2025年初中音樂九年級下冊期末測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共15分）1.中國民族管弦樂隊中，常用的吹管樂器有笛子、二胡、笙和________。2.巴赫是________時期的德國作曲家，被譽為“________之父”。3.音樂中的“力度”是指聲音的強弱，常見的力度標(biāo)記有強（f）、弱（p），以及________和________。4.歌曲《黃河大合唱》是由冼星海作曲，其中著名的選段《黃河頌》屬于________調(diào)式。5.音樂要素包括節(jié)奏、旋律、和聲、音色和________。6.莫扎特是________時期的奧地利作曲家，其《命運交響曲》第一樂章的主題動機常被描述為“________”。7.能夠表達(dá)明確思想內(nèi)容、具有相對完整結(jié)構(gòu)、篇幅較長的歌曲體裁稱為________。8.中國傳統(tǒng)戲曲臉譜中，紅色通常代表________，黑色通常代表________。9.“音樂是聽覺的藝術(shù)”，這句話強調(diào)了音樂欣賞的________重要性。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分）1.《春節(jié)序曲》是中國著名作曲家冼星海的代表作。（）2.奏鳴曲式通常包含呈示部、展開部和再現(xiàn)部三個基本部分。（）3.音樂風(fēng)格是指不同民族、不同地區(qū)、不同時代的音樂在長期發(fā)展中形成的獨特藝術(shù)特征。（）4.大調(diào)式音階的第三個音稱為“屬音”。（）5.貝多芬是古典主義時期的代表作曲家，其作品深刻地反映了時代精神。（）6.民歌是勞動人民在長期勞動生活中創(chuàng)造的、并廣泛流傳的歌曲，具有鮮明的民族性和地域性。（）7.音樂中的“速度”是指音樂進(jìn)行的快慢，如“稍快”（Allegretto）、“慢板”（Adagio）等。（）8.聲樂作品可以分為獨唱、齊唱、合唱和歌劇等多種形式。（）9.簡譜是用1-7加唱名do-re-mi-fa-sol-la來表示音高的一種記譜法。（）10.中國的“國歌”《義勇軍進(jìn)行曲》由田漢作詞，聶耳作曲。（）三、選擇題（請將正確選項的字母填在括號內(nèi)，每題2分，共20分）1.下列哪項不屬于中國傳統(tǒng)民族樂器？（A）A.鋼琴B.二胡C.古箏D.笛子2.音樂《藍(lán)色多瑙河》的體裁是？（C）A.進(jìn)行曲B.舞曲C.圓舞曲D.抒情詩3.下列哪位作曲家是印象派音樂的代表人物？（B）A.巴赫B.德彪西C.莫扎特D.貝多芬4.在音樂記譜中，下列哪個符號表示“強音”？（D）A.pB.mpC.mfD.f5.歌曲《黃河頌》所屬的藝術(shù)形式是？（C）A.京劇B.民歌C.音樂會歌曲D.流行歌曲6.下列關(guān)于音樂要素的描述，錯誤的是？（A）A.音色是指聲音的高低B.節(jié)奏是指音樂進(jìn)行的快慢C.旋律是指音樂中音的高度和組織的連續(xù)性D.和聲是指兩個或兩個以上不同音高同時發(fā)聲7.中國戲曲中，以唱功為主要表現(xiàn)手段的行當(dāng)稱為？（B）A.武生B.刀馬旦C.丑D.旦8.《十面埋伏》是一首著名的？（A）A.古典琵琶曲B.民族管弦樂曲C.西洋交響曲D.聲樂作品9.下列哪個選項是西方古典主義時期著名的歌劇作品？（C）A.《梁山伯與祝英臺》B.《白毛女》C.《圖蘭朵》D.《劉三姐》10.能夠為音樂作品劃分段落，并常常帶有重復(fù)或變化的段落標(biāo)記是？（B）A.速度標(biāo)記B.樂句C.調(diào)式標(biāo)記D.力度標(biāo)記四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述音樂欣賞的基本步驟。2.什么是“樂句”？請簡要說明其在音樂中的作用。3.比較說明中國民族音樂中“吹管樂”和“弦樂器”在音色特點上的主要區(qū)別。4.簡述流行音樂與現(xiàn)代音樂教育的結(jié)合點有哪些？五、論述題（10分）結(jié)合你所學(xué)過的音樂知識和欣賞經(jīng)驗，談?wù)勔魳肥侨绾斡绊懳覀兊那榫w和情感的，并舉例說明。試卷答案一、填空題（每空1分，共15分）1.銅管樂器2.巴洛克；音樂3.中弱（mp）；中強（mf）4.進(jìn)行5.節(jié)奏6.古典主義；命運在敲門7.抒情歌曲8.善良、正直；剛正不阿、勇猛正直9.聽覺二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分）1.×2.√3.√4.×（屬音是第五個音）5.√6.√7.√8.√9.×（簡譜用1-7表示音級，唱名是do-re-mi-fa-sol-la-ti）10.√三、選擇題（請將正確選項的字母填在括號內(nèi)，每題2分，共20分）1.A2.C3.B4.D5.C6.A7.B8.A9.C10.B四、簡答題（每題5分，共20分）1.音樂欣賞的基本步驟：*初步感受：整體聆聽，獲得初步印象，了解音樂的基本情緒和風(fēng)格。*分析研究：關(guān)注音樂的各個要素（節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度等），分析音樂的結(jié)構(gòu)、曲式、表現(xiàn)手法等。*深入理解：結(jié)合作品的時代背景、作者生平、創(chuàng)作意圖、音樂文化內(nèi)涵等進(jìn)行深入思考和理解。*情感體驗與評價：產(chǎn)生個人情感共鳴，形成自己的審美判斷和評價。2.什么是“樂句”？其作用：*定義：樂句是構(gòu)成音樂曲調(diào)的基本單位，相當(dāng)于語言中的句子，通常具有相對完整的樂思和一定的節(jié)奏、旋律的完整性。樂句常常以終止式結(jié)束。*作用：樂句是音樂表現(xiàn)的重要手段，它能夠組織旋律，表達(dá)樂思，形成節(jié)奏和旋律的對比與連接，推動音樂發(fā)展，使旋律更加清晰、富有邏輯性和歌唱性。3.中國民族音樂中“吹管樂”和“弦樂器”的音色特點區(qū)別：*吹管樂器：主要通過氣流振動空氣柱發(fā)聲。音色通常根據(jù)樂器材質(zhì)、形制、演奏技巧等呈現(xiàn)多樣變化。例如，笛子音色清脆明亮，簫音色圓潤柔和，嗩吶音色高亢嘹亮，笙音色豐滿華麗。共性上，部分樂器（如笛子、簫）常帶有穿透力或空靈感，部分（如嗩吶、笙）則較為輝煌或富有色彩性。*弦樂器：主要通過弓（或手指撥動）使琴弦振動發(fā)聲。音色通常具有歌唱性、持續(xù)性和豐富的表現(xiàn)力。例如，二胡音色柔美、富有抒情性，琵琶音色清脆、顆粒感強，古箏音色明亮、音色豐富。共性上，弦樂器常能細(xì)膩地表達(dá)情感，表現(xiàn)范圍寬廣，從低沉到高亢，從柔和到激昂。4.流行音樂與現(xiàn)代音樂教育的結(jié)合點：*激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：流行音樂貼近學(xué)生生活，將其融入教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣和主動性。*拓寬音樂視野：引入流行音樂，可以幫助學(xué)生了解更廣泛的音樂風(fēng)格和元素，打破傳統(tǒng)音樂教育的局限性。*培養(yǎng)樂感和審美：通過對流行音樂的分析，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏、旋律、和聲等基本樂理知識，培養(yǎng)音樂感受力和審美能力。*促進(jìn)音樂創(chuàng)造：流行音樂的創(chuàng)作和表演形式多樣，可以啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作和編配的實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。*加強音樂文化理解：流行音樂中也蘊含著豐富的文化信息，分析其背景和內(nèi)涵，有助于學(xué)生理解不同文化背景下的音樂表達(dá)。五、論述題（10分）音樂對情緒情感的影響及舉例：音樂以其獨特的聲波形態(tài)和豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，能夠直接作用于人的聽覺系統(tǒng)，進(jìn)而影響和改變?nèi)说那榫w和情感狀態(tài)。這種影響主要通過以下幾個方面實現(xiàn)：1.旋律的起伏：旋律的上下行、緩急、曲折能夠直接引發(fā)聽眾的情緒波動。例如，上行、開闊的旋律常常使人感到興奮、昂揚；下行、內(nèi)收的旋律則可能帶來平靜、憂傷或失落感。2.節(jié)奏的快慢：節(jié)奏是音樂的骨架，其快慢強弱直接影響著人的生理和心理狀態(tài)?？焖俚墓?jié)奏（如進(jìn)行曲、快節(jié)奏的流行樂）往往能使人感到激動、緊張或充滿活力；而慢速的節(jié)奏（如搖籃曲、慢板樂曲）則傾向于使人放松、平靜或陷入沉思。3.和聲的色彩：不同的和弦進(jìn)行和配器色彩能夠營造出或明快、或陰郁、或輝煌、或神秘的氛圍，從而影響人的情緒感受。例如，大調(diào)和聲通常給人明朗、喜悅的感覺，而小調(diào)和聲則常常帶有悲愴、柔和的色彩。4.音色的變化：不同的樂器或人聲具有獨特的音色特點，這些音色能夠傳遞不同的情感信息。例如，小提琴的音色常被認(rèn)為富有抒情性和戲劇性，能夠深刻地表達(dá)人的喜怒哀樂；而長笛的音色則清脆、明亮，常給人帶來輕盈、愉悅的感覺。5.文化背景與個人經(jīng)驗：音樂的情感表達(dá)也與文化背景和個人經(jīng)驗密切相關(guān)。某些音樂因為其特定的文化象征或個人經(jīng)歷，會對特定的人產(chǎn)生強烈的情感共鳴。舉例說明：以古典音樂為例，貝多芬的《命運交響曲》第一樂章，其激烈、緊張、充滿斗爭性的旋律和節(jié)奏，以及不協(xié)和和聲的運用，能夠使聽眾感受到強烈的命運扼住咽喉的緊張感和不屈的抗?fàn)幘?，從而引發(fā)激動、力量和共鳴等情感。而莫扎特的《小夜曲》則以其優(yōu)美、流暢的旋律，輕快、活潑的節(jié)奏，以及明朗、和諧的和聲，營造出一種愉悅、幸福、輕松的氛圍，使聽眾感到愉悅、舒暢和美好的情感體驗。再