2025年小學四年級語文上冊沖刺押題試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與運用1.請將下列拼音寫在四線三格里。yuèlìyúnduōkuíwújìngyìng2.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。炎熱(yányàn)氣氛(fēnfèn)領略(lüèlǜ)悠閑(yōuyóu)3.把下列詞語補充完整，并解釋劃線詞語的意思。（）心（）血心（）意（）（）心悅目劃線詞語意思：4.選詞填空。隱蔽隱約嚴格嚴肅（1）老紅軍戰(zhàn)士的目光很（）。（2）為了安全，我們必須走（）的路線。（3）老師對我們要求很（）。（4）遠處的山峰（）可見。5.修改病句。（1）他的學習成績大大地提高了。（2）通過老師的教誨，我改正了錯誤。6.用“因為……所以……”句式改寫句子。小明生病了，他沒有來上學。7.按要求寫句子。（1）寫出一句含反問句式的句子。（2）寫出一句運用比喻修辭手法的句子。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀下面的課文片段，完成問題。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是田野的顏色，看，田野像金色的海洋。1.這段話主要描寫了什么？2.作者把銀杏葉比作什么？把楓葉比作什么？這樣寫的好處是什么？3.“扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！薄帮h哇飄哇，郵來了秋天的涼爽?！边\用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的感情？（二）課外閱讀閱讀下面的短文，完成問題。小溪流開始了它的旅程。它從高高的山岡上出發(fā)，發(fā)出“叮咚”的響聲。它流過草地，喚醒了睡著的野花；它流過森林，滋潤了干渴的小樹。一路上，它遇到了許多伙伴：小鳥在樹上歌唱，蝴蝶在花間飛舞，小魚在水中嬉戲。小溪流很高興，它唱著歌，向前奔跑。它知道，它要將清涼和快樂帶給大地。1.短文主要寫了一件什么事？2.小溪流在旅行中遇到了哪些“伙伴”？它給大地帶來了什么？3.你覺得小溪流是一種怎樣的精神？請結(jié)合短文內(nèi)容說明。三、作文題目：一件令我難忘的事要求：1.內(nèi)容具體，感情真摯。2.語句通順，表達清楚。3.不少于400字。試卷答案一、基礎知識與運用1.樂于云多葵無敬迎（拼音書寫需規(guī)范）2.yánfēnlüèyōu3.焚融欣賞景閱劃線詞語意思：景象、風光。4.（1）嚴肅（2）隱蔽（3）嚴格（4）隱約5.（1）他的學習成績提高了。（2）我改正了錯誤。6.因為小明生病了，所以他沒有來上學。7.（1）難道我們不應該努力學習嗎？（2）天上的白云像一朵朵潔白的棉花。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.主要描寫了秋天的雨的特點以及它給大地帶來的色彩變化。2.比喻。小扇子，郵票。好處：生動形象地寫出了銀杏葉和楓葉的形狀，增強了語言的形象感。3.擬人。表達了作者對秋天喜愛、贊美的感情。（二）課外閱讀1.主要寫了小溪流開始它的旅程，并沿途與伙伴們相遇，將清涼和快樂帶給大地的過程。2.伙伴：小鳥、蝴蝶、小魚。帶給大地：清涼和快樂。3