上海市虹口區(qū)復興高中2025-2026學年高二上生物期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于人體內環(huán)境的敘述，正確的是（）A.內環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經遞質等B.血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差不大D.小腸絨毛上皮細胞生活的內環(huán)境為組織液和消化液2．下表中有關初生演替和次生演替的特點的比較，錯誤的是（）選項比較項目初生演替次生演替A舉例沙丘變草原灘涂變濕地B起始狀態(tài)沒有植被保留原有土壤C演替的條件人為條件自然條件D演替的時間相對較長相對較短A.A B.B C.C D.D3．中華繭蜂沒有Y染色體，只有X染色體，其X染色體有三種不同的類型：Xr、Xs、Xt。人工培育的小繭蜂雌、雄個體都為二倍體，其中性染色體純合型（XrXr、XsXs、XtXt）的受精卵發(fā)育為雄性個體，性染色體雜合型（XrXs、XrXt、XsXt）的受精卵發(fā)育為雌性個體。若中華繭蜂足夠大的種群（性染色體Xr、Xs、Xt的頻率相同）隨機交配，則理論上中華繭蜂的雄雌比例為（）A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.1∶44．下列關于植物生命活動的調節(jié)的有關敘述錯誤的是（）A.植物生長發(fā)育的調控，是由基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同完成的B.微量的植物激素就能對植物的生長發(fā)育和繁殖有顯著作用C.植物的生長發(fā)育往往取決于各種植物激素在體內的絕對含量D.環(huán)境因素對植物生命活動的調節(jié)有些是通過激素來實現的5．“塞罕壩”系蒙漢合璧語，意為美麗的高嶺。歷史上，塞罕壩曾水草豐茂，禽獸繁集，后來清政府將樹木砍伐殆盡，將美麗的高嶺變成了人跡罕至的茫茫荒原。半個多世紀以來，塞罕壩人克服了重重困難，在降水不豐沛的高原上營造起萬頃林海，創(chuàng)造了荒原變林海的綠色奇跡，用實際行動詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。下列敘述正確的是（）A.塞罕壩林場所有的植物和動物構成了一個群落B.半個多世紀時間里，塞罕壩林場發(fā)生了初生演替C.塞罕壩林場曾瀕臨崩潰說明生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力有限D.人類活動會影響林場群落演替的速度，但不能改變演替方向6．下列種間關系對應正確的是（）①菟絲子只有纏繞在菊科植物上才能生存②大、小草履蟲必須分開培養(yǎng)才都能生存，放在一起培養(yǎng)一段時間后，一種全部死亡另一種仍能正常生長③小丑魚居住在海葵的觸手之間，這些小丑魚可使?？庥诒黄渌~類食用，而海葵有刺細胞的觸手，可使小丑魚免于被捕食④螳螂捕蟬，黃雀在后A.互利共生、寄生、競爭、捕食 B.競爭、寄生、捕食、互利共生C.寄生、捕食、互利共生、競爭 D.寄生、競爭、互利共生、捕食二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖所示，圖甲為葉綠體結構與功能示意圖，圖乙表示一株小麥葉片細胞內C3相對含量在一天24小時內的變化，請據圖分析：（1）圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質，則B表示________。（2）在a中發(fā)生的過程稱為________。在a中發(fā)生的能量轉變是______________。（3）圖乙中，從________點開始合成有機物。（4）G點C3含量極少，其原因是___________________。（5）用乙醇——研磨法提取葉綠體色素時，研磨時加入二氧化硅的目的是_____________________，為了防止葉綠素破壞，應加入_____________________。（6）層析后濾紙條上的色素帶，最上面的為：橙黃色的_____________________。8．（10分）為探究“萌發(fā)的玉米種子中生長素的含量”，取大小相同、數量相等的瓊脂塊分別浸入6種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液（待測樣液）中12小時，再將含有生長素的瓊脂塊置于玉米去頂胚芽鞘切段的一側（如圖），一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度（α角），測得數據如下表?；卮饐栴}。分組待測樣液生長素溶液濃度（mmol/L）00.40.81.21.62.0α角/度15071522.52415（1）上圖中α角形成的原因是_____________________。（2）與濃度為1.6mmol/L的結果相比，濃度為2.0mmol/L的溶液α形成的角度變小，這說明了_____，由上述實驗結果_________（填“能”或“不能”）說明生長素的生理作用具有兩重性，原因是________________________。（3）從上表可知，兩個不同濃度的生長素溶液（如濃度0.8mmol/L和濃度2.0mmol/L）形成相同的α角，請根據生長素作用的特性，解釋產生這種結果的原因。原因是___________。（4）為確定待測樣液中的生長素濃度是0.8mmol/L還是2.0mmol/L，請根據上述實驗原理及方法，寫出實驗思路，并預測實驗結果及結論____________。9．（10分）請閱讀下面的材料：隨著生活條件和生活習慣的改變，Ⅱ型糖尿病患者以驚人的速度增長。部分Ⅱ型糖尿病患者胰島素分泌不足，另一部分Ⅱ型糖尿病患者存在胰島素抵抗。胰島素抵抗一般是指胰島素作用的靶細胞對胰島素作用的敏感性下降。胰島素抵抗原因包括胰島素受體前缺陷、受體障礙或缺陷以及受體后缺陷。受體前缺陷主要是由于胰島素基因突變，產生結構異常的胰島素，不能和受體正常結合。受體障礙或缺陷有三種情況：①因遺傳缺陷，患者胰島素受體數目減少或受體有缺陷；②體內含有胰島素受體的抗體，可阻斷受體與胰島素結合；③肥胖型糖尿病人，因脂肪增多，體內胰島素受體數目顯著減少。受體后缺陷是由于遺傳因素使靶細胞內酶系統(tǒng)異常，導致靶細胞內代謝異常。早期人們通過胃轉流手術（GBP）治療過度肥胖病，如右圖所示。醫(yī)生意外發(fā)現進行GBP后多數Ⅱ型糖尿病患者身體的胰島素抵抗現象減弱，血糖幾乎恢復正常。研究發(fā)現，空腸壁上有一種內分泌細胞，在葡萄糖刺激下分泌腸促胰素（GLP-1），GLP-1能夠增加靶細胞對胰島素的敏感性，從而減輕胰島素抵抗。科研人員為進一步探究GBP減輕胰島素抵抗的機理，設計如下實驗。以四組大鼠作材料，用25%葡萄糖灌胃30分鐘后，測量大鼠血糖和血液中GLP-1含量。發(fā)現GBP處理的兩組大鼠血液中GLP-1含量明顯增加而血糖明顯降低。據此，科研人員認為GLP-1及其類似物可以作為Ⅱ型糖尿病治療的一個重要靶點。（1）因胰島素分泌不足，細胞對葡萄糖的__________減少，導致血糖顯著高于正常值，出現尿糖。（2）文中提到的導致胰島素抵抗的因素包括遺傳缺陷、_____和_____。（3）請在下表空格處填寫內容，補充完善科研人員的實驗設計方案。組別大鼠類型手術處理1Ⅱ型糖尿病模型鼠2假手術3GBP4正常大鼠_____（4）整理文中信息，補全GBP能減輕胰島素抵抗的作用機理。_____（5）根據材料結合你所學過的內容，寫出Ⅱ型糖尿病的防治措施：__________（寫出一條即可）。10．（10分）結合資料回答相關問題：資料一、在獼猴桃果實的發(fā)育過程中，細胞分裂素、生長素、赤霉素、脫落酸等激素的含量會像接力一樣按照次序出現高峰，調節(jié)著果實的發(fā)育和成熟。在菜豆未成熟的種子中，赤霉素含量較高，但也不到種子質量的億分之一。1Kg向日葵新鮮葉片中，只含有幾微克細胞分裂素。資料二、在自然界存在這樣一種現象：小麥、玉米在即將成熟時，如果經歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽。（1）在植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的_____________________，叫作植物激素。一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調控，從細胞水平來看是通過調控___________、細胞伸長、___________、_____________等方式實現的。上述資料一體現了不同激素在獼猴桃果實發(fā)育成熟的調節(jié)過程中表現出一定的_______________。（2）脫落酸的合成部位是______________等，其能促進氣孔關閉和維持種子_________等作用。小麥、玉米在即將成熟時，如果經歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，解釋為：_______________________________________________________。11．（15分）吸食毒品會嚴重危害人體健康，破壞人體的正常生理機能。中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎賞通路”，通過多巴胺使此處的神經元興奮，傳遞到腦的“獎賞中樞”使人感到愉悅，因而多巴胺被認為是引發(fā)“獎賞”的神經遞質。目前可卡因是最強的天然中樞興奮劑，吸毒者把可卡因稱作“快樂客”。下圖是神經遞質多巴胺的釋放和轉運機理，MNDA為細胞膜上的結構。研究表明，毒品可卡因能干擾多巴胺的回收，并導致體內T細胞數目下降，請據圖分析回答下列問題：（1）MNDA的作用是__________________________________________。（2）由圖可知，可卡因的作用機理是___________________________________________，導致突觸間隙中多巴胺含量________，從而增強并延長對腦的刺激，產生“快感”。（3）吸毒成癮的原因可能是長期吸食可卡因，使突觸后膜上的MNDA________（填“增多”“減少”或“不變”），一旦停止吸食，突觸后膜的多巴胺作用效應會減弱，吸毒者需要吸入更大劑量的毒品，從而造成對毒品的依賴。吸毒“癮君子”未吸食毒品時，精神萎靡，體內________（激素）的含量減少。（4）吸食可卡因的吸毒者容易受細菌、病毒感染而患病，原因是________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】內環(huán)境即細胞外液，細胞生存的直接環(huán)境，包括血漿、淋巴、組織液；內環(huán)境的理化性質包括滲透壓、溫度和pH；內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)實質上就是內環(huán)境成分和理化性質的相對穩(wěn)定?！驹斀狻緼、內環(huán)境的成分中含有CO2、尿素、神經遞質等，A正確；B、血紅蛋白存在紅細胞中，不存在于血漿和組織液中，B錯誤；C、組織液大部分滲回血漿，只有少量滲入淋巴，C錯誤；D、消化液不屬于內環(huán)境，D錯誤。故選A。2、C【解析】初生演替與次生演替的比較：類型初生演替次生演替起點從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方基質與環(huán)境條件無有機質和生命胚種有大量有機質和生命胚種過程裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木→森林階段雜草階段→灌木階段階段→森林階段時間經歷的時間長經歷的時間短速度緩慢較快影響因素自然因素人類活動較為關鍵實例裸巖、沙丘演替棄耕農田上和火災后的草原上發(fā)生的演替【詳解】A、沙丘、裸巖上發(fā)生的演替屬于出生演替，而灘涂上發(fā)生的演替是次生演替，A正確；B、初生演替發(fā)生在沒有植被的地方，而次生演替發(fā)生在有大量有機質和生命胚種的地方，B正確；C、次生演替也可發(fā)生在自然條件下，例如棄耕的農田上的演替，C錯誤；D、初生演替的時間比次生演替時間長，D正確。故選C。3、B【解析】遺傳平衡定律：在數量足夠多的隨機交配的群體中，沒有基因突變、沒有遷入和遷出、沒有自然選擇的前提下，種群是基因頻率逐代不變，則基因型頻率將保持平衡：p2表示AA的基因型的頻率，2pq表示Aa基因型的頻率q2表示aa基因型的頻率。其中p是A基因的頻率；q是a基因的頻率?；蛐皖l率之和應等于1，即p2+2pq+q2=1。【詳解】題意分析，中華繭蜂足夠大的種群意味著符合遺傳平衡定律，且其中性染色體Xr、Xs、Xt的頻率相同，即各自的頻率均為1/3，則隨機交配的情況下，雄性個體（XrXr、XsXs、XtXt）的比例為1/3×1/3+1/3×1/3+1/3×1/3=1/3；則雌性個體（XrXs、XrXt、XsXt）的比例為1-1/3=2/3，顯然理論上中華繭蜂的雄雌比例為1∶2，即B正確。故選B。4、C【解析】1、植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)。有的相互促進，有的相互拮抗。2、植物激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節(jié)。【詳解】A、植物生長發(fā)育的調控，是由基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同完成的，A正確；B、植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，B正確；C、植物的生長發(fā)育往往取決于各種植物激素在體內的相對含量，C錯誤；D、光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節(jié)，D正確。故選C。5、C【解析】1、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值2、人類活動：人類的活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。①利于群落演替的人類活動：退耕還林、還草、還湖、封山育林等。②不利于群落正常演替的活動：濫砍濫伐、濫捕濫獵、填湖造地等。3、抵抗穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結構的復雜程度。生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復原狀的能力，恢復力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關系?！驹斀狻緼、塞罕壩林場所有的生物構成了一個群落，A錯誤；B、半個多世紀時間里，塞罕壩林場發(fā)生的演替起始時具備基本的土壤條件，屬于次生演替，B錯誤；C、塞罕壩林場曾瀕臨崩潰，說明生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力有限，如果人類活動等因素對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響大于生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)就被打破了，C正確；D、塞罕壩的變遷的事例說明人類活動可以改變群落演替的速度和方向，D錯誤。故選C。6、D【解析】1、互利共生：相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。數量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現出“同生共死”的同步性變化。2、寄生：對寄主有害，對寄生生物有利。如果分開則寄生生物難以單獨生存，而寄主會生活的更好。3、競爭：數量上呈現出“你死我活”的同步性變化。分為兩種：（1）兩種生物生存能力不同；（2）兩種生物生存能力相同。一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競爭越激烈。【詳解】①菟絲子只有纏繞在菊科植物上才能生存，說明菟絲子與菊科植物之間的種間關系屬于寄生；②大、小草履蟲必須分開培養(yǎng)才都能生存，放在一起培養(yǎng)一段時間后，一種全部死亡另一種仍能正常生長，說明大、小草履蟲之間的種間關系屬于競爭；③小丑魚居住在?？挠|手之間，這些小丑魚可使?？庥诒黄渌~類食用，而?？写碳毎挠|手，可使小丑魚免于被捕食，說明小丑魚與?？g的種間關系屬于互利共生；④螳螂捕蟬，黃雀在后，說明三者之間的種間關系屬于捕食。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）CO2（2）①.光反應②.光能→ATP中活躍的化學能（3）B（4）氣孔關閉，葉肉細胞內CO2含量低，CO2固定減弱（5）①.研磨充分②.碳酸鈣##CaCO3（6）胡蘿卜素【解析】據圖分析：圖甲中，A表示光能，B表示二氧化碳，C表示三碳化合物，D表示五碳化合物，a表示光反應。圖乙表示一株小麥葉片細胞內C3相對含量在一天24小時內的變化，其中，0～6時和18～24時C3相對含量不變，說明在該時間段內不進行光合作用。6～18時C3相對含量降低是光合作用過程中其被還原的結果?！拘?詳解】由分析可知：B表示二氧化碳?！拘?詳解】在a中發(fā)生的過程稱為光反應；光反應過程中把光能轉變成ATP中活躍的化學能?！拘?詳解】圖乙中，6～18時C3相對含量降低是光合作用過程中其被還原的結果，所以是從B點開始合成有機物。【小問4詳解】G點時氣孔關閉，葉肉細胞內CO2含量低，CO2的固定減弱，所以C3含量極少?！拘?詳解】用乙醇——研磨法提取葉綠體色素時，研磨時加入二氧化硅的目的是使研磨的更加充分。加入碳酸鈣能防止葉綠素被破壞?！拘?詳解】層析后濾紙條上的色素帶，自上而下依次為：橙黃色的胡蘿卜素、黃色的葉黃素、藍綠色的葉綠素a、黃綠色的葉綠素b。故最上面的為：橙黃色的胡蘿卜素?！军c睛】本題結合圖示主要考查光合作用的過程及曲線分析，意在強化學生對光合作用過程的理解與運用。8、①.瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側，使胚芽鞘左側的生長素濃度高于右側，引起胚芽鞘左側生長快于右側，形成α角②.促進生長的作用減弱③.不能④.本實驗只體現了低濃度促進生長，沒有體現高濃度抑制生長（與空白對照組相比，都具有促進作用）⑤.根據生長素的生理作用來看，最適生長素濃度條件下，形成的α角度最大，高于最適濃度時有可能出現與低于最適濃度相同的α角度⑥.將待測樣液稀釋2倍，重復上述實驗若形成的α角度大于15度，則待測樣液中生長素的濃度為2.0mmol/L若形成的α角度小于15度，則待測樣液中生長素的濃度為0.8mmol/L【解析】1、胚芽鞘之所以彎曲生長，是因為瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸，造成生長素在胚芽鞘中分布不均勻。2、生長素作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。【詳解】（1）生長素能具有促進生長的作用，由圖可知，含有生長素的瓊脂塊置于玉米去頂胚芽鞘切段的一側（左側），瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側，使胚芽鞘左側的生長素濃度高于右側，引起胚芽鞘左側生長快于右側，形成α角。（2）生長素促進生長的作用越強，胚芽鞘左側生長就越快，α角就越大，生長素促進生長的作用越弱，α角就越小，最小為0，與生長素溶液濃度為1.6mmol/L的結果相比，濃度為2.0mmol/L的溶液α形成的角度變小，說明該濃度的生長素促進生長的作用減弱；與生長素溶液濃度為0比較，表格中不同的生長素濃度都具有促進作用，因此不能說明生長素的生理作用具有兩重性。（3）生長素的生理作用具有兩重性，最適生長素濃度條件下，促進生長的作用最強，形成的α角度最大，低于或高于最適生長素濃度，促進生長的作用都更弱，形成的α角度就會更小，上述兩個不同濃度的生長素溶液（如濃度0.8mmol/L和濃度2.0mmol/L）形成相同的α角，說明這兩個不同的生長素濃度處于最適生長素濃度的兩側，并促進生長的作用相同，從而形成的α角度相同。（4）由上題可知，這兩個不同的生長素濃度處于最適生長素濃度的兩側，為確定待測樣液中的生長素濃度是0.8mmol/L還是2.0mmol/L，如果將這個待測樣液稀釋2倍，重復上述實驗，生長素濃度為0.8mmol/L稀釋后變成0.4mmol/L，生長素濃度為2.0mmol/L稀釋后變成1.0mmol/L，對照表格可知，生長素濃度為0.4mmol/L的α角為7度（小于15度），生長素濃度為1.0mmol/L，α角大于15度。因此實驗思路：將待測樣液稀釋2倍，重復上述實驗。預測實驗結果及結論：若形成的α角度大于15度，則待測樣液中生長素濃度為2.0mmol/L；若形成的α角度小于15度，則待測樣液中生長素濃度為0.8mmol/L。【點睛】本題主要考查了生長素的產生、運輸和分布，以及生長素的作用，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力。9、①.攝取、利用和儲存②.免疫異常③.代謝異常④.⑤.空腸壁分泌細胞分泌GLP-1胰島素分泌增加，靶細胞對胰島素的敏感性增加⑥.積極鍛煉、控制飲食、防止肥胖開發(fā)長效GLP-1類似物藥物進行治療【解析】胰島素的作用是促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，促進肝細胞合成肝糖原，促進葡萄糖轉化為非糖物質，最終使血糖濃度降低。根據題意，肥胖型糖尿病人體內胰島素受體數目顯著減少，在進行GBP后多數Ⅱ型糖尿病患者身體的胰島素抵抗，原因是空腸壁上的內分泌細胞在葡萄糖刺激下分泌腸促胰素（GLP-1），GLP-1增加了靶細胞對胰島素的敏感性，從而減輕胰島素抵抗，據此分析?！驹斀狻浚?）因胰島素分泌不足，則細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存減少，導致血糖顯著高于正常值，出現尿糖。（2）文中提到的導致胰島素抵抗的因素包括遺傳缺陷、免疫異常和代謝異常。（3）根據題意，GLP-1能夠增加靶細胞對胰島素的敏感性，從而減輕胰島素抵抗，為進一步探究GBP減輕胰島素抵抗的機理，設計以四組大鼠作材料，用25%葡萄糖灌胃30分鐘后，測量大鼠血糖和血液中GLP-1含量，設計如下：組別大鼠類型手術處理1Ⅱ型糖尿病模型鼠GBP2Ⅱ型糖尿病模型鼠假手術3正常大鼠GBP4正常大鼠假手術（4）根據題干信息，“醫(yī)生意外發(fā)現進行GBP后多數Ⅱ型糖尿病患者身體的胰島素抵抗現象減弱，血糖幾乎恢復正常。研究發(fā)現，空腸壁上有一種內分泌細胞，在葡萄糖刺激下分泌腸促胰素（GLP-1），GLP-1能夠增加靶細胞對胰島素的敏感性，從而減輕胰島素抵抗”，可知GBP能減輕胰島素抵抗的作用機理如下：GBP→葡萄糖由前胃直接進入空腸→空腸壁分泌細胞分泌GLP-1→胰島素分泌增加，靶細胞對胰島素的敏感性增加→血糖濃度降低。（5）根據材料結合你所學過的內容，Ⅱ型糖尿病的防治措施有：積極鍛煉、控制飲食、防止肥胖，開發(fā)長效GLP-1類似物進行治療。【點睛】本題結合胰島素的功能和糖尿病的治療考查激素的調節(jié)和實驗設計，這類題圖的問題部分是以題干信息為主題展開，解答本題關鍵是要求學生首先完成對題干信息的原理分析，意在考查學生的問題解決以及生物學知識的綜合應用的能力。10、（1）①.生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物②.細胞分裂③.細胞分化④.細胞死亡#細胞凋亡⑤.順序性（2）①.根冠、萎蔫的葉片②.休眠③.持續(xù)的高溫會使種子中起促進休眠的脫落酸降解，種子不再休眠，然后下大雨有為種子萌發(fā)提供了充足的水分，（環(huán)境中有充足的氧氣和適宜的溫度），種子容易萌發(fā)?！窘馕觥?、脫落酸的合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。2、脫落酸的主要作用：抑制細胞分裂，促進氣孔關閉，促進葉和果實的衰老和脫落，維持種子休眠。3、在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，某種激素的含量會發(fā)生變化；同時，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應?！拘?詳解】在植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，叫作植物激素。植物激素在植物內的