2025年北師大版五年級語文下冊《童話》單元練習卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運用1.請為下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。驚（jīngjìng）魔（mómó）懲（chéngchéng）靈魂（húnhún）悄（qiāoqiǎo）喧（xuānxuān）攏（lǒnlún）瑕（xiáxiá）2.在下列橫線上填寫合適的詞語。（）的翅膀（）的眼睛（）的故事（）的森林（）地飛翔（）地閱讀（）地講述（）地探險3.請將下列詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。心想（）（）（）（）不舍（）（）其妙（）心（）目（）（）不安（）（）大悟例：補充完整：____________________造句：___________________________4.判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）童話故事總是虛構(gòu)的，沒有任何現(xiàn)實依據(jù)。（）（2）《草房子》是法國作家圣埃克蘇佩里的作品。（）（3）小美人魚為了愛情，最終獲得了永恒的生命。（）（4）閱讀童話可以培養(yǎng)我們的想象力和善良品質(zhì)。（）5.選擇合適的詞語填入句子中。驚奇驚奇令人驚奇（1）那座神秘的城堡讓我感到十分______。（2）科學家們發(fā)現(xiàn)了宇宙中一個______的現(xiàn)象。（3）這個驚人的消息很快傳遍了整個村莊。______二、閱讀理解（一）閱讀課內(nèi)片段，回答問題。那是一個漫長的夜晚，小美人魚在海底耐心地等待著。當王子騎著白馬來到岸邊時，她立刻鼓起勇氣，用聲音引誘他。王子被她的歌聲吸引，跳入了水中。小美人魚雖然內(nèi)心充滿了恐懼，但還是溫柔地把他托出了水面。她看到王子睡著了，就悄悄地把他放回岸上，然后獨自返回大海。她覺得自己像是在做一場夢。1.這個片段選自哪個童話故事？主要寫了小美人魚做的哪件事？2.小美人魚在幫助王子時，內(nèi)心是怎樣的感受？她又是怎么做的？3.從這段文字中，你體會到小美人魚怎樣的性格特點？（二）閱讀課外短文，回答問題。從前，有一片神奇的森林，森林里住著各種會說話的動植物。它們每天過著快樂的生活。有一天，森林突然被濃霧籠罩，變得一片漆黑。動物們驚慌失措，不知道發(fā)生了什么。一只聰明的狐貍站了出來，它告訴大家不要害怕，一定有辦法解決這個難題。它讓每只動物都發(fā)揮自己的特長，有的去找光源，有的去探聽消息。最終，大家齊心協(xié)力，驅(qū)散了迷霧，森林又恢復了往日的光明。動物們明白了，團結(jié)合作的力量是最大的。1.短文主要寫了什么內(nèi)容？2.森林里被濃霧籠罩時，動物們表現(xiàn)怎么樣？是誰幫助大家解決了問題？3.從狐貍的行為和動物們最終的成功中，你得到了什么啟示？4.請用“______”畫出短文中描寫動物們齊心協(xié)力的句子。三、寫作請你發(fā)揮想象，續(xù)寫下面的故事，或者自選一個童話人物，寫一寫他的故事。不少于400字。題目：____________________（如果選擇續(xù)寫，請從以下選項中選擇一個或自己構(gòu)思一個開頭續(xù)寫）（1）小王子離開B-612星球，獨自一人走在廣袤的宇宙中，他看到了……（2）灰姑娘的水晶鞋掉了一只，她順著鞋印走去，遇到了……（如果選擇寫童話人物，請自定題目）試卷答案1.jīngmóchénghúnqiǎoxuānlǒnxiá2.美麗閃亮生動廣闊自由仔細生動勇敢3.意思掛懷恍然心曠驚慌領(lǐng)悟例：補充完整：依依不舍造句：離開家鄉(xiāng)時，我總是依依不舍地望著遠方的山巒。4.（1）×（2）×（3）×（4）√5.（1）驚奇（2）令人驚奇（3）驚奇（一）1.《海的女兒》小美人魚等待王子并勇敢地接近他，最后把他放回岸上。解析思路：考查對課文內(nèi)容的記憶和理解。題目要求填寫故事名稱和主要事件，需要學生熟悉課文內(nèi)容。2.內(nèi)心充滿恐懼，但還是溫柔地把他托出了水面。她看到王子睡著了，就悄悄地把他放回岸上，然后獨自返回大海。解析思路：考查對文中細節(jié)和人物心理活動的理解。需要學生仔細閱讀片段，找出描寫小美人魚感受和行為的關(guān)鍵語句。3.小美人魚性格特點：善良、勇敢、富有同情心、不怕犧牲。解析思路：考查對人物性格的分析能力。需要學生結(jié)合小美人魚在片段中的具體做法（溫柔、勇敢、悄悄放走王子、獨自返回）來提煉其性格特點。（二）1.主要寫了森林被濃霧籠罩，在狐貍的帶領(lǐng)下，動物們發(fā)揮各自特長，齊心協(xié)力驅(qū)散迷霧的故事。解析思路：考查對短文主要內(nèi)容的概括能力。需要學生抓住短文的開頭（森林被霧籠罩）、發(fā)展（動物們恐慌）、高潮（狐貍帶領(lǐng)合作）和結(jié)局（驅(qū)散迷霧）來概括。2.驚慌失措勇敢的狐貍解析思路：考查對文中信息的提取能力。第一問需要學生在短文中找到描寫動物們當時狀態(tài)的詞語。第二問需要找到主動解決問題的人物。3.團結(jié)合作的力量是最大的/任何困難只要大家齊心協(xié)力就一定能克服。解析思路：考查對文章主旨的理解和提煉能力。需要學生閱讀全文，特別是結(jié)尾部分，總結(jié)出文章想要表達的中心思想或啟示。4.有的去找光源，有的去探聽消息。最終，大家齊心協(xié)力，驅(qū)散了迷霧，森林又恢復了往日的光明。解析思路：考查對文中關(guān)鍵句的定位和提取能力。需要學生根據(jù)要求，在短文