烈士紀(jì)念日課件_第1頁(yè)
烈士紀(jì)念日課件_第2頁(yè)
烈士紀(jì)念日課件_第3頁(yè)
烈士紀(jì)念日課件_第4頁(yè)
烈士紀(jì)念日課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

烈士紀(jì)念日課件單擊此處添加副標(biāo)題XX有限公司匯報(bào)人:XX目錄01烈士紀(jì)念日的由來(lái)02烈士紀(jì)念日的活動(dòng)03烈士紀(jì)念日的教育意義04烈士紀(jì)念日的宣傳方式05烈士紀(jì)念日的紀(jì)念形式06烈士紀(jì)念日的國(guó)際影響烈士紀(jì)念日的由來(lái)章節(jié)副標(biāo)題01設(shè)立背景全國(guó)政協(xié)委員、人大代表多次提案,社會(huì)各界強(qiáng)烈呼吁設(shè)立烈士紀(jì)念日。歷史呼聲01021949年9月30日人民英雄紀(jì)念碑奠基,紀(jì)念日定于此日體現(xiàn)“國(guó)慶勿忘祭先烈”。奠基日意義032014年全國(guó)人大常委會(huì)以法律形式將9月30日定為烈士紀(jì)念日。法定確立設(shè)立時(shí)間設(shè)立時(shí)間烈士紀(jì)念日設(shè)于2014年,定在每年9月30日意義解讀紀(jì)念為民族獨(dú)立、人民解放犧牲的烈士,傳承其英勇事跡。銘記歷史功績(jī)01激發(fā)民眾愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族凝聚力與社會(huì)責(zé)任感。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神02烈士紀(jì)念日的活動(dòng)章節(jié)副標(biāo)題02全國(guó)性活動(dòng)01全國(guó)性活動(dòng)簡(jiǎn)介:國(guó)家在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行敬獻(xiàn)花籃儀式,黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席。02軍營(yíng)紀(jì)念活動(dòng)簡(jiǎn)介:軍營(yíng)開(kāi)展主題宣傳,通過(guò)故事講解、情景劇等形式傳承英烈精神。03青少年紀(jì)念活動(dòng)簡(jiǎn)介:學(xué)校組織參觀(guān)紀(jì)念館、主題隊(duì)日,青少年通過(guò)宣誓、寫(xiě)信緬懷英烈。地方性活動(dòng)福田區(qū)組織烈屬參觀(guān)博物館,羅湖區(qū)在烈士陵園開(kāi)展祭奠活動(dòng)。深圳各區(qū)活動(dòng)西寧市湟源縣開(kāi)展公祭,海東市平安區(qū)舉辦致敬緬懷活動(dòng)。青海全省活動(dòng)沙坪壩區(qū)歌樂(lè)山舉行祭奠,巴南區(qū)南泉烈士陵園敬獻(xiàn)花籃。重慶各地活動(dòng)學(xué)校教育活動(dòng)開(kāi)展烈士主題班會(huì),講述烈士事跡,弘揚(yáng)烈士精神。主題班會(huì)組織莊嚴(yán)的紀(jì)念儀式,向烈士默哀、獻(xiàn)花,表達(dá)敬意。紀(jì)念儀式烈士紀(jì)念日的教育意義章節(jié)副標(biāo)題03歷史教育價(jià)值通過(guò)烈士紀(jì)念日,銘記國(guó)家與民族的歷史,不忘過(guò)去苦難。01銘記歷史傳承烈士們的英勇精神,激勵(lì)后人不斷前行,勇于擔(dān)當(dāng)。02傳承精神愛(ài)國(guó)主義教育烈士事跡激發(fā)民眾愛(ài)國(guó)情懷,增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感。激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷通過(guò)紀(jì)念烈士,銘記國(guó)家歷史,傳承民族精神。銘記歷史青少年成長(zhǎng)影響01培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷通過(guò)紀(jì)念烈士,激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)情感,增強(qiáng)民族自豪感。02烈士的事跡和精神有助于青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。青少年成長(zhǎng)影響塑造價(jià)值觀(guān)烈士紀(jì)念日的宣傳方式章節(jié)副標(biāo)題04媒體宣傳01網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣利用社交媒體、新聞網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布烈士事跡,擴(kuò)大宣傳范圍。02電視廣播宣傳通過(guò)電視節(jié)目、廣播電臺(tái)等渠道,講述烈士故事,傳遞正能量。社會(huì)活動(dòng)宣傳舉辦烈士紀(jì)念儀式,邀請(qǐng)社會(huì)各界參與,緬懷先烈。紀(jì)念儀式01組織公益活動(dòng),如為烈士家屬提供幫助,傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)。公益活動(dòng)02教育系統(tǒng)宣傳在歷史、政治等課程中融入烈士事跡,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。課堂教育組織烈士紀(jì)念日主題班會(huì)、演講比賽,深化學(xué)生紀(jì)念意識(shí)。主題活動(dòng)烈士紀(jì)念日的紀(jì)念形式章節(jié)副標(biāo)題05紀(jì)念儀式在烈士陵園舉行集體公祭,向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃公祭儀式01現(xiàn)場(chǎng)參與者集體默哀三分鐘,表達(dá)對(duì)烈士的深切緬懷默哀儀式02紀(jì)念活動(dòng)軍地聯(lián)動(dòng)公祭儀式0103部隊(duì)與地方聯(lián)合舉辦紀(jì)念活動(dòng),官兵與群眾共同緬懷先烈,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。在天安門(mén)廣場(chǎng)或地方烈士陵園舉行公祭,向烈士敬獻(xiàn)花籃,緬懷英烈。02組織參觀(guān)烈士紀(jì)念館、聆聽(tīng)英烈故事、觀(guān)看紅色影視,傳承紅色基因。主題活動(dòng)紀(jì)念設(shè)施烈士紀(jì)念設(shè)施包括陵園、紀(jì)念碑、紀(jì)念堂等,是傳承紅色基因的重要載體。設(shè)施類(lèi)型0102連州頒發(fā)烈士紀(jì)念設(shè)施不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū),明確產(chǎn)權(quán)歸屬,為保護(hù)管理筑牢法律根基。設(shè)施保護(hù)03烈士紀(jì)念設(shè)施是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育、緬懷英烈精神、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情的生動(dòng)教材。設(shè)施功能烈士紀(jì)念日的國(guó)際影響章節(jié)副標(biāo)題06國(guó)際認(rèn)知度多國(guó)高度評(píng)價(jià)中國(guó)烈士紀(jì)念日,認(rèn)為其彰顯銘記歷史、珍愛(ài)和平的決心。國(guó)際社會(huì)反響01中俄等國(guó)共同紀(jì)念,促進(jìn)國(guó)際和平合作,增強(qiáng)國(guó)際社會(huì)對(duì)和平的珍視。國(guó)際合作深化02國(guó)際交流活動(dòng)學(xué)術(shù)研討:多國(guó)學(xué)者共研抗戰(zhàn)歷史,增進(jìn)國(guó)際理解。文化展覽:各國(guó)舉辦抗戰(zhàn)文物展,促進(jìn)文化溝通。0102國(guó)際交流活動(dòng)國(guó)際紀(jì)念合作多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共聚北京,參與烈士紀(jì)念活動(dòng),彰顯國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)貢獻(xiàn)的敬意。01國(guó)際紀(jì)念合作14國(guó)50位國(guó)際友人或遺屬代表受

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論