睡蓮的葉子

117、！【解析】13、考查了學生對自然段和完整句的辨析。每個自然段前空兩格，一個自然段結束后，另起一行空兩格開始。據(jù)此可知，共有6個自然段。句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞語構成，能表達一個完整的意思，結尾用句號、問號、感嘆號，據(jù)此可知，第一段有2句話。14、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在彈琴。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……”文中出現(xiàn)的動物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢火蟲。15、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。”可知，短文里把青蛙的叫聲寫成唱歌、把蟋蟀的叫聲寫成彈琴。16、考查了學生的閱讀理解能力。句子“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機停在機場上?！边\用擬人與比喻的修辭手法，將睡蓮賦予人的行為特點“閉上眼睛”，運用了擬人的手法。將“睡蓮的葉子”比作“飛機場”，將“蜻蜓”比作“小飛機”，運用了比喻的手法。17、本題主要考查對標點符號的掌握。感嘆句后面用感嘆號，即：夏天的夜晚多美啊！18、有一天，小熊對熊媽媽說：“我牙疼！”