地震應急疏散演練方案【4篇】

地震應急疏散演練方案篇1

一、演習時間、參加人數(shù)、地點、為容

時間:20XX年4月22日9：3010：30

人數(shù)：全體幼兒和教職工

地點：幼兒園內(nèi)

內(nèi)容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散

二、演習領導小組及應急小組成員

組長：林青

副組長：陳惠云

組員：各班班主任及配班教師

三、準備工作

1、準備警報聲；

2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、

順序、路線；

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5、滅火器、濕毛巾每人一份

四、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；

2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教

師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，

要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離。

要求：

(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住

口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。

（4）地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。

2、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工

明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

3、集中大操場

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊

4、演習結束

地震應急疏散演練方案篇2

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉

震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急

工作能快速、高效、帝序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生

命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽

從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救

互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

（1）應急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、、時間：20xx年5月12日下午隨時

三、演練準備

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避

震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程

序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，

同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散,

以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地

仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢

通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組：

組長：園長

成員：全體教職工

信號員：副園長

（2）教室室內(nèi)指導組：各班教師和保育員

1“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不

正確動作和姿勢。

2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安

全地帶”：幼兒園操場

3班級老師要自始自終跟對，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，

防止意外發(fā)生。

（2）疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

六、演練程序

1、信號員發(fā)出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，

轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并

指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷由身

體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面

向墻，蹲在墻角處C演練時間為一分鐘。

3、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

4、2分鐘后信號員接觸鈴聲

5、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入

緊急疏散演練環(huán)節(jié)C

6、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏

散路線，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。

7、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8、信號員對幼兒進行地震宣傳教育。

9、宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。

地震應急疏散演練方案篇3

為宣傳落實落實市區(qū)教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散

演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平,

提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,

使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序

逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

一、演練主題：

吸取地震教訓，科學自救互救

二、演練目的：

提升幼兒園應急琉散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和

應急避險能力。

三、演練時間和地點：

20xx年x月x日，在幼兒園教學樓內(nèi)。

四、演練人員：

全體教師和幼兒。

五、地震演練組織機構和人員分工：

（一）組織機構：

總指揮、副總指揮、成員。

（二）人員分工

1、組織協(xié)調(diào)組：

負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)

指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結、宣傳

報道等。

2、疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏

散完成后協(xié)助其它組工作。

3、搶險救護組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重

要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到

指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120o

預防次生災害的發(fā)生。

六、演練準備工作：

1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案。普及《防震減災

安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震

的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、

自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進

行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。

七、演練實施：

1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提

示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護

頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，

幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

2、疏散路線安排

班從西樓道撤出。班從南東側樓道撤出.任課教師要提醒幼兒注

意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

3、演練開始

(1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震

來襲，實施緊急避險“，報警器報警x秒。

(2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，

進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或

其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、

吊扇，避免被砸。避險動作x秒。

(3)x秒鐘后xx負責播放報警聲，中間停x秒，幼兒開始向操場

疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。

八、集中和總結階段：

全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指

揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長

對本次疏散演練進行總結。

九、特別提醒：

1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

2、時間控制在xx分鐘。

3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地

震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤

傳等。

地震應急疏散演練方案篇4

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉

震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急

工作能快速、高效、帝序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生

命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽

從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救

互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

（1）應急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、、時間：2011年5月12日下午隨時

三、演練準備

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避

震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程

序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，

同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散,

以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地

仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢

通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組：

組長：園長

成員：全體教職工

信號員：副園長

（2）教室室內(nèi)指導組：各班教師和保育員

1“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不

正確動作和姿勢。

2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安

全地帶”：幼兒園操場

3班級老師要自始自終跟對，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，

防止意外發(fā)生。

（2）疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

六、演練程序

1、信號員發(fā)出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，

轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并

指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷由身

體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面

向墻，蹲在墻角處C