第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小學低年級的抒情作文12篇小學低年級的抒情作文篇1陽光透過窗戶，灑在教室的每一個角落，那一種溫暖的、柔和的光。我坐在教室的最后一排，手中握著一支嶄新的鉛筆，心里充滿期待。今天小學低年級的第一次作文課，老師布置題目：“我的媽媽”。我望著窗外的藍天，腦海中浮現(xiàn)出媽媽的身影。她總穿著那件藍色的衣服，笑起來眼睛彎成一道月牙。我想象著用鉛筆在紙上描繪出她的樣子，卻總覺得不夠完美。突然，老師的聲音打破教室的寧靜：“同學們，寫作文不要害怕，就像你們和媽媽說話一樣，把心里的話寫下來?！蔽姨ь^看看老師，她的眼神充滿鼓勵。我開始動筆，手指在紙上輕輕滑動，仿佛在講述一個溫暖的故事。我寫著媽媽每天早上為我準備早餐，那些香氣四溢的包子，熱騰騰的牛奶，還有她溫柔的聲音：“起床，寶貝。”就在這時，我突然聞到一股淡淡的香味，像一種我熟悉的味道，卻又說不出來。我停下筆，閉上眼睛，深吸一口氣。那香味鉆進我的鼻尖，又順著喉嚨滑進心里。我睜開眼睛，發(fā)覺窗外的桂花樹正開著花，那一種淡淡的、清新的香氣。我繼續(xù)寫作，心里想著桂花香，想著媽媽。寫著寫著，我感到一陣暖流從心口涌出，那媽媽的懷抱，那家的溫暖。我寫著媽媽為我擦去眼淚，寫著她鼓勵我勇敢面對困難，寫著她為我點亮前行的路。那一刻，我明白，寫作不僅僅為完成任務，更為表達心中的情感，記錄生活中的點點滴滴。我用心去感受，用心去描繪，用心去書寫，就像媽媽對我一樣，用心去愛我。小學低年級的抒情作文篇2陽光灑在校園里，歡聲笑語回蕩在每一個角落。小學低年級的孩子們，他們純真的眼神，歡快的笑聲，猶如春天的花朵，散發(fā)著無盡的生機與活力。在這個充滿希望的季節(jié)里，我想談談關于這些可愛的小天使們的故事。記得有一次，我在操場上看到一群小朋友在追逐嬉戲。他們臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛整個世界都為他們敞開大門。那一刻，我深深地被他們的快樂所感染，心中涌起一股暖流。這些小天使們，他們善良、純真、勇敢。在他們身上，我看到未來的希望。他們?nèi)缤粡埌准?，等待著我們?nèi)ッ枥L美好的未來。而教育，正我們?yōu)樗麄兠枥L這幅畫卷的畫筆。在小學低年級，孩子們正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期。這個階段的教育，不僅關系到孩子們的學習成績，更關系到他們的人格塑造和未來發(fā)展。因此，我們更應該關注這些小天使們的內(nèi)心世界，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。在我的教學生涯中，曾遇到過這樣一個孩子。他叫小明，性格內(nèi)向，不愛與人交流。在課堂上，他總默默地坐在角落里，不敢抬頭看老師。我發(fā)覺后，便主動與他交流，知曉他的想法。原來，小明在以前的學習生活中，因為成績不好而感到自卑。于，我鼓勵他勇敢地面對困難，告訴他每個人都有自己的優(yōu)點和特長。在的日子里，我時常關心他的學習進度，幫助他解決難題。漸漸地，小明的自信心增強，他開始主動與同學交流，積極參與課堂活動。通過這個例子，我深刻地認識到，教育不僅僅傳授知識，更培養(yǎng)孩子們的品格。在小學低年級，我們要關注孩子們的內(nèi)心需求，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，為他們的人生道路奠定堅實的基礎。小學低年級的教育。我們攜手努力，為這些可愛的小天使們創(chuàng)造一個美好的未來。小學低年級的抒情作文篇3在一個陽光明媚的早晨，我踏著輕盈的步伐來到公園。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，一切都顯得那么美好。我找一個角落，靜靜地坐下，享受著這美好的時光。這時，一位老爺爺走過來，他手里拿著一把破舊的掃帚，開始打掃公園。我好奇地問：“爺爺，您每天都來打掃公園嗎？”爺爺微笑著回答：“的，我退休后，就來這里打掃公園，讓這里的環(huán)境更美好?！蔽铱粗鵂敔斦J真打掃的樣子，心里充滿敬佩。我想，爺爺雖然年紀大，但他依然保持著對生活的熱愛，用自己的行動為公園的美化做出貢獻。公園里的游客越來越多，有的在散步，有的在嬉戲，還有的在拍照留念。我看著他們，心里想：如果每個人都像爺爺一樣，熱愛生活，關愛環(huán)境，我們的世界一定會更加美好。于，我決定從自己做起，從身邊的小事做起。每天上學、放學的路上，我會主動撿起地上的垃圾，扔進垃圾桶；在公共場所，我會提醒大家保持環(huán)境整潔。我相信，只要每個人都付出一份努力，我們的世界一定會變得更加美好。這個美好的早晨，讓我明白：生活中處處都有美好，只要我們用心去發(fā)覺，用心去關愛，這個世界一定會充滿陽光。小學低年級的抒情作文篇4清晨，陽光透過窗戶灑在臉上，溫暖而舒適。我睜開惺忪的睡眼，第一件事就去感受這份美好。媽媽已經(jīng)準備好早餐，香噴噴的雞蛋和熱騰騰的牛奶，讓人食欲大增?！皨寢?，今天我要去上學。”我一邊吃早餐，一邊對媽媽說?！昂?，記得要聽老師的話，好好學習。”媽媽溫柔地叮囑我。走在上學的路上，我看著路邊的花草，它們都精神抖擻，仿佛在向我打招呼。小鳥在枝頭歡快地歌唱，它們的聲音清脆悅耳，讓我心情愉悅。到學校，同學們都精神飽滿地坐在教室里，老師正在給我們上課。我認真聽講，積極回答問題。在課堂上，我感受到知識的魅力，也體會到學習的快樂。課間休息時，我和同學們一起玩耍。我們追逐嬉戲，笑聲不斷?？粗麄儦g快的身影，我感到無比的幸福。放學后，我背著書包走在回家的路上。夕陽西下，天空呈現(xiàn)出一片金黃。我看著這美麗的景色，心中充滿感激。感謝媽媽每天為我準備美味的早餐，感謝老師辛勤地教導我們，感謝同學們陪伴我度過快樂的日子。我愛我的學校，我愛我的老師，我愛我的同學們。我愛這個美好的世界，因為這里有愛，有溫暖，有快樂。小學低年級的抒情作文篇5陽光灑在心間清晨，陽光透過窗戶，灑在我的臉上，溫暖而舒適。我睜開眼睛，看著窗外那片金黃的麥田，心中涌起一股莫名的喜悅。記得那一個陽光明媚的下午，我和爸爸媽媽一起來到這片麥田。那時的我，還個小小的孩子，對世界充滿好奇。麥田里，金黃的麥穗隨風搖曳，仿佛在向我招手。我興奮地跑進麥田，感受著陽光的溫暖，呼吸著清新的空氣?！翱?，那邊的麥穗多飽滿啊！”爸爸指著一片麥田對我說。我順著爸爸的手指看去，只見那些麥穗一個個都像小金球一樣，沉甸甸的。我好奇地問：“爸爸，為什么麥穗會這么飽滿呢？”爸爸笑著回答：“因為陽光和雨水的滋潤??！”我似懂非懂地點點頭，心中對這片麥田充滿敬意。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大。每當我看到那片麥田，心中總會涌起一股暖流。我知道，那我童年時最美好的回憶，我心中永遠的陽光。如今，我明白爸爸的話。陽光不僅滋潤著麥穗，也滋潤著我們的心田。正那溫暖的陽光，我們茁壯成長，我們擁有美好的未來。站在麥田邊，我閉上眼睛，感受著陽光的溫暖。我仿佛看到那些金黃的麥穗，它們在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛在向我訴說著它們的故事。陽光灑在心間，溫暖而美好。我相信，只要心中有陽光，我們的生活就會充滿希望。小學低年級的抒情作文篇6在那個陽光明媚的午后，我獨自坐在窗前，望著窗外的藍天白云，心中涌起一股難以言喻的感動。那時的我，還個稚氣未脫的小學生，但那份純真與美好，卻像一顆永不磨滅的星星，照亮我成長的道路。記得那一個春意盎然的季節(jié)，校園里的櫻花盛開，一片粉色的海洋。我漫步在校園的小道上，看著那些隨風飄落的櫻花瓣，心中不禁涌起一股暖意。那時的我，覺得世界那么的美好，生活那么的幸福。我記得有一次，我在學校的操場上玩耍，不小心摔倒，膝蓋流出血。這時，我的好朋友小明跑過來，用他那稚嫩的小手幫我擦去傷口上的泥土，然后從自己的書包里拿出創(chuàng)可貼，小心翼翼地為我貼上。那一刻，我感受到友情的溫暖，仿佛整個世界都變得明亮起來。我還記得，每當我遇到困難時，我的老師總耐心地教導我，鼓勵我。有一次，我在數(shù)學考試中得個低分，心情非常沮喪。老師看到我的失落，她坐在我旁邊，溫柔地安慰我說：“沒關系，只要你努力，一定能夠進步的?！痹谒墓膭钕拢抑匦抡褡髌饋?，努力學習，最終取得優(yōu)異的成績。成長的道路上，有歡笑，有淚水，有挫折，也有成功。每一段經(jīng)歷都讓我變得更加堅強，更加勇敢。我感激那些陪伴我成長的日子，感激那些給予我關愛和幫助的人。如今，我已經(jīng)不再那個稚氣未脫的小學生，但那段美好的回憶，卻永遠留在我的心中。我相信，只要我們保持一顆純真的心，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，我們的人生一定會充滿陽光和希望。小學低年級的抒情作文篇7陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭歡唱，我走在去學校的路上。路邊的花兒開得正艷，香味撲鼻，真讓人心情愉快。我想，今天又美好的一天呢！學校里，老師笑容滿面，同學們熱情地打招呼。我們坐在教室里，一起學習，一起玩耍，好開心??！下課后，我和小伙伴們一起去操場上跳繩、踢毽子，汗水浸濕我們的衣服，但我們卻毫無倦意。放學回家，媽媽已經(jīng)做好香噴噴的飯菜。我們一家人圍坐在一起，說說笑笑，好溫馨。我吃著美味的飯菜，心里暖暖的。晚上，我躺在床上，望著窗外的星空，月亮彎彎的，星星閃爍著光芒。我想，明天我還要去學校，和同學們一起度過快樂的一天。晚安，星星，晚安，月亮，明天見！小學低年級的抒情作文篇8陽光明媚的下午，小兔子蹦蹦跳跳地來到花叢中。她最喜歡的玫瑰花開，粉嫩嫩的，像小孩子的笑臉。小兔子小心翼翼地摘下一朵，輕輕放在鼻子旁邊，深深地聞聞。哇，好香??！她開心地笑，仿佛整個世界都甜甜的。她拿著玫瑰花，蹦蹦跳跳地回家。路上，小兔子遇到小貓，小貓眼睛紅紅的，好像生病。小兔子把玫瑰花遞給小貓，說：“聞一聞，這花兒很香，會好起來的?！毙∝埪劼劊劬锏募t光慢慢消失，它感激地看著小兔子?；氐郊?，小兔子把玫瑰花插在花瓶里?？粗r艷的玫瑰花，她心里美滋滋的。這時，媽媽走過來，看到花兒，笑著說：“這誰送你的？”小兔子笑著把事情的經(jīng)過告訴媽媽。媽媽夸獎小兔子善良、可愛。小兔子看著媽媽欣慰的笑容，心里暖暖的。她知道，這個世界上，最美好的事情，就幫助別人，讓自己的心里也充滿陽光。小學低年級的抒情作文篇9在一個陽光明媚的午后，我坐在窗邊，望著窗外的小樹苗，心中涌起一股暖意。那些剛剛從土里冒出的小生命，像一群活潑可愛的小精靈，它們在微風中搖曳，仿佛在向我訴說著它們的故事。我記得小時候，我也曾這樣的小樹苗，每天在父母的呵護下，慢慢長大。那時候，我總充滿好奇，對世界充滿摸索的欲望。我會趴在窗臺上，看著窗外的樹葉在陽光下閃爍著翠綠的光澤，心中充滿羨慕。我想，我也要像樹葉一樣，勇敢地擁抱陽光，努力地生長。那時的我，總喜歡在作文里寫下自己的感受，那些文字像我心中的小溪，流淌著無盡的情感。我會把對大自然的熱愛，對生活的向往，以及對未來的憧憬，都傾注到作文里。雖然我的文字稚嫩，但每一行每一句都飽含著真摯的情感。如今，我雖然已經(jīng)長大，但那段美好的時光依然歷歷在目。每當回憶起那些日子，心中總會涌起一股暖流。那些作文，就像我成長的見證，記錄著我成長的每一個瞬間。我想，每個孩子都應該有一個屬于自己的作文世界，那里有他們的歡笑，有他們的淚水，有他們的夢想，也有他們的困惑。在這個世界里，他們可以盡情地表達自己，釋放內(nèi)心的情感。如今，我雖然不再那個坐在窗邊寫作的小學生，但那段美好的回憶，依然在我心中生根發(fā)芽。我希望，每一個孩子都能擁有一個屬于自己的作文世界，讓那些真摯的情感，永遠陪伴在他們成長的路上。小學低年級的抒情作文篇10陽光灑在校園的小道上，我踏著輕快的步伐，心里充滿對小學生活的期待。記得那天，我第一次走進小學的教室，一切都那么新鮮。老師微笑著迎接我們，同學們一個個好奇地打量著彼此。課堂上，老師的聲音就像春風拂過，溫暖又動聽。我第一次聽到“11=2”，心里充滿驚喜。下課后，我和小伙伴們一起在操場上奔跑，歡聲笑語回蕩在校園的每個角落。有一次，我在學校里遇到困難，同學們伸出援手。他們告訴我：“沒關系，我們一起來解決?！蹦且豢?，我感受到集體的溫暖和力量。小學的生活就像一幅五彩斑斕的畫卷，每一天都充滿新奇和驚喜。我喜歡這里的笑聲，喜歡這里的友情，更喜歡這里的成長。我相信，在這片沃土上，我會茁壯成長，綻放出屬于自己的光彩。小學低年級的抒情作文篇11這次老師給的作文題目《我的好朋友》，這可個挺有意思的題目呢！我要寫的我最好的朋友——小麗。記得有一次，我在學校里摔倒，疼得我眼淚都要出來。小麗趕緊跑過來，一邊安慰我，一邊幫我拍掉身上的泥土。她用那雙溫暖的小手，輕輕地摸著我的膝蓋，說：“別哭啦，我給你揉揉，就不會那么疼。”我看著她那著急又關心的樣子，心里暖洋洋的，感覺好多。還有一次，我的鉛筆丟，心里急得像熱鍋上的螞蟻。小麗見我這么著急，就把自己新買的鉛筆給我。她笑著對我說：“別擔心，我們一起畫吧！”有小麗的幫助，我很快就把作業(yè)做完，心里也樂開花。小麗不僅在學習上幫助我，在生活中也我的好幫手。每次我遇到困難，她總第一個站出來幫我。我們倆在一起，總歡聲笑語，度過很多快樂的時光。這就我的好朋友小麗，她就像陽光一樣，溫暖我的心房。我真的很感謝她，也希望我們能一直做好朋友，一起走過更多的日子！小學低年級的抒情作文篇12親愛的同學們，今天咱們來聊聊小學低年級的抒情作文，也就那種讓人心里暖洋洋的作文。記得有一次，我在學校里看到一個小姑娘，她叫小芳。那天，她穿著一件粉色的裙子，頭發(fā)扎成一個漂亮的小辮子。她看到地上的落葉，就撿起來，輕輕地吹，看著它們飄啊飄，就像一只只小蝴蝶。她的眼神那么專注，那么開心，那一刻，我覺得整個世界都亮。小芳的作文里，她寫的就這個場景。她說：“落葉像一只只小蝴蝶，它們在空中翩翩起舞，