小學(xué)英語湘魯版五年級下冊Unit3Whattimedoyouusuallygotoschool綜合與測試獲獎第3課時教案設(shè)計課題：課時：1授課時間：2025課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)英語湘魯版五年級下冊Unit3Whattimedoyouusuallygotoschool綜合與測試獲獎第3課時教案設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力理解能力，提高他們準(zhǔn)確獲取信息的能力。

2.鍛煉學(xué)生的英語口語表達能力，讓他們能夠自然流暢地描述日常活動。

3.增強學(xué)生的英語語用能力，使他們能夠在實際情境中正確運用時間表達。

4.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的時間觀念。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯：usually,gotoschool,time,morning,afternoon,evening。

解決辦法：通過實物展示、圖片輔助和情景模擬，幫助學(xué)生直觀理解和記憶這些詞匯。

難點：

1.時間表達的準(zhǔn)確性和靈活性。

解決辦法：通過分步驟練習(xí)，從簡單到復(fù)雜，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握時間表達的不同方式，如使用o'clock,halfpast,past等。

2.在不同情境中運用時間表達。

解決辦法：設(shè)計多樣化的情景對話，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)的時間表達，提高語言運用的準(zhǔn)確性。

3.學(xué)生對英語語法的理解與應(yīng)用。

解決辦法：通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解簡單句和復(fù)合句的結(jié)構(gòu)，提高他們在實際對話中的語法運用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實物教具（鐘表、時間卡片）

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源

-教學(xué)手段：PPT課件、視頻片段、英語歌曲、角色扮演道具教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于時間表達的基本詞匯和句子結(jié)構(gòu)。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞時間表達的主題，設(shè)計問題如“你通常幾點起床？”和“你最喜歡的休閑活動是什么時間進行的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，理解時間表達的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放關(guān)于學(xué)校日?；顒拥囊曨l，引出時間表達的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解時間表達的規(guī)則，如如何使用o'clock,halfpast,past等。

組織課堂活動：設(shè)計“時間順序”小組討論，讓學(xué)生根據(jù)圖片或故事情節(jié)排列時間順序。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，嘗試用英語描述時間順序。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過老師的講解，幫助學(xué)生理解時間表達的規(guī)則。

實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用時間表達。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述自己的一天，包括起床、上學(xué)、放學(xué)等活動的時間。

提供拓展資源：推薦在線英語時間表達練習(xí)網(wǎng)站，供學(xué)生課后練習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成描述自己一天的作業(yè)，鞏固時間表達的應(yīng)用。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的網(wǎng)站進行額外的練習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了教材中的usually,gotoschool,time,morning,afternoon,evening等詞匯，還可以引入更多與時間相關(guān)的詞匯，如weekdays,weekends,holidays,clock,calendar等，以及與時間相關(guān)的動詞短語，如getup,havebreakfast,gotoschool,havelunch,gohome,havedinner,gotobed等。

-句型拓展：除了教材中的基本句型，還可以教授學(xué)生如何詢問和回答關(guān)于時間的問題，如"Whattimedoyouusuallygotoschool?"和"Howdoyouspendyourweekend?"等。

-文化背景拓展：介紹不同文化中時間觀念的差異，如西方文化中注重守時，而東方文化中有時更為靈活。

-實用場景拓展：提供一些實際生活中與時間相關(guān)的場景，如旅行中的時間規(guī)劃、會議安排等。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生記錄自己一周的時間表，包括每天的活動和時間，然后用英語寫一篇小作文，描述自己的日常生活。

-角色扮演：讓學(xué)生分組，每組設(shè)計一個簡單的情景劇，涉及不同的時間場景，如上學(xué)、購物、看電影等，其他同學(xué)扮演觀眾，觀察并評價。

-制作時間表：讓學(xué)生制作一個個人時間表，可以是電子版的，也可以是手繪的，用英語標(biāo)注每天的活動和時間。

-時間管理游戲：設(shè)計一些時間管理游戲，如“時間拼圖”或“時間迷宮”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何合理安排時間。

-主題演講：鼓勵學(xué)生就“時間管理的重要性”這一主題進行演講，通過演講鍛煉學(xué)生的英語表達能力和公眾演講技巧。

-時間文化研究：讓學(xué)生研究不同國家或地區(qū)的時間文化，如日本的“時間禮儀”，美國的“時間觀念”，并制作成海報或小冊子進行展示。

-在線資源利用：推薦學(xué)生訪問一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，通過聽力練習(xí)來提高對時間表達的理解和應(yīng)用。

-社交媒體互動：鼓勵學(xué)生在社交媒體上參與關(guān)于時間管理的討論，如Twitter上的#TimeManagement話題，通過互動學(xué)習(xí)提高英語交流能力。

-實地調(diào)查：組織學(xué)生進行實地調(diào)查，了解當(dāng)?shù)鼐用竦臅r間觀念，如采訪家庭成員、鄰居或老師，記錄他們的時間管理習(xí)慣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述日常活動的時間，包括使用時間詞匯和句型。通過小組討論、角色扮演和實際操作，同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地運用所學(xué)知識進行時間表達。以下是我們本節(jié)課的收獲：

1.掌握了常用的時間詞匯，如usually,gotoschool,time,morning,afternoon,evening等。

2.學(xué)會了如何詢問和回答關(guān)于時間的問題，如"Whattimedoyouusuallygotoschool?"和"Howdoyouspendyourweekend?"等。

3.通過實踐活動，提高了在實際情境中運用時間表達的能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進行以下當(dāng)堂檢測：

1.單項選擇題：請從下列選項中選擇正確的答案。

-Whattimedoyouusuallygotoschool?

A.Igotoschoolat7:00inthemorning.

B.Igotoschoolat7:00intheafternoon.

C.Igotoschoolat7:00intheevening.

2.完形填空：請根據(jù)上下文，選擇合適的單詞或短語填空。

-Iusuallygetupat6:30inthemorning.Afterbreakfast,Igotoschool.Schoolstartsat8:00.Ihavelunchat12:00.Intheafternoon,wehaveclassesuntil4:00.Then,Igohomeanddomyhomework.Igotobedat10:00.

3.簡答題：請用英語回答以下問題。

-Whattimedoyouusuallyhavedinner?

-Howdoyouspendyourweekends?教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課總的來說，我覺得挺滿意的。咱們這單元是關(guān)于時間表達的，我覺得學(xué)生掌握得還不錯。我用了好多互動的活動，比如小組討論和角色扮演，這些方法挺受學(xué)生歡迎的。不過，我也發(fā)現(xiàn)了幾個小問題，得好好反思一下。

首先呢，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在角色扮演的時候，時間表達的準(zhǔn)確性還有點問題。他們可能是因為不太習(xí)慣這種語言環(huán)境，或者是害怕出錯。所以，我打算在之后的課里，多做一些小練習(xí)，讓學(xué)生在輕松的氛圍里逐漸提高。

其次，我注意到有些學(xué)生對于時間表達的語法結(jié)構(gòu)理解得不夠深入。比如，在說“halfpast”和“past”的時候，他們?nèi)菀谆煜?。我打算在接下來的教學(xué)里，更加注重語法講解的細(xì)致性，可能還需要設(shè)計一些特別的練習(xí)來幫助他們鞏固。

最后，我覺得這節(jié)課的拓展部分還可以做得更豐富一些。學(xué)生們對于拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容挺感興趣的，但是我提供的資源可能還不夠多。我計劃在課后搜集更多的相關(guān)資源，比如有趣的英語時間管理游戲或者視頻，讓學(xué)生在課后也能繼續(xù)學(xué)習(xí)。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-時間表達的基本結(jié)構(gòu)

-常用時間詞匯和短語

-詢問和回答時間問題的句型

②詞：

-usually

-time

-morning,afternoon,evening

-weekdays,weekends,holidays

-clock,calendar

③句：

-Whattimedoyouusuallygotoschool?

-Iusuallygotoschoolat7:00inthemorning.

-Howdoyouspendyourweekends?

-Ispendmyweekendsplayingsportsandreadingbooks.課后作業(yè)1.創(chuàng)作日記：

-標(biāo)題：MyDailyRoutine

-內(nèi)容：用英語描述你的一天，包括起床、上學(xué)、上課、放學(xué)、回家后的活動等，并標(biāo)注每個活動發(fā)生的時間。

2.時間順序排序：

-題目：Arrangethefollowingactivitiesinthecorrectorderoftheday.

-活動列表：havebreakfast,dohomework,gotobed,havelunch,gotoschool,watchTV

-答案：1.havebreakfast,2.gotoschool,3.havelunch,4.dohomework,5.watchTV,6.gotobed

3.時間描述：

-題目：Writeashortparagraphdescribingyourfavoritetimeofthedayandwhy.

-答案示例：Myfavoritetimeofthedayisintheeveningafterschool.Ilovecominghome,havingdinnerwithmyfamily,andthenspendingsometimereadingabookorwatchingamoviebeforegoingtobed.

4.時間表制作：

-題目：Createasimpletimetableforatypicalschoolday.

-答案示例：

-7:00AM:Wakeup

-7:30AM:Havebreakfast

-8:00AM:Gotoschool

-8:30AM:Firstclass

-12:00PM:Lunchbreak

-1:00PM:Secondclass

-4:00PM:Gohome

-4:30PM:Dohomework

-7:00PM:Havedinner

-8:00PM:Freetime

-9:00PM:Gotobed

5.時間對話編寫：

-題目：Writeashortdialoguebetweentwofriendsdiscus