桂林市初中期考試卷子及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.靜謐（mì）吝嗇（lìn）C.憔悴（jiāo）抖擻（sǒu）D.蒞臨（wèi）棱鏡（léng）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.朗潤決別B.爛慢蔭蔽C.分歧癱瘓D.云宵感慨3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次考試又取得了好成績，真讓人喜出望外。4.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家蕭紅創(chuàng)作的詩集。D.《天凈沙·秋思》的作者馬致遠(yuǎn)，是明代著名的戲曲家。5.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.引用、比喻B.引用、擬人C.引用、比喻、擬人D.比喻、擬人6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。7.下列詞語中“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.精益求精B.延年益壽C.開卷有益D.良師益友8.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對友人的牽掛。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描寫了月映清江的美景，抒發(fā)了詩人對峨眉山的喜愛之情。9.下列對人物描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。（神態(tài)描寫）B.我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！保ㄐ睦砻鑼懀〤.他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里的活兒。（外貌描寫）D.他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”（動(dòng)作描寫）10.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》通過對春天景物的細(xì)致描寫，抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》圍繞“溫晴”這一特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南冬天的山、水等景色。C.《從百草園到三味書屋》回憶了作者童年在百草園和三味書屋的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)了對童年生活的懷念。D.《皇帝的新裝》揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行，告訴人們要保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于描寫春天景色的詩句有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開C.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅2.下列詞語中，體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.舍己為人B.自私自利C.見義勇為D.見利忘義3.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（比喻、擬人）D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）4.下列文學(xué)作品與作者對應(yīng)正確的有（）A.《散步》——莫懷戚B.《秋天的懷念》——史鐵生C.《金色花》——泰戈?duì)朌.《荷葉·母親》——冰心5.下列句子中，表現(xiàn)友情的有（）A.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親6.下列對漢字筆順的說法，正確的有（）A.“方”字的筆順是：點(diǎn)、橫、橫折鉤、撇B.“為”字的筆順是：點(diǎn)、撇、橫折鉤、點(diǎn)C.“火”字的筆順是：點(diǎn)、撇、撇、捺D.“及”字的筆順是：撇、橫折折撇、捺7.下列詞語中，形容心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.忐忑不安D.眉開眼笑8.下列關(guān)于文學(xué)體裁的說法，正確的有（）A.詩歌的特點(diǎn)是分行排列、富有節(jié)奏感和韻律美。B.散文的特點(diǎn)是形散而神不散。C.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。D.童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象。9.下列句子中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.他似（shì）乎明白了這個(gè)道理，似（sì）的點(diǎn)了點(diǎn)頭。B.這一行（háng）字寫得真行（xíng）！C.你得（děi）努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績，得（dé）到老師的表揚(yáng)。D.我和（hé）媽媽一起和（huó）面，準(zhǔn)備包餃子。10.下列對課文主題理解正確的有（）A.《誡子書》勸勉兒子要修身養(yǎng)性，治學(xué)做人，要淡泊寧靜。B.《狼》告訴人們對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭。C.《貓》通過對三只貓不同結(jié)局的敘述，抒發(fā)了作者對貓的喜愛之情，同時(shí)也表達(dá)了對生命的尊重。D.《動(dòng)物笑談》表現(xiàn)了作者對動(dòng)物的喜愛和對科學(xué)的熱愛，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、忙碌的熱鬧景象。（）3.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）4.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運(yùn)用了排比的修辭手法。（）5.《從百草園到三味書屋》中的“三味書屋”是作者童年讀書的地方，文章表達(dá)了作者對百草園的喜愛和對三味書屋學(xué)習(xí)生活的厭惡。（）6.“他的話完全沒有錯(cuò)”和“他的話沒有完全錯(cuò)”意思相同。（）7.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識字、認(rèn)識事物的過程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)。（）8.寓言一般篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。（）9.“水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚”運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）10.《紀(jì)念白求恩》一文的作者是毛澤東，文章高度贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義精神。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《春》的主要內(nèi)容。答案：文章圍繞春天，依次描繪了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等畫面，展現(xiàn)了春天的美景和生機(jī)，抒發(fā)作者對春天的喜愛與贊美之情。2.簡述《濟(jì)南的冬天》中濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的。答案：通過與北平、倫敦對比，突出濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的特點(diǎn)。又從陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外的遠(yuǎn)山以及濟(jì)南的水等描寫，都顯示出濟(jì)南冬天“溫晴”。3.《從百草園到三味書屋》中作者為什么說百草園是“我的樂園”？答案：百草園里有豐富多彩的植物、有趣的動(dòng)物，能聽故事、捕鳥等，充滿了新奇與歡樂，能自由地親近自然，滿足兒童的好奇心和求知欲，所以是“我的樂園”。4.請說說《皇帝的新裝》這篇童話的主題。答案：揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行，批判了社會(huì)的不良風(fēng)氣，同時(shí)倡導(dǎo)人們要保持天真爛漫的童心，敢于說真話。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《論語》中，有很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的論述。結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓Α皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。答案：這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合。只學(xué)習(xí)不思考，知識會(huì)模糊混亂，無法理解本質(zhì)；只思考不學(xué)習(xí)，會(huì)疑惑不解，缺乏知識支撐。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，背下來卻不思考如何運(yùn)用，就不會(huì)解題；只空想解題方法，不學(xué)習(xí)公式，也無法正確解答。所以學(xué)思要結(jié)合。2.《秋天的懷念》中母親是一個(gè)怎樣的人？從文中哪些地方可以看出來？答案：母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、無私、偉大、體貼的人。她身患重病卻隱瞞病情，堅(jiān)強(qiáng)面對；全心全意照顧癱瘓的兒子，無私奉獻(xiàn)；細(xì)心關(guān)注兒子情緒，帶兒子去看菊花，體現(xiàn)體貼。如“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”等語句可看出。3.童話常常通過奇妙的想象和夸張來塑造形象，你認(rèn)為這種表現(xiàn)手法有什么作用？結(jié)合具體作品談?wù)劇４鸢福哼@種手法能增強(qiáng)故事趣味性和吸引力。如《白雪公主》，用夸張描繪皇后的嫉妒心和魔鏡等神奇事物，想象七個(gè)小矮人的形象與生活，使故事充滿奇幻色彩，能更好吸引讀者，傳達(dá)真善美的價(jià)值觀，讓讀者在奇幻中明白道理。4.《貓》中作者對第三只貓的情感是怎樣變化的？這種變化給我們什么啟示？答案：從不大喜歡到冤枉、厭惡，最后明白真相后感到自責(zé)、悔恨。啟示我們：對他人不能僅憑主觀印象判斷，要有客觀依據(jù)，不能急于下結(jié)論，否則可能傷害無辜，造成無法彌補(bǔ)的過錯(cuò)，要學(xué)會(huì)反思自身行為。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2