2025年汨羅市市屬高校工作人員公開招聘考試筆試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A.吃大量的東西B.和朋友傾訴C.喝酒D.壓抑負(fù)性的情緒2.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()A.校園文化活動B.思想政治理論課C.黨團(tuán)活動D.形勢政策教育3.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問A.國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金B(yǎng).國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金C.國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金D.國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金4.從簡單分類來講，輔導(dǎo)員屬于()教師。A.管理B.德育C.任課D.智育5.下列選項(xiàng)中，哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?A.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校B.優(yōu)先選拔使用C.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款D.優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。6.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往A.差異性B.迫切性C.單純性D.多樣性7.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是()。A.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。B.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。D.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。8.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的()。A.差異性B.多元化C.歷史繼承性D.可變性9.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是()。A.道德權(quán)利B.道德義務(wù)C.道德價值目標(biāo)D.道德良心10.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是()A.學(xué)生依賴教師B.主體C.客體D.教師代替學(xué)生思考11.在具備一定的學(xué)科知識之后，()成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教師的威嚴(yán)C.師愛D.教學(xué)反思能力12.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為()。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學(xué)校的運(yùn)行制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學(xué)校的管理制度13.高?？蒲羞x題的()要求所選課題要對當(dāng)前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.價值性原則C.科學(xué)性原則D.創(chuàng)新性原則14.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的()A.教學(xué)效能感B.教育機(jī)智C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思15.高等教育辦學(xué)體制主要涉及()。A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)B.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)C.高等教育的層次結(jié)構(gòu)D.高等教育規(guī)模和質(zhì)量16.心理輔導(dǎo)教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別A.具體化B.簡述語意C.澄清D.提問17.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是()。A.正式群體B.松散群體C.非正式群體D.聯(lián)合群體18.為了顯示個人能力而學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)是()。A.回避目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)D.接近目標(biāo)19.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()A.人際交往B.親和行為C.人際互動D.人際溝通20.某教師在教學(xué)過程中能夠考慮學(xué)生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長已A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注自我C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存21.一般認(rèn)為，案例教學(xué)法首創(chuàng)于()A.牛津大學(xué)B.北京大學(xué)C.斯坦福大學(xué)D.哈佛大學(xué)22.能對不良情緒進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束沖動，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學(xué)生情緒情感的()特征。A.強(qiáng)烈性B.外顯性C.豐富性D.穩(wěn)定性23.中國現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的()。A.北洋水師學(xué)堂B.京師同文館C.福建船政學(xué)堂D.京師大學(xué)堂24.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學(xué)生感知的()。A.準(zhǔn)確性水平B.目的性水平C.精確性水平D.理解性水平25.中國實(shí)行的第一個現(xiàn)代學(xué)制被稱為是()A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制26.人本主義心理學(xué)的代表人物是()。A.杜威B.華生C.霍爾D.馬斯洛27.在學(xué)生眼里，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”,一言一行都給學(xué)生以極大影響。這體現(xiàn)了教師勞動的()。A.示范性B.長期性C.創(chuàng)造性D.連續(xù)性28.創(chuàng)造性思維的核心是()A.聚合思維B.經(jīng)驗(yàn)思維C.常規(guī)思維D.發(fā)散思維29.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是()。A.存在主義B.行為主義C.認(rèn)知主義D.人本主義30.主張學(xué)習(xí)是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是()A.行為主義學(xué)習(xí)論B.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論31.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的()。A.天職C.內(nèi)在要求D.靈魂32.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在()。A.設(shè)計方案階段B.理解問題階段C.執(zhí)行方案階段D.評價結(jié)果階段33.在高等學(xué)校招生制度中實(shí)行高考制的國家不包括()。B.菲律賓C.西班牙34.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕",這些錯誤觀念與()相違背A.相互幫助，通力合作B.學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高C.嚴(yán)以律已，以誠待人D.謙虛為懷，自知之明35.奧蘇伯爾認(rèn)為，通過符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是()。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.有意義學(xué)習(xí)D.并列學(xué)習(xí)二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則()。A.量化為主B.科學(xué)合理C.分類考核D.注重實(shí)效E.客觀公正37.()和()根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。A.布朗B.埃利斯C.富勒D.弗洛伊德38.教師心理健康的維護(hù)，需要從學(xué)校層面做到()。A.建立良好的人際關(guān)系氛圍B.健全公正合理的教師評價機(jī)制和激勵機(jī)制C.樹立正確的人生價值觀D.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣39.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到()A.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上B.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識C.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義D.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)40.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些?A.調(diào)查研究法所運(yùn)用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗(yàn)和田野調(diào)查等B.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實(shí)際情況C.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項(xiàng)目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)D.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題41.職業(yè)榮譽(yù)有下列哪些特點(diǎn)()。A.職業(yè)榮譽(yù)的階級性B.職業(yè)榮譽(yù)的激勵性C.職業(yè)榮譽(yù)的多樣性D.職業(yè)榮譽(yù)的強(qiáng)制性42.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀?()A.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安B.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制C.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動感D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突43.教師的道德理想內(nèi)容包括()。A.為人師表B.以人為本C.教書育人D.崇高的理想信念44.《民辦教育促進(jìn)法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)A.內(nèi)部管理制度B.財務(wù)管理制度C.國家監(jiān)督制度D.分類管理制度45.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()B.公正、愛生C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.以身作則46.大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手()。B.指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會有效學(xué)習(xí)C.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐47.選題時應(yīng)注意的問題有()。D.問題難易要適度48.下列說法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)()。個學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法()。A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定50.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實(shí)行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考()等幾個方面的情況。A.科研業(yè)績成果D.學(xué)歷及資歷51.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做()。A.印象提升D.印象整飾52.當(dāng)今各國高校