大班安全教案《地震知識知多少》

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自《幼兒園大班安全教育活動手冊》第四章“自然災(zāi)害

的防護”，詳細內(nèi)容為“地震知識知多少”，旨在讓幼兒了解地震的

基本知識，學(xué)會在地震發(fā)生時如何保護自己。

二、教學(xué)目標

1.了解地震的基本概念，知道地震發(fā)生的原因及特點。

2.學(xué)會在地震發(fā)生時如何進行自我保護，提高幼兒的安全意識。

3.培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、互相幫助的品質(zhì)，提高幼兒的應(yīng)急避險能

力。

三、教學(xué)難點與重點

難點：地震發(fā)生時的應(yīng)急避險方法。

重點：地震的基本概念、自我保護方法及安全意識培養(yǎng)。

四、教具與學(xué)具準備

1.教具：地震知識掛圖、地震避險視頻、模擬地震儀器。

2.學(xué)具：畫紙、彩筆、安全知識卡片。

五、教學(xué)過程

1.實踐情景引入15分鐘）

教師模擬地震發(fā)生時的情景，讓幼兒感受地震的威力，引導(dǎo)幼

兒思考：地震發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么辦？

2.新知識學(xué)習(xí)（10分鐘）

（1）教師展示地震知識掛圖，講解地震的基本概念、原因及

特點。

（2）觀看地震避險視頻，學(xué)習(xí)地震發(fā)生時的自我保護方法。

3.例題講解（5分鐘）

教師通過模擬地震儀器，演示地震發(fā)生時的正確避險方法，如

躲到桌子下、保護頭部等。

4.隨堂練習(xí)（5分鐘）

幼兒分組討論，互相分享地震避險心得，教師給予指導(dǎo)和評價。

六、板書設(shè)計

1.地震的基本概念、原因及特點。

2.地震避險方法：

（1）躲到桌子下，保護頭部。

（2）遠離高大建筑物、電線桿。

（3）保持冷靜，不要慌張。

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：地震避險我知道

請幼兒結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，畫一幅地震避險的畫。

2.答案：

幼兒作品，教師根據(jù)幼兒表現(xiàn)給予評價。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思

教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，針對幼兒在課堂上的表現(xiàn),

調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.拓展延伸

（1）組織幼兒參觀地震科普館，深入了解地震知識。

（2）開展地震避險演練，提高幼兒的應(yīng)急避險能力。

（3）家園共育，讓家長參與地震知識的學(xué)習(xí)，共同提高幼兒

的安全意識。

重點和難點解析

1.教學(xué)難點與重點的確定。

2.實踐情景引入的設(shè)計。

3.例題講解的詳細程度。

4.作業(yè)設(shè)計的針對性與實踐性。

5.課后反思及拓展延伸的實際操作。

一、教學(xué)難點與重點的確定

教學(xué)難點與重點的確定是教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)，對于地震知識的教學(xué)

尤為重要。難點應(yīng)聚焦于地震發(fā)生時的應(yīng)急避險方法，因為這是幼兒

在地震中能否有效保護自己的關(guān)鍵。重點則應(yīng)包括地震的基本概念、

自我保護方法及安全意識的培養(yǎng)，這些都是幼兀必須掌握的核心知識。

二、實踐情景引入的設(shè)計

1.利用音效和震動設(shè)備模擬地震發(fā)生時的場景。

2.通過圖片、視頻展示地震災(zāi)害的實際情況。

3.讓幼兒參與角色扮演，模擬地震發(fā)生時的避險過程。

三、例題講解的詳細程度

1.使用簡單明了的語言，避免專業(yè)術(shù)語，確保幼兒能夠理解。

2.結(jié)合實際操作，如使用模擬地震儀器進行現(xiàn)場演示，使幼兒直

觀地了解避險方法。

3.針對不同情況，給出具體的避險措施，如室內(nèi)、室外、床上等

不同場合的應(yīng)對方法。

四、作業(yè)設(shè)計的針對性與實踐性

作業(yè)設(shè)計應(yīng)具有針對性和實踐性，以鞏固幼兒所學(xué)知識。具體措

施如下：

1.設(shè)計與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)的作業(yè)題目，如地震避險我知道。

2.要求幼兒通過繪畫、寫作等形式，表達自己在地震中如何保護

自己。

3.家長參與評價，共同關(guān)注幼兒的安全教育。

五、課后反思及拓展延伸的實際操作

1.教師應(yīng)在課后及時反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，調(diào)整教學(xué)方

法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2.組織地震科普館參觀、地震避險演練等活動，讓幼兒在實踐中

提高應(yīng)急避險能力。

3.加強家園共育，讓家長了解地震知識，共同關(guān)注幼兒的安全教

育。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.使用親切、生匈的語言，避免枯燥的專業(yè)術(shù)語。

2.語調(diào)應(yīng)富有變化，時而嚴肅、時而關(guān)切，以吸引幼兒的注意力。

二、時間分配

1.確保實踐情景引入、新知識學(xué)習(xí)、例題講解等環(huán)節(jié)的時間分配

合理，避免過于冗長或簡略。

2.隨堂練習(xí)時間充足，讓每個幼兒都有機會參與討論和分享。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性，引導(dǎo)幼兒思考問題，激發(fā)求知欲。

2.鼓勵幼兒積極回答問題，對回答正確的幼兒給予表揚，對回答

錯誤的幼兒給予鼓勵和指導(dǎo)。

四、情景導(dǎo)入

1.利用音效、圖片、視頻等多媒體手段，創(chuàng)設(shè)真實、生動的地震

情景。

2.角色扮演讓幼兒身臨其境，提高地震避險意識。

教案反思

1.教學(xué)內(nèi)容是否深入淺出，幼兒是否能夠理解并掌握地震知識。

2.實踐情景引入是否具有吸引力，幼兒是否能夠積極參與。

3.課堂提問是否具有引導(dǎo)性，幼兒的回答能否反映出對知識的掌

握程度。

4.時間分配是否合理，