2025年新聞傳播史沖刺卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.邸報2.便士報3.新記報4.布雷多克報告二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述清末“蘇報案”的歷史背景及其影響。2.梁啟超的新聞思想主要包含哪些內(nèi)容？3.中國共產(chǎn)黨新聞事業(yè)創(chuàng)建初期經(jīng)歷了哪些重要階段？4.簡析美國“便士報”的出現(xiàn)及其對新聞業(yè)發(fā)展的影響。三、論述題（每題25分，共50分）1.試述中國新聞教育的發(fā)展歷程及其主要特點。2.結(jié)合歷史實例，論述新聞自由原則在特定歷史條件下的體現(xiàn)與局限。試卷答案一、名詞解釋1.邸報：中國古代官方新聞傳播機(jī)構(gòu)編發(fā)的新聞文書，主要在京城和地方衙署之間傳遞，內(nèi)容涉及朝廷政令、官員任免等，是中國古代官方報業(yè)的主要形式，無刊登廣告和新聞評論的職能。*解析思路：解釋邸報的定義（官方、古代、新聞文書、傳遞范圍、內(nèi)容），強(qiáng)調(diào)其官方性和非商業(yè)性，與民間報房、書報等區(qū)分開。2.便士報：19世紀(jì)中期美國興起的一種以低廉價格（一便士）銷售、內(nèi)容以社會新聞、犯罪、體育、娛樂為主的小型報紙。它的出現(xiàn)標(biāo)志著大眾化新聞業(yè)的開始，降低了閱讀門檻，擴(kuò)大了讀者群，推動了新聞業(yè)商業(yè)化。*解析思路：解釋定義（低價格、內(nèi)容特點、國家、時代），點明其核心特征（大眾化、商業(yè)化），以及它在新聞史上的地位（大眾新聞業(yè)的開端）。3.新記報：1926年由史量才接辦《申報》后，聯(lián)合他人投資創(chuàng)辦的公司，標(biāo)志著《申報》從舊式書坊性質(zhì)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代企業(yè)化經(jīng)營的重要轉(zhuǎn)折。新記公司的經(jīng)營模式對《申報》的獨(dú)立經(jīng)營、改進(jìn)版面、提高質(zhì)量、擴(kuò)大影響起到了關(guān)鍵作用，成為近代中國報紙企業(yè)化經(jīng)營的典范。*解析思路：解釋新記報的背景（接辦《申報》），核心意義（企業(yè)化經(jīng)營），關(guān)鍵人物（史量才），以及對《申報》和當(dāng)時新聞業(yè)的影響（現(xiàn)代化、獨(dú)立性）。4.布雷多克報告：全稱《英格蘭新聞自由史》（AHistoryofEnglishFreedomofthePress），由英國歷史學(xué)家威廉·布雷多克（WilliamBradnock）于1923年出版。該書系統(tǒng)地梳理了英國新聞自由的發(fā)展歷程，肯定了印刷自由的歷史進(jìn)步性，但也指出了新聞自由的局限性和需要承擔(dān)責(zé)任的一面，對后世關(guān)于新聞自由的討論產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。*解析思路：解釋報告的全稱和作者，核心內(nèi)容（梳理英國新聞自由史），主要觀點（肯定進(jìn)步性，指出局限性與責(zé)任），以及歷史地位（影響深遠(yuǎn)）。二、簡答題1.簡述清末“蘇報案”的歷史背景及其影響。*答案：歷史背景：清朝末年，民族危機(jī)加深，維新變法失敗后，革命思潮興起。上海是當(dāng)時中國最活躍的通商口岸和革命活動中心，各種革命團(tuán)體和報刊聚集。1903年，清政府查禁革命書刊，嚴(yán)酷鎮(zhèn)壓革命活動，制造了“上海制造局槍殺事件”，激起了公憤。陳伯平、葉惠鈞、蔡爾康等革命黨人在上海租界設(shè)暗殺機(jī)關(guān)，被巡捕逮捕，汪精衛(wèi)等革命黨人營救失敗，并被捕入獄。上?！短K報》作為革命黨人重要的宣傳陣地，積極報道和聲援被捕同志，抨擊清政府。*影響：清政府以此為借口，大肆搜捕革命黨人，導(dǎo)致《蘇報》被查封，多名革命黨人被殺害或監(jiān)禁（如章炳麟、鄒容、陳天華），史稱“蘇報案”。該案是清政府鎮(zhèn)壓革命運(yùn)動的一次嚴(yán)重流血事件，但也暴露了清政府的腐朽和殘暴，進(jìn)一步激化了社會矛盾，客觀上促進(jìn)了革命力量的團(tuán)結(jié)和斗爭策略的調(diào)整，震驚了全國，推動了革命運(yùn)動的發(fā)展。*解析思路：先答背景（時代背景、上海地位、革命活動、直接導(dǎo)火索），再答影響（直接后果：查封、人員傷亡；間接影響：暴露統(tǒng)治殘暴、激化矛盾、促進(jìn)革命發(fā)展）。2.梁啟超的新聞思想主要包含哪些內(nèi)容？*答案：梁啟超的新聞思想是其維新變法思想的重要組成部分，主要包含：①強(qiáng)調(diào)報紙的“通上下之情”的功能，認(rèn)為報紙是連接政府與民眾的橋梁，可以“載幽微之情，達(dá)隔閡之隱”；②提出報紙應(yīng)具有“監(jiān)督”政府、促進(jìn)政治改革的職責(zé)，倡導(dǎo)“輿論監(jiān)督”；③主張報紙應(yīng)“寓勸于樂”，采用通俗易懂的語言和形式，擴(kuò)大讀者面，提高國民素質(zhì)；④提出“文以載道”的觀點，強(qiáng)調(diào)報紙內(nèi)容要宣揚(yáng)維新思想，傳播新知，啟迪民智。*解析思路：從功能（溝通、橋梁）、職責(zé)（監(jiān)督）、形式（寓勸于樂）、內(nèi)容（載道）四個方面概括梁啟超新聞思想的核心內(nèi)容，體現(xiàn)其作為維新派代表人物的特點。3.中國共產(chǎn)黨新聞事業(yè)創(chuàng)建初期經(jīng)歷了哪些重要階段？*答案：中國共產(chǎn)黨新聞事業(yè)的創(chuàng)建初期，主要經(jīng)歷了以下階段：①五四運(yùn)動時期（1919年）：以《新青年》為代表的雜志成為宣傳馬克思主義和革命思想的重要陣地，各地相繼創(chuàng)辦了帶有馬克思主義傾向的報紙和小報；②中國共產(chǎn)黨成立后（1921年）：中共中央機(jī)關(guān)報《新青年》（后改名《新青年》）、《前鋒》等相繼創(chuàng)刊，各地黨組織也創(chuàng)辦了地方報紙；③第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期（1924-1927年）：中共中央機(jī)關(guān)報《向?qū)А分芸瘎?chuàng)刊，成為指導(dǎo)全國革命運(yùn)動的重要喉舌，各地工農(nóng)運(yùn)動蓬勃發(fā)展，也創(chuàng)辦了一批工農(nóng)報刊，新聞事業(yè)得到初步發(fā)展。*解析思路：按時間順序（五四時期、建黨初期、大革命時期）梳理中國共產(chǎn)黨早期新聞事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，列舉代表性的報刊名稱及其作用，體現(xiàn)其從無到有、從小到大的過程。4.簡析美國“便士報”的出現(xiàn)及其對新聞業(yè)發(fā)展的影響。*答案：美國“便士報”的出現(xiàn)是19世紀(jì)中期美國資本主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會階層變化的產(chǎn)物。隨著工業(yè)化、城市化和白人移民的增加，需要了解城市生活、社會新聞的讀者群體擴(kuò)大，但傳統(tǒng)高價報紙無法滿足他們的需求?；衾账埂じ窭锢热藙?chuàng)辦了以低廉價格、聳人聽聞的新聞、煽情性內(nèi)容和廣告為主要收入來源的便士報，如《紐約太陽報》、《紐約先驅(qū)報》等。其影響是：①開創(chuàng)了大眾化新聞業(yè)，將新聞的讀者對象擴(kuò)大到普通民眾，極大地提高了報紙的發(fā)行量和影響力；②推動了新聞業(yè)的商業(yè)化經(jīng)營模式，廣告成為重要收入來源，促進(jìn)了報紙規(guī)模的擴(kuò)大和競爭的加?。虎蹖?dǎo)致了新聞內(nèi)容的變化，注重吸引眼球的社會新聞和娛樂性內(nèi)容，但也引發(fā)了關(guān)于新聞?wù)鎸嵭院偷赖碌挠懻摚虎転槠渌麌业男侣剺I(yè)發(fā)展提供了模式借鑒。*解析思路：先說明出現(xiàn)的原因（經(jīng)濟(jì)、社會背景），再列舉代表，然后分析其影響（大眾化、商業(yè)化、內(nèi)容變化、道德爭議、國際影響）。三、論述題1.試述中國新聞教育的發(fā)展歷程及其主要特點。*答案：中國新聞教育的發(fā)展歷程可以大致分為以下幾個階段：①早期探索階段（20世紀(jì)初至20世紀(jì)20年代）：以北京大學(xué)新聞學(xué)研究會的成立（1920年）為標(biāo)志，標(biāo)志著中國新聞教育的開端。主要特點是：以大學(xué)講座、研究會等形式進(jìn)行，注重傳播學(xué)理論引進(jìn)和研討，與學(xué)術(shù)研究結(jié)合緊密，培養(yǎng)對象有限。②初步發(fā)展階段（20世紀(jì)30至40年代）：隨著新聞事業(yè)的繁榮，一些大學(xué)開設(shè)了新聞學(xué)系，如復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)等，課程體系逐漸完善，開始注重實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，但受戰(zhàn)亂影響，發(fā)展不夠均衡。③曲折發(fā)展階段（20世紀(jì)50至70年代）：新中國成立后，新聞教育經(jīng)歷了院系調(diào)整、政治掛帥等曲折，一度中斷，直至70年代末才得以恢復(fù)和發(fā)展。特點是：強(qiáng)調(diào)為社會主義服務(wù)，為政治服務(wù)，新聞教育被視為宣傳工作的組成部分，理論研究和學(xué)術(shù)自由受到一定限制。④改革開放后的快速發(fā)展階段（20世紀(jì)80年代至今）：隨著改革開放和新聞事業(yè)的改革，新聞教育迎來了發(fā)展的黃金時期。特點是：恢復(fù)和發(fā)展了一批新聞院校，引進(jìn)了西方現(xiàn)代新聞理論和教學(xué)方法，課程體系改革深化，注重實踐能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)術(shù)研究空前繁榮，國際化程度不斷提高，為中國新聞事業(yè)輸送了大量人才。*解析思路：按時間階段（早期、初步發(fā)展、曲折發(fā)展、改革開放后）梳理中國新聞教育的發(fā)展歷程，每個階段概括其主要特點（形式、內(nèi)容、目標(biāo)、環(huán)境、影響等），體現(xiàn)其與中國社會發(fā)展變遷的緊密聯(lián)系。2.結(jié)合歷史實例，論述新聞自由原則在特定歷史條件下的體現(xiàn)與局限。*答案：新聞自由是一項重要的普世價值，但在不同的歷史條件下，其具體體現(xiàn)和實現(xiàn)程度存在顯著差異，并受到各種局限。新聞自由的體現(xiàn)主要是指新聞機(jī)構(gòu)和個人能夠自由采訪、報道、發(fā)表意見，不受非法干涉。例如，在美國，獨(dú)立戰(zhàn)爭時期《獨(dú)立宣言》就提出了生命、自由和追求幸福的權(quán)利，其中隱含了新聞自由的理念。19世紀(jì)，美國新聞業(yè)的發(fā)展，特別是便士報的興起，正是新聞自由原則得以一定程度實現(xiàn)的結(jié)果，促進(jìn)了信息傳播和民主參與。在中國，雖然古代沒有現(xiàn)代意義上的新聞自由，但一些開明官員和思想家，如梁啟超，也曾倡導(dǎo)報紙的監(jiān)督功能，體現(xiàn)了對新聞自由價值的追求。然而，新聞自由的實現(xiàn)又受到諸多局限。首先，政治體制是重要因素。在專制國家，新聞自由受到嚴(yán)格限制，甚至被剝奪，如中國古代的邸報制度，其目的是維護(hù)皇權(quán)統(tǒng)治，而非真正的新聞自由。在近代中國，不同政權(quán)對新聞自由的管控程度也不同，北洋軍閥和國民黨統(tǒng)治時期，新聞檢查和審查制度屢見不鮮。其次，社會文化因素也影響新聞自由的實現(xiàn)。例如，傳統(tǒng)的社會等級觀念和集體主義文化可能抑制對個人權(quán)利的強(qiáng)調(diào)，從而影響新聞自由的發(fā)展。再次，經(jīng)濟(jì)因素也是限制新聞自由的重要原因。在商業(yè)化的新聞體制下，新聞媒體可能受到資本的控制，難以完全獨(dú)立地行使新聞自由。例如，美國便士報時期，為了追求利潤，一些報紙不惜刊登虛假或聳人聽聞的新聞，這反映了商業(yè)利益對新聞自由的侵蝕。最后，新聞自由本身也存在局限，如可能被濫用，造成謠言傳播、社會恐慌等