2025-2026學(xué)年人教版(新教材)初中化學(xué)九年級上冊期中模擬測試一、選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意)1.下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.銅具有導(dǎo)電性B.酒精具有揮發(fā)性C.氫氣具有可燃性D.水具有流動性2.下列關(guān)于化學(xué)的說法中，錯誤的是()A.化學(xué)的發(fā)展推動了醫(yī)藥事業(yè)的進步B.化學(xué)能創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)C.化學(xué)只研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)D.化學(xué)為環(huán)境保護提供了有效方法3.實驗室給試管中的液體加熱時，下列操作錯誤的是()A.試管口向上傾斜45°B.液體體積不超過試管容積的1/3C.用酒精燈外焰加熱D.試管口對著自己或他人4.下列關(guān)于空氣成分的說法中，正確的是()A.空氣中的氧氣能支持燃燒，可作燃料B.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)C.空氣中的二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要原因D.空氣中的氮氣約占空氣質(zhì)量的78%5.下列物質(zhì)中，屬于混合物的是()A.液態(tài)氧B.蒸餾水C.高錳酸鉀D.加碘食鹽6.下列關(guān)于氧氣制取和收集的說法中，正確的是()A.用過氧化氫溶液制取氧氣時，不需要加熱B.用高錳酸鉀制取氧氣時，C.向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管口只需伸入集氣瓶口D.排水法收集氧7.下列實驗操作中，用于檢驗氧氣的是()A.用燃著的木條伸入集氣瓶中B.用帶火星的木條伸入集氣瓶中C.向集氣瓶中倒入澄清石灰水D.觀察集氣瓶中氣體的顏色8.下列現(xiàn)象不能用分子運動的觀點解釋的是()A.墻內(nèi)開花墻外香B.品紅在水中擴散C.柳絮紛飛D.酒精揮發(fā)9.下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是()A.原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成B.原子的核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)C.原子的質(zhì)量主要集中在電子上D.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的10.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為(文字描述：原子核內(nèi)有11個質(zhì)子，核外有3個電子層，第一層2個電子，第二層8個電子，第三層1個電子),該11.下列元素符號書寫錯誤的是()12.下列化學(xué)式書寫正確的是()13.下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是()A.碳+氧氣→二氧化碳B.鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅C.氯酸鉀→氯化鉀+氧氣D.氫氣+氧氣→水14.下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是()A.催化劑能增加生成物的質(zhì)量B.催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C.所有反應(yīng)都需要催化劑D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量改變15.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射二、實驗題(本題共3小題，每空2分，共28分)1.某化學(xué)小組進行“對人體吸入的空氣和呼出的氣體”的探究實驗，請回(1)用排水法收集呼出的氣體時，待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后，應(yīng)在下蓋上玻璃片，取出集氣瓶；(2)向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別滴入等量的澄清石灰水，振蕩后觀察到,說明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中高；(3)將燃著的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，觀察到 _,說明呼出氣體中氧氣的含量比空氣中低；(4)對著干燥的玻璃片哈氣，觀察到玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明呼出氣體中 的含量比空氣中高。2.實驗室常用如圖所示裝置制取氣體(裝置圖省略，僅描述相關(guān)問題),請結(jié)合裝置回答下列問題：(1)若用裝置A(固體加熱型)制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_;(2)若用裝置B(固液不加熱型)制取氧氣，應(yīng)選擇的藥品是和 ,檢驗氧氣已收集滿的方法是(3)若用排水法收集氧氣，當(dāng)觀察到時開始收集，收集到的氧氣不純的可能原因是(寫一種即可);(4)若用向上排空氣法收集氧氣，導(dǎo)管口應(yīng)伸入集氣瓶底部的原因是 o(1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴酚酞溶液，溶液呈無色，說明_;(2)實驗Ⅱ:向上述燒杯中再滴入幾滴濃氨水，攪拌后溶液呈紅色，說明;(3)實驗Ⅲ:取兩個小燒杯，分別加入等量的濃氨水和滴有酚酞溶液的蒸餾水，用一個大燒杯罩住兩個小燒杯，一段時間后觀察到_,該現(xiàn)象說明 (4)實驗IV:將等體積的水和酒精分別倒入量筒中，記錄體積后混合，觀察到混合后總體積,說明分子之間有間隔。三、填空題(本題共5小題，每空1分，共30分)(1)3個氫分子(2)5個鐵原子(3)氯離子(4)地殼中含量最多的金屬元素(5)二氧化硫中硫元素的化合價(1)取用塊狀固體藥品時，應(yīng)先用將試管橫放，把藥品放入試管(2)傾倒液體藥品時，試劑瓶標(biāo)簽應(yīng),防止藥液腐蝕標(biāo)簽；(3)用托盤天平稱量物質(zhì)時，應(yīng)將砝碼放在盤，稱量有腐蝕性的(5)檢查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管一端浸入水中，再,若導(dǎo)管口3.空氣是一種重要的自然資源，與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請回答下列問題：(1)空氣中含量最多的氣體是_,它在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為 ;(2)空氣的成分按體積計算，大約是：氧氣,稀有氣體_,二氧化碳0.03%,其他氣體和雜質(zhì)0.03%;(3)稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等，它們的化學(xué)性質(zhì),因此常用作保護氣；(4)空氣質(zhì)量日報中，計入空氣污染指數(shù)的項目除了二氧化硫、二氧化氮、臭氧外，還有和o4.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，請下列問題：(1)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_,燃燒時產(chǎn)生色火(2)木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_,燃燒時發(fā)出,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；(3)實驗室制取氧氣的方法有多種，其中屬于分解反應(yīng)的有(寫一種即可，用化學(xué)方程式表示);(4)氧氣的用途非常廣泛，如(寫一種即可)。(1)原子是由和構(gòu)成的，其中原子核由和構(gòu)成；(2)元素是指具有相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是 ;(3)已知某原子的核外電子數(shù)為18,核內(nèi)中子數(shù)為20,則該原子的核電荷數(shù)為_,原子序數(shù)為_,相對原子質(zhì)量約為;(4)鈉原子的核外有11個電子，其最外層電子數(shù)為_,在化學(xué)反應(yīng)中易電子，形成離子。四、計算題(本題共1小題，共12分)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物15g制取氧氣，待反應(yīng)完全后，冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量為10.2g。請計算：(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少克?(2)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?(3)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)1.(1)水面(2)呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁更明顯(3)呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅更快(4)水蒸氣2.(1)防止冷凝水倒流炸裂試管；2KCIO?$2KCl+3O?↑(2)過氧化氫溶液；二氧化錳；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則已滿(3)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出；未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集(或集氣瓶未裝滿水等)(4)排盡集氣瓶內(nèi)的空氣，使收集到的氧氣更純凈3.(1)蒸餾水不能使酚酞溶液變色(2)氨水能使酚酞溶液變色(3)滴有酚酞溶液的蒸餾水變紅；分子在不斷運動(4)小于兩者體積之和2.(1)鑷子(2)向著手心(3)右；燒杯(或玻璃器皿)(4)濃硫酸；水(5)用手緊握試管外壁3.(1)氮氣；78%(2)21%;0.94%(3)不活潑(4)可吸入顆粒物；二氧化氮(或其他合理答案)O?↑(或2KMn0?$K?MnO?+MnO?+O?↑等)(4)供給呼吸(或支持燃燒等)