第四章觀察法

第一節(jié)觀察法概述

第二節(jié)結(jié)構(gòu)化觀察實(shí)施舉例第一節(jié)觀察法概述一、觀察法的特點(diǎn)與類型二、觀察法的步驟和主要準(zhǔn)備工作三、觀察技巧四、觀察法的優(yōu)點(diǎn)和局限性一、觀察法的特點(diǎn)與類型

觀察法：研究者通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器，在一定時(shí)間內(nèi)有目的、有計(jì)劃地考察和描述教育現(xiàn)象中人的各種活動(dòng)和行為表現(xiàn)并收集研究資料的一種方法。

(一)觀察法的特點(diǎn)

1、與其它方法的區(qū)別

2、與日常觀察的區(qū)別

(二)觀察法的主要類型①觀察是一種有目的、有意識(shí)的搜集資料的活動(dòng)；②觀察是在客觀條件下進(jìn)行的，具有真實(shí)性；③觀察的對(duì)象是當(dāng)前正在發(fā)生的事實(shí)現(xiàn)象，具有直接性；④觀察是在一定的理論的指導(dǎo)下進(jìn)行的，對(duì)結(jié)果的解釋也是以有關(guān)理論為前提的；⑤觀察總是借助于一定的觀察工具，包括人的感官和儀器、設(shè)備?？茖W(xué)觀察

日常生活觀察有預(yù)定計(jì)劃、有目的自發(fā)性、無目的有選擇對(duì)象、有重點(diǎn)偶然性、無重點(diǎn)要作嚴(yán)格詳細(xì)可量化的記錄不要求嚴(yán)格記錄劃分標(biāo)準(zhǔn)類型觀察對(duì)象是否受控制自然觀察與實(shí)驗(yàn)觀察是否通過中介物

直接觀察與間接觀察是否參與被觀察者的活動(dòng)參與觀察與非參與觀察觀察內(nèi)容是否連續(xù)完整以及觀察記錄方式的不同

敘述觀察、取樣觀察與評(píng)價(jià)觀察取樣方式

時(shí)間取樣、個(gè)人取樣、事件取樣

觀察內(nèi)容是否有統(tǒng)一設(shè)計(jì)的、有一定結(jié)構(gòu)的觀察項(xiàng)目和要求

結(jié)構(gòu)觀察與無結(jié)構(gòu)觀察主要步驟：

1、制定觀察計(jì)劃，確定觀察的目的、內(nèi)容、方式、設(shè)備和記錄手段；

2、做好觀察前的準(zhǔn)備工作，如，人員培訓(xùn)、準(zhǔn)備觀察工具、設(shè)計(jì)、印制觀察記錄表等；

3、進(jìn)入觀察場所，獲得被觀察對(duì)象的信賴；

4、進(jìn)行觀察并作記錄（攝像、完成觀察表、作筆記等）；

5、整理觀察結(jié)果，

6、分析資料并撰寫觀察報(bào)告。準(zhǔn)備工作：⒈確定觀察內(nèi)容

語言行為、非語言行為、特別語言行為、關(guān)系分布行為⒉

確定觀察范圍⒊準(zhǔn)備觀察儀器⒋設(shè)計(jì)觀察記錄表（根據(jù)觀察的目的，確定要記錄哪些行為和現(xiàn)象，以及如何對(duì)這些現(xiàn)象和行為編碼。）觀察取樣方法及其特點(diǎn)

取樣方法特點(diǎn)時(shí)間取樣考察在特定時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的事件和行為（事件的有無、多少）事件取樣對(duì)預(yù)定的行為和現(xiàn)象進(jìn)行觀察和記錄（事件的過程和規(guī)律）個(gè)人取樣選擇某一特定對(duì)象在一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行有重點(diǎn)的考察時(shí)間取樣觀察表：小學(xué)低年級(jí)學(xué)生上課注意力集中時(shí)間和程度

時(shí)間事件比例%開始-5分鐘全班學(xué)生認(rèn)真書寫，沒有任何動(dòng)作聲音1005-10分鐘7人開始有小動(dòng)作、發(fā)愣、玩鉛筆1810-20分鐘20人開始有小動(dòng)作、發(fā)愣，有的開始發(fā)聲5220-25分鐘34人完成作業(yè)（4人沒有完成）89事件取樣觀察表：

學(xué)生在自由活動(dòng)時(shí)間的自發(fā)爭執(zhí)事件

姓名持續(xù)時(shí)間發(fā)生背景行為性質(zhì)做什么結(jié)果影響常用的觀察代碼系統(tǒng)：

a．?dāng)?shù)字型代碼系統(tǒng)用不同的數(shù)字分別代表各觀察單位

b、符號(hào)型代碼系統(tǒng)用一定符號(hào)分別代表各觀察單位

三、觀察技巧

1、選擇合適的觀察時(shí)間和場合2、安排好觀察順序3、減少觀察誤差四、觀察法的優(yōu)點(diǎn)和局限性優(yōu)點(diǎn)：

直接性和客觀性；自然性、及時(shí)性；普適性、簡便性局限性：偶然性或表面性；受觀察對(duì)象的限制；受觀察者本人的限制；受觀察范圍的限制；受無關(guān)變量的干擾，缺乏控制

第二節(jié)結(jié)構(gòu)化觀察實(shí)施舉例

一、協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生行為的觀察

1、設(shè)計(jì)分組觀察場面：

⒉設(shè)計(jì)可量化觀察表格二、學(xué)生閱覽電子出版物的行為觀察三、課堂教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)的行為觀察

學(xué)生出現(xiàn)不集中注意行為的觀察記錄表

學(xué)生對(duì)教師提問響應(yīng)行為的觀察記錄表

自測題：

一、名詞解釋：觀察法結(jié)構(gòu)式觀察參與觀察時(shí)間取樣觀察事件取樣觀察二、